Giáo án Tin Hoc 8 chỉ cần in

Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 1: Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. Biết chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, Giáo án. - Đồ dùng dạy học. 2. Học sinh :- Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : II. Kiểm tra bài cũ : III. Dạy bài mới : Hoạt động của GV v HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Học sinh hiểu con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì mỏy tớnh cú th thc hin mt cụng vic theo mong mun ca mỡnh, con ngi phi a ra nhng ch dn thớch hp cho mỏy tớnh. Double click chut lờn biu tng trờn mn hỡnh Desktop ra lnh cho MT khi ng phn mm. Khi thc hin sao chộp 1 on vn bn, ta ó ra my lnh cho mỏy tớnh thc hin? 1. Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào? - ch dn mỏy tớnh thc hin mt cụng vic no ú, con ngi a cho mỏy tớnh mt hoc nhiu lnh, mỏy tớnh s ln lt thc hin cỏc lnh ny theo ỳng th t nhn c. VD 1: Gừ 1 ch a trờn bn phớm ta ó ra lnh cho MT ghi ch a lờn mn hỡnh. VD 2: Sao chộp 1 on vb l yờu cu MT thc hin 2 lnh: sao chộp ghi vo b nh v sao chộp t b nh ra v trớ mi. Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhà H : Quan sát và nghiên cứu SGK G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định. H : Trả lời G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan. H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt. H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải 2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà rụ-bt hon thnh nhim v ta ra cỏc lnh sau: Lnh 1: tin 2 bc. Lnh 2: quo trỏi, tin mt bc. Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* làm để hoàn thành công việc. Lnh 3: nht rỏc Lnh 4: tin 2 bc. Lnh 5: quo phi, tin 3 bc. Lnh 6: b rỏc vo thựng Củng cố kiến thức. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). Hớng dẫn về nhà. 1. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt hoàn thành công việc trực nhật lớp của em. 2. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt giúp em là một cái áo. Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 1: Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết rằng viết chơng trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Biết ngôn ngữ dùng để viết chơng trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. Biết vai trò của chơng trình dịch. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, Giáo án. 2. Học sinh : - Đọc trớc bài, SGK. C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : II. Kiểm tra bài cũ : Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào ? Lấy một ví dụ minh hoạ ? III. Dạy bài mới : Hoạt động của GV v HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 3 : Học sinh hiểu viết chơng trình là gì. Tr li vớ d v rụ-bt nht rỏc, vic vit cỏc lnh iu khin rụ-bt v thc cht cng cú ngha l vit chng trỡnh. Khi thc hin chng trỡnh, mỏy tớnh s thc hin cỏc lnh cú trong chng trỡnh mt cỏch tun t 3. Viết chơng trình : ra lệnh cho máy tính làm việc Vic vit cỏc lnh iu khin rụ-bt trong vớ d trờn chớnh l vit chng trỡnh. Tng t, iu khin mỏy tớnh lm vic, ta cng phi vit chng trỡnh mỏy tớnh * Ti sao cn vit chng trỡnh? Cỏc cụng vic con ngi mun mỏy tớnh thc hin rt a dng v phc tp. Mt lnh n gin khụng ch dn cho mỏy tớnh. Vỡ th vic vit nhiu lnh v hp li trong mt chng trỡnh giỳp con ngi iu Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* khin mỏy tớnh mt cỏch n gin v hiu qu hn. Hot ng 2: Tỡm hiu lý phi vit chng trỡnh Gi s cú hai ngi núi chuyn vi nhau. Mt ngi ch bit ting Anh, mt ngi ch bit ting Vit. Vy hai ngi cú th hiu nhau khụng? Tng t ch dn cho mỏy tớnh nhng cụng vic cn lm ta phi vit chng trỡnh bng ngụn ng mỏy. Tuy nhiờn, vic vit chng trỡnh bng ngụn ng mỏy rt khú.? thc hin c cụng vic, mỏy tớnh phi hiu cỏc lnh c vit trong chng trỡnh. Vy lm th no mỏy tớnh hiu c cỏc lnh ca con ngi? Ta cú th ra lnh cho mỏy tớnh bng cỏch núi hoc gừ cỏc phớm bt kỡ c khụng? cỏc ngụn ng lp trỡnh ó ra i gim nh khú khn trong vic vit chng trỡnh GV: Mụ t trờn mỏy chiu vic ra lnh cho mỏy tớnh lm vic 4. Chơng trình và ngôn ngữ lập trình ? Thụng tin a vo mỏy tớnh phi c chuyn i thnh dng dóy bit (dóy cỏc s ch gm 0 v 1) c gi l ngụn ng mỏy Mỏy tớnh núi v Hiu bng mt ngụn ng riờng l ngụn ng mỏy tớnh. - Vit chng trỡnh l s dng cỏc t cú ngha (thng l ting Anh) - Cỏc chng trỡnh dch úng vai trũ "ngi phiờn dch" v dch nhng chng trỡnh c vit bng ngụn ng lp trỡnh sang ngụn ng mỏy mỏy tớnh cú th hiu c. Nh vy, thụng tin a vo mỏy phi c chuyn i thnh dng dóy bit (dóy cỏc tớn hiu c kớ hiu bng 0 hoc 1). đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc. - Chơng trình soạn thảo và chơng trình dịch thờng đợc kết hợp vào một phần mềm, đợc gọi là môi trờng lập trình Củng cố kiến thức. ? Qua bài học em cần ghi nhớ những điều gì H : Trả lời G : Chốt các ghi Hớng dẫn về nhà. 1. Em hãy cho biết trong soạn thảo văn bản khi yêu cầu máy tính tìm kiếm và thay thế (Replace), thực chất ta đã yêu cầu máy thực hiện những lệnh gì ? Ta có thể thay đổi thứ tự của chúng đợc không? 2. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì ? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* 3. Tại sao ngời ta tạo ra các ngôn ngữ khác để lập trình trong khi các máy tính đều đã có ngôn ngữ máy của mình? 4. Học thuộc phần ghi nhớ. Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 2 : Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình i. Mục tiêu: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chơng trình, câu lệnh. - Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. - Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do ngời lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không đợc trùng với các từ khoá. ii. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* - SGK, SGV, Giáo án. 2. Học sinh: - Đọc trớc bài ,SGK iii. Tiến trình tiết dạy: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Viết chơng trình là gì ? tại sao phải viết chơng trình ? 2. Ngôn ngữ lập trình là gì ? tại sao phải tạo ra ngôn ngữ lập trình ? 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Học sinh hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình G : Đa ra ví dụ về một chơng trình đơn giản viết trong môi trờng Pascal. H : Quan sát cấu trúc và giao diện của chơng trình Pascal. G : Theo em khi chơng trình đợc dịch sang mã máy thì máy tính sẽ đa ra kết quả gì ? H : Trả lời theo ý hiểu. 1. Ví dụ về chơng trình * Ví dụ về một chơng trình đơn giản viết bằng Pascal. - Sau khi chạy chơng trình này máy sẽ in lên màn hình dòng chữ Chao cac ban. Hoạt động 2: Học sinh hiểu ngôn ngữ lập trình gồm những gì G : Khi nói và viết ngoại ngữ để ng- ời khác hiểu đúng các em có cần phải dùng các chữ cái, những từ cho phép và phải đợc ghép theo đúng quy tắc ngữ pháp hay không ? H : Đọc câu hỏi suy nghĩ và trả lời. G : Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? H : Nghiên cứu SGK trả lời. G : Chốt khái niệm trên màn hình. 2. Ngụn ng lp trỡnh gm nhng gỡ? Ngụn ng lp trỡnh gm: - Bng ch cỏi: thng gm cỏc ch cỏi ting Anh v mt s kớ hiu khỏc nh du phộp toỏn (+, , *, /, ), du úng m ngoc, du nhỏy, Núi chung, cỏc kớ t cú mt trờn bn phớm mỏy tớnh u cú mt trong bng ch cỏi ca mi ngụn ng lp trỡnh. - Cỏc quy tc: cỏch vit (cỳ phỏp) v ý ngha ca chỳng; cỏch b trớ cỏc cõu lnh thnh chng trỡnh, Vớ d 1: Hỡnh 6 di õy l mt chng trỡnh n gin c vit bng ngụn ng lp trỡnh Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Pascal. Sau khi dch, kt qu chy chng trỡnh l dũng ch "Chao Cac Ban" c in ra trờn mn hỡnh. Hoạt động 3: HS tìm hiểu thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình. G : Đa ra ví dụ về chơng trình nh phần trớc. H : Nghiên cứu G : Theo em những từ nào trong ch- ơng trình là những từ khoá. H : Trả lời theo ý hiểu. G : Chỉ ra các từ khoá trong chơng trình. G : Trong chơng trình đại lợng nào gọi là tên. H : Trả lời theo ý hiểu. G : Tên là gì ? G : Chốt khái niệm tên và giải thích thêm về quy tắc đặt tên trong chơng trình. H : Nghe và ghi bài. 3. Từ khoá và tên - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng do ngôn ngữ lập trình quy định. - Tên đợc dùng để phân biệt các đại lợng trong chơng trình và do ngời lập trình đặt theo quy tắc : + Hai đại lợng khác nhau trong một chơng trình phải có tên khác nhau. + Tên không đợc trùng với các từ khoá. 4. Củng cố kiến thức. ? Qua tiết học em đã hiểu đợc những điều gì. ? Hãy đặt hai tên hợp lệ và hai tên không hợp lệ G : Tên hợp lệ trong ngôn ngữ lập trình Pascal không đợc bắt đầu bằng chữ số và không đợc chứa dấu cách (kí tự trống). Do vậy chúng ta có thể đặt tên STamgiac để chỉ diện tích hình tam giác, hoặc đặt tên ban_kinh cho bán kính của hình tròn, Các tên đó là những tên hợp lệ, còn các tên Lop em, 10A, là những tên không hợp lệ. 5. Hớng dẫn về nhà. 1. Học thuộc khái niệm ngôn ngữ lập trình và hiểu về môi trờng lập trình là gì. 2. Hiểu, phân biệt đợc từ khoá và tên trong chơng trình. IV. Rút kinh nghiệm . . Nm hc 2011 - 2012 Giáo án Tin Học 8 ******************************************************************* ……………………………………………………….……………………………………… ……… ……………………………………….………………………………………………………………… Năm học 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 2 : Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình i. Mục tiêu: Biết cấu trúc chơng trình bao gồm phần khai báo và phần thân chơng trình. ii. Chuẩn bị: 1. Giáo viên : - SGK, SGV, Giáo án 2. Học sinh: - Đọc trớc bài ,SGK iii. Tiến trình tiết dạy: 1. ổn định tổ chức lớp: - Kiển tra sĩ số: - ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? 2. Thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình ? 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1 : Học sinh hiểu cấu trúc của một chơng trình G : Đa ví dụ về chơng trình G : Cho biết một chơng trình có những phần nào ? H : Quan sát chơng trình và nghiên cứu sgk trả lời. G : Đa lên màn hình từng phần của chơng trình. H : Đọc G : Giải thích thêm cấu tạo của từng phần đó. 4. Cấu trúc chung của chơng trình - Cấu trúc chung của mọi chơng trình gồm: Phần khai báo o Khai báo tên chơng trình; o Khai báo các th viện (chứa các lệnh viết sẵn có thể sử dụng trong chơng trình) và một số khai báo khác. Phần thân của chơng trình gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực hiện. Đây là phần bắt buộc phải có. - Phần khai báo có thể có hoặc không. Tuy nhiên, nếu có phần khai báo phải đợc đặt trớc phần thân chơng trình. Hoạt động 2 : Học sinh hiểu một số thao tác chính trong NNLT Pascal G : Khởi động chơng trình T.P để xuất hiện màn hình sau : 5. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình - Khởi động chơng trình : - Màn hình T.P xuất hiện. Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* G : Giới thiệu màn hình soạn thảo của T.P H : Quan sát và lắng nghe. G : Giới thiệu các bớc cơ bản để làm việc với một chơng trình trong môi trờng lập trình T.P - Từ bàn phím soạn chơng trình tơng tự word. - Sau khi đã soạn thảo xong, nhấn phím Alt+F9 để dịch chơng trình. - Để chạy chơng trình, ta nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 4. Củng cố kiến thức. GHI NH 1. Ngụn ng lp trỡnh l tp hp cỏc kớ hiu v quy tc sao cho cú th vit c cỏc lnh to thnh mt chng trỡnh hon chnh v chy c trờn mỏy tớnh. 2. Mt chng trỡnh thng cú hai phn: Phn khai bỏo v phn thõn chng trỡnh CU HI V BI TP 1. Hóy cho bit cỏc bc cn thc hin to ra cỏc chng trỡnh mỏy tớnh. 2. Ngụn ng lp trỡnh cú nhng thnh phn c bn no? Nhng thnh phn ú cú ý ngha, chc nng gỡ? 3. Cu trỳc chng trỡnh gm nhng phn no? Phn no l quan trng nht? 5. Hớng dẫn về nhà. 1. Học thuộc khái niệm ngôn ngữ lập trình và hiểu về môi trờng lập trình là gì. 2. Hiểu, phân biệt đợc từ khoá và tên trong chơng trình. 3. Nắm vững cấu trúc chơng trình. IV. Rút kinh nghiệm . . . Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài thực hành 1: làm quen với turbo pascal i. Mục tiêu : Nm hc 2011 - 2012 [...]... Hoạt động 1 : HS biết ý nghĩa và cách viết các phép toán so sánh trong TP G : Đa lên màn hình bảng kí hiệu 3 Các phép so sánh các phép toán so sánh trong toán - Bảng kí hiệu các phép so sánh viết trong học ngôn ngữ Pascal: G : Các phép toán so sánh dùng để Kí hiệu trong Phép so sánh Kí hiệu toán làm gì ? Pascal học H : Nghiên cứu SGK trả lời - để so sánh các số, các biểu thức với = Bằng = nhau Khác... Luyện gõ bàn phím nhanh với finger break out I Mục tiêu : Giúp học sinh nắm đợc các quy tắc sử dụng phần mềm Rèn kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* II Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2 Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK,... -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 4 : Sử dụng biến trong chơng trình i Mục tiêu : Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình; Học sinh biết khái niệm biến ii Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2 Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học... - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* H : Nhắc lại những kiến thức cần đạt đợc trong bài G : Chốt lại những kiến thức trọng tâm trong bài 5 Hớng dẫn về nhà 1 Học lý thuyết, làm bài tập 1, 2, 3, 4 2 Đọc trớc phần 3,4 bài 2 IV Rút kinh nghiệm . . . -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 *******************************************************************... chơng trình và xem kết quả Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình ii Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* 2 Học sinh : - Đọc trớc bài thực hành - Học... 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* - Xem trc bi tip theo IV Rút kinh nghiệm Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Luyện gõ bàn phím nhanh với finger break out I Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu tác dụng của chơng trình là gõ nhanh và chính xác hơn Giới thiệu cho HS cách vào ra và các thành phần chính của chơng trình II Chuẩn bị : 1 Giáo viên :... Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin của lợt chơi c Thoát khỏi phần mềm - Muốn thoát khỏi phần mềm, nháy nút hợp phím ALT+F4 hoặc tổ Củng cố kiến thức ? Nêu cách khởi động và thoát khỏi chơng trình finger break out ? Màn hình của finger break out có những thành phần chính nào ? -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 *******************************************************************... Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: Bài 3 : CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH Và Dữ LIệU (T2) i Mục tiêu : Biết các phép toán so sánh trong ngôn ngữ lập trình Bit khỏi nim iu khin tng tỏc gia ngi vi mỏy tớnh ii Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2 Học sinh : - Kiến thức đã học - Đọc trớc bài mới - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ iii Tiến trình tiết dạy : 1 ổn định tổ... trình Pascal II Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học, phòng thực hành 2 Học sinh : - Đọc trớc bài thực hành - Học thuộc kiến thức lý thuyết và các bài tập đã học III Tiến trình tiết dạy : 1 ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : - ổn định trật tự : -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 *******************************************************************... Chơng trình máy tính và dữ liệu -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* IV Rút kinh nghiệm . . . -Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* Tun: Tit: Ngy son: Ngy dy: . các phép toán so sánh trong TP G : Đa lên màn hình bảng kí hiệu các phép toán so sánh trong toán học. G : Các phép toán so sánh dùng để làm gì ? H : Nghiên cứu SGK trả lời. - để so sánh các số,. từ khoá. ii. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Nm hc 2011 - 2012 Giỏo ỏn Tin Hc 8 ******************************************************************* - SGK, SGV, Giáo án. 2. Học sinh: - Đọc trớc bài ,SGK iii phép toán so sánh trong ngôn ngữ lập trình. Bit khỏi nim iu khin tng tỏc gia ngi vi mỏy tớnh. ii. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2. Học sinh : -