Giáo án luyện tập tin học 3 IC3 spark cả năm được admin soạn chuẩn IC3

Giáo án luyện tập tin học 3 IC3 spark cả năm được admin soạn chuẩn IC3 rất kỉ, không thiếu hoạt động nào? Giáo án được thiết kế 4 cột (Nội dungthời gian, hoạt động thầy, hoạt động trò, đồ dung dạy học), chia ra từng tiết, có hình ảnh minh họa. rất xứng đáng để bỏ tiền ra mua về sài, đảm bảo thầy cô hài lòng khi sử dụng giáo án này. Xin cám ơn quý thầy cô quan tâm

Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 20/08/2018 Tuần - Tiết PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS BÀI NOTEPAD VÀ STICKY NOTES I MỤC TIÊU: Sau học xong em có: Kiến thức - Học sinh tìm hiểu sử dụng số chức trình soạn thảo Notepad - Biết tạo ghi hình Sticky Note Kỹ - Biết sử dụng tốt thao tác chuột bàn phím Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học - Có thái độ hứng thú, nghiêm túc, ý nghe giảng học Ổn định lớp Lớp Sĩ số Vắng 5/1 5/2 5/3 5/4 II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, giáo án, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: Sách luyện tập tin học 3, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Ổn định - Kiểm tra máy tính phần mềm Net support school (5 phút) Bài mới: Trang -1- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Hoạt động 1: Khởi động Notepad (15 phút) - Học sinh lắng nghe , quan sát - Gv cho hs quan sát thao tác thực hiện: Nháy chuột chọn biểu tượng Windows - Học sinh thực hành theo Chọn All Progam Nháy chuột chọn Accessories , chọn Notepad Hoạt động 2: Giới thiệu chức Notepad (15 phút) - Wordwrap: Tự động xuống dòng giúp văn cuối - Hs quan sát thực sổ, giúp văn ln khung hình - Chèn ngày\giờ: Nháy chuột vào Edit chọn Time\date - Học sinh thực hành theo - Lưu văn theo đinh dạng Unicode: Nháy chuột chọn File Save Unicode từ ô Encoding Save IV Củng cố Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau (3 phút) V Rút kinh nghiệm: Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 20/08/2018 Tuần - Tiết Trang -2- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS BÀI NOTEPAD VÀ STICKY NOTES I MỤC TIÊU: Sau học xong em có: Kiến thức - Học sinh tìm hiểu sử dụng số chức trình soạn thảo Notepad - Biết tạo ghi hình Sticky Note Kỹ - Biết sử dụng tốt thao tác chuột bàn phím Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học - Có thái độ hứng thú, nghiêm túc, ý nghe giảng học Ổn định lớp Lớp Sĩ số Vắng 5/1 5/2 5/3 5/4 II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, giáo án, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: Sách luyện tập tin học 3, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Net support - Ổn định school (5 phút) Bài mới: Trang -3- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Hoạt động 3: Sử dụng Sticky Notes ( 10 phút) - Học sinh lắng nghe , quan sát - Là ứng dụng cho phép tạo ghi hình Ghi ln xuất hình Desktop - Học sinh thực hành theo - Khởi động Sticky Notes Hoạt động 4: Em tự khám phá ( 10 phút) - Em mở windows explorer cho biết thư mục Program Files đường dẫn C:\ Program Files có thư mục con? - Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh - Hs quan sát thực - Học sinh thực hành theo Hoạt động 5: Trải nghiệm ( 10 phút) Dùng địa windows explorer để ghi lại đường dẫn tệp tin Penguin.jpg để thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers - Học sinh thực hành theo IV Củng cố Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau (3 phút) V Rút kinh nghiệm: Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 04/09/2018 Tuần - Tiết Trang -4- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark BÀI WINDOWS MEDIA PLAYER I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức - Học sinh làm quen sử dụng điều khiển phát Windows media player để phát tệp tin dạng ki thuật số Kỹ - Biết sử dụng tốt thao tác chuột bàn phím Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học - Có thái độ hứng thú, nghiêm túc, ý nghe giảng học Ổn định lớp Lớp Sĩ số Vắng 5/1 5/2 5/3 5/4 II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, giáo án, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: Sách luyện tập tin học 3, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Ổn định - Kiểm tra máy tính phần mềm Net support school (3 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) - Hãy trình bày cách khởi động Notepad Sticky - Học sinh lắng nghe , quan sát Notes Bài mới: - Học sinh thực hành theo Trang -5- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Hoạt động 1: Khởi động Snipping tool (15 phút) - Gv cho hs quan sát thao tác thực hiện: Nháy chuột chọn biểu tượng Windows Chọn All Progam Nháy chuột chọn Accessories , chọn Snipping tool Hoạt động 2: Giới thiệu chức Notepad (15 phút) - Hs quan sát thực - Học sinh thực hành theo - Wordwrap: Tự động xuống dòng giúp văn cuối sổ, giúp văn ln khung hình - Chèn ngày\giờ: Nháy chuột vào Edit chọn Time\date - Lưu văn theo đinh dạng Unicode: Nháy chuột chọn File Save Unicode từ ô Encoding Save IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 26/08/2018 Tuần - Tiết Trang -6- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark BÀI SNIPPING TOOL I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức - Học sinh làm quen sử dụng công cụ Snipping tool để chụp ảnh hình nội dung hình, sau thích, lưu chia ảnh chụp Kỹ - Biết sử dụng tốt thao tác chuột bàn phím Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học - Có thái độ hứng thú, nghiêm túc, ý nghe giảng học Ổn định lớp Lớp Sĩ số Vắng 5/1 5/2 5/3 5/4 II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, giáo án, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: Sách luyện tập tin học 3, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Net support - Ổn định school (5 phút) Bài mới: Hoạt động 3: Sử dụng Sticky Notes ( 10 phút) - Là ứng dụng cho phép tạo ghi hình - Học sinh lắng nghe , quan sát Ghi xuất hình Trang -7- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Desktop - Học sinh thực hành theo - Khởi động Sticky Notes Hoạt động 4: Em tự khám phá ( 10 phút) - Em mở windows explorer cho biết thư mục Program Files đường dẫn C:\ Program Files có thư mục con? - Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh - Hs quan sát thực - Học sinh thực hành theo Hoạt động 5: Trải nghiệm ( 10 phút) Dùng địa windows explorer để ghi lại đường dẫn tệp tin Penguin.jpg để thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers - Học sinh thực hành theo IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 4/09/2018 Tuần - Tiết PHẦN I TRỞ LẠI TRƯỜNG HỌC BÀI NHÀ BÁC HỌC NHÍ Trang -8- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức - Học sinh quen với thao tác điều khiển Website - Biết sử dụng Internet để học Kỹ - Biết khám phá điều bổ ích Internet Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học Ổn định lớp Lớp Sĩ số Vắng 2/1 2/2 2/3 2/4 II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc 2, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp (5 phút) - Ổn định - Kiểm tra máy tính phần mềm Netsupport school Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động thoát khỏi Website (10 -Học sinh quan sát mà hình, phút) nhận biết biểu tượng Nhà bác - Nhấp đơi chuột vào kí hiệu Nhà bác học nhí học nhí - Thốt khỏi Website: Nhấp chuột vào X Hoạt động 2: Dùng chức tìm kiếm - Học sinh quan sát Website (20 phút) - Học sinh thực hành Khởi động Website: Nhấp đôi vào kí hiệu Nhà bác học nhí Nhấp chuột trái vào tìm kiếm - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe Trang -9- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành theo mẫu Dùng bàn phím gõ chữ thong, sau nhấp chuột vào hình kính lúp -Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Nhấp chuột vào chủ đề muốn khám phá - Quan sát lắng nghe IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị cho tiết sau (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 4/09/2018 Tuần - Tiết Trang -10- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Bài HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH ( 15 phút) Em nhập đoạn thơ sau, sau định dạng trình bày theo mẫu sau: Dân ta phải biết sử ta, Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Kể năm bốn ngàn năm, Tổ tiên rực rỡ, anh em thuận hoà Hồng Bàng tổ nước ta Nước ta lúc gọi Văn Lang Thiếu niên ta vẻ vang, Trẻ Phù Đổng tiếng vang muôn đời Tuổi chưa đến chín mười, Ra tay cứu nước dẹp lồi vô lương … - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs nhập nội máy tính - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày - Nhận xét ý kiến học sinh - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến - Cả lớp giải vấn đề - Thực máy tính - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Yêu cầu hs khám phá nhóm đơi - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Cả lớp thực đồng loạt - Ghi ý kiến thảo luận vào sách HỒ CHÍ MINH HOẠT ĐỘNG 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẼ ( 15 phút) Sau đánh dấu khối đoạn văn bản, em nhấp chọn nút lệnh sau để tìm hiểu cơng dụng chúng: IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị Chèn biểu tượng hình ảnh (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trang -129- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark ……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/04/2019 Tuần 32 - Tiết 63 Năm học 2018 - 2019 Khối PHẦN IV SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD 2010 BÀI 32 CHÈN BIỂU TƯỢNG VÀ HÌNH ẢNH I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức Học sinh sử dụng số chức chèn biểu tượng hình ảnh vào văn trình soạn thảo văn Microsoft Word 2010 Kỹ Biết sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo văn Thái độ Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc tập 2, tập, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung/ thời gian Hoạt động giáo viên Ổn định lớp ( phút) - Kiểm tra phần mềm Net support School - Ổn định Bài HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU KIẾN Trang -130- Hoạt động HS -Thực ĐDDH Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark THỨC (15 phút) Em tạo văn với nội dung sau lưu thư mục Documents với tên Bieutuong.docx: Mặt cười = Lá cờ bay = Cái kéo = Bàn tay cầm bút = Một ngón tay = Ba ngón tay = Con chuột máy t nh = Hộp thư = Điện thoại = Ngôi = Quyển sách = Hai ngón tay = Năm ngón tay = Máy vi tính = Bơng hoa = Đơi kính = Máy bay = Phong thư = Bàn phím = Giọt nước = Mặt buồn = Em quan sát thầy thao tác, sau điền vào chỗ trống cho phù hợp: Bước 1: Nhấp thẻ chọn………………., nhấp chọn…………… Bước 2: Nhấp chọn……………… Bước 3: Tại hộp thoại Symbol, để thấy biểu tượng, em chọn bốn Font chữ sau:……………… Bước 4: Nhấp ……………….vào hình để chèn biểu tượng vị tri…………… - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs nhập nội dung vào máy tính - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đơi - Nhận xét ý kiến học sinh - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến - Thực hành cá nhân - Cá nhân thực máy tính - Ghi ý kiến thảo luận vào sách - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs thực theo nhóm đơi - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày - Nhận xét ý kiến học sinh - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến - Thực hành cá nhân - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Ghi ý kiến thảo luận vào sách - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách HOẠT ĐỘNG 2: TRẢI NGHIỆM (15 phút) Em mở tệp tin bieutuong.docx lưu hoạt động 1, sau tìm chèn biểu tượng tương ứng với nội dung văn bản: Trang -131- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị phần lại (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………… Ngày soạn: 15/04/2019 Tuần 32 - Tiết 64 Năm học 2018 - 2019 Khối PHẦN IV SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD 2010 BÀI 32 CHÈN BIỂU TƯỢNG VÀ HÌNH ẢNH I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức Học sinh sử dụng số chức chèn biểu tượng hình ảnh vào văn trình soạn thảo văn Microsoft Word 2010 Kỹ Biết sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo văn Thái độ Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc tập 2, tập, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung/ thời gian Ổn định lớp ( phút) - Kiểm tra phần mềm Net support School Bài Hoạt động giáo viên - Ổn định Trang -132- Hoạt động HS - Thực ĐDDH Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH ( 15 phút) Chèn ảnh từ file (tệp tin) có máy tính - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs nhập nội Em điền vào ô trống bên thứ máy tính tự thực bước để chèn ảnh - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ lưu máy tính vào văn bản, sau trợ thực hành chèn ảnh theo yêu cầu - Chỉ định thầy cơ: nhóm thảo luận xong trình bày - Nhận xét ý kiến học sinh - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến  Chọn nơi lưu hình ảnh, chọn hình ảnh, sau nhấp chọn Insert  Nhấp chọn thẻ Insert  Nhấp chọn Picture Chèn ảnh từ Clip Art (bộ sưu tập) Micrsoft Word Em quan sát hình bên thao tác minh họa thầy cơ, sau tự điền vào chỗ trống bước thực để chèn ảnh từ Clip Art vào văn có máy tính Trang -133- - Cả lớp giải vấn đề - Ghi ý kiến thảo luận vào sách - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark …………………………………… …………………………………… …………………………………… 4…………………………………… HOẠT ĐỘNG 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẼ ( 15 phút) Em chọn thẻ Insert, nhấp chọn cơng cụ Cover Page (chèn trang bìa) để tạo trang bìa cho văn với chủ đề - Yêu cầu hs khám giới động vật Sau hoàn tất, em phá nhóm đơi giới thiệu sản phẩm em với bạn - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Cả lớp thực đồng loạt - Giới thiệu với bạn lớp IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị Tạo chữ nghệ thuật (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………… Trang -134- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Ngày soạn: 21/04/2019 Tuần 33 - Tiết 65 Năm học 2018 - 2019 Khối PHẦN IV SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD 2010 BÀI 33 TẠO MẪU CHỮ NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức Học sinh sử dụng cơng cụ WordArt để tạo chữ nghệ thuật chèn vào văn trình soạn thảo văn Microsoft Word 2010 Kỹ Biết sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo văn Thái độ Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc tập 2, tập, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung/ thời gian Ổn định lớp ( phút) - Kiểm tra phần mềm Net support School Hoạt động giáo viên - Ổn định Trang -135- Hoạt động HS - Thực ĐDDH Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Bài HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC (15 phút) WordArt kiểu chữ nghệ thuật mà em chèn vào văn để làm tiêu đề trang trí Với WordArt, em thay đổi hình dạng chữ, màu sắc kiểu chữ nghệ thuật vừa tạo - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày Em hoạt động theo nhóm, - Yêu cầu đánh số thứ tự câu thích sau nhóm khác bổ sung ý vào trống hình minh họa: kiến Nhấp chọn thẻ Insert - Tổng hợp ý kiến Nhấp chọn WordArt, sau chọn WordArt: Nhập nội dung cho WordArt, ô ‘You text here”; Chọn thẻ Home để thay đổi font chữ, cỡ chữ…cho mẫu chữ WordArt Trang -136- - Trả lời cá nhân - HS thảo luận nhóm đơi - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Nhóm em thực hành tạo mẫu chữ nghệ thuật theo yêu cầu thầy cô: HOẠT ĐỘNG 2: TRẢI NGHIỆM (15 phút) Sau tạo mẫu chữ WordArt, em em định dạng lại mẫu chữ - Trả lời cá nhân theo ý muốn thay màu - Nêu vấn đề chữ,, màu đường viền chữ - Yêu cầu hs thảo luận - Cả lớp thực theo nhóm đồng loạt tạo thêm hiệu ứng cho chữ Em trải nghiệm cơng cụ thích hình bên để định dạng lại cho mẫu chữ nghệ thuật nhóm em Trước tiên, chọn mẫu chữ nhóm em, sau nhâp chọn thẻ Format - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị phần lại (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………… Trang -137- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Ngày soạn: 21/04/2019 Tuần 33 - Tiết 66 Năm học 2018 - 2019 Khối PHẦN IV SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD 2010 BÀI 33 TẠO MẪU CHỮ NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức Học sinh sử dụng công cụ WordArt để tạo chữ nghệ thuật chèn vào văn trình soạn thảo văn Microsoft Word 2010 Kỹ Biết sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo văn Thái độ Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc tập 2, tập, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung/ thời gian Hoạt động Trang -138- Hoạt động ĐDDH Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark giáo viên Ổn định lớp ( phút) - Kiểm tra phần mềm Net support School - Ổn định Bài HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH ( 15 phút) Để tạo mẫu chữ có nhiều màu theo ý thích, em sử dụng hộp thoại Format Text Effectc, chọn Text Fill, Gradient Fill, Gradient Stops để tạo màu sắc riêng cho mẫu chữ nghệ thuật - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs thực - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Chỉ định nhóm thảo luận xong trình bày - Nhận xét ý kiến học sinh - Yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến - Tổng hợp ý kiến HS - Thực - Cả lớp giải vấn đề - Cá nhân thực máy tính - Cả lớp thực đồng loạt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Chú ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm bổ sung chỉnh sửa nhận xét nhóm sách HOẠT ĐỘNG 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẼ ( 15 phút) Em tạo chữ nghệ thuật theo - u cầu hs khám mẫu sau: phá nhóm đơi - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ - Cả lớp thực đồng loạt - Giới thiệu với bạn lớp IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị Kiểm tra định kì cuối kì (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trang -139- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark ……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………… Ngày soạn: 03/03/2019 Tuần 34 - Tiết 67 Năm học 2018 - 2019 Khối PHẦN IV SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD 2010 BÀI 34 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức Học sinh vận dụng kiến thức kỉ học để hoàn thành kiểm tra Kỹ Biết sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo văn Thái độ Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách luyện tập tin hoc tập 2, tập, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung/ thời gian Hoạt động giáo viên Trang -140- Hoạt động HS ĐDDH Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Ổn định lớp ( phút) - Kiểm tra phần mềm Net support School Bài ĐỀ KIỄM TRA THAM KHẢO I PHẦN TRẮC NGHIỆM Khi cần tìm kiếm thơng tin internet, em sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin có địa địa sau đây: a www.bing.com b mail.google.com c violympic.vn Trong công cụ sau đây, công cụ giúp em đánh dấu truy cập nhanh trang wed mà không cần phải nhập lại địa trang wed đó? a Cơng cụ tìm kiếm (Search) b Công cụ Bookmarks (hoặc Favorites) c Công cụ tải lại trang (Refresh) Một bạn học sinh muốn nhập từ “đi học” vào trang văn Microsoft bạn nhận kết d9i ho5c Sau Khi bạn nhập ddi hojc thành cơng, em cho biết lí a máy tình bạn khơng có cơng cụ gõ dấu Tiếng Việt b Công cụ gõ dấu Tiếng Việt chế độ gõ Telex c Công cụ gõ dấu Tiếng Việt chế độ gõ VNI 4, Em nối tổ hợp phím tắt bên với nút lệnh tương ứng công cụ Microsoft Word: - Ổn định - Thực - Nêu vấn đề - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đơi - Chỉ định học sinh xung phong thực thao tác - Nhận xét cách làm học sinh yêu cầu học sinh nhận xét cách làm bạn - Cả lớp giải vấn đề - Thực máy tính - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét bạn Ctrl + E Ctrl + I Ctrl + U Ctrl + B Em giải thích hai phím F J có khác biệt so với phím Trang -141- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark lại bàn phím máy tính ……………………………………… ……………………………………… ……………… II PHẦN THỰC HÀNH Em nhập đồng sau trình bày theo mẫu: THẰNG BỜM Thằng bờm có quạt mo - Yêu cầu hs nhập Phú ơng xin đổi ba bò chín trâu nội sách  - Quan sát học sinh thao tác, giúp đỡ, hỗ trợ Bờm rằng: Bờm chẳng lấy trâu Phú ông xin đổi áo sâu cá mè  - Thực cá nhân máy tính - Cả lớp thực đồng loạt Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mè Phú ông xin đổi bè gỗ lim  Bờm rằng: Bờm chẳng lấy lim Phú ông xin đổi com chim đồi mồi  Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mồi Phú ông xin đổi nắm xôi, Bờm cười  ĐỒNG GIAO IV CỦNG CỐ Học sinh ôn lại bài, chuẩn bị phần lại (3 phút) V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………… Trang -142- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark Trang -143- ... Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 4/09/2018 Tuần - Tiết PHẦN I TRỞ LẠI TRƯỜNG HỌC BÀI NHÀ BÁC HỌC NHÍ Trang -8- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark I MỤC TIÊU Sau học xong... Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 4/09/2018 Tuần - Tiết Trang -10- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark PHẦN I TRỞ LẠI TRƯỜNG HỌC BÀI NHÀ BÁC HỌC NHÍ I MỤC TIÊU Sau học xong... Năm học 2018 - 2019 Khối Ngày soạn: 04/09/2018 Tuần - Tiết Trang -4- Giáo án Tin học – Luyện tập Tin học IC3 Spark BÀI WINDOWS MEDIA PLAYER I MỤC TIÊU Sau học xong em có: Kiến thức - Học