GIÁOÁN GIẢNG DẠY Ngày soạn : Ngày dạy: Họ tên GVHD : Dương Thị Thu Thúy Họ tên SV Lớp: Tiết: 11 : Võ Minh Hiếu MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết dạng phươngtrình bậc hàm số lượnggiác Học sinh hiểu cách giải phươngtrình bậc hàm số lượnggiác thự cách giải phươngtrình bậc thơng thường Kỹ năng: - Học sinh làm giải phươngtrình bậc số hàm số lượnggiác - Từ học sinh thành thạo dạng tốn giải phươngtrìnhlượnggiác Về tư duy: Rèn luyện tư logic cho học sinh Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận Biết quy lạ thành quen II.Chuẩn bị: Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, giáoán Học sinh: Dụng cụ học tập, chuẩn bị kiến thức phươngtrìnhlượnggiác thơng thường, phươngtrìnhlượnggiác III Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp gợi mở vấn đáp Nêu vấn đề giải vấn đề IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: (4 phút) Giải phươngtrìnhlượnggiác sau: a) sinx b) t anx Bài Dẫn nhập (1 phút): Quay lại phần kiểm tra cũ Nếu câu a cho phươngtrình 2sin x câu b 3tan x ta giải phươngtrình hay khơng? Để biết điều sang mới: Một số phươngtrìnhlượnggiác thường gặp Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng viên Hoạt động 1: Giới thiệu định nghĩa cách giải phương bậc hàm số lượng giác.(25 phút) - Phươngtrình bậc I Phươngtrình bậc đối - Dạng: ax b với a �0 có dạng với hàm số lượng giác: nào? Định nghĩa: - Khẳng định phươngPhươngtrình bậc đối - Chú ý lắng nghe ghi vào trình bậc với hàm số lượnggiác có hàm số lượng giác: dạng: at b ( a �0) (1) at b với a �0 Trong a,b số, t - Yêu cầu học sinh cho - Cho ví dụ hàm số lượnggiác ví dụ 2sin x - Quay lại với phần - Gọi học sinh giải phươngtrình Ví dụ: 3tan x kiểm tra cũ, a) Cách giải: hãy giải 2sin x � sin x Cách giải: phươngtrình Để giải phươngtrình bậc � a) 2s inx x k 2 � hàm số lượng � sin x sin � � ( k ��) giác ta chuyển vế chia 5 3t anx � x k 2 b) � hai vế phươngtrình (1) cho a, đưa phươngtrình (1) phươngtrìnhlượnggiác b) 3tan x � tan x � tan x � x k (k ��) 6 Hoạt động 2: Phươngtrình đưa phươngtrình bậc hàm số lượnggiác (10 phút) - Kiểm tra công thức nhân đôi, công thức hạ bậc hàm số lượnggiác - Học sinh trả lời: sin x 2sin x.cos x Ví dụ 1: Giải phương trình: a) sin x 2cos x b) 2cos x cos x 2 cos x cos x sin x 2cos x 2sin x cos x cos x sin x cos x - Hướng dẫn học sinh áp dụng công thức nhân đơi hạ bậc để giải ví dụ - Học sinh giải ví dụ: a) sin x 2cos x � 2sin x cos x 2cos x � 2cos x(sin x 1) cos x � �� sin x � � x k � �� (k ��) � x k 2 � Vậy nghiệm phươngtrình là: k , k �� 2 b) 2cos x cos x cos x � cos x 2 x � 2cos x � cos x � cos x cos � cos x k 2 � �� (k ��) � cos x k 2 � � x k � �� (k ��) � x k � Vậy nghiệm phươngtrình k x k , k �� 6 - Học sinh ghi chép ví dụ x - Cho học sinh hoạt động nhóm -Học sinh giải ví dụ cos3x cos x cos5 x � cos3x cos5 x cos x � 2cos x cos x cos x � cos x (2cos x 1) cos x � � � � cos x � � cos x k � �� (k ��) � x � k 2 � � x k � �� (k ��) � x � k 2 � Vậy nghiệm phươngtrình là: x k x � k 2 , k �� Ví dụ 2: Giải phươngtrình sau đây: cos3x cos x cos5 x Củng cố (12 phút): Chia lớp thành tổ, phát cho tổ phiếu học tập, yêu cầu học sinh giải vòng phút, sau giáo viên kiểm tra sửa chữa Dặn dò (1 phút) - Làm tập SGK trang 36 - Đọc trước phần II ., ngày tháng năm 201 DUYỆT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN GIÁO SINH THỰC TẬP ... Bài Dẫn nhập (1 phút): Quay lại phần kiểm tra cũ Nếu câu a cho phương trình 2sin x câu b 3tan x ta giải phương trình hay khơng? Để biết điều sang mới: Một số phương trình lượng giác. .. �0 có dạng với hàm số lượng giác: nào? Định nghĩa: - Khẳng định phương Phương trình bậc đối - Chú ý lắng nghe ghi vào trình bậc với hàm số lượng giác có hàm số lượng giác: dạng: at b ( a... đưa phương trình (1) phương trình lượng giác b) 3tan x � tan x � tan x � x k (k ��) 6 Hoạt động 2: Phương trình đưa phương trình bậc hàm số lượng giác (10 phút) - Kiểm tra công