Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Tuần 10 Th ngy 29 thỏng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: - Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lòng kính u, quan tâm tới ông bà.( trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức quan tâm đến ông bà người thân gia đình * Các kĩ sống giáo dục bài: GD học sinh biết xác định giá trị, tư sáng tạo, thể thông cảm Ra định * Tích hợp GDMT: Giáo dục ý thức quan tâm đén ông bà người thân gia đình - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến ông bà, người thân * TH: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành ôn bài: “Người thầy cũ” trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:H đọc to,rõ ràng,ảm bảo tốc độ trả lời câu hỏi SKG - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động Luyện c ỳng: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - HS luyn c câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai - GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : ngạc nhiên,suy nghĩ mãi,khẻ, - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có Hai bố bàn / lấy ngày lập đông / năm làm “ngày ơng bà”, / trời bắt đầu rét, / người cần chăm lo sức khỏe cho cụ già Bố ơi, khơng có ngày ông bà, bố nhỉ? - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, từ: tường,kẻo,bật khóc, nghiêm, lỏch +Biết nghỉ ỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật + Lng nghe v bit sửa sai cho bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Cung trao đổi tìm hiểu nơi dung câu chuyện - Rút ND * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Bé Hà có sáng kiến tổ chức ngày lễ cho ông bà Hai bố chọn ngày lập đơng làm nagyf ơng bà Vì trời bắt đầu rét, người cần chăm lo sức khỏe cho cụ già.` Bé Hà băn khoăn chuyện chưa biết tặng ơng bà q Bé Hà đẵ tặng ơng bà chùm điểm mười GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Bộ H câu chuyện cô bé hiếu thảo, biết quan tâm người Hiểu nội dung cần phải biết quan tâm, yêu thương ông bà, người thân + Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi - HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Cả lớp bình chọn học sinh đọc hay GV chia sẻ cung HS * GV củng cố, liên hệ : - Qua đọc cho ta thấy điều bé Hà ? Liên hệ GDKNS: Em cần làm để thể kính trọng, biết ơn ơng bà? * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS + HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học với người thân TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tìm x BT dạng x+a=b; a+x=b( với a,b số có khơng q chữ số).Biết giải tốn có mơt phép trừ - HS vận dụng kiến thức làm tập: BT 1, BT 2( côt 1,2), BT4, BT5 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học tốn - Năng lực: HS nắm cách tìm số hạng thực tìm xác, thực giải tập Mạnh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Bảng phụ, HS: Bảng con, VBT III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo ¸n Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - TBHT iu hnh cỏc nhúm ụn lài học - Gọi HS lên bảng làm BT nêu cách tìm số hạng chưa biết x + = 17 + x = 15 - Nhận xét sửa sai cho HS - GV nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, trình bày đẹp xác, giải thích cách làm mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HD HS làm BT ? BT y/c làm gì? ? x gọi phép cơng? ? Muốn tìm SH chưa biết ta làm nào? - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét – Chốt Tìm số hạng: Lấy tổng-Số hạng Cách trình bày theo sơ đồ bậc: VD: x + =10 x = 10-7 x=3 Bài 2(Cơt 1,2): Tính nhẩm - Cho HS u cầu GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Y/c HS tự nhẩm nêu kết - HS nối tiếp nêu phép tính - GV Cung HS nhận xét, bổ sung Hỏi: Khi biết + =10, ta ghi kết 10 - 10 - khơng? Vì sao? - Khắc sâu: Lấy tổng trừ số hạng số hạng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, trình bày đẹp xác dạng tốn tìm số hạng chưa biết, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 4: - Cho HS u cầu - Nhóm trưởng điều hành tìm hiểu ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết có qt ta làm nào? - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - Phương pháp: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Bài 5: - Cho HS yêu cầu - Các nhóm thảo luận lm bi GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Cỏc nhúm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt: Khoanh vào chữ C: x = + = Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, nắm cách làm trắc nghiệm, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C.Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bạn bè cách cách tìm thành phần chưa biết ÔL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc hiểu truyện Bác sĩ rừng xanh Biết thể quan tâm đến người lớn tuổi.Tìm từ ngữ họ hàng - Làm 1,2,3,4,5 ( trang 58-61) - Gi¸o dơc HS tích cực học tập, u thích mơn Tiếng Việt - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi tìm tiếng bắt đầu âm H * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài tập 1: Cung quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh, trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trả lời câu hỏi GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - GV nhn xét Bài tập 2: Kể cho bạn nghe công việc làm cung ông bà - Viết việc hay làm cung vào - Nhóm trưởng điều hành bạn nêu việc làm - GV nhận xét Bài tập 3: Đọc câu chuyện Bác sĩ rừng xanh trả lời câu hỏi: - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống câu trả lời - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét Bài tập 4: Viết từ thích hợp vào chỡ chấm để hồn thành sơ đồ - Thảo luận tìm kết quả, hồn thành sơ đồ người thân gia đình - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét Bài tập 5: Gạch chân từ ngữ người thân gia đình, dòng họ câu thành ngữ, tục ngữ - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc hiểu truyện Bác sĩ rng xanh GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + Bit th hin quan tâm đến người lớn tuổi + Tìm từ ngữ họ hàng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân thiệp làm ƠN L TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 10 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có dạng 31 – 5, dạng 51 – 15.Biết tìm x tập dạng x + a = b; a + x = b ( với a, b số không chữ số ) - HS vận dụng kiến thức học vào làm 1, 2, 3, 4( Trang 50, 51) - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ ,VBT III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em đọc phép tính, bạn viết kết - bạn đọc bạn nêu kết quả, ngược lại - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét Bài tập 2: Em nói cho bạn nghe cách tìm mơt số mơt tổng GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nờu cỏch tỡm mụt s mơt tổng - HS làm vào - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét Bài tập 3: Em đọc phép tính, bạn ghi kết - Làm theo cặp đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét Bài tập 4: Em bạn cung tính: - HS thảo luận, nêu cách làm kiểm tra kết bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép trừ có dạng 31 – 5, dạng 51 – 15 + Biết tìm x tập dạng x + a = b; a + x = b ( với a, b số không chữ số ) - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS chia sẻ học cung ông bà, cha mẹ TOÁN: I MỤC TIÊU: Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2018 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MT S GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Bit thc hin phép trừ có nhớ phạm vi 100-Trường hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có mơt hoặc hai chữ số.Biết giải tốn có mơt phép trừ (Số tròn chục trừ mơt số) - HS vận dụng kiến thức làm tập: BT1, BT3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học tốn - Năng lực: HS nắm vững cách thực số tròn chục trừ số, Mạnh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Bảng phụ; bó que tính, mỡi bó chục que; bảng gài.HS: Bảng con; bó que tính, mỡi bó chục que; VBT III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBHT điều khiển lớp khởi đơng - Y/c HS tìm x: HS1: x + = 10; HS2: 30 + x = 38 - Nhận xét, đánh giá - Khắc sâu: Cách tìm số hạng tổng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số hạng tổng, áp dụng giải tập HS mạnh dạn, tự tin, trình bày cách làm - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề HĐ1:G/thiệu cách thực phép trừ 40-8 - Nêu tốn: Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? - Y/c HS nhắc lại tốn ? Để biết qt ta làm t/n? - Viết lên bảng: 40-8 - Gắn bó que tính HD HS thao tác SGK - Y/c HS lấy bó que tính, thực thao tác bớt que tính để tìm kết ? Còn lại que tính? - u cầu học sinh nêu thao tác biết: ? Vậy 40 - = bao nhiêu? GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Lấy bó chục que que rời có tất que? - Muốn bớt que ta làm nào? - Vậy 31 que bớt que lại que tính? ta làm nào? - HD đặt côt dọc - GV ghi bảng : 31 - 26 - GV nhắc lại lưu ý cho HS Không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ 3trừ 1bằng 2, viết * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính 31 – 5, thực tính nhanh, trình bày cách làm, mạnh dạn trình bày - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành Bài 1.dòng 1: Tính - HS làm vở- HS làm bảng phụ - Chia sẻ làm - GV nhận xét * Chốt: Tính từ phải sang trái * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính + Trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin - Phương pháp: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 2(a, b): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: - HS làm vở- HS làm bảng phụ - Chia sẻ làm - GV nhận xét * Chốt: Tính từ phải sang trái * Đánh giá thường xuyờn: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 28 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Tiờu ỏnh giỏ: HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: - Phương pháp: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài tập 3: Giải tốn - Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết lại trứng ta phải làm nào? - Chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - Phương pháp: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? - Vẽ đoạn thẳng lên bảng - Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề làm vào vở, 1HS làm BP - HS nhận xét C A B O D - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết đoạn thẳng cắt nhau, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm tích cực - Phương pháp: vấn đáp, tích hp GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 29 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: t cõu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học cung ông bà, cha mẹ TẬP VIẾT: CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ).Chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Hai sương mơt nắng (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ - Năng lực: HS biết quy trình cách viết chữ H, Hai, câu ứng dụng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Mẫu chữ hoa H, bảng phụ viết chữ câu ứng dụng ( dòng kẻ ly) HS: Bảng con, TV III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: G - TB học tập nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ G viết độ cao, rộng chữ G chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa H - Học sinh quan sát chữ H hoa - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Cho học sinh viết bảng lần GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 30 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Hot ng 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Hai sương mơt nắng” - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Hai sương môt nắng ” - Hướng dẫn học sinh viết chữ Hai vào bảng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ H, Hai, Hai sương nắng, độ cao, rộng chữ H chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết - Học sinh luyện viết vào - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu môt số đánh giá, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa H ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng: Hai Hai sương nắng - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng - Phương pháp: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Em nói cho bố mẹ nghe cách viết chữ hoa H giải thích từ ứng dụng: Hai sương mơt nắng ƠLTV: LVCĐ Bài 10: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA H I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1dòng cỡ nhỏ), Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ lớn), chữ câu ứng dụng: Hang (2 dòng cỡ nhỏ) chữ đứng chữ xiên Câu ứng dụng: Hang Thủy Cung, Hang Sơn Đòong Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định GV: NguyÔn Thị Huệ lớp - Tuần 10 31 Giáo án Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Rốn ý thc cn thn, thm m HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực ngôn ngữ ( sử dụng Tiếng Việt) II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn viết chữ hoa H: - GV viết mẫu chữ hoa H - Cả lớp theo dõi * Quan sát chữ mẫu - HS viết vào bảng - Đổi chéo bảng kiểm tra - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS làm vào - HS chia viết với bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa G quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết GV: Ngun ThÞ H líp - Tuần 10 32 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Thường xuyên rèn luyện chữ viết Thứ ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: 51- 15 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 -15.Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ơ) - H vận dụng làm tập: BT 1(côt 1, 2,3), BT 2(a,b), BT4 - Giáo dục HS tích cực, đơc lập làm - Năng lực: HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trò truyền điện đọc bảng 11 trừ môt số * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng 11 trừ số nêu kết phép tính, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: trò chới 2.Hình thành kiến thức: * Phép trừ 51 - 15 - Yêu cầu thực hành que tính 51 – 15 - YC làm bảng con: 51 - 15 36 - Nhận xét, nêu cách làm 1không trừ ta lấy11 trừ băng 6, viết 6, nhớ .1 thêm 1là 2, trừ bằng3, viết3 GV: Ngun ThÞ Huệ lớp - Tuần 10 33 Giáo án Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - GV nhc v lu ý cho HS: Tớnh từ phải sang trái * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:HS nắm biết cách đặt tính tính phép trừ có dạng 51- 15, thao tác thực nhanh, tính xác,phối hợp tốt với giáo viên - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi B.Hoạt động thực hành: Bài 1(cột 1, 2,3): Tính - HS làm vở- HS làm bảng phụ - Chia sẻ làm - GV nhận xét * Chốt: Thực tính từ phải sang trái Bài 2(a): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: - HS làm vở- HS làm bảng phụ - Chia sẻ làm - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính + Trình bày tựu tin, mạnh dạn - Phương pháp: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài tập 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu tốn - HD vẽ tam giác có đỉnh - Chia sẻ Nhận xét, nêu cách làm - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: GV: NguyÔn Thị Huệ lớp - Tuần 10 34 Giáo án Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Tiờu ỏnh giỏ:HS nm v c cách vẽ hình tam giác kgi cho điểm, nhận biết hình tam giác, hợp tác tốt để tìm cách vẽ - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học cung ông bà, cha mẹ CHÍNH TẢ: (Nghe - Viết): ƠNG VÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ theo quy định - Làm BT 2, BT 3b - Giáo dục HS viết nắn nót, cẩn thận - Năng lực: HS viết tả u cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, biết cẩn thận viết bài, tiết kiệm thời gian II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Bảng phụ viết quy tắc tả với k/c Viết ND BT HS: Bảng VBT, VCT III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng - HS viết bảng từ sai tả tiết trước - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ, chữ viết đúng, đẹp - Phương pháp: thực hành - Kĩ thuật: trình bày miệng Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: - H đọc HS đọc thầm theo - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK - HD Viết từ khó vào bảng - Phân tích viết bảng con:(keo, hoan hơ, thua, rạng sáng ) GV: Ngun Thị Huệ lớp - Tuần 10 35 Giáo án Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm * ỏnh giỏ thng xuyờn - Tiờu đánh giá: HS viết từ khó viết, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả - Giáo viên đọc, học sinh viết - Dò - H đổi theo dõi - GV chấm môt số nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS +Chép xác tả, trình bày +Viết số từ khó: buồn bã… + HS biết cách trình bày sạch, đẹp, rõ ràng + Rèn tính cẩn thận cho học sinh viết - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Hoạt động 4: Bài ; tìm tiếng bắt đầu chữ c ba chữ bắt đầu chữ k - NT điều khiển bạn làm vào - Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung GV chốt đáp án: can, cam, cám, cảm, can, ca, cá, cà… Keo, kéo, kê, kể,kén, kẻng… Bài 3b: Ghi chữ in đậm dấu hỏi/dấu ngã - - NT điều khiển bạn làm vào - Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 36 Giáo ¸n Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 - Năm GV cht ỏp ỏn: dy bo, bão, mạnh mẽ, sứt mẻ, lặng lẽ, số lẻ, áo vãi, vương vãi * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá : HS tìm nhiều từ có chữ bắt đầu c, k điền dấu hỏi, ngã phối hợp tốt với bạn, hoạt động nhóm tích cực - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân tìm tiếng có vần c/k TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Biết kể ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT 1) - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà hoặc người thân(BT 2) - Giáo dục H tình cảm đẹp đẽ cuôc sống xã hôi * Các kĩ sống giáo dục bài: Xác nhận giá trị Tự nhận thức thân Lắng nghe tích cực Thể cảm thơng * Tích hợp GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội - Năng lực: HS biết dùng từ chinh xác, diễn đạt câu trơi chảy, kể có nội dung phù hợp Trình bày rõ ràng, II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Tranh minh họa BT 1, bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB văn nghệ tổ chức cho lớp hát * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, rõ ràng, nhịp, chuẩn bị tâm sẵn sàng vào học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi tên B Hoạt động thực hành Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em với gợi ý: - Ông, bà (hoặc người thân) em tuổi? GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 37 Giáo ¸n Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - ễng, b (hoc ngi thõn) ca em làm nghề gì? - Ơng, bà (hoặc người thân) em quý, chăm sóc em nào? - Đọc yêu cầu - Môt bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời, ngược lại - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét Chốt trả lời đầy đủ câu * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá : HS trả lời nội dung câu hỏi, biết dựa vào thực tế để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 3:Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3-5 câu) kể ông, bà người thân em - Đọc yêu cầu - Môt bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời, ngược lại - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét Chốt cách trình bày đoạn văn, diễn đạt câu, dung từ * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá : HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, thể tình cảm HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học cung ơng bà, cha mẹ viết ƠL TV: ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 10 GV: Ngun ThÞ Huệ lớp - Tuần 10 38 Giáo án Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm I.MC TIấU: - Tỡm c cỏc t ng v họ hàng; dung dấu chấm, dấu chấm hỏi - HS phân biệt c hay k - HS tích cực học tập, u thích mơn Tiếng Việt - Năng lực: HS phát triển vốn từ từ hoạt động, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC:Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chơi trò đố vui - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Bài mới: - Giới thiệu - Ghi tên B.Hoạt động thực hành: Bài 5: SGạch từ ngữ người thân gia đình, dòng họ thành ngữ, tục ngữ đây: - HS đọc yêu cầu - Viết câu vào Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS gạch từ họ hàng Trình bày tự tin, mạnh dạn - Phương pháp: Viết, tích hợp - Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 6: Ghi lại lời hỏi đáp em bạn công việc, sức khỏe ông, bà bạn em - HS đọc yêu cầu - Viết câu vào GV: NguyÔn Thị Huệ lớp - Tuần 10 39 Giáo án Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Chia s kt qu vi bn bờn cnh - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết câu có liên quan đến công việc, sức khỏe ông, bà bạn em Sử dụng dấu câu phù hợp.Trình bày tự tin, mạnh dạn, viết chữ đẹp, tả, thảo luận nhóm tốt - Phương pháp: Viết, tích hợp - Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 7: Em bạn viết từ có c/ k - HS đọc yêu cầu - Viết câu vào Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ có chứa c/k Trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm sơi - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 8: Khoanh vào chữ viết - HS đọc yêu cầu - Viết câu vào - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS khoanh từ theo tranh Hoạt động nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn Trình bày mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 40 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: t cõu hi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Làm bưu thiếp đẹp viết vào điều em muốn nói với ơng, bà HĐTT: SINH HOAT SAO I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình hoạt đơng Sao tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự giác tham gia hoạt đông Sao - Biết đồ dung cần thiết tắm gôi đánh rửa mặt * Năng lực: hình thành cho HS lực ngơn ngữ, hợp tác II Các hoạt động A Sinh hoạt ổn định lớp (2’) -Yêu cầu lớp hát Đánh giá tình hình hoạt động Sao tuần qua - Yêu cầu Sao trưởng nhận xét hoạt đông tuần qua - Yêu cầu Sao trưởng báo cáo - GV khen HS thực tốt công việc tuần qua, nhắc nhở HS chưa thực tốt: Cường, Công Minh… - Nhắc nhở HS không tham gia tập hoạt đông tập thể tốt - GV nhận xét, kết luận tình hình tuần vừa qua Bài hát chủ điểm: Ước mơ tuổi thần tiên - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp luyện tập hát theo chủ điểm ước mơ tuổi thần tiên Phổ biến kế hoạch tuần tới + Tham gia hoạt đông Đôi đặn Trang phục quy định Thực truy đầu có hiệu Đặc biệt mơn tốn + Vừa học kiến thức vừa ơn kiến thức cũ có chất lượng +Thực tốt nôi quy, quy định trường, lớp Đi xe đạp bô theo qui định + Thực tốt vệ sinh cá nhân, VSPQ Thường xun chăm sóc hoa cảnh Phân cơng cụ thể Sao + Thường xuyên nhắc nhở học sinh mặc trang phục đến lớp + Đảm bảo an tồn tham gia giao thơng GV: Ngun ThÞ Huệ lớp - Tuần 10 41 Giáo án Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm B Giỏo dc K nng sng : C1 : TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (TIẾT 2) Bài tập 11 : Vệ sinh cá nhân - HS làm việc cá nhân - Các nhóm thảo luận - HĐTQ mời bạn chia ý kiến trước lớp GV nhận xét, chốt :Các em cần biết mang đồ dung cần thiết tắm gơi, đánh rửa mặt.Đó việc làm cần thiết để em vệ sinh cho mỡnh GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 42 Gi¸o ¸n ... thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 22 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm C Hot ng ng dng: - Kể người thuôc họ nôi,... tính? - Yêu cầu học sinh nêu thao tác biết: ? Vậy 40 - = bao nhiờu? GV: Nguyễn Thị Huệ lớp - Tuần 10 10 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - Ghi: 40 - = 32 - Đặt tính tính... chia sẻ học cung ơng bà, cha mẹ TỐN: I MỤC TIÊU: Thứ ngày 30 tháng 10 năm 20 18 SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ GV: Ngun Thị Huệ lớp - Tuần 10 Giáo án Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 20 18 - 20 19 Năm -