Giáo án Sinh học 8 bài 59: Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 59: SỰ ĐIỀU HÒA VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/ Kiến thức: - Nêu tác dụng để chứng minh chế tự điều hòa hoạt động tiết tuyến nội tiết - Bằng dẫn chứng nêu rõ phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vũng tính ổn định môi trường 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát phân tích hình - Rèn kỹ hoạt động nhóm Kĩ sống: - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ xử lí thu thập thông tin đọc SGK, quan sát tranh để thấy phối hợp hoạt động tuyến nội tiết - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, trước tổ 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn sức khẻo II/ Phương pháp: - Động não - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan - Thảo luận nhóm III/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh phóng to hình 59.1 → 59.3 SGK - HS: Xem trước nội dung TaiLieu.VN Page IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Trình bày chức tinh hồn hoocmơn sinh dục nam? Nêu dấu hiệu xuất tuổi dậy nam ? Dấu hiệu quan trọng ?Vì sao? (?) Trình bày chức buồng trứng hoocmôn sinh dục nữ? Nêu dấu hiệu xuất tuổi dậy nữ ? Dấu hiệu quan trọng nhất? Vì sao? 3/ Các hoạt động dạy học a/ Khám phá: Gv: Cũng hệ thần kinh, hoạt động nội tiết có chế tự điều hồ để đảm bảo lượng hoocmôn tiết vưà đủ nhờ thông tin ngược Thiếu thông tin dẫn đến rối loạn hoạt động nội tiết thể lâm vào tình trạng bệnh lý → Bài hơm tìm hiểu điều hồ phối hợp hoạt động tuyến nội tiết T gian Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Trình bày q trình điều hòa phối hợp 17’ hoạt động số tuyến nội tiết I/ Điều hòa hoạt đơng tuyến nội tiết - Gv: Yêu cầu học sinh : Kể tên tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng - HS: Liệt kê tuyến nội tiết : hoocmôn tuyến yến? Tuyến sinh dục , tuyến giáp , tuyến thận - – học sinh phát biểu , lớp nhận xét bổ sung - Gv: Tổng kết lại kiến thức Yêu cầu học sinh rút kết luận vai trò tuyến yên hoạt động tuyến nội - HS: Tự rút kết luận tiết - Tuyến yên tiết hoocmôn điều khiển hoạt động tuyến nội tiết TaiLieu.VN Page - Hoạt động tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chiụ chi phối hcmơn tuyến nội tiết tiết → - Gv: yêu cầu học sinh nghiên cứu thơng Đó chế tự điều hồ tuyến nội tiết tin, quan sát hình 59.1 59.2 → trình nhờ thơng tin ngược bày điều hoà hoạt động : + Tuyến giáp - HS: Tự thu thập thông tin, quan sát kỹ hình 59.1 , 59.2 Thảo luận nhóm - Gv: Cần nhấn mạnh: Hoạt đông thống ý kiến → ghi nháp điều hoà hoạt động tuyến nội tiết tuyến tăng cường kìm hãm + Tuyến thận Tuyến yên tiết hoocmon TSH (kích tố tuyến giáp) làm cho tuyến giáp tiết hoocmơn Tirơxin, sau hoocmơn Tirơxin kìm hãm lại hoocmơn TH - Gv: Gọi học sinh lên trình bày - HS: Đại diện nhóm trình bày hình 59.1 59.2, nhóm khác bổ tranh sung - GV hoàn chỉnh kiến thức 16’ Hoạt động 2: Hiểu rõ phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định môi trường II/ Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết - Gv: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : (?) Lượng đường máu tương đối ổn định đâu? - HS: Học sinh vận dụng kiến thức - Gv: Có thể cho hs giải thích ngun chức hoocmơn tuyến tụy để trình bày nhân bệnh tiểu đường TaiLieu.VN Page - Gv: Đưa thông tin: Trong thực tế - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến lượng đường máu giảm mạnh → thức nhiều tuyến nội tiết phối hợp hoạt động → Tăng đường huyết - Gv: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thơng tin, quan sát hình 59.3 → trình bày phối hợp hoạt động tuyến nội tiết đường huyết giảm? -HS: Cá nhân làm việc độc lập với SGK - Gv: Yêu cầu nêu phối hợp của: → ghi nhớ thông tin + Glucagôn ( tuyến tụy ) + Cooctizôn ( vỏ tuyến thận ) - HS: Trao đổi nhóm thống ý kiến → - Gv: Phân tích thêm: Lượng đường ghi nháp máu người luôn ổn định là: 0,12%, sau bữa ăn lượng đường máu tăng lên cao, kích thích tế bào tụy tiết insulin Hoomơn có tác dụng chuyển glucôzơ thành glicôzen dự trữ gan - Khi tỉ lệ đường máu giảm so với bình thường kích thích tế bào tiết glucagơn biến glicôzen thành glucôzơ, - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức nâng tỉ lệ đường trở lại bình thường - Gv: Ngồi ra: + Adênalin + Noadrênalin phần tủy tuyến góp phần Glucagon làm tăng đường huyết (?) Sự phối hoạt động tuyến nội TaiLieu.VN Page tiết giữ vai trò ? - Gv: Y/c hs tự rút kết luận: 5’ - Các tuyến nội tiết thể có phối hợp hoạt động → đảm bảo q trình sinh lí thể diễn bình thường Hoạt động 3: Củng cố tóm tắt - Hãy kể tên tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng hoocmon tiết từ tuyến yên? - Trình bày chế hoạt động tuyến nội tiết? - Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết giữ vai trò thể? - Lượng đường máu giữ tương đối ổn định đâu? - Giải thích nguyên nhân bệnh tiểu đường? 1’ Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Học thuộc bài, trả 1, trang 186 - Xem trước nội dung 60: Cơ quan sinh dục nam TaiLieu.VN Page ... nội tiết thể lâm vào tình trạng bệnh lý → Bài hơm tìm hiểu điều hồ phối hợp hoạt động tuyến nội tiết T gian Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Trình bày q trình điều hòa phối hợp 17’ hoạt. .. hoạt động số tuyến nội tiết I/ Điều hòa hoạt đơng tuyến nội tiết - Gv: Yêu cầu học sinh : Kể tên tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng - HS: Liệt kê tuyến nội tiết : hoocmôn tuyến yến? Tuyến sinh dục , tuyến. .. trình sinh lí thể diễn bình thường Hoạt động 3: Củng cố tóm tắt - Hãy kể tên tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng hoocmon tiết từ tuyến yên? - Trình bày chế hoạt động tuyến nội tiết? - Sự phối hợp hoạt động