ĐỀ KIÊM TRA CHẤT LƯỢNG văn 8

Phòng GD&ĐT Thạch Thành TRƯỜNG THCS THẠCH CẨM ĐỀ KIÊM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học 2014 – 2015 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90’ ĐỀ A Câu (3,0đ): Đọc đoạn văn sau: « Hỡi lão Hạc ! Thì đến lúc lão làm liều hết Một người ! Một người khóc trót lừa chó ! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn » (Nam Cao, Lão Hạc) Xác định kiểu câu nghi vấn, câu cảm thán đoạn trích cho biết chức chúng? Hãy đặt câu (nghi vấn, cầu khiến, cảm thán) có chứa từ « em hát » Câu (2,0đ): Viết đoạn văn (khoảng 15 dòng) theo kiểu diễn dịch có chứa câu chủ đề “ Bài thơ Ngắm trăng thể tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác” Câu (5,0đ): Có ý kiến cho rằng: “Bình Ngơ đại cáo” có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập lần thứ hai dân tộc Dựa vào đoạn trích “Nước Đại Việt ta”, em làm rõ ý kiến Hết ĐỀ B Câu (3,0đ): Đọc đoạn văn sau “Em nhanh giường đặt Em Nhỏ quàng tay vào Vệ Sĩ - Em để lại – Giọng em hoảnh – Anh phải hứa với em không để chúng ngồi cách xa Anh nhớ chưa ? Anh hứa đi.” (Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê) Xác định kiểu câu cầu khiến, câu trần thuật đoạn trích cho biết chức chúng? Hãy đặt câu (nghi vấn, cầu khiến, cảm thán) có chứa từ « em học » Câu (2,0đ): Viết đoạn văn (khoảng 15 dòng) theo kiểu quy nạp có chứa câu chủ đề “ Bài thơ Ngắm trăng thể tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác” Câu (5,0đ): Có ý kiến cho rằng: “Bình Ngơ đại cáo” có ý nghĩa tun ngơn độc lập lần thứ hai dân tộc Dựa vào đoạn trích “Nước Đại Việt ta”, em làm rõ ý kiến Hết Thạch Cẩm, ngày 02/02/2015 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Người đề Nguyễn Thị Châm HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN Học kì II - Năm học 2014 – 2015 ĐỀ A Câu Nội dung cần đạt HS tìm kiểu câu, chức kiểu câu đó: - Kiểu câu: + “Hỡi lão Hạc !” -> Câu cảm thán + “Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ?” -> Câu nghi vấn - Chức năng: + Câu cảm thán bộc lộ cảm xúc xót xa thay đổi lão Hạc + Câu nghi vấn bộc lộ ngạc nhiên, đau xót trước thay đổi lão Hạc Đặt kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán (Mỗi câu cho 0,5đ) VD: - Em hát hay không? - Em hát - Ôi, em hát tuyệt! Điểm (3,0) 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0đ - Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn diễn dịch có chứa câu chủ đề đầu đoạn, câu khác đứng sau làm rõ 0,5 cho câu chủ đề - Nội dung: Làm rõ tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác + Trong hoàn cảnh tù đày, tự Bác hướng thiên nhiên (trăng), rung động mãnh liệt trước vẻ đẹp 0,5 trăng (D/C) + Bác vượt song cửa nhà tù (bằng tinh thần) để thưởng thức vẻ đẹp trăng, Người trăng trở nên 0,5đ) gần gũi thân thiết người bạn tri âm, tri kỉ (D/C) + Bác thể phong thái ung dung tự người chiến sĩ cách mạng, vượt lên khó khăn, gian khổ, lạc quan 0,5đ) hướng tới đẹp ĐỀ B Câu Nội dung cần đạt HS tìm kiểu câu, chức kiểu câu đó: - Kiểu câu: + “Em nhanh Vệ Sĩ” “ Em để lại” -> Câu trần thuật + “Anh phải hứa với em không để chúng ngồi cách xa Điểm (3,0) 0,25 0,25 Anh nhớ chưa ? Anh hứa đi.”-> Câu cầu khiến - Chức năng: + Câu trần thuật dùng để miêu tả hành động; thông báo việc 0,5 + Câu cầu khiến dùng để yêu cầu 0,5 Đặt kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán VD: - Em học xong chưa ? - Em học - Ôi, em học nhanh! - Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn quy nạp có chứa câu chủ đề cuối đoạn, câu khác đứng trước phân tích để dẫn đến câu chủ đề - Nội dung: Làm rõ tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác + Trong hoàn cảnh tù đày, tự Bác hướng thiên nhiên (trăng), rung động mãnh liệt trước vẻ đẹp trăng (D/C) + Bác vượt song cửa nhà tù (bằng tinh thần) để thưởng thức vẻ đẹp trăng, Người trăng trở nên gần gũi thân thiết người bạn tri âm, tri kỉ (D/C) + Bác thể phong thái ung dung tự người chiến sĩ cách mạng, vượt lên khó khăn, gian khổ, lạc quan hướng tới đẹp 0,5 0,5 0,5 2,0đ 0,5 0,5 0,5 0,5 5,0 * Yêu cầu chung: - Viết thể loại nghị luận chứng minh: phân tích đoạn trích '' Nước Đại Việt ta'' để làm rõ ý nghĩa tuyên ngôn độc lập lần thứ hai - Bố cục rõ ràng, mạch lạc, hành văn lưu lốt, trơi chảy, khơng phạm lỗi dùng từ, tả, đặt câu, có dẫn chứng cụ thể * Yêu cầu cụ thể: Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề cần chứng minh:“Bình Ngơ đại cáo” có ý nghĩa tun ngơn độc lập lần thứ hai dân tộc Thân bài: * Giải thích ngắn gọn: Bản tun ngơn độc lập lời tuyên bố khẳng định chủ quyền dân tộc hay quốc gia có giọng điệu hào hùng, đanh thép, thể ý thức tự lực, tự cường nhân dân dân tộc * Chứng minh: Tuyên ngôn độc lập lần thứ hai thể đoạn trích ''Nước Đại việt'' ta là: - Nguyên lí nhân nghĩa: yên dân; trừ bạo (D/c) 0,25 0,25 1,0 1,0 - Chân lí tồn độc lập có chủ quyền dân tộc Đại Việt: + Nền văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, lịch sử riêng, chế độ riêng (D/c) + Quan niệm hoàn chỉnh quốc gia, dân tộc Nguyễn Trãi (D/c) Kết bài: Đánh giá giá trị nội dung tư tưởng đoạn trích “Nước Đại việt ta'' khẳng định lại vấn đề 1,5 0,5 0,5 ... học xong chưa ? - Em học - Ôi, em học nhanh! - Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn quy nạp có chứa câu chủ đề cuối đoạn, câu khác đứng trước phân tích để dẫn đến câu chủ đề - Nội dung: Làm... câu cho 0,5đ) VD: - Em hát hay khơng? - Em hát - Ơi, em hát tuyệt! Điểm (3,0) 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0đ - Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn diễn dịch có chứa câu chủ đề đầu đoạn, câu...HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN Học kì II - Năm học 2014 – 2015 ĐỀ A Câu Nội dung cần đạt HS tìm kiểu câu, chức kiểu câu đó: - Kiểu câu: + “Hỡi lão Hạc !” -> Câu cảm thán + “Con người đáng