Tuần 7 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP TOÁN I.MỤC TIÊU - Củng cố kĩ giải tốn nhiều hơn, - HS làm 2,3,4 Nếu thời gian, hướng dẫn HSKG làm lại - Giáo dục HS cẩn thận làm - Hs diễn đạ tốt lời giải, tính xác, giải dạng toán theo yêu cầu Em Đạt làm 2, II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: tnhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS vui vẻ, hát lời hát, tâm thoải mái sẵn sàng vào học 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Bài 2: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc lại tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Cách làm GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải Bài giải Số tuổi em là: 16 – = 11 ( tuổi) Đáp số: 11 tuổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải dạng tốn hơn, trình bày rõ ràng, Bài tập 3: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc đề toán - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết anh tuổi ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Bài giải Số tuổi anh là: 11 + = 16 ( tuổi) Đáp số: 16 tuổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải dạng tốn ínhiều hơn, trình bày rõ ràng, Bài tập 4: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc đề toán GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết tòa nhà thứ hai có tầng ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Bài giải Tòa nhà thứ hai có số tầng là: 16 – = 12 ( tầng) Đáp số: 16 tầng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải dạng tốn hơn, trình bày rõ ràng, C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ***************************** TẬP ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ - Giáo dục HS tình cảm thầy trò Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát Hiểu ND người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ * GD KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Lắng nghe tích cực - Em Đạt đọc tập đọc trả lời câu hỏi 1, II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thuộc lòng Ngơi trường TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm trường Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( nhấc kính, xúc động) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu hỏi, câu cảm + TT́m luyện đọc câu dài; câu hỏi, câu cảm có + Nhưng / hơm ấy/thầy có phạt em đâu + Lúc ấy, thầy bảo: “Trước làm việc gì, cần phải nghỉ chứ! Thơi em đi, thầy khơng phạt em đâu” -Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn.Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt -Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Giúp đỡ em Đạt Câu hỏi: 1.Bố Dũng đến trường để làm gì? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Bố Dũng nhớ ki niệm thầy? Dũng nghỉ bố về? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại Gv kết hợp GDKNS cho học sinh, giúp HS nhận cần phải biết quý trọng thầy cô giáo - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Bố Dũng đến trường để gặp thầy giáo củ Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể sự kính trọng : Chú vội bỏ mũ lễ phép chào thầy Bố Dũng nhớ ki niệm thầylà đứa học trò năm trèo cửa sổ bị thầy phạt Dũng nghĩ bố : Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt nhớ nhớ để không mắc lại Hiểu nội dung cần phải kính trọng thầy giáo - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ: Em làm để thể biết ơn, kính trọng thầy giáo? Thực hành giữ vệ sinh trường lớp - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để để thể biết ơn, kính trọng thầy giáo ***************************** Thứ ba ngày tháng10 năm 2018 TOÁN: KI- LÔ - GAM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường Biết Ki-lô- gam đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg - Hs hiểu đơn vị kg đơn vị ùng để đo khối lượng vận dụng đơn vị đo vào thực tế sống phù hợp, thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm Em Đạt lmục tiêu bình thường II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền cao-thấp-mập-gầy GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS mạnh dạn, tự tin, phản xạ nhanh 2.Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ ( 4p) - Lấy sách đặt lên cân - Quyển nặng hơn? nhẹ hơn?( sách nặng ) Hoạt động 2: Giới thiệu cân đĩa cách dùng( 5p) - GV đưa cân đĩa giới thiệu phận cân - Giới thiệu số cân - Đơn vị trọng lượng Kg viết tắt kg học sinh đọc viết bảng - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập,phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết quan sát để nhận biết vật nặng, vật nhẹ.Biết phận cân dĩa.Nắm cách đọc viết Kg HS mạnh dạn tự tin trả lời B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đọc, viết ( Theo mẫu) Việc 1: HĐ cá nhân – làm vào bảng Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2: Chia sẻ chốt lại cách tính bảng phụ Lưu ý cách đọc và viết số kèm theo đơn vị - Đánh giá: + PP:Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét bàng lời đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc viết số kèm theo đơn vị Trình bày rõ ràng, Năm ki-lô-gam : 5kg Ba ki-lô-gam: 3kg Bài tập 2: tính ( theo mẩu) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: Yêu cầu HS đọc lệnh tập Việc 2: Suy nghĩ làm vào bảng Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét chốt lại cách tính * Chốt: Tính từ phải sang trái, nhớ viết tên đơn vị sau kết - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét , phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính, viết tên đơn vị phần kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với bạn nhóm 1kg + 2kg = 3kg 10 kg - 5kg = 5kg 6kg + 20kg = 26kg 24 kg - 13kg = 11kg 47kg + 12kg = 69kg 35 kg - 25kg = 10kg C Hoạt động ứng dụng: - Dặn HS nhà viết lại cân nặng thành viên nhà **************************** TẬP ĐỌC: THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc rõ ràng , dứt khoát thời khoá biểu Biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (Trả lời câu hỏi 1,2,4).Học sinh có lực trội thực câu hỏi - Giáo dục học sinh biết xếp việc học theo thời khóa biểu cho hợp lí - Đọc to, rõ ràng, nắm cách đọc thơi khóa biểu, trả lời câu hỏi hiểu cần xếp công việc theo thời khóa biểu - Em Đạt đọc bài, trả lời câu hỏi 1, 2, II ĐỒ DÙNG: -.Bảng phụ - Tranh minh họa Sgk III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ơn Người thầy cũ: *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm Người thầy cũ Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc tồn Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm GV hướng dẫn HS đọc theo thứ tự từ trái sang phải.Thứ hai//Buổi sáng // Tiết 1/Tiếng Việt;// Tiết 2/ Toán;// Hoạt động vui chơi 25 phút;//Tiết 3/ Thể dục; Tiết 4/ Tiếng việt // + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.(ngoại ngữ, nghệ thuật) + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu Từng nhóm HS đọc nối tiếp câu (theo thứ tự: buổi, thứ, tiết, môn) - GV theo dõi hướng dẫn học sinh đọc - HS luyện đọc - HD giải nghĩa từ Việc 4: Thi đọc nhóm HS đọc tồn Chú ý giúp đỡ em Đạt - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, thứ tự đọc thời khóa biểu thứ, buổi, tiết, mơn, hiểu nghĩa môn học, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Chú ý hướng dẫn giúp đỡ em Đạt Câu hỏi: - Em cần thời khóa biểu để làm gì? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung –GV nhận xét– HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Em cần thời khóa biểu để biết lịch học , chuẩn bị tốt nhà, mang sách đồ dùng học tập cho - Hiểu tác dụng thời khóa biểu B.Hoạt động thực hành: Luyện đọc lại Việc 1: Gv hướng dẫn Luyện đọc lại tồn Việc 2: Các nhóm luyện đọc Việc 3:Các nhóm thi đọc Việc 4: Cả lớp Gv bình chọn cá nhân nhóm đọc hay HS đọc lại toàn - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, cách đọc thời khóa biểu, đọc hay, tự tin, mạnh dạn thể C Hoạt động ứng dụng: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 10 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Bài ; Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống bảng Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều từ có vần ui/uy theo mẫu phối hợp tốt với bạn, hoạt động nhóm tích cực Bài 3: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên từ ngữ có tiếng iêng Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều từ iên/iêng, phối hợp tốt với bạn, hoạt động nhóm tích cực C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ ****************************** KỂ CHUYỆN: NGƯỜI THẦY CŨ I.MỤC TIÊU: - Xác định nhân vật câu chuyện (bt1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS có lực trội biết kể lại toàn câu chuyện, phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (bt3) - Giáo dục học sinh biết thể kính trọng, lễ phép biết ơn thầy cô giáo - Đạt thể kể đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 25 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn” Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Xác định nhân vật có câu chuyện Người thầy c ũ Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi.Chú ý tiếp sức giúp đỡ Đạt Việc 2: - Đại diện nhóm nêu tên nhân vật có câu chuyện Việc 3: - Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể tên nhân vật câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Hoạt động 2: Kể tồn câu chuyện: Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện.Đạt kể đoạn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 26 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A C Hoạt động ứng dụng: + Liên hệ: Qua học em học ? - Các em phải làm để thể kính trọng biết ơn thầy cô giáo - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỤ ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Viết câu có chứa từ hoạt động theo tranh - Viết từ chứa tiếng có vần ui/uy Phân biệt tiếng có vần ui/ uy - Kể câu chuyện theo tranh HS làm 5, 6, 8, - Giáo dục HS tự giác học vài làm - HS phát triển vốn từ từ hoạt động, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin - Em Đạt làm 5, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Bài 2: Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2:Kể cô giáo thầy giáo em Việc 3: Đại diện số bạn đọc viết mình, lớp nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS kể 1-2 câu thầy giáo mình, thể tình u thầy giáo, trình bày rõ ràng, tự tin Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Bài 5: Viết câu hoạt động nhân vật tranh GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 27 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: viết câu hoạt dộng nhân vật Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết câu có chứa từu hoạt động tranh Câu có nội dung, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dâu chấm chấm Trình bày tự tin, mạnh dạn, viết chữ đẹp, tả, thảo luận nhóm tốt Bài 7: Em bạn tviết từ có chứa tiếng có vần ui/uy tranh Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh Việc 2: Thực tìm Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ vần ui/uy theo tranh:bụi tre, dãy núi, huy hiệu,củi lửa Trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm sơi Bài 8: Cùng quan sát tranh đoán nội dung câu chuyện: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS quan sát thảo luận nội dung tranh, sau nêu nội dung câu chuyện Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 28 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá: HS nêu nội dung câu chuyenejTheer sự tốt bụng, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn Hoạt động nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn Trình bày mạnh dạn, tự tin - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: xa xơi, nước sơi, gói xơi, đun sơi, túi xách, xách nặng, sách vở, sách Trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: Bài 9: Kể lại nội dung tranh câu Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS tìm viết Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS nêu nội dung tranh, diễn đạt câu tốt đầy đủ ý, nội dung phù hợp, trả lời tự tin, mạnh dạn - HS trình bày rõ ràng, mạnh dạn ý kiến Tranh 1: Mùa mưa đến, Gấu khơng có nhà để tránh mưa Ngoài trời mưa ngày lớn Gấu ướt hết, liền đến gõ cửa nhà Thỏ - Tranh 2: Thỏ nghe thấy tiếng gõ cửa liền mở cửa mời Gấu vào nhà - Tranh 3: Thỏ cò lấy củi khơ đốt lửa cho Gấu sưởi ấm ****************************** Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 TOÁN 26 + I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.( Bài tập cần làm: 1(dòng 1) 3,4.) - HS thực phép cộng có dạng 26 + , thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 29 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Em Đạt mục tiêu bình thường II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ôn lại bảng cộng Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng cộng 6, nêu kết phép tính bảng cộng mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh 2.Bài - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề *GT phép tính cộng 26 + Việc 1:-Nêu phép tính 26 + = ? Bài tốn: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? - Muốn có tất que tính ta làm nào? - Yêu cầu HS thao tác tìm kết Chú ý hướng dẫn Đạt -Yêu cầu HS làm theo GV que tính Gài 26 que tính que tính lên bảng gài -Vậy 26 +5 bao nhiêu? - HD HS cách đặt tính cách tính ? + Viết 26rồi viết xuống cho thẳng cột với Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm nêu cách cộng Việc 3: GV chốt: - Cộng từ phải sang trái - cộng 11, viết thẳng và 5, nhớ thêm là viết 3vào cột chục GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 30 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập,phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 6, thao tác que tính nhanh, trả lờ mạnh dạn, tự tin, biết cách dặt tính tính phép tính có dạng 26+5, trình bày rõ ràng B.Hoạt động thực hành: Bài tập dòng 1: Tính: Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính tổng bảng phụ * Chốt: Thực tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: 16 36 46 56 66 + + + + 20 42 53 64 75 + Bài 3: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc lại tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Cách làm Việc 2: HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải Bài giải GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 31 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Tháng tổ em số điểm mười là: 16 + = 21 ( điểm mười) Đáp số: 12 điểm mười - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS giải tốn nhiềuhơn, nắm cách trình bày giải tốn, trình bày Trao đổi nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn nhóm, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài tập 4: Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC Việc 1: HS thực hành đo GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Chốt: kĩ thực hành đo đoạn thẳng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đo doạn thẳng, thwucj hành đo xác, mạnh dạn chia sẻ kết C Hoạt động ứng dụng: Nhận xét thái độ học tập HS Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 32 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy TẬP LÀM VĂN: Giáo án lớp 2A KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh họa , kể câu chuyện ngắn ó tên : Bút cô giáo( BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 - Giáo dục HS biết dựa vào thời gian biểu để sách vở, đồ dùng học tập cho - Năng lực: HS biết khai thác sử dụng thời khóa biểu, diễn đạt câu rõ ràng, ý, mạnh dạn, tự tin, hoạt động nhóm tốt - GDKNS: Thể sự tự tin tham gia hoạt động học tập Lắng nghe tích cực Quản lí thời gian - Em Đạt làm II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát Đánh giá: + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, sẵn sàng vào học Bài B Hoạt động thực hành Bài 1: Dựa vào tranh vẽ , kể câu chuyện có tên Bút cô giáo Việc 1: Quan sát tranh đọc lời dẫn nhân vật Việc 2: Dựa vào tranh lời dẫn, kể thành câu chuyện theo nhóm Việc 3: Đại diện nhóm kể trước lớp Việc 4: Nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 33 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá:HS biết sử dụng khai thác tranh để kể câu chuyện, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Hiểu ý nghĩa câu chuyện Bài 2: Viết lại thời khóa biểu hôm sau lớp Việc 1: Tự viết thời gian biểu lớp hôm sau Việc 2: 3-4 HS đọc thời gian biểu trước lớp Các nhóm khác nhận xét Việc 3: Chia sẻ bạn viết GV kết hợp GD HS phải biết quản lí , phân bổ thời gian hợp lí Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS biết sử dụng thời khóa biểu lớp để viết thời gian biểu lớp vào ngày hơm sau, Từ phải biết dựa vào thời khóa để phân bố thời gian hợp lí chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.Viết rõ ràng, Bài tập 3: Dựa theo thời gian biểu BT2 trả lời câu hỏi Việc 1:Một bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời Việc 2: Nối tiếp nhóm trình bày trước lớp Việc 3: Chia sẻ : Khen ngợi nhóm trả lời Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS biết dựa vào thời gian biểu để trả lời câu hỏi, HS mạnh dạn tự tin thảo luận nhóm,trình bày trước lớp C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ thời khóa biểu ngày mai lớp em ************************** ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN - Biết giải tốn kèm đơn vị đo khối lượng kg Biết thực phép cộng dạng + 5; 26 + - Biết giải tốn nhiều hơn, Bài tập cần làm 1, 2, 3, 6, 7( Trang 37,38,39) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 34 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Giáo dục HS tự giác học - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Em Đạt làm 1, 3, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu Bài 1:Tính: Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính tổng bảng phụ * Chốt: Thực tính từ phải sang trái lưu ý viết tên đơn vị phần kết - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách, tính kết phép tính: viết tên đơn vị kèm theo, trình bày rõ ràng 12 kg + 7kg = 19 kg 34 kg + 14kg = 48 kg 18kg – kg = 12 kg 47kg – 27kg = 20 kg Bài tập 2: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết mẹcó tuổi ta phải làm nào? GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 35 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ: Bài giải Mẹ có số tuổi là: 36 - = 31( tuổi) Đáp số: 31 tuổi Bài 3:tính nhẩm: Việc 1:1 bạn đọc phép tính, bạn nhẩm kết ngược lại Việc 2: Tổ chức trò chơi truyền điện Việc 3:GV nhận xét Lưu ý đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trò chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 6, vận dụng nhanh, xác, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài tập 6: Giải tốn Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết bí có ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ: Bài giải Quả bí nặng số kg là: + = 3( kg) Đáp số: kg Bài Em bạn đặt tính tính GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 36 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Làm vào Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Chia sẻ Chốt làm - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS dặt tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với bạn nhóm 36 + 16 + 41 24 29 + 36 46 + 55 C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** SINH HOẠT LỚP SHTT: I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua - Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Em Đạt mục tiêu bình thường II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ Các hoạt động dạy học : (28 - 30p) - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 37 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A A Hoạt động khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành B Hoạt động bản: * Hoạt động 1: Nhận xét các HĐ tuần - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai q trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương, nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động :Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ Nhược điểm:* Nhược điểm lớp; * Nhược điểm số bạn: + Về HĐTT: truy đầu giờ, ca múa hát, tập thể dục*Các lỗi khác:: Trang phục, nói chuyện c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực * Hoạt động 2: Kế hoach tuần *Việc1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ học tập, thi đưa luyện chữ đẹp, HĐTQ tự BD lực điều hành; GVCN sâu HD HĐ tự quản, cách truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại khơng gian lớp học *Việc2: GV CN tham gia ý kiến: * Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 38 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa , cơng trình măng non - Tích cực bồi dưỡng HS khiếu - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch * Hoạt động 3: Đọc sách và GT sách - Ban thư viện: Giới thiệu sách kể tóm tắt câu chuyện sách gương hiếu học, YC bạn mượn sách đọc vào thứ 7, chủ nhật - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ mượn sách *Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 39 Năm học: 2018- 2019 ... Nguyễn Thị Thanh Túy 14 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: - HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo. .. biết ơn thầy cô giáo - Đạt thể kể đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 25 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A A.Hoạt... ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trò truyền điện đọc bảng cộng học GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 20 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp