Luyện tập đưa ra các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận trang 124 Người đăng: Hiền Lương Ngày: 19032018 Soạn văn 8 tập 2, soạn bài luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận sgk ngữ văn 8 tập 2, để học tốt văn 8. Bài soạn cho ta luyện tập và nắm chắc hơn cách đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận. Những kiến thức trọng tâm, những câu hỏi trong bài học sẽ được hướng dẫn trả lời, soạn bài đầy đủ, chi tiết. AKIẾN THỨC TRỌNG TÂM I CHUẨN BỊ Ở NHÀ Cho đề bài: Trang phục và văn hóa. Hãy lập dàn bài chi tiết. Tập hợp những suy nghĩ những hình ảnh và những câu chuyện mà em đã tích lũy được xung quanh các vấn đề trang phục trong thực tế và trong đời sống ở trường và ngoài xã hội II LUYỆN TẬP TRÊN LỚP 1. Định hướng làm bài. 2. Xác định luận điểm Nên những luận điểm nào trong số các luyện điểm sau: a) Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, khổng còn giản dị, lành mạnb như trước nữa. b) Việc chạy theo “mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại (làm mất thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập, gây tốn kém cho cha mẹ). c) Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”. d) Nhà trường đang phát động phong trào chống sử dụng ma túy và ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai. e) Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hóa của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống. Trả lời: Nên đưa luận điểm: a, b, c, e Bỏ luận điểm :d 3. Sắp xếp luận điểm Cần sắp xếp các luận điểm đã chọn lựa (có thể bổ sung, nếu cần) theo một hệ thống như thế nào để bài viết có bố cục rành mạch, hợp lí, chật chẽ, thuyết phục được người đọc (người nghe) ? Trả lời: Có thể sắp xếp các luận điểm như sau : Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị, lành mạnh như trước nữa. Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”. Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyén thống văn hóa của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống. Việc chạy theo “mốt” ăn mặc ấy có nhiểu tác hại như làm mất thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết quả học tạp, gây tốn kém tiển của cho cha mẹ. Các bạn cần phải ăn mặc giản dị và lành mạnh như trước đây 4. Vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả Em thấy có nên đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào trong quá trình lập luận của mình không? Vì sao? Nhận xét về việc đưa yếu tố tự sự và miêu tả trong hai đoạn văn nghị luận dưới đây: a) Có bạn trút bỏ chiếc áo sơ mi trắng để mặc vào một chiếc áo phông lòe loẹt....lại thay đổi nhiều đến thế. b) Hình như các bận vẫn cho rằng ăn mặc như thế mới tỏ ra là một người..... việc đua theo mốt này mốt nọ đâu Trả lời: Nên đưa tự sự và miêu tả vào quá trình lập luận. Vì nhờ đó mà việc trình bày luận điểm trở nên rõ ràng, cụ thể và sinh động hơn. a) Yếu tố miêu tả trong đoạn văn đã làm rõ hơn, sinh động hơn cho luận điểm : Cách ăn mặc “văn minh”, “sành điệu” của một số bạn. Tuy nhiên, đoạn này vẫn còn yếu tố miêu tả “Lại cố bạn quên cả việc học tập, suốt ngày dán mặt vào màn hình máy vi tính để đắm đuối với các trò choi điện tử’ chưa được chọn lọc và không phù hợp với vấn để nghị luận. b)Yếu tố tự sự trong đoạn văn đã làm rõ hơn cho luận điểm: Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”. B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 5: Trang 126 ngữ văn 8 tập 2 Viết một đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả trong đó trình bày trước tổ( trước lớp). Cần lắng nghe sự góp ý của thầy, cô giáo và của các bạn để sửa chữa đoạn văn cho hay hơn. => Xem hướng dẫn giải
Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận Người đăng: Hiền Lương - Ngày: 19/03/2018 Soạn văn tập 2, soạn luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận sgk ngữ văn tập 2, để học tốt văn Bài soạn cho ta luyện tập nắm cách đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận Những kiến thức trọng tâm, câu hỏi học hướng dẫn trả lời, soạn đầy đủ, chi tiết A-KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I- CHUẨN BỊ Ở NHÀ Cho đề bài:" Trang phục văn hóa" Hãy lập dàn chi tiết Tập hợp suy nghĩ hình ảnh câu chuyện mà em tích lũy xung quanh vấn đề trang phục thực tế đời sống trường xã hội II- LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Định hướng làm Xác định luận điểm Nên luận điểm số luyện điểm sau: a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, khổng giản dị, lành mạnb trước b) Việc chạy theo “mốt” ăn mặc có nhiều tác hại (làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người “văn minh”, “sành điệu” d) Nhà trường phát động phong trào chống sử dụng ma túy ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai e) Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc, với lứa tuổi hoàn cảnh sống Trả lời: Nên đưa luận điểm: a, b, c, e Bỏ luận điểm :d Sắp xếp luận điểm Cần xếp luận điểm chọn lựa (có thể bổ sung, cần) theo hệ thống để viết có bố cục rành mạch, hợp lí, chật chẽ, thuyết phục người đọc (người nghe) ? Trả lời: Có thể xếp luận điểm sau : • Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, khơng giản dị, lành mạnh trước • Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người “văn minh”, “sành điệu” • Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại phải lành mạnh, phù hợp với truyén thống văn hóa dân tộc, với lứa tuổi hồn cảnh sống • Việc chạy theo “mốt” ăn mặc có nhiểu tác hại làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tạp, gây tốn tiển cho cha mẹ • Các bạn cần phải ăn mặc giản dị lành mạnh trước Vận dụng yếu tố tự miêu tả Em thấy có nên đưa yếu tố tự miêu tả vào trình lập luận khơng? Vì sao? Nhận xét việc đưa yếu tố tự miêu tả hai đoạn văn nghị luận đây: a) Có bạn trút bỏ áo sơ mi trắng để mặc vào áo phơng lòe loẹt lại thay đổi nhiều đến b) Hình bận cho ăn mặc tỏ người việc đua theo "mốt" "mốt" đâu! Trả lời: Nên đưa tự miêu tả vào q trình lập luận Vì nhờ mà việc trình bày luận điểm trở nên rõ ràng, cụ thể sinh động a) Yếu tố miêu tả đoạn văn làm rõ hơn, sinh động cho luận điểm : Cách ăn mặc “văn minh”, “sành điệu” số bạn Tuy nhiên, đoạn yếu tố miêu tả “Lại cố bạn quên việc học tập, suốt ngày dán mặt vào hình máy vi tính để đắm đuối với trò choi điện tử’ chưa chọn lọc không phù hợp với vấn để nghị luận b)Yếu tố tự đoạn văn làm rõ cho luận điểm: Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người “văn minh”, “sành điệu” B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 5: Trang 126 ngữ văn tập Viết đoạn văn nghị luận có yếu tố tự miêu tả trình bày trước tổ( trước lớp) Cần lắng nghe góp ý thầy, cô giáo bạn để sửa chữa đoạn văn cho hay => Xem hướng dẫn giải ... lành mạnh trước Vận dụng yếu tố tự miêu tả Em thấy có nên đưa yếu tố tự miêu tả vào q trình lập luận khơng? Vì sao? Nhận xét việc đưa yếu tố tự miêu tả hai đoạn văn nghị luận đây: a) Có bạn trút... a) Yếu tố miêu tả đoạn văn làm rõ hơn, sinh động cho luận điểm : Cách ăn mặc văn minh”, “sành điệu” số bạn Tuy nhiên, đoạn yếu tố miêu tả “Lại cố bạn quên việc học tập, suốt ngày dán mặt vào. .. vấn để nghị luận b )Yếu tố tự đoạn văn làm rõ cho luận điểm: Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người văn minh”, “sành điệu” B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 5: Trang 126 ngữ văn tập Viết