Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô NGA

Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần TUẦN: THỨ/ NGÀY BUỔI TIẾT Sáng T2.15/10 Chiều Sáng T3.16/1 Chiều Sáng T4.17/10 Chiều Sáng T5.18/10 Chiều T6.19/10 Sáng Chiều 3 3 3 3 MÔN Năm học: Từ ngày 15/10 đến ngày 19/10/2018 ĐD CẦN NỘI DUNG BÀI DẠY SỬ DỤNG Chào cờ Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập Âm/r/ (T1) Âm/r/ (T2) SGK, VBT SGK, VBT SGK, VBT Toán Phép cộng phạm vi SGK Tiếng Việt Âm/s/ (T1) SGK Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Tiếng Việt Âm/s/ (T2) Luyện âm / r/ Âm/t/ (T1) Âm/t/ (T2) SGK VBT SGK SGK Toán Luyện tập SGK, VBT Tốn OL Tốn Số phép cộng Ơn tuần (BT1,2,3,4 ) SGK VBT Tiếng Việt OL Toán OLTV Âm/th/ (T1) Ôn tuần (BT5, 6, 7, 8) Luyện âm/s/; /t/ SGK VBT VBT Tiếng Việt Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Đọc sách Âm/th/ (T2) Âm/tr/(T1) Luyện âm/tr/, /th/ Âm/tr/ (T2) SGK SGK VBT SGK Truyện Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: SHTT Sinh hoạt Sao Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP Toán: I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Năng lực: Rèn khả giải vấn đề lực giao tiếp, hợp tác với giáo viên bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + học sinh lên bảng + … 3 + …4 3… + + Học sinh sửa Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại nội dung học trước nêu nhanh xác phép cộng phạm vi 3,4 - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐCB: Hoạt động : Củng cố phép cộng phạm vi - Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Treo tranh yêu cầu học sinh nhìn tranh đọc tốn - u cầu học sinh đặt phép tính phù hợp - Giáo viên tách nhóm sóc hỏi : Có sóc thêm sóc lại thêm sóc có sóc ? - Giáo viên đặt tính: + + = - Hướng dẫn học sinh thực theo bước : B1 : lấy + = B2 : lấy + = - Giáo viên kết luận: lấy số thứ cộng với số thứ 2, ta cộng với số thứ Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs biết cộng số với tạo thành tổng phép cộng phạm vi - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: Hoạt động 2: Thực hành 1, 2(1), o Bài : tính (cột dọc ) - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh viết số thẳng cột o Bài (1): viết số thích hợp vào ô trống -Gọi học sinh nêu cách làm -Cho học sinh làm miệng sau cho làm vào o Bài : Tính - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên giúp đỡ thêm cho học sinh yếu Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs thực nhanh toán phép cộng phạm vi 3,4 Điền số nêu phép tính Thao tác nhanh - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 4.HDƯD: - Hôm em Vừa học ? - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng phạm vi 3, - Chia sẻ với người thân học ************* TIẾNG VIỆT: Tiết 1, 2: Âm /r/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập 1) ************************************* Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Năng lực: Tự thực phép tính cộng phạm vi Giao tiếp, hợp tác tốt với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi ( em ) + Học sinh lên bảng : + …4 + …3 + … + Học sinh nhận xét sửa sai, giáo viên nhận xét , kết luận Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy + Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H đọc nhanh phép cộng phạm vi 3,4 - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi - Giáo viên giới thiệu phép cộng + = 5; + = ; + = ; + = - Mỗi phép cộng theo bước, tương tự phép cộng phạm vi - Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H nêu kết phép tính phạm vi 5, từ nắm bước thực phép tính cộng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Học thuộc bảng cộng - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc Đt Giáo viên xoá dần để học sinh học thuộc lớp - Giáo viên khuyến khích học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng - Giáo viên hỏi miệng : Học sinh trả lời nhanh - Cho học sinh xem hình vẽ sơ đồ phần học nêu câu hỏi để học sinh nhận biết : + = + = Tức : + + ( ) (Tương tự sơ đồ + , + ) - Cho học sinh đọc lại Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H nắm công thức phép cộng phạm vi Học thuộc lòng cơng thức - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HĐTH: Thực hành 1, 2, 4(a) - Cho học sinh mở sách giáo khoa nhận xét phần học + Bài 1: Tính -Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh làm vào Bài tập toán + Bài 2: Tính cột dọc Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Lưu ý học sinh viết thẳng cột + Bài a: viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H thực phép cộng phạm vi theo cột dọc hàng ngang Viết phép tính thích hợp Trình bày cẩn thận, - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 4.HDƯD: - Hôm em Vừa học ? Đọc lại cơng thức cộng phạm vi ? - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học ************** TIẾNG VIỆT: Tiết 1, 2: Âm /s/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập ) ************** LUYỆN ÂM /r/ ÔLTV: I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm r tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r - Viết : Bố mẹ phố, nga nhà nghe - – ô - Năng lực: Rèn khả giao tiếp với bạn bè giáo viên tương tác nhóm lớp Đọc đúng, viết từ, câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Chỉ vào âm r hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần H: Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs đọc nhanh âm học từ, tiếng vận dụng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết : gà ri, rổ, ra, rò,… H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H viết đẹp từ, tiếng, câu ứng dụng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: Tiết 1,2: Âm /t/ (Dạy theo STK Tiếng Việt – CGD – Tập 1) *************** LUYỆN TẬP TOÁN I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng - Năng lực: Rèn khả giải vấn đề lực giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: + em đọc lại bảng cộng phạm vi + Học sinh làm bảng con: + = 3+ = Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy 5= 3+… 5=2+… Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: + Giáo viên nhận xét Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại nội dung học trước nêu nhanh xác phép cộng phạm vi - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐTH: Thực hành 1, 2, 3(1), - Cho học sinh mở SGK- Hướng dẫn học sinh làm tập o Bài : tính - Giáo viên nêu cách làm tự làm - Lưu ý củng cố tính giao hốn phép cộng o Bài : tính ( theo cột dọc ) o Bài (1): tính - Cho làm vào vở, đọc bài, kiểm tra cặp đôi - Giáo viên cho học sinh nhận xét, sửa o Bài : viết phép tính phù hợp với tình tranh - Cho học sinh quan sát tranh nêu đầu toán - Giáo viên nhận xét đúng, sai - Bài b tiến hành a - Học sinh lên bảng tính phép tính tranh Đánh giá thường xuyên: - Nội dung : Hs thực nhanh toán phép cộng PV5 Điền số nêu phép tính Thao tác nhanh - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD : - Hôm em học ? - Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân học ******************************* Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết kết phép cộng số với số - Biết số cộng với cho kết số - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: + Bộ đồ dùng dạy toán lớp + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : TC nêu phép tính tiếp sức + Học sinh ôn lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi 4, phạm vi + Nhận xét đánh giá Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H đọc nhanh phép cộng phạm vi 3,4,5 - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số - Giới thiệu phép cộng: + = , + = - Gắn tranh cho học sinh quan sát nêu toán - Giáo viên hỏi: chim thêm chim chim ? - Vậy: + = ? ( Giáo viên ghi bảng ) - Gắn hình thứ học sinh quan sát tự nêu toán - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nói - Cho học sinh quan sát hình chấm tròn, giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận biết: 3+0=3 , 0+3=3 - Tức là: 3+0=0+3 - Giáo viên hỏi miệng: 4+0=? 0+4=? 2+ = ? 0+2=? - Cho học sinh nhận xét rút kết luận Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H nêu kết phép cộng số với số Từ nắm cơng thức: số cộng với số Học thuộc cơng thức - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HĐTH : Thực hành 1, 2, - Cho Học sinh mở SGK – giáo viên nêu lại phần học - Giáo viên hướng dẫn làm tập o Bài : Tính - Cho học sinh nêu yêu cầu bài, nêu cách tính giải tập o Bài : Tính theo cột dọc - Cho học sinh làm vào toán - Chú ý học sinh viết thẳng cột Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho học sinh nêu cách làm - Chú ý phép tính : 0+ = - Giáo viên sửa chung lớp Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H thực phép số với số theo cột dọc hàng ngang Viết phép tính thích hợp Trình bày cẩn thận, - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD : Hơm em Vừa học ?( số cộng với số đó.) -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân học Ơn lụnTốn: TUẦN 8: BÀI 1,2,3,4 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phép cộng phạm vi 3, 4.HSTB,Y nắm công thức vận dụng làm tập HSKG làm nhanh tập - u thích học tốn - Năng lực: H giải tập liên quan đến phép cộng phạm vi 3,4,5 số phép cộng Rèn khả tư duy, tính tốn II Đờ dùng: Bộ dạy tốn - Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Tính: + = ? + = ? + =? - Đọc lại bảng cộng 2+1=… 1+2=… 3= …+2 3=1+… 2+1=… 3= 3+… - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS trung bình chữa - Chốt: cần thuộc bảng cộng 3, khơng tính tay Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H nêu nhanh, xác phép tính cộng PV3 - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐTH: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: Việc 1: Tính; 1 +1 +1 + +… +… … … … - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS trung bình chữa Việc 2: Giải tốn 1+ 2+2 2+1 3+1 - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS giỏi chữa Chốt: Số nối nhiều nhất, số không nối? Việc 3: 3+1= 4= 4+ 2+ 2= 4= 3+ 1+3= 0+4= 4= 0+ 4= 1+ - HS nêu yêu cầu nêu đề toán, sau đựa vào đề tốn để viết phép tính - Gọi HS chữa chữa * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H thực tốt phép tính phạm vi 3,4,5 số phép cộng Điền số kết Thao tác nhanh xác - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD: - Thi đọc lại bảng cộng 3, - Nhận xét học *************** TIẾNG VIỆT: Tiết1 : Âm /th/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập ) *************** TUẦN 8: BÀI 5,6,7,8 Ơn lụnTốn: I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phép cộng phạm vi 3, 4,5 HSTB,Y nắm công thức vận dụng làm tập HSKG làm nhanh tập - Yêu thích học tốn - Năng lực: H giải tập liên quan đến phép cộng phạm vi 3,4,5 Rèn khả tư duy, tính tốn II Đờ dùng: Bộ dạy tốn Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Khởi động: Tính: + = ? + = ? + =? - Đọc lại bảng cộng 2+3=… 3+2=… 5= …+2 5=1+… 3+1=… 5= 3+… - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS trung bình chữa - Chốt: cần thuộc bảng cộng 4,5 khơng tính tay Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H nêu nhanh, xác phép tính cộng PV4,5 - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐTH: Việc 1: Tính; 1 +1 +1 + +… +… … … … - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS trung bình chữa 1+ 2+2 2+1 3+1 - HS nêu yêu cầu tính chữa - Gọi HS giỏi chữa Việc 2: Giải toán Chốt: Số nối nhiều nhất, số không nối?   - HS nêu yêu cầu nêu đề tốn, sau đựa vào đề tốn để viết phép tính Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - Gọi HS chữa chữa Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: H thực tốt phép tính phạm vi 3,4,5 Điền số kết Thao tác nhanh xác - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD: - Thi đọc lại bảng cộng 3, - Nhận xét học ************** ÔLTV: LUYỆN ÂM /s/; / t/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc ,viết phụ âm s, t tiếng, từ, câu ứng dụng có âm s, t - Viết : - Sẻ bé kể cho sẻ bà nghe - tò he, ô tô, tê tê, ba ta - Năng lực: Rèn khả giao tiếp với bạn bè giáo viên tương tác nhóm lớp Đọc đúng, viết từ, câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: "Dấu tay" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to ,rõ ràng T: Chỉ vào âm s, t hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H đọc nhanh âm học từ, tiếng vận dụng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: T - HD viết : - Sẻ bé kể cho sẻ bà nghe - tò he, ô tô, tê tê, ba ta H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H viết độ cao chữ, viết câu, không sai lỗi tả - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: TIẾNG VIỆT: *************************************** Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Tiết : Âm /th/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập ) ************ Tiết : Âm /tr/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập ) ************ LUYỆN ÂM /tr/; / th/ ÔLTV: I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm tr,th tiếng, từ, câu ứng dụng có âm tr,th Viết : - Thở mà thở ghê bé? - Chà, bé chỉ trỏ trỏ: có giò, có chả, có cá rơ, cá trê - Năng lực: Rèn khả giao tiếp phát triển ngôn ngữ cho H Đọc đúng, viết từ, câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo không khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Chỉ vào âm tr,th hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H đọc nhanh âm học từ, tiếng vận dụng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết : - Thở mà thở ghê bé? - Chà, bé chỉ trỏ trỏ: có giò, có chả, có cá rơ, cá trê H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Lưu ý: Luật tả âm g đứng trước âm ê phải ghi chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H viết độ cao chữ, viết câu, khơng sai lỗi tả - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học *************** TIẾNG VIỆT: Tiết : Âm /tr/ (Dạy theo STK Tiếng Việt - CGD - Tập ) *************** SINH HOẠT SAO SHTT I Mục tiêu: - Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - CTHĐTQ yêu cầu ban: Ban học tập, ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu, khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn nói chuyện riêng học, học muộn, ăn qua vặt…để rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN: Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò - Nhắc nhở em tồn tại, động viên em khắc phục triệt để hạn chế thời gian tới III Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt -Thực tốt ATGT ******************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH .. .Giáo án: Lớp 1A 20 18 - 2 019 Tuần Năm học: SHTT Sinh hoạt Sao Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 20 18 LUYỆN TẬP Toán: I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng phạm... Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 20 18 - 2 019 Tuần Năm học: Hoạt động 2: Thực hành 1, 2 (1) , o Bài : tính (cột dọc ) - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh. .. học + Bài 1: Tính -Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh làm vào Bài tập tốn + Bài 2: Tính cột dọc Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 20 18 - 2 019 Tuần Năm học: