Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 32 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
32
Dung lượng
0,97 MB
Nội dung
GiáoántuầnNăm học: 2018- 2019TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết giải tốn nhiều hơn, - Gi¸o dơc HS ham thÝch häc to¸n * Bài tập cần làm BT 2, 3, - HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức - Giúp HS biết cách thực giải tốn nhiều II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, VBTT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều khiển bạn ôn bài: (Làm BT2/ T30/SGK) - CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét- đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm phương pháp giải tốn nhiều - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 2: Giải tốn theo tóm tắt Việc 1: Thảo luận nhóm đơi- đặt đề tốn (theo tóm tắt), nêu cách giải, trình bày giảilàm nháp Việc 2: Chia sẻ * Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải Tuổi em là: 16 - 5=11(tuổi) Đáp số: 11 tuổi - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài tập 3: Giải tốn theo tóm tắt Việc 1: HĐ cá nhân , đọc thầm toán - làm vào GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt làm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải Tuổi anh là: 11+ 5=16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 3: Bài tập Giải toán Việc Thảo luận nhóm, làm Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết - đổi chéo KT Việc : Chia sẻ: Bài toán thuộc dạng tốn gì? Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực giải toán nhiều Bài giải Tòa nhà thứ hai có số tầng là: 16- = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * GV chốt lại ND * Nhận xét tinh thần thải độ HS làm TẬP ĐỌC: NGƯỜI THẦY CŨ (2TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - HiĨu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tỡnh cm thy trũ tht p (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS hứng thó víi m«n häc GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi, HS nhớ ơn, kính trọng u q thầy giáo II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể hát - CTHĐTQ điều hành bạn ôn Ngôi trường Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, lưu lốt đọc Trả lời câu hỏi ND đoạn đọc - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc tồn *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - HS đọc toàn GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nêu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ – GV kết luận – HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ,bố Dũng thể kính trọng: Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy Câu 3: Bố Dũng nhớ kĩ niệm thời họccó lần trèo qua cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở mà không phạt Câu Dũng nghĩ bố về: Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ khơng mắc lại ND bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe LUYỆN VIẾT: LVCĐ: BÀI I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Em, Êm ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Em yêu trường em”, “ Ếch ngồi đáy giếng” (2 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ - HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa E; Ê - Bảng phụ, bảng Vở LCĐ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu bạn viết chữ hoa: Đ, Động vào bảng - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Họcsinh nhắc lại cách viết chữ hoa E, Ê Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho họcsinh viết bảng vài lần Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Em yêu trường em”, “ Ếch ngồi đáy giếng.” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Họcsinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn họcsinh viết chữ Em, Ếch vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Họcsinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn họcsinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa E, Ê quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét lời; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa E- Ê qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau Thứ ba ngày tháng 10 năm2018 TỐN: KI- LƠ- GAM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki- lô- gam đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng , phép trừ số kèm đơn vị đo kg * BT cần làm 1, - H cã tinh thần tự giác học tập tốt II DNG: Phiếu học tập Bảng phụ, bảng GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Lớp hát tập thể hát * CTHĐTQ điều hành lớp khởi động Làm BT4/ T31/ SGK Lớp làm nháp- chia sẻ, nhận xét GV nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng cộng với số - PP: Vấn đáp; cúng cố - KT: Trình bày miệng; Nhận xét lời Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ Việc 1: Thảo luận nhúm: HS quan sát cõn a nêu nhận xét cân đĩa ? Việc 2: Chia sẻ - nhận xét Hoạt động 2: : Giíi thiƯu cân đĩa cách cân đồ vật Việc 1: Thảo luận nhóm: HS quan sát nhận xét Việc 2: Chia sẻ - nhận xét Hoạt động 3: : Giíi thiƯu ki- lơ- gam, cân ki- lô- gam Việc 1: Thảo luận nhóm: HS quan sát nhận xét Việc 2: Chia sẻ - nhận xét GV chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách đọc viết đơn vị ki-lơ- gam thực cách tính có đơn vị ki-lô- gam - PP: Vấn đáp; viết - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; Trình bày miệng; Nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập Đọc, viết ( theo mẫu) GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc 1: TL nhóm xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg- điền vào chỗ trống Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án * Năm ki- lô- gam; viết : kg * Qủa bí ngơ cân nặng ba ki- lơ- gam; viết: 3kg Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực cách đọc ,viết tên kí hiệu - PP: Quan sát có chủ đích; viết - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài tập 2: Tính (theo mẫu) * Việc 1: HĐ cá nhân – làm *Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng- đổi chéo KT ? Em có nhận xét phép tính GV chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực cách tính phép cộng ,phép trừ có số kèm đơn vị kg - PP: Quan sát có chủ đích; viết - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: * GV chốt lại ND * Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ( TC): NGƯỜI THẦY CŨ MỤC TIÊU - ChÐp chÝnh x¸c CT, trình bày ®o¹n văn xi (Tõ Dũng xúc động phạt) - Làm tập BT2, BT3a - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ - Tự học, biết viết tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: I GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 + Bảng phụ viết nội dung tập Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ hướng dẫn lớp viết bảng từ sai tả tiết trước: mái trường, trang nghiêm, thân thương,… * CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng xúc động, hình phạt, cửa sổ, mắc lỗi, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết Hoạt động 3: Việc 1: HS chép vào Việc 2: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Việc 3: - Dò - H đổi theo dõi - G chấm số bài- nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó: xúc động, khung, lần, mắc lỗi, … + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng * Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm quy tắc viết tiếng cóvần ui/ uy Bụi phấ , huy hiệu, vui vẻ, tận tụy + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài a, Điền vào chỗ trống ch hay tr ? * Việc 1: TL nhóm đơi- làm VBTTV * Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: giò chả, trả lại, trăn, chăn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm quy tắc viết tiếng cóvần tr/ ch Giò chả, trả lại , trăn ,cái chăn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu.( trả lời câu hỏi 1, 2, SGK ) GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - Họcsinhcó thái độ u thích môn học - HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức - Giúp HS tìm số từ ngữ môn học hoạt động người, kể nội dung tranh (SGK) câu Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT2 Phiếu học tập VBTTV/T28, 29 III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: CTHĐTQ Gọi HS nêu tên ĐDHT ẩn tranh BT3/T52 - CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Kể tên môn họclớp Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS làm việc theo nhóm làm vào bảng nhóm Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài H trình bày Nhận xét, chốt kết (T Việt, Toán, TN- XH, T Anh, Thể dục, ÂN, TD, T Cơng, MT) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết kể tên môn họclớp Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: nhận xét lời Hoạt động 2: Bài tập 2: Viết từ ngữ hoạt động phù hợp với tranh Việc 1: - Nêu yêu cầu ? GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc 2: HS thảo luận nhóm đơi Việc 3: Chia sẻ nhận xét, chốt kết ( Tranh đọc; tranh viết; tranh nghe; tranh nói ) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tìm từ hoạt độngcủa người (Tranh đọc; tranh viết; tranh nghe; tranh nói ) Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập Kể lại ND tranh BT2 câu Việc 1: HĐ cá nhân làm - nối tiếp nêu Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Nhận xét, chốt lại câu Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết kể lại ND tranh BT2 câu M: Em đọc sách, ,bạn nam viết Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: nhận xét lời Hoạt động 4: Bài tập 4: Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống câu Việc 1: HĐ cá nhân làm Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Nhận xét, chốt lại từ Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống câu: a, Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b, Cô giảng dễ hiểu c, Cơ khun chúng em chăm học Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? Nhận xét tiết học ƠN TỐN: ƠN TỐN TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải toán với số kèm đơn vị đo khối lượng ki- lô- gam - Biết thực phép cộng dạng + - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - HS có thái độ tích cực học tập Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, trang 37; 38 sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện toán ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) HĐ I: HĐ II: Khởi động (Theo tài liệu) Ôn luyện (Theo tài liệu) Làm BT 1- 4.T37; 38 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết thực phép cộng dạng + 5; 47 + 5; 47 + 25 Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - PP: Quan sát; Vấn đáp; gợi mở; viết - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm2018 GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuần TOÁN: Năm học: 2018- 2019 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6+ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biÕt trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống * BT cần làm BT1, 2, - HS tính tốn xác, cẩn thận - Giúp HS biết thực phép cộng với số :6+5 - H có tinh thần tự giác học tập tèt II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng Vở III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập (nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Làm BT3/SGK/T33 *Việc 1: Đọc YC tập *Việc 2: Làm bảng theo đề A, B *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề * Giới thiệu phép cộng: + - GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất que tính? - Cho HS thao tác que tính để tìm kết - Cho em nêu kết cách tính - GV vừa nêu lại vừa viết bảng: + = 11 + = 11 (Giới thiệu với em dù có đổi chỗ chữ số phép cộng tổng khơng thay đổi) - Hướng dẫn em đặt tính: + Đặt tính: Viết 6, viết số 6, gạch ngang, viết dấu phép tính +Tính: cộng 11 viết số thẳng cột với số 5, số viết bên phải + 11 * Lưu ý cho em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị - Cho nhiều em nhắc lại cách tính - Các em tiếp tục thao tác que tính để hồn thành bảng cộng GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - Tổ chức cho em học thuộc lòng bảng cộng lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực bảng cộng với số, lập bảng cộng với số - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động Bài tập 1: Tính nhẩm * Việc - Hoạt động nhóm- nối tiếp nêu kết * Việc Chia Chốt đáp án Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực bảng cộng với số - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động Bài tập Tính * Việc Làm tập- (Hoạt động cá nhân)- Làm * Việc Chia sẽ.Chốt đáp án đúng- đổi chéo KT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực phép cộng có nhớ cộng với số - PP: Quan sát có chủ đích; viết - KT: Đặt câu hỏi; Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài Số? Việc 1: * Việc Làm tập- (Hoạt động cá nhân)- Làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực bảng cộng để điền số thích hợp vào ô trống GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (Nghe viết) CƠGIÁOLỚP EM I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác bµi tả, trình bày hai khổ thơ đầu Côgiáolớp em (Từ Cô dạy….thơm tho) - Làm tập 2, BT3a - Giỏo dc Hs ý thức rèn chữ giữ - Giúp HS viết tả, trình bày đoạn văn II.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ đọc lớp viết bảng con: Dũng, xúc động, nhìn, phạt,… - CTHĐTQ nhận xét, Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con: thoảng, giảng, điểm mười, ngắm mãi, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày thơ B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc, họcsinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 + Kĩ viết tả HS Viết từ khó bài: thoảng, giảng, điểm mười, ngắm + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập- (Hoạt động cá nhân): Bài 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với ô trống bảng Việc 1:- CN làm VBT Việc 2: Chia sẽ- chốt kết đúng: Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp(Vui ,vui vẻ - thuy, thủy triềunui, núi non - luy, lũy tre) Tự hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3a Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? ( che, tre, trăng, trắng) - Việc CN làm VBT - Việc Chia - chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tìm từ ( che ,tre ,trăng ,trắng) để điền vào chổ trống Quê Hương cầu tre nhỏ Mẹ nón ngiêng che Quê hương đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng thềm Tự hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi lại tựa - Dặn dò chuẩn bị sau LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - Đọc hiểu truyện Một đất nước khơng có thời gian Hiểu thời gian quan trọng hoạt động của người, có hoạt động trường học - Tìm từ ngữ học tập, từ ngữ hoạt động - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - HS nói hoạt động bạn thể tranh Viết 12 câu kể thầy (cô) giáo em - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 3, 4, Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc hiểu Một đất nước khơng có thời gian; Hiểu thời gian quan trọng hoạt động của người, có hoạt động trường học + Tìm từ ngữ học tập, từ ngữ hoạt động + Viết câu hoạt động nhân vật tranh BT4 - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học ƠN TỐN: ƠN TOÁN TUẦN (T2) I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng 26 + Biết giải tốn nhiều hơn; HS có thái độ tích cực học tập Giúp HS biết thực phép cộng dạng 26 + 5; biết giải toán nhiều hơn; Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, trang 38; 39 sách Em tự ơn luyện tốn GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện toán ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) HĐ I: Ôn luyện (Theo tài liệu) Làm BT 5- 8.T38; 39 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết giải, trình bày giải tốn nhiều hơn, - PP: Quan sát; gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm2018 TỐN: 26 + I Mơc tiªu: - BiÕt thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+ - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng * BT cần làm Bài 1(dòng 1); 3; - GDHS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp - Giáo dục HS yêu thích môn toán II DNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ, bảng con, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Lớp hát tập thể hát - TB học tập (nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Làm BT2/SGK/T34 *Việc 1: Đọc YC tập *Việc 2: Làm bảng theo đề A, B *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề - HD HS tự đặt tính tính 26 + Đọc kĩ phần ND SGK/T35 Việc Chia sẻ kết với bạn bên cạnh GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời Việc GV chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết tự đăt tính tính 26+5 - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính ( dòng 1) Việc 1: Cho HS đọc YC - làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100; dạng 26+5 - PP: Quan sát có chủ đích; viết - KT: Đặt câu hỏi; Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài Giải toán Việc 1: Cho HS đọc tốn, phân tích tốn, nêu cách giải- làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng Bài giải Số điểm mười tháng tổ em là: 16+5 = 21 (quả) Đáp số: 21 - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 3: Bài Đo độ dài đoạn thẳng GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc 1: HS thảo luận nhóm, đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi (BT3) - H cã ý thøc tù häc, tù rÌn m«n TiÕng ViƯt - Rèn lực ngôn ngữ, dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1, bảng phụ, VBTTV III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, kể câu chuyện có tên Bút cụ giỏo: Vic 1:Cho H đọc Y/c Vic 2: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết kể câu chuyện có tên Bút côgiáo - PP: Gợi mở; vấn đáp - KT: Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập Hoạt động Bài tập Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau lớp em Việc CN làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ: Nhiều HS nêu Nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết viết lại thời khố biểu ngày hơm sau lớp - PP: Gợi mở; vấn đáp - KT: Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập Dựa vào thời khoá biểu BT2, TLCH a, Ngày mai có tiết? b, Đó tiết gì? c, Em cần mang sách đến trường? Việc HĐ cá nhân Việc 2: Chia sẻ: Nhiều HS nêu- chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết nêu thời khố biểu ngày hơm sau lớpcó tiết ,đó tiết - PP: Gợi mở; vấn đáp - KT: Trình bày miệng; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm;tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hơm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T2) GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 I MỤC TIÊU: - Viết từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr tiếng cóvần iên/ iêng; Phân biệt tiếng cóvần ui/ uy - Kể câu chuyện theo tranh - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm Rèn luyện lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 6, 7, Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết từ chứa tiếng bắt đầu ui/uy vào tranh cho phù hợp + Chọn tr/ch iên/ iêngđiền vào chỗ trống thích hợp + Quan sát tranh; đoán ND câu chuyện - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học SHTT: SINH HOẠT LỚP TÍCH HỢP: BÀI BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ I MỤC TIÊU : - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể Giáo dục HS ý thức tổ chức kĩ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Tích hợp 1: Bác kiểm tra nội vụ Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp Bác - Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt - Cả lớpsinh hoạt HD HĐTQ - CĐT nhận xét chung việc làm chưa làm - Tuyên dương bạn có nhiều thành tích tuần - Nhắc nhở bạn thực chưa tốt - Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc HĐ 2: Ý kiến côgiáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên họcsinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến - Vừa học vừa ôn kiến thức cũ - Duy trì đơi bạn tiến - Hoạt động nề nếp đầu giờ, vào lớpcó chất lượng Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hoạt động tuần qua ; đề kế hoạch tuần tới - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; Nhận xét lời; tôn vinh học tập Nghe kể câu chuyện: Bác kiểm tra nội vụ Gv kể câu chuyện: Bác kiểm tra nội vụ 1: Đọc hiểu Việc 1: - Cá nhân tự thực trả lời câu hỏi 1- T5 Việc 2: Gọi số em trình bày trước lớp HS nhận xét; GV nhận xét, đánh giá GV: Nguyễn Thị VânGiáoántuầnNăm học: 2018- 2019 Việc 1: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5, 6, 7, cá nhân suy nghĩ Việc 2: - Cá nhân nối tiếp nhóm Việc 3: Gọi số nhóm trả lời trước lớp HS nhận xét, GV nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp Bác - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; Nhận xét lời; tôn vinh học tập 2: Thực hành- ứng dụng Việc 1: - Cá nhân tự thực trả lời câu hỏi 1- 3.T6 Việc 2: Gọi số em trình bày trước lớp HS nhận xét; GV nhận xét, đánh giá Việc 1: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4, 5; cá nhân suy nghĩ Việc 2: - Cá nhân chia sẻ Việc 3: Gọi số nhóm chia sẻ trước lớp HS nhận xét, GV nhận xét- kết luận Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; Nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập 3: GV tổng kết ND buổi sinh hoạt GV: Nguyễn Thị Vân ... nhận xét lời; tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 20 18 GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TOÁN: Năm học: 20 18- 20 19 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6+... Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 20 18- 20 19 + Kĩ... 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Em vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 20 18- 20 19 Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo