TIẾT 1 – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNHA. Mục tiêu Biết khái niệm mạng máy tính là gì. Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông. Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng. Biết vai trò của máy tính trong mạng. Biết lợi ích của mạng máy tính. Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội. Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcB. Chuẩn bị GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án HS: Ôn tậpC. Tiến trình lên lớpI. Ổn định lớp………………………………………………………………………………………….II. Kiểm tra bài cũIII. Bài mới
Ngày soạn: 18/ 8/ 15; Ngày dạy: 26/ – 9A TIẾT – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH A Mục tiêu - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng không, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính - Biết vai trò mạng máy tính xã hội - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ơn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu - Đặt vấn đề Ở lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, em thừơng hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm khơng Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp 9, tìm hiểu chương 1: Từ máy tính đến mạng máy tính Hoạt động 2: Vì cần mạng máy tính - Hàng ngày, em thường dùng máy tính - Soạn thảo văn bản, tính tốn, nghe vào cơng việc gì? nhạc, xem phim, chơi game, - Em thấy máy tính cung cấp - Lí cần mạng máy tính là: phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu người, em có phần mềm tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính - Với máy tính đơn lẻ, khó thực không Các em tham khảo thông tin thơng tin cần trao đổi có dung lượng SGK cho biết lí lớn cần mạng máy tính? - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy GV nhận xét in,… từ nhiều máy tính HS lắng nghe ghi Hoạt động 3: Khái niệm mạng máy tính 3.1 - Mạng máy tính gì? GV: Cho HS tham khảo SGK → Mạng HS: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo máy tính gì? phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in, … - Em nêu kiểu kết nối phổ biến HS: Các kiểu kết nối mạng máy tính: mạng máy tính? - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Em cho biết ưu điểm kiểu - Kết nối kiểu vòng kết nối? HS: - Mạng hình sao: Có ưu điểm GV cho HS quan sát có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy KÕt nèi kiĨu h× nh KÕt nèi kiểu đờng thẳng Kết nối kiểu vòng theo yờu cu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động - Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng tồn hệ thống - Mạng dạng vòng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ 3.2 - Các thành phần mạng: thống bị ngừng Em nêu thành phần chủ yếu HS: Các thành phần chủ yếu mạng mạng? là: thiết bị đầu cuối, môi trường - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, in,… giao thức truyền thơng - Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Học D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 20 tháng năm 2015 Ngày soạn: 18/ 8/ 15; Ngày dạy: 26/ – 9A TIẾT – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TIẾP) A Mục tiêu - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng không, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính - Biết vai trò mạng máy tính xã hội - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ơn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ ? Nêu khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gốm thành phần nào? III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính GV cho HS đọc SGK HS đọc SGK a) Mạng có dây mạng không dây - Em nêu vài loại mạng thường - Mạng có dây khơng dây, mạng cục gặp? mạng diện rộng GV: Đầu tiên mạng có dây mạng - Mạng có dây sử dụng môi trường không dây phân chia dựa môi truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử quang) sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử dụng môi trường - Mạng không dây sử sụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, truyền dẫn gì? xạ hồng ngoại) GV: Mạng không dây em thường nghe HSD lắng nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển b) Mạng cục mạng diện rộng GV: Ngồi ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? Mạng cục bộ(Lan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Còn mạng diện rộng gì? - Mạng diện rộng(Wan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng -Mơ hình mạng máy tính phổ biến Là mơ hình khách – chủ(client – server) gì? Chia thành loại máy - Theo mơ hình này, máy tính chia chủ(server) máy trạm(client, thành loại Đó loại workstation) nào? Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình - Máy chủ thường máy nào? dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung - Máy trạm máy nào? Máy trạm máy sử dụng tài nguyên GV: Những người dùng truy nhập mạng máy chủ cung cấp vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Nói tới lợi ích mạng máy tính nói Lợi ích mạng máy tính là: tới chia sẻ(dùng chung) tài nguyên - Dùng chung liệu mạng Vậy lợi ích mạng máy tính - Dùng chung thiết bị phần cứng gì? máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin IV Củng cố ? Mạng máy tính có lợi ích nào? V Dặn dò - Học lí thuyết - Đọc trước D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 20 tháng năm 2015 Ngày soạn: 26/ 8/ 15; Ngày dạy: 03/ – 9A TIẾT – THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET A Mục tiêu - Biết Internet - Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác - Biết làm để kết nối Internet.: - Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu - Biết lợi ích Internet - Biết vai trò mạng máy tính xã hội - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Học cũ, đọc C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ ? Hãy cho biết giống mạng có dây mạng không dây? III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? GV: Cho HS tham khảo SGK → Em HS đọc SGK → trả lời cho biết Internet gì? - Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác như: Email, Chat, Forum,… Em cho ví dụ dịch vụ - Đọc, nghe xem tin trực tuyến thơng tin đó? thơng qua báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, thư điện tử, trao đổi hình thức diễn đàn, mua bán qua mạng, Theo em chủ thực mạng - Mạng Internet chung, không internet? chủ thực GV: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển tồn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu Em nêu điểm khác biệt Internet Các máy tính đơn lẻ mạng máy 10 so với mạng máy tính thơng thường tính tham gia vào Internet cách tự khác? nguyện bình đẳng Nếu nhà em nối mạng Internet, em có HS trả lời sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? GV: Khơng em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thông tin mà - Các nguồn thông tin mà internet cung internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí cấp khơng phụ thuộc vào vị trí địa lí địa lí khơng? GV: Chính thế, gia nhập HS ghi Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Em liệt kê số Internet? dịch vụ Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thơng tin Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác Word Wide Web(Web): Cho phép tổ 11 thông tin Internet, dịch vụ chức thông tin Internet dạng phổ biến Các em để ý trang nội dung, gọi trang web em gõ trang web đó, Bằng trình duyệt web, người dùng em thấy chữ WWW đầu trang web dễ dàng truy cập để xem trang Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn máy tính kết nối với Vậy em có thắc mắc mắc Internet chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho biết dịch vụ WWW gì? b) Tìm kíếm thơng tin Internet Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer HS quan sát Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet Để tìm thông tin Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? Máy tìm kiếm giúp em làm gì? - Thường dùng máy tìm kiếm danh Ví dụ em sử dụng Google với mục thơng tin từ khóa thi Olympic tốn để tìm thơng -Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin tin liên quan đến thi Olympic toán dựa sở từ khóa liên quan đến Danh mục thơng tin gì? vấn đề cần tìm 12 Vịnh hạ Long - Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ - Gồm 1969 đảo lớn nhỏ - Được công nhận di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Vịnh Hạ Long (HS chèn số hình ảnh tiêu biểu Vịnh Hạ Long) Trang 5: Hạ Long qua phim (HS chèn đoạn phim Vịnh Hà Long) Trang 6: Phong Nha - Kẻ Bàng - Hang nước dài - Cửa hang cao rộng - Hồ ngầm đẹp - Dòng sông ngầm dai Việt Nam - Thạch nhũ tráng lệ kỳ ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha (HS chèn số hình ảnh Phong Nha) Trang 8: Khám pha Phong Nha - Kẻ Bàng IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò - Tiếp tục ơn tập thao tác chèn hình ảnh, âm thanh, cách tạo hiệu ứng cho trang chiếu, cho đối tượng trang chiếu - tiết sau tiếp tục thực hành để hoàn chỉnh sản phẩm đa phương tiện D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 09 tháng năm 2015 119 Ngày soạn: 14/ 4/ 15; Ngày dạy: 24/ – 9B; 07/ - 9B TIẾT 63, 64, 65 – THỰC HÀNH: TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (TIẾP) A Mục tiêu Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chieues PowerPoint B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ôn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài - GV yêu cầu HS mở trình chiếu soạn thảo tiết 62 tiếp tục hoàn chỉnh phần lại theo hướng dẫn SGK - HS thực hành tiếp yêu cầu lại để hồn chỉnh sản phẩm đa phương tiện + Chèn hình ảnh minh họa 120 + Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long, Phong Nha - Kẻ Bằng + Tạo hiệu ứng cho trang chiếu đối tượng trang chiếu + Trình chiếu + Thêm thơng tin hình ảnh di sản khác + Lưu kết IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Ơn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 16 tháng năm 2015 Ngày soạn: 22/ 4/ 15; Ngày dạy: 08/ – 9B TIẾT 66 – KIỂM TRA THỰC HÀNH A Mục tiêu - Kiểm tra kỷ việc sử dụng phần mềm trình chiếu PowrPoint phần mềm tạo ảnh để soạn sản phẩm đa phương tiện - Hình thức kiểm tra: Thực hành soạn sản phẩm đa phương tiện - Rèn luyện cho HS ý thức học tập, tính kiên nhẫn chịu khó B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án, đề kiểm tra - HS: Ơn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài ĐỀ BÀI Hãy tạo sản phẩm đa phương tiện với nội dung sau: Trang 1: (Trang tiêu đề) Tập thể lớp Trang 2: Tập thể lớp - Gồm học sinh, đó: .nam, .nữ 121 - Giáo viên chủ nhiệm: giảng dạy môn: (Có đưa số hình ảnh hoạt động lớp năm học trường) Trang 3: Những ưu lớp: - Học sinh giỏi môn Tốn: .bạn - Học sinh giỏi mơn Văn: .bạn - Học sinh giỏi môn Anh văn: .bạn - Học sinh giỏi môn Vật Lý: .bạn - Học sinh giỏi mơn Hóa học: .bạn - Học sinh giỏi Điền kinh: .bạn - Có bạn đạt học sinh giỏi cấp thành phố - Có bạn đạt học sinh giỏi cấp tĩnh Trang 4: Những mạnh lớp phong trào bề nổi: - Hoạt động đội - Văn nghệ - Thể dục thể thao (có hình ảnh hoạt động này) Trang 5: Xin kính chào hẹn gặp lại! Yêu cầu: Mỗi HS tạo sản phẩm với nội dung với hiệu ứng động màu sắc hình ảnh sinh động IV Củng cố Nhận xét kiểm tra V Dặn dò Ơn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 23 tháng năm 2015 122 Ngày soạn: 22/ 4/ 15; Ngày dạy: 09/ – 9B (chiều) TIẾT 67 – ÔN TẬP A Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức chương I: Mạng máy tính Internet - Củng cố cho HS số kỷ để sử dụng mạng máy tính B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ôn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mạng máy tính - Mạng thơng tin HS trả lời câu hỏi GV nêu toàn cầu Internet - Mạng máy tính tập hợp máy tính - Mạng máy tính gì? kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, - Mạng máy tính có ba thành phần - Mạng máy tính có thành phần Đó là: Thiết bị kết nối mạng; Mơi bản? Đó thành phần nào? trường truyền dẫn, Thiết bị cuối 123 - Những lợi ích mạng máy tính: - Nêu lợi ích mạng máy tính? + Dùng chung liệu; + Dùng chung thiết bị phần cứng; + Dùng chung sản phẩm phần mềm; + Trao đổ thông tin - On Internet hệ thoogns kết nối - Thế Internet? máy tính mạng máy tính quy mơ tồn giới - Một số dich vụ Internet: - Nêu số dịch vụ Internet? + Tổ chức khai thác thông tin web; + Tìm kiếm thơng tin Internet; + Thư điện tử; + Hội thảo trực tuyến; + Đào tạo qua mạng; + Thương mại điện tử - Siêu văn gì? - Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, siêu liên kết - Trang Web gì? - Trang Web siêu văn gán địa truy cập - Website gì? - Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa chie - Em hiểu WWW gì? truy cập - WWW (World wide web) mạng - Muốn truy cập trang web ta làm lưới thơng tin đa dạng khổng lồ tồn cầu nào? - Để truy cập địa trang web ta thực hiện: + Nhập địa trang web vào ô địa - Để timg kiếm thông tin máy tìm + Nhấn Enter kiếm ta làm nào? 124 - Để tìm kiếm thơng tin máy tím kiếm ta thực hiện: + Truy cập máy tìm kiêms + Gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa + Nhấn Enter nút tìm kiếm Tìm hiểu thư điện tử:: - Thể thư điện tử? Hãy viết cú - Thư điện tử dịch vụ chuyển thư pháp địa thư điện tử tổng qt? dạng số mạng máy tính thơng quan hộp thư điện tử Cú pháp: @ - Nêu bước đăng ký hộp thư điện tử? - Các bước đăng ký hộp thư điện tử: + Truy cập trang web WWW.google.com.vn + Nháy chuột vào mục Gmail + Nháy nút tạo khoản để đăng ký hộp thư + Nhập thông tin cần thiets vào mẫu đăng ký (quan tên truy cập mật - kiểm tra tính khả dung) + Nhập ký tự hình vào ô phía đươi Xác minh từ - Nêu bước soạn gửi thư điện tử? + Đọc mục ô ĐIều khaonr - Nêu bước trả lời thư điện tử? phục vụ, sau nhấn nút Tơi chấp nhạn tạo tài khoản cho HS nêu bước (như SGK) IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Ơn tập D Rút kinh nghiệm 125 Đã duyệt ngày 23 tháng năm 2015 Ngày soạn: 22/ 4/ 15; Ngày dạy: 09/ – 9B (chiều) TIẾT 68 – ÔN TẬP (TIẾP) A Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức chương II, III: Một số vấn đề xẫ hội tin học Phần mềm trình chiếu - Củng cố cho HS số kỷ để sử dụng mạng máy tính B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ơn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sịnh Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức chương II - Tại cần phải bảo vệ máy tính? HS trả lời SGK/64 - Ghi nhớ - Virus máy tính gì? Nêu tác - Virus máy tính đoạn chương trình có hại virus máy tính, đường khả tự nhân lây nhiểm từ lây lan chúng cách phòng máy máy qua máy khác nhiều trành virus máy tính đường, qua mơi trương mạng máy tính, Internet, thư điện tử - Các đường lây lan chúng: + Qua việc chép tệp nhiễm virus; + Qua thiết bị nhớ di động; + Qua mạng nội bộ, mạng Internet, đặc biệt thư điện tử + Qua "lổ hổng" phần mềm - Các cách phòng tránh: 126 + Hạn chế việc chép không cần thiết khơng chạy chương trình tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy + Không mở tệp gửi kèm thư điện tử có nghi ngờ nguồn gốc hay nội dung thư + Khơng truy cập trang web có nội dung không lành mạnh + Thường xuyên cập nhật sữa lỗi cho phần mềm chạy máy tính minh, kể hệ điều hành + Định kỳ liệu để khơi phục bị virus phá hoại + Định kỳ quét diệt virus phần mềm diệt virus - Nêu lợi ích mà tin học máy tính HS nêu lợi ích (Như SGK) đem lại? Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức chương III - Hãy cho biết hai chức HS: + Tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu? + Trình chiếu - Nêu số ứng dụng phần mềm HS: (nêu SGK) trình chiếu? - Thành phần cớ trình chiếu HS: Văn bản, đoạn phim, âm thanh, gì? - Để khởi động phần mềm trình chiếu HS nêu bước khởi động phần mềm PowerPoint ta làm nào? trình chiếu PowerPoint - Nêu bước tạo trình chiếu? HS: + Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu + Chọn màu sắc hình ảnh cho trang chiếu + Nhập định dạng nội dung văn 127 + Thêm hình ảnh minh họa + Tạo hiệu ứng động + Trình chiếu, kiểm tra chỉnh sữa lưu trình chiếu - Nếu bước để tạo hiệu ứng động HS nêu cách tạo hiệu ứng động (cho trang cho đối tương trang) IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Ơn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 23 tháng năm 2015 Ngày soạn: 11/ 5/ 15; 128 Ngày dạy: 22/ – 9B TIẾT 69 – ÔN TẬP (TIẾP) A Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức chương III, IV: Phần mềm trình chiếu Đa phương tiện - Củng cố cho HS số kỷ để sử dụng mạng máy tính B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Ôn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phần mềm trình chiếu (tiếp) - Nêu bước tạo màu cho trang HS: + Chọn trang chiếu ngăn bên trình chiếu? trái + Chọn lệnh formart \ background + Nháy mũi tên chọn màu thích hợp + Nháy nút Apply hộp thoại - Nêu bước chèn hình ảnh vào trang chiếu? HS: + Chọn trang chiếu ngăn bên trái + Chọn lệnh Insert\Picture\ From File \ chọn ảnh thích hợp\ Ok Hoạt động 2: Ôn tập Đa phương tiện - Đa phương tiện gì? HS: Đa phương tiện tin kết hợp thông tin nhiều dạng khác thơng tin thực đồng thời - Hãy nêu số ưu điểm đa HS: - Đa phương thông tin phương tiện? tốt hơn, đầy đủ nhanh - Đa phương tiện thu hút ý 129 - Thích hợp với việc sử dụng máy vi tính - Phù hợp cho việc giải trí dạy học - Nêu thành phần đa HS: Các thành phần đa phương tiện? phương tiện: Văn bản; Âm thanh; ảnh tĩnh; ảnh động, phim - Nêu bước tạo ảnh động phần HS nêu bước SGK /tr139 mềm tạo ảnh beneton Movie GIF Hoạt động 3: Củng cố - Thực hành GV cho HS tạo sản phẩm đa HS thực hành tạo sản phẩm đa phương phương tiện đơn giản gồm trang (nội tiện theo hướng dẫn HS dung HS tự lựa chọn IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Ôn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 14 tháng năm 2015 Ngày soạn: 11/ 5/ 15; Ngày dạy: 22/ – 9B TIẾT 29 – PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức phần mạng máy tính, phần mềm trình chiếu Power Point - Rèn luyện cho HS ý thức học tập chăm chỉ, biết vận dụng kiến thức vào thực hành B Chuẩn bị - GV: Đề bài, đáp án – biểu điểm - HS: Ôn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp 130 ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài ĐỀ BÀI I- Trắc nghiệm: Hãy chọn đáp án câu sau: Câu 1: "WWW" địa trang Web là: A World Wide Web C World Web Wide B Word Wide Web D Word Web Web Câu 2: Nút HOME trang Web có nghĩa là: A Quay trang chủ B Quay trang trước C Quay lên phía D Quay xuống phía Câu 3: Máy chủ trang Web gọi là: A Server Web B Server C Work Staion D Web Server Câu 4: Chọn tên mail đúng: A hung@gmail.com B WWW.dantri.com.vn C Lien@.com D WWW.google.com Câu 5: Siêu văn thường tạo ngôn ngữ A thml B Pascal C html D thnl Câu 6: Mạng LAN viết tắt từ nào? A Locel Area Networld B Local Area NetWork C Local Area Network D Lacal Area Network Câu 7: Để khơiû động phần mềm trình chiếu ta thực lênh: A Start →All Program → Microsoft PowerPoint B Start → Microsoft Wordize C Start →All Program → Microsoft Exel D Tất cách sai Câu 8: Để trình chiếu trình chiếu ta thực hiện: A Slide Show → View Slide B View → Slide Show C Slide Show → coustom Animation D Format → Slide Layout 131 II Tự luận: Câu 1: cho biết mục đích việc chèn hình ảnh, âm thanh, đoạn phim vào trang trình chiếu Câu 2: Em đặt hai hiệu ứng chuyển cho trang chiếu khơng? Nếu , có nên khơng sao? Câu 3: Hãy mơ tả mơ hình hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm: câu cho 0,5 điểm Câu Đề chẵn A Đề lẻ B II Tự luận: A A B B A A C A C D A A A A Câu - điểm (HS trả lời SGK/tr104) Câu - điểm: Không thể đặt hai hiệu ứng chuyển cho trang chiếu Câu - điểm: HS mô tả SGK/tr 37 IV Củng cố Thu nhận xét kiểm tra V Dặn dò Ơn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 14 tháng năm 2015 Ngày soạn: 02/ 12/ 13; Ngày dạy: 11/ 12 – 9B TIẾT 29 – PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU A Mục tiêu - Biết phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu - Biết hoạt động sứ dụng trình chiếu - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống B Chuẩn bị - GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án 132 - HS: Ôn tập C Tiến trình lên lớp I Ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II Kiểm tra cũ III Bài IV Củng cố Nhắc lại kiến thức V Dặn dò Ôn tập D Rút kinh nghiệm Đã duyệt ngày 17 tháng 10 năm 2013 133 ... Goole để tìm kiếm thơng tin web ứng dụng 30 tin học lĩnh vực khác đời sống + Lưu thông tin tra cứu vào tệp nhờ Word + Có thể dùng từ khoá sau: tin học, "ứng dụng, ứng dụng tin học" , Sử dụng - GV... 8/ 15; Ngày dạy: 03/ – 9A TIẾT – THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET A Mục tiêu - Biết Internet - Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực... VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TIẾP) 19 A Mục tiêu - HS nắm cách tổ chức thơng tin mạng Internet - Biết phần mền trình duyệt trang web - Các máy tìm kiếm thơng tin mạng Internet - Biết cách