GIÁO ÁN RÈN CHÍCH TẢ LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Ca Dao I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt c / k / q Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em lần, lớp viết bảng phụ đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Ta ta nhớ núi rừng Ta ta nhớ dịng sơng vỗ bờ Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngơ Bát cơm rau muống cà giịn tan ” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền c k vào chỗ trống để có từ Đáp án: ngữ viết đúng: cần ……âu cần câu ……ủ khoai củ khoai tìm ……iếm tìm kiếm ……ính trọng kính trọng Bài Nối tiếng bên trái với tiếng bên phải để Đáp án: tạo thành từ ngữ viết đúng: lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im Bài Gạch từ ngữ viết sai tả viết Đáp án: lại cho : lan khoai lang giàu sang sang sẻ lan khoai lang giàu sang sang sẻ san sẻ c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Phần Thưởng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; ăn/ăng; cách viết hoa Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Na cô bé tốt bụng Ở lớp, mến em Em gọt bút chì giúp bạn Lan Em cho bạn Minh nửa cục tẩy Nhiều lần, em làm trực nhật giúp bạn bị mệt… Na buồn em học chưa giỏi.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Chép vào chỗ trống chữ viết hoa Đáp án: đoạn tả (b) trên: a) Chữ viết hoa đầu câu : ………………… Na ; Ở ; Em ; Em ; Nhiều ; Na b) Chữ viết hoa tên người : ………………… Na; Lan Minh Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền x s vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp : .ố bảng ngơi … ao xố bảng ngơi .o sánh lị … o so sánh lò xo Bài Điền vần ăn ăng vào chỗ Đáp án: trống cho phù hợp ch……… len phải ch……… đường thẳng công chăn len phải c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Nắng Ba Đình I MỤC TIÊU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ng/ngh; ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Nắng Ba Đình mùa thu Ta quảng trường Thắm vàng lăng BácBâng khuâng Vẫn vắt bầu trời thấy Nắng reo lễ đài Ngày tuyên ngôn Độc lập Có bàn tay Bác vẫy b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền ng ngh vào chỗ trống Đáp án: cho phù hợp : a) ………ay thẳng đề …… …ị a) thẳng đề nghị b) ….…uyện vọng ………é b) nguyện vọng nghé c) trang … …iêm củ …… …ệ c) trang … …iêm củ nghệ Bài Gạch từ ngữ viết Đáp án: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 tả : che mưa che đậy hàng tre che mưa che đậy hàng tre chung chung bình trung hiếu chung chung bình trung hiếu truyện câu truyện trị chuyện truyện câu truyện trò chuyện Bài Ghi dấu hỏi dấu ngã vào chữ in Đáp án: đậm cho phù hợp : nô máy nôi buồn nôi tiếng nổ máy nỗi buồn tiếng mơ cửa thịt mơ rực rơ mở cửa thịt mỡ rực rỡ lơ hẹn núi lơ noi trôi lỡ hẹn núi lở trôi c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Bím Tóc Đuôi Sam I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; iên/yên; ân/âng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, bím buộc nơ Khi Hà đến trường, bạn gái lớp reo lên: “Ái chà chà ! Bím tóc đẹp !” Điều làm Hà vui Nhưng Tuấn sấn tới, nắm bím tóc nói: - Tớ mệt Cho tớ vịn vào lúc.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền vào chỗ trống iên yên Đáp án: cho phù hợp : bình … tiến chiến đấu bình yên nối liền Bài Gạch từ ngữ viết Đáp án: tả : dao giao thông rêu rao dao giao thông rêu rao dao nhiệm vụ giá đỗ rổ rá dao nhiệm vụ giá đỗ rổ rá dá tiền thầy dáo dá tiền quý giá thầy dáo quý giá Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền vào chỗ trống ân âng Đáp án: cho phù hợp : n… đỡ bận việc xa gần nâng đỡ viên phấn c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Nghe Thầy Đọc Thơ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ia/ya; l/n; en/eng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống cho phù hợp : a) thức … … bánh kẹo a) thức khuya chia bánh kẹo b) .… … trước b) dĩa phía trước c) … … hè c) tỉa vỉa hè (Từ chọn điền: chia, dĩa, tỉa, vỉa, khuya, phía) Bài Điền l n vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp : …ợn …ười biếng lợn lười biếng …ón …o ấm nón no ấm Bài Điền vào chỗ trống en eng Đáp án: cho phù hợp : kh… thưởng x… kẽ Design by quangtlt.cuchi cuốc xẻng khen thưởng xen kẽ đánh kẻng Năm học 2013 - 2014 c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Mẩu Giấy Vụn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ai/ay; s/x; hỏi/thanh ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức Design by quangtlt.cuchi - Hát Năm học 2013 - 2014 ung hoa úng Bài Đặt ươ ươ vào chỗ nhiều chấm: sung hoa súng Đáp án: h vòi hươ vòi th xưa thuở xưa q quạng quờ quạng q trách quở trách Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : nhường … nhường nhịn … trọng kính trọng … chín trắng trắng tinh (kính, chín, tinh, nhịn) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 29 Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Cây Dừa I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt sơ/xơ; in/inh; s/x Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Cây dừa xanh toả nhiều tàu, Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm, Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở sao, Tàu dừa – lược chải vào mây xanh.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền s x vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: cửa … ổ … ân chơi cửa sổ sân chơi … a làng ….óm xa làng xóm cột ….ống van in cột sống van xin Bài Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa Đáp án: tiếng cột bên trái sơ sơ sài, sơ sơ sài, đơn sơ, xơ xơ xác, xơ xơ xác, xơ dừa, Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : - Có tật giật - Có tật giật - Vào … tử - Vào sinh tử - Nhẹ - Nhẹ tin - trắng núi nhiệm tưởng cửa - trắng tinh đỉnh núi tín nhiệm tin tưởng cửa kính (sinh, tin, mình, tin, tinh, đỉnh, tín, kính) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 30 Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Ai Ngoan Sẽ Được Thưởng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ch/tr; êt/êch Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Các em nhỏ đứng thành vịng rộng Bác cầm gói kẹo chia cho em Đến lượt Tộ, em không nhận, khẽ thưa : – Thưa Bác, hôm cháu không lời cô Cháu chưa ngoan nên không ăn kẹo Bác Bác cười trìu mến: Cháu biết nhận lỗi, ngoan ! Cháu phần kẹo bạn khác b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền tr ch vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … khách lại chở khách trở lại ẻ em … ẻ củi trẻ em chẻ củi Bài Điền từ ngữ có tiếng chứa vần êt Đáp án: êch vào chỗ trống : – Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui – Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi ngày ngày tết – Người bị đau ốm, không sống gọi – Người bị đau ốm, không sống gọi chết – Khơng cịn hàng hố đồ vật gọi – Khơng cịn hàng hố đồ vật gọi hết Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : đoàn trắng đồn kết ếch trắng bệch tính mỏi bắn tính nết mệt mỏi bắn chệch (ếch, bệch, kết, mệt, nết, chệch) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Rèn viết tuần 31 Nghịch Ơi Là Nghịch ! I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; hỏi/ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Vì nóng lịng gặp bạn Khơng chịu thua nắng đâu! Mưa xuân vội Mưa xuân trẩy hội vàng Nhảy từ trời cao Nên trượt chân xuống Xuống trần gian mừng tuổi đất Vẫn lên giọng cười vang b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền r/d gi vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: ù .àn mướp dù giàn mướp nói ối cơm ang nói dối cơm rang tóc ối .ấu chấm tóc rối dấu chấm Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào chữ in Đáp án: đậm : Nắng vàng tươi rai nhẹ Nắng vàng tươi rải nhẹ Bươi tròn mọng triu cành Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đo Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm xanh Thắp lùm xanh Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : – Cần …gìn trật tự nơi cơng cộng – Cần giữ gìn trật tự nơi cơng cộng – Nhà có chó … – Nhà có chó – Ăn nhớ … trồng – Ăn nhớ kẻ trồng – Mượn gió … măng – Mượn gió bẻ măng – Rừng vàng … .… bạc – Rừng vàng biển bạc – Ăn năn hối … – Ăn năn hối lỗi (dữ, giữ, bẻ, kẻ, lỗi, biển) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 32 Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Chuyện Quả Bầu I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt l/n; d/v Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Lạ thay, từ bầu, người bé nhỏ nhảy Người Khơ-mú nhanh nhảu trước, dính than nên đen Tiếp đến người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh theo.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền l n vào chỗ trống cho phù hợp: Đáp án: mắc ỗi eo núi Design by quangtlt.cuchi mắc lỗi leo núi Năm học 2013 - 2014 sáng ống lai sáng lống nóng ạnh âng đỡ nóng lạnh nâng đỡ Bài Điền d v vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: đường ài ui đùa đường dài vui đùa nhảy .ây .ấp ngã nhảy dây vấp ngã bao .ây vàng ọt bao vây vàng vọt Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : – Nói … hay, … việc tốt – Nói lời hay, làm việc tốt – Ăn trơng ….…, ngồi trông hướng – Ăn trông nồi, ngồi trông hướng – ……… chảy, đá mòn – Nước chảy, đá mòn – Ăn cỗ trước, …… nước sau – Ăn cỗ trước, lội nước sau (nồi, lời, làm, nước, lội) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 33 Quả Trăng Tròn Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; in/iên Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Nên từ xưa đến Nhiều bàn tay đón mời Nhiều lần trăng chín Với bao niềm háo hức mọng Trăng Ai muốn phần Chia cho được? Trăng đành không chịu rụng b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền s x vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … ao lao ao ngơi lao xao .ấu tính ấu sấu tính xấu say ưa ngày ưa say sưa Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 nước ôi nấu ôi nước sôi nấu xôi Bài Điền in iên vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: ngạc nh t nhiệm ngạc nhiên tín nhiệm k cường t lên kiên cường tiến lên ch đấu ch chiến đấu chín nàng t t tưởng nàng tiên tin tưởng Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : a) Trong đầm đẹp …… a) Lá xanh bơng trắng lại chen nhị vàng Lá xanh trắng lại chen nhị vàng b) Cây ngô trồng với đậu tương Trong đầm đẹp sen b) Cây ngô trồng xen với đậu tương c) Phải học …… chơi c) Phải học xong chơi d) Hai đường thẳng song với d) Hai đường thẳng song song với nhau (xong, song, xen, sen) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 34 Người Làm Đồ Chơi I MỤC TIÊU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; ong/ông Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Ở phố, sào nứa cắm đồ chơi bác dựng chỗ chỗ trẻ xúm lại Tơi st khóc, cố tỏ bình tĩnh: - Bác đừng Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Nhưng độ chả mua đồ chơi bác - Cháu mua rủ bạn cháu mua b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền ch tr vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … .ợ … ăn nuôi chợ chăn nuôi … ăn … ồng trăn trồng mong .ờ … uồng gà mong chờ chuồng gà Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 cá … ép … xanh cá chép trà xanh Bài Điền ong ông vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: c lao đường c công lao đường cong l chim l yêu nước lồng chim lòng yêu nước Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : Cũng … mảnh vườn, lời Cũng mảnh vườn, lời ớt ớt cay, lời sung ……., lời cam ngọt, cay, lời sung chát, lời cam ngọt, lời lời móng rồng thơm mít ……… , lời móng rồng thơm mít chín, lời chanh chanh ………… chua (bóng, sơng, chát, chua, chín, trên) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 35 Trách Mây I MỤC TIÊU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; d/v; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Mây rừng Sao mây không thương Lửng lơ khe suối?mẹ? Hay mây bờ sông La cà đâu hở mây? Về mau! mây nhé! Tung mà tắm gội? Kẻo bé giận này! Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền d v vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: tiêu ùng ùng biển tiêu dùng vùng biển .ỏ trái dơi vỏ trái tuyệt ời ời chỗ tuyệt vời dời chỗ Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào chữ Đáp án: in đậm : Trăm vườn sinh từ đất Trăm vườn sinh từ đất Đất nuôi dương sưa cua Đất Đất ni dưỡng sữa Đất truyền cho sắc đẹp, mùa màng Chính đất truyền cho sắc đẹp, mùa màng Chính đất mẹ cua loài mẹ loài Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : Hồ thu, nước ……… vắt, mênh mông Hồ thu, nước vắt, mênh mông Trăng ……… toả sáng rọi vào gợn sóng lăn toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn Thuyền tăn Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đơng khỏi bờ hây hẩy gió đơng nam, sóng vỗ rập nam, sóng vỗ rập rình Bấy giờ, sen ……… rình Bấy giờ, sen hồ gần tàn hồ gần tàn cịn lơ thơ đố cịn lơ thơ hoa nở muộn Mùi hương hoa nở muộn Mùi hương đưa theo ……… đưa theo chiều gió ngào ngạt gió ngào ngạt (trên, trăng, chiều, trong) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 ... 20 1… Rèn viết tuần 26 Tôm Càng Và Cá Con Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d; uc/ut Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả. .. dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo. .. dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo