GIÁO án dạy học TÍCH hợp môn TOÁN 8 GIẢI BA QG

Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ VĨNH YÊN =====***===== TiÕt 53: luyÖn tËp (CHỦ ĐỀ: GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH) Họ tên: BÙI THỊ HẢI YẾN Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Tích Sơn Năm học: 2013-2014 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 53: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh tiếp tục luyện tập giải tốn cách lập phương trình giải thành thạo phương trình đưa dạng ax+b=0 - Biết dùng kiến thức mơn: Hình học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Âm nhạc, hiểu biết xã hội Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích tốn, chọn ẩn, biểu thị đại lượng để lập phương trình - Biết vận dụng kiến thức liên mơn để giải tốn cách lập phương trình bậc ẩn - Biết vận dụng linh hoạt sáng tạo để giải tốn có tính thực tiễn hiểu biết tự nhiên xã hội giai đoạn Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác học tập lòng say mê mơn học - Có ý thức thực hành tiết kiệm, an tồn giao thơng - Hiểu ý nghĩa lớn lao vùng biển đảo dân tộc ta, trách nhiệm thân gìn giữ mảnh đất thiêng liêng II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bài soạn - Máy chiếu, máy vi tính, máy tính cầm tay, bảng nhóm, giấy A ,A - Sưu tầm nội dung toán sử dụng kiến thức liên môn hiếu biết xã hội - Tìm hiểu thực trạng xã hội lĩnh vực: vật lý, hóa học, sinh học, địa lý, lịch sử, công nghệ, thiên nhiên môi trường, khai thác khống sản, biển đảo,… - Hình ảnh minh họa nội dung trên, máy ghi hình Học sinh: - Ơn lại bước giải tốn cách lập phương trình, giải phương Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục trình đưa dạng ax+b=0 - Tìm hiểu phương tiện thông tin xã hội nay, vấn đề thời nóng bỏng nước tồn cầu - Tìm hiểu ý nghĩa vùng biển đảo Trường Sa Việt Nam - Bút viết bảng, chia nhóm học tập, máy tính cầm tay II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: ……………………………………………………………………………………… Kiểm tra: (Tiến hành giờ) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv vào bài: Trong tiết học em tiếp tục luyện tập giải toán cách lập phương trình với dạng tập có nội dung Hình học, Vật lí, Hóa học tập có nội dung thực tiễn Thông qua tập em củng cố kiến thức số môn học có thêm hiểu biết đời sống xã hội, kỹ sống GV cho lớp nghe đoạn hát Gần Trường Sa số hình ảnh minh họa GV: Đảo Trường Sa đảo san hô thuộc cụm Trường Sa quần đảo Trường Sa Đảo có diện tích khoảng bao nhiêu? Các em có câu trả lời giải tốn sau Bài : Đảo Trường Sa có hình dạng tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh góc vng 100m Nếu tăng chiều dài cạnh góc vng nhỏ thêm 50m diện tích Đảo Trường Sa tăng Hs nghe xem hình minh họa Bài - Hs đọc phân tích tốn thêm 15000 m Tính diện tích Đảo Trường Sa (km Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục )? ? Để giải tốn ta có cách chọn ẩn ? ? Đơn vị, điều kiện ẩn ? GV: Cách chọn ẩn khác điều kiện khác -GV phát phiếu học tập, yêu cầu Hs hoạt động nhóm điền vào chỗ trống theo nội dung -GV kết luận, cho điểm khen nhóm có kết nhanh xác -GV lưu ý HS + Đối với tốn có đơn vị: Khi chọn ẩn, biểu thị đại lượng trả lời toán ta phải nhớ ghi đơn vị, lập phương trình giải phương trình khơng ghi đơn vị *Tích hợp mơn Địa lí, GDCD GV liên hệ: Đảo Trường Sa có dạng hình tam giác vng có cạnh huyền nằm theo hướng Đơng Bắc-Tây Nam, diện tích 0,15 km Bề mặt Đảo cao từ 3,4 m đến 5m so với mực nước biển Vành san hô quanh đảo nhô lên khỏi mặt nước thủy triều xuống khí hậu mùa hè mát, mùa đông ấm Thực vật chủ yếu bàng vuông, muống biển, phi lao, xương rồng Đảo bị dòm ngó quần Đảo Trường Sa diện tích nhỏ nằm đường giao thơng hàng hải lớn giới, có nguồn thủy sản dồi tiềm dầu khí Hiện nay, Việt Nam kiểm soát đảo Trường Sa, nhà nước đưa dân đảo sinh sống xây dựng - HS trả lời: Chọn ẩn độ dài cạnh góc vng lớn (hoặc nhỏ hơn) Đơn vị mét, điều kiện ẩn có giá trị dương - HS thảo luận nhóm ghi kết Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục vào phiếu học tập Đại diện nhóm dán kết lên bảng - HS trao đổi nhận xét kết nhóm khác Giải: Gọi độ dài cạnh góc vng lớn tam giác vng x ( m), x>100 Thì độ dài cạnh góc vng nhỏ là: x-100 (m) Diện tích Đảo Trường Sa lúc đầu là: () 100 xx− ( m ) Diện tích Đảo Trường Sa lúc sau là: ()() 11 100 50 50 22 x x x x− + = − ( m ) Theo ta có phương trình: ()() 11 100 15000 50 22 x x x x− + = − 1500025 25 1500050 Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục 22 =⇔ −=+−⇔ x xxxx ⇔ x=600 (thỏa mãn) Cạnh góc vng lớn có độ dài là: 600 m; cạnh góc vng nhỏ có độ dài là: 600-100=500 (m) Diện tích Đảo Trường Sa là: số sở hạ tầng thiết yếu Tình cảm quê hương dành cho Trường Sa nhạc sỹ viết lên qua ca khúc như: Gần Trường Sa, Mưa Trường Sa, Trường Sa tình u tơi… Khi tận mắt nhìn thấy hùng vĩ Trường Sa, em dùng nét vẽ tạo tranh tuyệt tác Trường Sa em vẽ trái tim cảm phục () 600.500 150000 m= =0,15 (km ) GV: Cận thị học đường phổ biến số HS bị cận thị ngày tăng đặc biệt thành phố lớn Tại trường số học sinh bị cận thị tăng hay giảm qua năm ? Chúng ta tìm hiểu qua tập sau Bài 2: Trường THCS Tích Sơn năm học 2005-2006 có số học sinh cận thị Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục 13 số học sinh trường Năm học 2012-2013 số học sinh bị cận thị nhiều năm học 2005-2006 69 học sinh, số học sinh cận thị số học sinh trường Biết tổng số học sinh hai năm học 908 em Hãy tính số học sinh bị cận thị năm học đó? -GV yêu cầu hoạt động nhóm Bài 2: - HS đọc đề - HS thảo luận theo nhóm trình bày lời giải nhóm vào bảng phụ - Cử đại diện nhóm treo kết lên bảng - HS trao đổi nhận xét kết nhóm khác - Học sinh nêu cách giải khác có ý kiến vấn đề chưa hiểu Giải: Gọi số học sinh bị cận thị năm học -GV nhận xét chung -Gv đưa lưu ý giải toán +Điều kiện ẩn * Nx ∈ , x0) +Có thể chọn ẩn số học sinh tồn trường Khi phương trình lập giải khó *Tích hợp mơn Sinh học, kỹ sống GV liên hệ: Cận thị loại tật khúc xạ phổ biến hay gặp lứa tuổi học sinh Cùng với phát triển đời sống kinh tế xã hội thói Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục quen sinh hoạt, tỷ lệ cận thị ngày gia tăng gây nhiều ảnh hưởng đến chất lượng sống kết học tập lớp trẻ ? Để tránh tật cận thị ta cần lưu ý GV liên hệ: Để tránh bị cận thị em cần có số hiểu biết tối thiểu để bảo vệ mắt như: Phải giữ khoảng cách an toàn từ mắt đến sách 30cm , không nên nằm giường sàn nhà đọc sách Xem truyền hình với khoảng cách tối thiểu 2m sử dụng máy vi tính, hình phải cách mắt 50cm Phòng phải thắp sáng hình vơ tuyến, máy tính ngang tầm mắt Đặc biệt, phải giữ tư ngồi thẳng đọc sách, xem truyền hình hay chơi máy tính Ngồi sai tư 2005-2006 là: x (học sinh) ( * Nx ∈ , x0) Giá tiền cho 100 số điện là: 100x (đồng) Giá tiền cho 50 số điện từ số điện thứ 101 đến 150 là: 50(x+204) (đồng) Giá tiền cho 15 số điện từ số điện thứ 151 đến 165 là: 15(x+204+422) (đồng) Số tiền phải trả không kể thuế VAT là: 100x+50(x+204)+15(x+204+422) =165x+19590 (đồng) Nếu phải trả thêm 10% thuế VAT nhà An phải trả số tiền là: (165x+19590 )(1+ 10 100 ) =(165x+19590 ) 11 10 (đồng) Ta có phương trình: (165x+19590 ) 11 10 =278916 165x+19590=253560⌠ 10 -GV yêu cầu nhóm dán kết lên bảng Các nhóm nhận xét chéo -GV: Với tốn có nhều cách gọi ẩn, lập phương trình khác kết có -Gv liên hệ thực tế giá điện thơng qua Hóa đơn tiền điện ? Liên hệ thực tế, điện có ảnh hưởng đến lao động sản Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục xuất, sinh hoạt, học tập…? *Tích hợp môn GDCD, giáo dục tiết kiệm điện, bảo vệ tài ngun mơi trường GV liên hệ: Sự nóng dần lên trái đất, lượng khí thải CO ngày tăng, môi trường ngày ô nhiễm Các nguồn tài nguyên thiên nhiên Trái đất để phục vụ cho sản xuất điện : nước, Oxi, than, dầu mỏ,… vô hạn Nếu sử dụng mức điện làm cho nhà máy điện không đủ khả cung cấp dẫn đến tình trạng điện gây ảnh hưởng khơng nhỏ đời sống sinh hoạt sản xuất người Khơng vậy, phung phí điện đồng thời tiêu hao tiền Vậy từ em rèn ý thức tiết kiệm điện năng, bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước,… hành động cụ thể để Trái Đất xanh 165x=233970⌠ x=1418 (thoả mãn)⌠ Vậy nhà An phải trả 1418 đồng cho số điện mức thấp - Học sinh nhận xét, nêu cách giải khác có ý kiến vấn đề chưa hiểu - HS trả lời 11 tươi ? Nêu số biện pháp tiết kiệm điện ? Gv đưa số cách tiết kiệm điện có tờ Hố đơn tiền điện - u cầu học sinh nhà tìm hiểu thiết bị điện dùng gia đình để có cách thực hành tiết kiệm điện hợp lí Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục - HS trả lời Củng cố Em học điều bổ ích học hôm nay? - GV hệ thống kiến thức, tóm tắt kiến thức liên quan Hướng dẫn nhà -Xem lại tập làm -Tìm hiểu thêm kiến thức xã hội - Hoàn thành tập 56, 59, 60, 61 (SBT-Trang 15) -Ôn tập kiến thức tồn chương Tiết sau: Ơn tập chương III 12 ... có số học sinh cận thị Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục 13 số học sinh trường Năm học 2012-2013 số học sinh bị cận thị nhiều năm học 2005-2006 69 học sinh, số học sinh cận thị số học sinh... nhóm khác - Học sinh nêu cách giải khác có ý kiến vấn đề chưa hiểu Giải: Gọi số học sinh bị cận thị năm học -GV nhận xét chung -Gv đưa lưu ý giải toán +Điều kiện ẩn * Nx ∈ , x