Tuần 4 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – thầy TRâm

TUẦN Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2018 Tập đọc: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I MỤC TIÊU - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu ND: Ca ngợi trực, liêm, lòng dân nước Tơ Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh tính thật thà, trực, yêu nước - Rèn lực diễn đạt ngôn ngữ, Năng lực tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban VN tổ chức lớp hát tập thể - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Việc 1: Thảo luận cách chia đoạn Việc 2: Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai - đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Việc 2: Thư kí cho bạn bốc thăm đọc đoạn, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS theo dõi GV đọc lại toàn - Tiêu chí ĐGTX : + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu loát; diễn cảm đọc + Giải thích nghĩa từ bài: trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phò tá, gián nghị đại phu; - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi -Tiêu chí ĐGTX: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Ơng người trực, khơng nhận vàng bạc đút lót ơng thực theo di chiếu lập Long Cán làm vua vua Lý Cao Tơng Câu 2: Ơng cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ bên cạnh ơng Câu 3: Vì người trực đặt lợi ích đất nước lên lợi ích riêng Họ làm nhiều điều tốt cho nhân dân cho đất nước + Học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo hiểu biết - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, Tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc diễn cảm - Việc 1:HS nghe GV giới thiệu đoạn luyện: “ Một hôm … Trần Trung Tá” giới thiệu giọng đọc - Việc 2: HS theo dõi GV đọc mẫu ý từ cần nhấn giọng - Việc 3: Phát từ cần nhấn giọng giải thích nhấn giọng biểu cảm từ - Việc 1: Nhóm trưởng phân vai cho bạn luyện đọc - Việc 2: Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, phù hợp với nhân vật - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt + Tiêu chí đánh giá: + Đánh giá kĩ đọc diễn cảm học sinh + Đọc trơi chảy lưu lốt + Ngắt cuối câu, nghỉ sau dấu câu + Tự tin, hợp tác nhịp nhàng thể vai nhân vật + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc cho người thân nghe tập đọc để biết nhân vật Tô Hiến Thành người trực Tốn: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - HS vận dụng làm tập: (cột 1), (a,c), (a) - GD HS u thích học tốn, tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải nhiệm vụ học tập II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng VN tổ chức cho lớp hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức a) So sánh số tự nhiên Việc 1: HS đọc phần hình thành kiến thức Việc 2: Cùng GV rút kết luận: + Trong hai số tự nhiên, số có nhiều chữ số lớn + Nếu hai số có số chữ số - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh biết so sánh số tự nhiên Trong hai số tự nhiên, số có nhiều chữ số lớn Nếu hai số có số chữ số + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: QS sản phẩm, vấn đáp gợi mở - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng b) Xếp thứ tự số tự nhiên: Vì so sánh số tự nhiên nên xếp thứ tự số tự nhiên từ bé đến lớn ngược lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1(cột 1): >,