Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo dương thị trang

TUẦN 11 Thứ hai ngày / 11 / 2018 Lun tËp TỐN: I MỤC TIÊU: Gióp HS: - Làm phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Vận dụng làm BT 1, (cột 1,3), BT3 (cột 1,3), BT - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học tốn - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BP, VBT, BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC: 1.Hot ng thc hnh: * Giáo viên đọc mục tiêu học - HD HS làm BT: Bi 1: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúngtúng - Huy động kết quả, nhận xét Bài 2: Tính (cét 1,3) - HD HS nêu cách làm làm chữa bµi - Theo dõi giúp đỡ HS: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột số BT1 - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * HS nghỉ tiết Bµi 3: Dấu > , < , = (cét 1,3) - HD gi ý cách làm - Tớnh v cha cỏc phép tính sau so sánh kết hai vế điền dấu - Gióp HS nhËn xÐt vỊ kết làm *ỏnh giỏ + PP: quan sỏt, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gióp HS nh×n tõng tranh vÏ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - Cho HS nêu cách làm - Cho vài HS giải thích ph¶i viÕt phÐp trõ *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Cho vài HS nhắc lại công thức trừ phạm vi 3,,4,5 - Chia sẻ học hôm với người thân TIẾNG VIỆT: TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GHK1 (2T) ********************************************************* Thứ ba ngày /11 / 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết vai trò số phép trừ kết phép trừ hai số nhau, số trừ Biết thực phép trừ có số Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp - Vận dụng làm BT1, 2(cột 1,2), BT3 - GDHS tính cẩn thận làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - BP, Phiếu,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Trưởng ban HT tổchức trị chơi “Truyền điện” ( Nêu phép tính cộng, trừ phạm vi 3,4,5) - GV nhận xét khen HS chơi tốt 2.Hoạt động bản: - GV nêu mục tiêu học a Giới thiệu phép trừ: * Phép trừ: – = - Gợi ý để HS nêu: vịt bớt vịt vịt, trừ HS quan sát hình vẽ thứ học nêu toán - GV viết bảng: – = gọi HS đọc (một trừ 0) * phép trừ – = 0: - Tương tự phép trừ 1-1= GV nêu thêm số phép trừ: 2-2; 4- Từ GV giúp HS nhận xét: số trừ số * Phép trừ - = - Khơng bớt hình vng bớt hình vng - Gợi ý để HS nêu - GV viết bảng – = gọi HS đọc * Phép trừ – = - Trình tự phép trừ: – = * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu phép tính trừ - Nhận biết vai trị số phép trừ.0 kết phép trừ hai số - Một số trừ * HS nghỉ tiết b Thùc hµnh: Bµi 1,2: Tính GV lu ý HS thùc hiƯn c¸c phÐp tính theo cột Bài 3: Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phÐp tÝnh øng víi t×nh hng tranh - GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép trừ có số - Biết quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập ,trình bày rõ ràng ,cẩn thận 3.Hoạt động ứng dụng - Về chia sẻ học cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: ĐẠO ĐỨC: TỰ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2T) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU : - Củng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng - Hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình, nhà trường, xã hội - Giáo dục thái độ tự tin, yêu thương tôn trọng người, yêu thiện đúng, tốt, khơng đồng tình với ác, sai, xấu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài đạo đức từ 1→5 - Chuẩn bị trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giáo viên hệ thống theo mục tiêu từ đến IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Dặn học sinh thực hành vi -Chuẩn bị gia đình em -Nhận xét lớp ƠLTV: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp H : - Củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả tiếng có âm e, ê, i - GD.H tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp.HS có hứng thú u thích môn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách TVT70 - CNGD, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: ( 5’ ) VIỆC 0: T/C trò chơi: Gọi thuyền Hoạt động thực hành : (30’) VIỆC 1: Luyện đọc - Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa tr 70 - Đọc đồng nhiều lần - Đọc theo dãy, nhóm đơi, Thi đua đọc nhóm - Đọc cá nhân, ĐT - T hỏi :+ Cùng âm /cờ/, viết chữ c, viết chữ k? + Cùng âm /gờ/, viết chữ g, viết chữ gh ? + Cùng âm /ngờ/, viết chữ ng, viết chữ - Trả lời, nhận xét - Nhắc lại T-N-N-T * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách GK trang 70 - Đọc nắm luật tả âm c đứng trước âm,i,e,ê phải viết chữ cờ k, âm g đứng trước âm i,e,ê phải viết chữ gh kép * Cho H giải lao VIỆC 2: Viết - Đọc cho H viết từ vào ô li - Trước viết, T nhắc H ngồi tư - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H -Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H - Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến - Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Nắm luật tả để viết - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp 3 Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ƠLTV: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc tiếng có phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch - Viết tả tiếng có âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch - GD.H tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: ( 5’ ) VIỆC 0: T/C trò chơi: Đi chợ Hoạt động thực hành : (30’) VIỆC 1: Luyện đọc - Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa tr 71 - Đọc đồng nhiều lần - Đọc theo dãy, nhóm đơi, Thi đua đọc nhóm - Đọc cá nhân, ĐT - Theo dõi chỉnh sửa cho HS - T hỏi : âm d/gi/r; s/x; tr/ch loại âm gì? Vì sao? -Trả lời, nhận xét - Nhắc lại * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách GK trang 71 - Đọc phát âm phụ âm học nắm phát âm luồng bị cản phụ âm Phân biệt âm d/gi/r; s/x; tr/ch * Cho HS giải lao VIỆC 2: Viết - HD viết tiếng chứa âm d/gi/r; s/x; tr/ch: giá cả, da dẻ, rổ rá, xổ số, chẻ tre, - Đọc cho H viết từ vào ô li - Trước viết, T nhắc H ngồi tư - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét số H - Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết tả, nối nét quy trình - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp 3.Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ****************************************************** Thứ tư ngày / 11 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số Biết làm tính trừ phạm vi số học - Vận dụng làm BT1(cột 1,2,3), BT2, BT3,4 (cột 1,2), BT5(a) - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học tốn - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 NhËn xét - GTB, đọc mục tiêu học 2.Hot ng thực hành GV hướng dẫn HS thực hành làm bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0 = 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài : Tính 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số cịn lại - Cho học sinh tự làm sửa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột với số - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * Bài : Điền dấu < , > , = - HD gợi ý cách làm - Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau so sánh số hai vế điền du - Giúp HS nhận xét kết làm bµi * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam cịn bóng ? Muốn biết Nam bang ta làm ? – = Giáo viên bổ sung hồn thành tốn * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng 3.Hoạt động ứng dụng : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU - BA VIỆC 0: Nêu phụ âm, nguyên âm học * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết nguyên âm: a e ê i o, ô, ơ, u ( phát âm luồng phát tự do, kéo dài được), - Biết phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h gi, kh, ( Khi phát âm luồng phát bị cản, phát bị tắt ngay) VIỆC 1: Chiếm lĩnh đối tượng: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a nguyên âm - Biết kiểu vần có âm - Biết thay ngun âm, thay phụ âm, thay để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác VIỆC 2: Viết: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết chữ - Tìm tiếng mà phần vần có âm - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) * HS nghỉ tiết VIỆC 3: Đọc: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Bé nhà - Đọc tiếng, từ: chợ, xa, xe, chó Xù, bị ngã, dỗ Xù, - Đọc tốc độ theo yêu cầu VIỆC 4: Viết tả: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : Bé nhà,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ********************************************************* Thứ năm ngày /11 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực phép cộng, trừ số học.Phép cộng với số 0,phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ - Vận dụng làm BT1,2 (cột1), BT3(cột 1,2), BT4 - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ , phiÕu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Hộp thư di động” ( Nêu phép tính trừ phạm vi 3,4,5,số phép trừ) GV nhận xét khen HS chơi tốt 2.Hoạt động thực hành: * Gi¸o viên nờu mục tiêu học - HD HS làm BT: Bài 1,2: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS cịn lúng túng - Huy động kết quả, nhận xét *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính cộng, trừ số phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột số hạng BT1 - Tính nhẩm ghi kết (BT2) - Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * HS nghỉ tiết Bµi 3: Dấu > , < , = (cét 1,3) - HD gi ý cách làm - Tớnh vế chứa phép tính sau so sánh kết hai vế điền dấu - HS nhËn xét kết làm *ỏnh giỏ: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính cộng,trừ phạm vi vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gióp HS nh×n tõng tranh vÏ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh Cho HS nêu cách làm - Cho vài HS giải thích phải viÕt phÐp trõ * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh - Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học hôm với người thân TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I VIỆC 1: Ơn luật tả: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc phân tích tiếng ca/kê ,ga/ ghi, nga/ nghê - Biết âm cờ , gờ, ngờ đứng trước âm e,ê,i phải ghi chữ k, gh, ngh - H nắm luật tả Biết vận dụng viết luật tả e, ê, i VIỆC 2: Viết: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết ca, ki, ga, ghe, nga, nghê - Viết mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách tiếng chữ o - H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ * HS nghỉ tiết VIỆC 3: Đọc: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo, - Đọc bài: Nhà bé Hà Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Đọc tốc độ theo yêu cầu VIỆC 4: Viết tả: *Đánh giá + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe – viết tả Nhà bé Hà đoạn : Bé Hồ Sĩ Hà kĩ sư., - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ƠL.TV: LUYỆN VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU - ba I MỤC TIÊU: Giúp H: - Giúp HS củng cố đọc, viết vần có âm Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành tập trang - VTHTV - HS có hứng thú u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: VIỆC T/C trò chơi: Gọi thuyền VIỆC Luyện đọc – Thực hành ngữ âm * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 5) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Chỉ vào tiếng ba hỏi: vần chỉ có âm ? - H Vần chỉ có âm Nhắc lại nhiều lần - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /nhà/, / giá / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (sách THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phần luyện đọc sách THTV trang - Vẽ đưa tiếng /nhà/, /giá/ vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao VIỆC 2: Viết * Em tìm viết tiếng chứa phần vần âm a đọc (vở THTV/ 5) - H làm BT GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm viết tiếng có chứa phần vần âm a có đọc nhanh - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 11 (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học Biết viết phép tính thích hợp với tình - HS vận dụng làm 1, 2, 3, trang 51; Em tự ơn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ơn luyện Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Bài : a.Em đọc, bạn ghi kết b Bạn đọc, em ghi kết - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 51 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết kết phép tính trừ phạm vi học - Trình bày sạch, đẹp Bài : Tính? ; Bài : Điền dấu >,,,