Giáo án Sinh học 11CB Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT I CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính thực vật - Phân biệt SSVT SSHT - Nêu ưu điểm sinh sản hữu tính phát triển thực vật - Nhận biết SSHT TV có hoa - Hiểu trình hình thành hạt phấn túi phôi - Nêu thụ tinh kép thực vật có hoa Kĩ năng: - Rèn cho học sinh số kỹ năng: Quan sát tranh, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ hợp tác - Học sinh nhận thức thụ tinh kép thực vật có hoa chứng chứng tỏ thực vật có hoa thực vật tiến hóa II Trọng tâm: -Sự khác sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính Nêu lên tiến hóa sinh sản hữu tính so với sinh sản vơ tính -Ý nghĩa thụ tinh kép III Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Hỏi đáp tìm tòi IV Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ H.42.1 & H.42.2 HS: Hoa xem lại kiến thức giảm phân V Trọng tâm: - Sự khác sin sản vơ tính sinh sản hữu tính Nêu lên tiến hóa sinh sản hữu tính so với sin sản vơ tính - Ý nghĩa củasự thụ tinh kép VI Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ GV: Sinh sản vơ tính gì? Nêu hình thức sinh sản vơ tính? Nêu lợi ích phương pháp nhân giống vơ tính HS1: Trả lời HS2: Nhận xét GV: Đánh giá Vào bài: Sự hình thành thể thực vật học trước, em biết đường sinh sản sinh sản vơ tính Hơm tìm hiểu hình thức sinh sản khác thực vật: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT * Nội dung 1: Khái niệm: Hoạt động GV - Câu hỏi: SSHT gì? -GV: SSHT có đặc Hoạt động HS HS thảo luận Tiểu kết 1.KN: - SSHT hình thức SS có kết hợp Giáo án Sinh học 11CB trưng gì? giao tử đực (n) giao tử (n) thông qua thụ tinh tạo nên hợp tử (2n) Hợp tử phát triển thành thể -VD:+ Hạt bưởi->cây bưởi + Hạt cải-> cải + Hạt lúa-> lúa 2.Đặc trưng: - Ln có q trình hình thành hợp gt đực gt -Luôn có trao đổi tái tổ hợp gen -Luôn gắn liền với GP để tạo gt -HS: trả lời * Nội dung 2: Sinh sản hữu tính thực vật có hoa: Hoạt động GV Câu hỏi: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa gì? - Treo tranh H42.1, cho HS xem tranh, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm Yêu cầu HS hoàn thành bảng phiếu học tập - Kết luận q trình hình thành hạt phấn túi phơi -Treo tranh H42.2, cho HS xem tranh, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm u cầu HS hồn thành bảng phiếu học tập - Kết luận thụ phấn thụ tinh - Cho HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi: Sự hình thành hạt nào? Phân biệt hạt nội nhũ hạt không nội nhũ? - Kết luận hình Hoạt động HS - HS1 đại diện nhóm gọi trả lời HS2: thuộc nhóm khác nhận xét bổ sung HS3: - HS1 đại diện nhóm gọi trả lời HS2: thuộc nhóm khác nhận xét bổ sung HS3: HS tham khảo SGK quan sát tranh hoàn thành phiếu học tập - HS1 đại diện nhóm gọi trả lời HS2: thuộc nhóm khác nhận xét bổ sung HS3: HS tham khảo SGK Tiểu kết Bao gồm giai đoạn: hình thành hạt phấn (hoặc túi phơi), thụ phấn, thụ tinh, tạo hạt 1.Cấu tạo hoa: Gồm: +Nhị: có cuống nhị, bao phấn (chứa hạt phấn) +Nhụy: đầu nhụy, vòi nhụy, bầu nhụy (chứa nỗn) Hình thành hạt phấn:(thể gt đực) -1 TB sinh hạt phấn (2n) giảm phân tạo TB đơn bội (n), TB đơn bội nguyên phân lần tạo hạt phấn có nhân(n) (nhân sinh dưỡng (n) (TB ống phấn) nhân SS (n) (TB SS) TBSS NP->2 gt đực (n) -Kết quả: từ TB (2n) GP -> 4TB đơn bội (n) NP lần -> hạt phấn có nhân (thể giao tử đực) 3.Hình thành túi phơi:(thể gt cái) TB sinh nỗn (2n) giảm phân -> 4TB đơn bội (n).Trong đó: TB bị thối hóa, TB sống sót NP lần -> túi phơi có cấu trúc gồm nhân (7 TB), gồm: noãn cầu đơn bội (n) (TB trứng), nhân cực (2n) (nhân phụ), TB kèm, TB đối cực TB cực -Kết quả: từ TB (2n) (noãn) GP -> TB đơn bội (n), TB thối hóa, TB sống xót NP lần -> túi phơi có nhân (thể g/tử cái) 4.Qúa trình thụ phấn thụ tinh: -Thụ phấn tượng hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhụy Thụ phấn tự thụ phấn giao phấn (nhờ gió, nước, sâu bọ…) hay nhân tạo -Thụ tinh hợp giao tử đực giao tử -> hợp tử Giáo án thành hạt phân loại hạt - Cho HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi: Sự hình thành nào? (Tinh tử = giao tử đực) Sinh học 11CB - HS1 đại diện nhóm gọi trả lời HS2: thuộc nhóm khác nhận xét bổ sung HS3: Thụ tinh TV có hoa q trình thụ tinh kép: +1 tinh tử (gt 1) (n) kết hợp với noãn cầu (n) -> hợp tử (2n) (phát triển thành phôi) +1 tinh tử (gt 2) (n) kết hợp với nhân cực (2n) tạo nhân tam bội (3n) (phát triển thành nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phơi) Hình thành hạt: Sau thụ tinh: +Nỗn phát triển thành hạt có: vỏ, phơi, phơi nhũ Có loại hạt: hạt nội nhũ (hạt mầm), nội nhũ chứa chất dinh dưỡng; hạt không nội nhũ ( hạt mầm), dự trữ chất dinh dưỡng +Bầu nhụy phát triển thành Củng cố: -GV: yêu cầu HS phân biệt SSVT SSHT cách hoàn thành bảng sau: Điểm p/biệt SSVT SSHT Khái niệm CSTB học Đặc điểm DT Ưu điểm, ý nghĩa Nhượcđiểm → GV: chỉnh sửa (đưa bảng phụ cho HS chép) -Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Đặc trưng sau đặc trưng sinh sản hữu hữu tính thực vật: a Sinh sản hữu tính ln có q trình hình thành hợp giao tử đực giao tử cái, ln có trao đổi, tái tổ hợp gen b Sinh sản hữu tính gắn liền giảm phân để tạo giao tử c Sinh sản hữu tính ưu việt so với sinh sản vơ tính tăng khả thích nghi hệ sau môi trường sống biến đổi đa dạng vật chất di truyền cung cấp cho chọn lọc tiến hóa d Sinh sản hữu tính đảm bảo vật chất di truyền thể hoàn toàn giống vật chất di truyền thể mẹ Câu 2: Cơ quan sinh sản hữu tính thực vật bậc cao là: a Củ b hạt c Hoa d bào tử Câu 3: Nhận xét sau đúng: a Thụ tinh kép có thực vật bậc thấp b Thụ tinh kép có thực vật hạt trần c Thụ tinh kép có thực vật hạt kín d Thụ tinh kép xảy tất thực vật Câu 4: Lồi có nhiễm sắc thể 2n = 24 Một tế bào mẹ nỗn bầu nhụy qua q trình giảm phân tế bào nguyên phân đến cuối để tạo túi phơi Số nhiễm sắc thể có túi phôi là: a 24 b 48 c 96 d 108 Câu 5: Lồi có nhiễm sắc thể 2n = 24 Một tế bào mẹ bao phấn nhị hoa qua trình giảm phân nguyên phân để tạo hạt phấn Số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp là: a 24 b 36 c 48 d 72 Giáo án Sinh học 11CB Hướng dẫn hoạt động nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị thực hành (bài 43) Điểm phân biệt Khái niệm Cơ sở TB học Đặc điểm DT Ý nghĩa Bảng phụ Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính SSVT SSHT -Khơng có kết hợp giao -Có kết hợp giao tử đực (n) giao tử đực giao tử cái, sinh tử (n) thông qua thụ tinh tạo nên hợp tử từ phần thể mẹ (2n) Hợp tử PT thành thể -Xảy quan sinh dưỡng -Xảy rả quan sinh sản (hoa) ( rễ, thân, lá) -Nguyên phân -N/phân, giảm phân, thụ tinh -Các hệ mang đặc -Các hệ mang đặc điểm DT điểm DT giống giống bố mẹ, xuất tính trạng mẹ -Có đa dạng DT cao -Ít đa dạng mặt DT -Tạo cá thể thích nghi -Tạo cá thể thích nghi tốt với đời với điều kiện sống ổn định sống thay đổi Ưu điểm -Cơ thể giữ nguyên đặc tính DT thể mẹ -Thường cho kết nhanh Nhược điểm -Khơng có tổ hợp đặc tính DT bố mẹ nên cá thể thích nghi với MT sống thay đổi -Tăng khả thích nghi hệ sau MT sống biến đổi -Tạo đa dạng mặt DT, cung cấp nguồn vật liệu cho chọn lọc tự nhiên tiến hóa -Xuất nhiều tính trạng (nhiều biến dị tổ hợp) gây khó khăn việc chọn giống -Thường cho kết chậm ... CSTB học Đặc điểm DT Ưu điểm, ý nghĩa Nhượcđiểm → GV: chỉnh sửa (đưa bảng phụ cho HS chép) -Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Đặc trưng sau đặc trưng sinh sản hữu hữu tính thực vật: a Sinh sản hữu tính. .. tổ hợp gen b Sinh sản hữu tính gắn liền giảm phân để tạo giao tử c Sinh sản hữu tính ưu việt so với sinh sản vơ tính tăng khả thích nghi hệ sau mơi trường sống biến đổi đa dạng vật chất di truyền... cung cấp cho chọn lọc tiến hóa d Sinh sản hữu tính đảm bảo vật chất di truyền thể hoàn toàn giống vật chất di truyền thể mẹ Câu 2: Cơ quan sinh sản hữu tính thực vật bậc cao là: a Củ b hạt c Hoa