3/ Bài mới: T Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung G Bài tập 1: 30’ Luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện bài 1 Program Sap_xep; và bài 2 SGK trang 52, 53 Uses Crt; - Bài trước, ch[r]
(1)GIÁO ÁN TIN HỌC Tiết PPCT: 31 Ngày soạn: 25/11/2009 Ngày dạy: / /2009 – / /2009 BTH 4: SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF … THEN (Bài tập 1, Bài tập 2a, 2b) I/ Mục tiêu: - Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình - Biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực các thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu và dạng đủ - Vận dụng câu lệnh điều kiện vào lập trình bài tập và bài tập II/ Chuẩn bị: GV: Phòng máy tính HS: Tài liệu, dụng cụ học tập (giáo trình, tập,…) III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh.(1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: T G Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Vấn đáp giáo 5’ - Yêu cầu HS xếp tập, sách chuẩn bị kiểm tra bài cũ viên, học sinh để ôn lại bài cũ - Đặt câu hỏi: Vẽ lưu đồ minh họa cấu trúc rẽ nhánh - Nhóm HS nhận dạng thiếu xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi Viết cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu - Y/c Hs trả lời các câu hỏi - Thực các thao trên thao tác trên máy tính tác theo yêu cầu - Y/c Hs nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: T Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung G Bài tập 1: 30’ Luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện bài Program Sap_xep; và bài SGK trang 52, 53 Uses Crt; - Bài trước, chúng ta đã Var a, b:Integer; tìm hiểu cú pháp và Begin số ví dụ câu lệnh điều Clrscr; Write(‘ Nhap so A: kiện dạng thiếu và dạng đủ, bài thực hành này ‘);Readln(a); Write(‘ Nhap so B: giúp các em thao tác sử dụng câu lệnh điều kiện ‘);Readln(b); bài toán cụ If A<B then Write(A,’ ‘,B) else Write(B,’ thể ‘,A); - Yêu cầu HS đọc bài tập - Đọc yêu cầu bài tập 1 - Chú ý lắng nghe và ghi Readln; - Mô tả thuật toán bài tập nhận End - Thực hành bài tập Bài tập 2: Program Ai_Cao_Hon; Trang Lop8.net (2) - Yêu cầu HS thực hành Uses Crt; bài tập Var Long, Trang: Real; - Quan sát và trợ giúp HS - Đọc yêu cầu bài tập Begin - Chú ý lắng nghe và ghi Clrscr; nhận Write(‘ Nhap chieu cao cua Long: ‘); - Yêu cầu HS đọc bài tập - Thực hành bài tập Readln(Long); - Mô tả thuật toán bài tập Write(‘ nhap chieu cao cua Trang: ‘); Readln(Trang); - Yêu cầu HS thực hành If Long>Trang then Write(‘ Long cao hon bài tập 2a, b Trang!’) - Quan sát và trợ giúp HS Else If Long<Trang then Write(‘ Trang cao hon Long!’) Else Write(‘ Hai bạn cao bang nhau!’); Readln; End T G 9’ 4/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động GV * Củng cố: - Gọi 2-3 hs kiểm tra kỹ đã đạt - Nhận xét, uốn nắn sai sót * Dặn dò: - Yêu cầu hs nhà xem lại nội dung lý thuyết Hoạt động HS Nội dung - Hs thực - HS: thực theo yêu số thao tác theo yêu cầu GV cầu GV Trang Lop8.net (3)