PHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTTRONG “TƯ BẢN LUẬN” CỦA C.MÁC – GIÁ TRỊ KHOA HỌC VÀ Ý NGHĨA THỜI ĐẠI TrongTư bản, C.Mác vận dụng phương pháp biệnchứng vào phân tích q trình sản xuất TBCN: vận dụng quy luật lượng - chất để phân tích tượng kinh tế - xã hội; phân tích lượng giá trị trao đổi hàng hóa; nghiên cứu tăng cường độ lao động phương thức sản xuất TBCN; vận dụng quy luật mâu thuẫn vào xem xét mâu thuẫn trình sản xuất hàng hóa TBCN Bộ tư kết nghiên cứu 40 năm C.Mác từ 1843-1883 Trong tác phẩm này, C.Mác vận dụng phương pháp biệnchứng vào phân tích q trình sản xuất TBCN, thể rõ qua số nội dung quan trọng sau đây: C.Mác vận dụng quy luật lượng - chất để phân tích tính vật chất tượng kinh tế - xã hội Khi phân tích tượng kinh tế - xã hội phương thức sản xuất tư bản, C.Mác tính vật chất đặc biệt chúng C.Mác phân biệt chất túy tự nhiên chất xã hội vật Khi viết hàng hóa, C.Mác lấy ví dụ: “Trong biểu trọng lượng bánh đường, sắt đại biểu cho thuộc tính tự nhiên chung cho hai vật thể sức nặng; biểu giá trị vải áo lại đại biểu cho thuộc tính phi tự nhiên hai vật: giá trị chúng, có tính chất túy xã hội” (1) Tương tự vậy, C.Mác xem xét khác phẩm chất tự nhiên phẩm chất xã hội người; hao mòn hữu hình hao mòn vơ hình hàng hóa, máy móc,v.v Theo C.Mác, chất tự nhiên chất xã hội - hai lớp tượng khác nhau, có đường phát triển riêng Đây phát khoa học C.Mác, đằng sau quan hệ vật với vật, hàng hóa với hàng hóa, C.Mác nhìn thấy quan hệ xã hội, quan hệ người với người Điều mà nhà kinh tế trị học trước đương thời khơng phát Chính nhà kinh tế trị học tư sản trước bị hạn chế điểm Họ không hiểu chất xã hộicủa tượng kinh tế - xã hội, có chất xã hội hàng hóa Đằng sau quan hệ hàng hóa “chỉ quan hệ xã hội định người, mắt họ quan hệ lại mang hình thái kỳ ảo mối quan hệ vật”(2) Vận dụng quy luật lượng - chất, C.Mác chia chất xã hội vật làm hai loại Chất xã hội thứ chất xã hội mà người lao động đem lại cho vật liệu tự nhiên thành vật dụng có ích, bàn, ghế, đồ dùng,v.v Chất xã hội thứ hai chất xã hội tồn vật thể khơng cảm giác được, vật tồn với tư cách hàng hóa C.Mác lấy ví dụ cụ thể sau: người ta lấy gỗ làm bàn rõ bàn gỗ thông qua giác quan Chất tự nhiên gỗ Chất xã hội thứ làm cho gỗ trở thành bàn Nhờ chất xã hội thứ mà gỗ trở thành vật dụng hữu ích cho người với tư cách bàn “Nhưng trở thành hàng hóa lại biến thành vật vừa biết nhờ giác quan, lại vừa biết qua giác quan”(3) Nói khác đi, từ chất liệu gỗ, người thợ mộc đóng thành bàn gỗ, làm cho bàn có ích, có cơng dụng, chất xã hội thứ Nhưng mà làm nên bàn với tư cách hàng hóa để dùng để trao đổi với hàng hóa khác chất xã hội thứ hai Chất xã hội thứ hai thấy cảm giác thông qua giác quan Chúng ta biết bàn gỗ thông qua giác quan, bàn với tư cách hàng hóa thơng qua giác quan Những vật mà người ta vừa biết nhờ giác quan, lại vừa biết nhờ giác quan C.Mác gọi “là vật xã hội”(4) Chất xã hội thứ hai tồn vật siêu cảm tính với tính cách hàng hóa Do vậy, ý thức thơng thường khó phát chất xã hội loại thứ hai Để phát chất xã hội loại thứ hai cần phải có phân tích khoa học chun mơn, phải trừu tượng hóa khoa học TrongTư bản, C.Mác vận dụng quy luật lượng - chất khảo sát chất xã hội thứ hai giá trị; tiền; hao mòn hữu hình vơ hình máy móc Đây phương pháp tiếp cận khoa học nguyên giá trị phương pháp luận cho nghiên cứu tượng kinh tế - xã hội C.Mác vận dụng phương pháp luận khoa học phát ẩn dấu đằng sau so sánh hàng hóa khác giá trị - tức chất xã hội thứ hai hàng hóa C.Mác khẳng định: “ hàng hóa có giá trị (Wertgegenstandlichkelt) chừng mực chúng biểu thể thống có tính chất xã hội, tức lao động người, đó, giá trị (Wertgegenstandlichkelt) hàng hóa có tính chất túy xã hội”(5) Như vậy, vận dụng phépbiệnchứng lượng - chất, C.Mác phát hình thái tính vật chất đặc biệt tượng xã hội lệ thuộc chất tự nhiên vào chất xã hội Cụ thể là, hàng hóa chất tự nhiên phụ thuộc vào chất xã hội C.Mác cho rằng, giá trị theo nghĩa tự nhiên nghĩa vậttừ phi vật chất, theo nghĩa kinh tế - xã hội - với tính cách kết hao phí lao động xã hội cần thiết kết tinh hàng hóa, với tính cách tương đương lượng vàng tương ứng - mang tính vật chất Sự lệ thuộc chất tự nhiên vào chất xã hội hàng hóa lệ thuộc giá trị sử dụng vào giá trị trao đổi; lao động cụ thể vào lao động trừu tượng Trong đồ vật, giá trị sử dụng xem có hai chất, chất tự nhiên tự - ví dụ, lanh chất xã hội người đem lại cho nó, biến nó, làm cho thành đồ tiêu dùng, ví dụ vải lanh, áo lanh,v.v Như vậy, đồ vật hữu quan, chất tự nhiên chất xã hội vật chất hóa thành thể thống Giữa chất tự nhiên chất xã hội vật chất hóa đồ vật hữu quan chất tự nhiên “đại biểu vật thể” chất xã hội Nhưng chất xã hội thứ hai định tồn xã hội đồ vật với tư cách hàng hóa khơng phải chất tự nhiên hàng hóa Tương tự, C.Mác vận dụng phương pháp luận để phân tích hao mòn vật chất hao mòn tinh thần máy móc TrongTư bản, C.Mác phân tích, ra: “Nhưng ngồi hao mòn vật chất, nói máy móc bị hao mòn tinh thần Máy móc giá trị trao đổi theo mức độ mà máy cấu tạo lại sản xuất rẻ có máy tốt cạnh tranh với chúngTrong hai trường hợp dù máy trẻ đầy sức sống đến đâu nữa, giá trị khơng thời gian lao động thực tế vật hóa định nữa, mà lại thời gian lao động cần thiết để tái sản xuất hay để tái sản xuất máy tốt hơn, định Vì vậy, nhiều bị giá đi”(6) Đây mát, hao mòn mặt xã hội, tinh thần máy móc mà giác quan người nhận biết Điều có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng cho nước sau muốn đại hóa lực lượng sản xuất phải biết tránh khơng trở thành bãi rác công nghệ nước trước C.Mác vận dụng quy luật lượng - chất để phân tích lượng giá trị trao đổi hàng hóa TrongTư bản, C.Mác rõ, hàng hóa với tư cách giá trị sử dụng khác chất, với tính cách giá trị trao đổi chúng khác lượng Trên sở đó, C.Mác phát tính so sánh hàng hóa tính đo lường mặt lượng chúng C.Mác khẳng định, giá trị hàng hóa định lượng lao động chứa hàng hóa đó, thân lượng lao động lại định lượng lao động xã hội Nói khác “chỉ có lượng lao động xã hội cần thiết, hay thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất giá trị sử dụng, định đại lượng giá trị giá trị sử dụng”(7) Vì vậy, Tư bản, C.Mác phân tích kỹ lưỡng điều kiện xã hội ảnh hưởng tới sức sản xuất lao động đại lượng chi phí xã hội cần thiết như: trình độ thành thạo, khéo léo trung bình người cơng nhân; trình độ phát triển khoa học trình độ áp dụng khoa học vào quy trình cơng nghệ sản xuất; kết hợp xã hội quy trình sản xuất; quy mơ hiệu tư liệu sản xuất, điều kiện tự nhiên (8) Ý nghĩa phương pháp luận rút muốn nâng mặt lượng giá trị trao đổi hàng hóa phải nâng trình độ kỹ thuật, trình độ khéo léo trung bình người cơng nhân; trình độ phát triển khoa học, cơng nghệ,v.v C.Mác vận dụng quy luật lượng - chất để nghiên cứu tăng cường độ lao động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa TrongTư bản, C.Mác xem xét “lượng” lát cắt tăng cường độ lao động - tức biến đổi đại lượng thời gian kéo dài thành đại lượng cường độ - đặc trưng lượng - chất mà C.Mác muốn việc tăng cường độ lao động Bởi lẽ, theo C.Mác, “trong nguyện vọng mù qng vơ độ nó, thèm khát lang sói lao động thặng dư, tư vượt giới hạn tinh thần, mà vượt giới hạn túy sinh lý tối đa ngày lao động Nó tiếm đoạt số thời gian cần thiết cho lớn lên, cho phát triển trì thể cách lành mạnh Nó ăn cắp số thời gian cần thiết để hưởng thụ khơng khí lành ánh sáng mặt trời”(9) Do đó, theo C.Mác, “Tư chẳng quan tâm đến đến tuổi thọ sức lao động Điều làm cho quan tâm mức tối đa sức lao động mà vận dụng ngày lao động” (10) Trên sở đó, C.Mác phát quy luật, theo đó: lực hoạt động sức lao động tỷ lệ nghịch với thời gian hoạt động Điều ngun giá trị phương pháp luận khoa học ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu phương thức sản xuất TBCN đại C.Mác vận dụng quy luật mâu thuẫn vào xem xét mâu thuẫn trình sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa TrongTư bản, C.Mác khái quát thống mâu thuẫn hàng hóa trao đổi hàng hóa sau: “các hàng hóa phải thực với tư cách giá trị trước chúng thực với tư cách giá trị sử dụng Mặt khác, trước hàng hóa thực với tư cách giá trị chúng phải chứng tỏ chúng giá trị sử dụng”(11) Vận dụng phương pháp biệnchứng vật, C.Mác từ nghiên cứu thống đấu tranh lẫn giá trị giá trị sử dụng hàng hóa, đến xem xét thống đấu tranh lẫn lao động cụ thể lao động trừu tượng; lao động cá nhân lao động xã hội Từ đó, C.Mác rằng, lao động sản xuất hàng hóa chứa đầy mâu thuẫn Chính mâu thuẫn lao động cụ thể lao động trừu tượng; lao động cá nhân lao động xã hội nguồn gốc tính hai mặt hàng hóa; nguồn gốc mâu thuẫn khác lòng phương thức sản xuất TBCN Từ phân tích mâu thuẫn hàng hóa, C.Mác tất quan hệ kinh tế sản xuất TBCN chứa đựng mâu thuẫn nội chúng Những mâu thuẫn vận động chúng giải trình vận động TrongTư bản, C.Mác rõ trình hình thành, phát triển diệt vong CNTB mâu thuẫn nội bên lòng phương thức sản xuất TBCN quy định Bởi lẽ, trình sản xuất TBCN trình đồng thời sản xuất giá trị sử dụng giá trị thặng dư Đây đồng thời tính hai mặt vừa thống nhất, vừa mâu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Rõ ràng, điều cho ta phương pháp luận quan trọng chủ nghĩa tư phát triển tạo điều kiện kinh tế, vật chất, kỹ thuật để “thủ tiêu” C.Mác vận dụng phépbiệnchứngvật vào phân tích mâu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa C.Mác rằng, nghịch lý sản xuất TBCN chỗ, lẽ việc cải tiến kỹ thuật, phát triển máy móc cho sản xuất thời gian lao động người công nhân phải rút ngắn, ngược lại kéo dài tăng lên; lẽ cường độ lao động công nhân giảm lại tăng lên; lẽ việc sử dụng máy móc vào sản xuất người giải phóng, ngược lại người bị nơ dịch nặng nề hơn; máy móc góp phần làm tăng cải xã hội đời sống người công nhân không tăng theo tỷ lệ tương ứng,v.v Những mâu thuẫn nội lòng phương thức sản xuất TBCN ngày trở nên gay gắt Đặc biệt, gay gắt tăng giai cấp tư sản thực chuyển hóa giá trị thặng dư thành tư “sự tích lũy nghèo khổ tương ứng với tích lũy tư bản” (12) Do vậy, phương thức sản xuất TBCN nhà tư giàu lên người cơng nhân nghèo khổ, bần nhiêu Qua đó, C.Mác rằng, mâu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa mâu thuẫn tính xã hội hóa cao lực lượng sản xuất với tính chất chiếm hữu tưtư nhân chủ nghĩa tư liệu sản xuất Tất mâu thuẫn khác lòng CNTB chẳng qua biểu cụ thể mâu thuẫn mà Giai cấp tư sản khắc phục mâu thuẫn mâu thuẫn khác lại nảy sinh Mâu thuẫn gay gắt mâu thuẫn cũ Nhưng, C.Mác với nghèo đói, bần cùng, áp bức, bóc lột, thối hóa tăng thêm “sự căm phẫn giai cấp cơng nhân - giai cấp ngày không ngừng đông đảo hơn, ngày chế thân trình sản xuất tư chủ nghĩa huấn luyện, đoàn kết tổ chức lại - tăng lên”(13), “sự tập trung tư liệu sản xuất xã hội hóa lao động đạt đến điểm mà chúng khơng thích hợp với vỏ tư chủ nghĩa chúng Cái vỏ vỡ tung Giờ tận số chế độ tư hữu tư chủ nghĩa điểm Những kẻ tước đoạt bị tước đoạt” (14) Khi ấy, phương thức sản xuất tiến đời thay phương thức sản xuất TBCN Điều nguyên giá trị khoa học ý nghĩa phương pháp luậnTrongTư bản, C.Mác xem quy luật phủ định phủ định hình thức vận động nhằm giải mâu thuẫn Nếu q trình sản xuất giá trị thặng dư đề, q trình thực phản đề, tạo thành lợi nhuận bình quân hợp đề hai cái, phủ định phủ định TrongTư bản, mâu thuẫn giá trị sử dụng giá trị thực trình lưu thơng hàng hóa,v.v Vận dụng quy luật phủ định phủ định vào phân tích tích lũy tư bản, C.Mác rằng: “Phương thức chiếm hữu tư chủ nghĩa phương thức sản xuất tư chủ nghĩa đẻ ra, đó, chế độ tư hữu tư chủ nghĩa phủ định chế độ tư hữu cá nhân dựa lao động thân Nhưng sản xuất tư chủ nghĩa lại đẻ phủ định thân nó, với tính tất yếu q trình tự nhiên Đó phủ định phủ định Sự phủ định không khôi phục lại chế độ tư hữu, mà khôi phục lại chế độ tư hữu cá nhân sở thành tựu thời đại tư chủ nghĩa: sở hiệp tác chiếm hữu công cộng ruộng đất tư liệu sản xuất lao động làm ra”(15) Điều có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, chứng tỏ xã hội XHCN khơng xóa bỏ chế độ tư hữu cá nhân sở hiệp tác chiếm hữu công cộng ruộng đất tư liệu sản xuất lao động làm Do vậy, cho CNXH xóa bỏ tư hữu nói chung khơng tinh thần C.Mác Hơn 135 năm trôi qua kể từ tập Tư xuất lần (năm 1883), thực tiễn có vận động, phát triển khơng ngừng nội dung khoa học Tư bản, nội dung phépbiệnchứngvật giữ nguyên giá trị, ý nghĩa thời đại Bộ Tư không tác phẩm kinh tế đơn mà tác phẩm triết học Trong đó, phương pháp nghiên cứu phépbiệnchứngvật C.Mác vận dụng nhuần nhuyễn vào phân tích phương thức sản xuất TBCN TrongTư bản, C.Mác trình bày nội dung phépbiệnchứngvật lơgíc biện chứng; vạch khác phương pháp biệnchứngvật C.Mác với phương pháp biệnchứng tâm Hêghen Trong Lời bạt viết cho lần xuất thứ hai Tư bản, C.Mác viết: “Phương pháp biệnchứng khác phương pháp Hêghen bản, mà đối lập hẳn với phương pháp Đối với Hêghen, trình tư - mà ơng ta chí biến thành chủ thể độc lập tên gọi ý niệm - vị thần sáng tạo thực, thực chẳng qua biểu bên ngồi tư mà thơi Đối với tơi trái lại, ý niệm chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó”(16) Đồng thời, Tư bản, C.Mác xây dựng nên phương pháp từ trừu tượng đến cụ thể; phương pháp thống lịch sử lơgíc, phương pháp trừu tượng hóa khoa học Những phương pháp khoa học giữ nguyên giá trị khoa học ý nghĩa phương pháp luận Nhờ phương pháp luậnbiệnchứngvật mà C.Mác rút nguyên lý lý luận khoa học, cách mạng soi đường cho phong trào công nhân Đúng Lời tựa viết cho tiếng Anh Tư bản, Ph.Ăngghen khẳng định: “không biết phong trào công nhân mà lại không thừa nhận rằng, kết luận nói Tư ngày trở thành nguyên lý phong trào vĩ đại giai cấp công nhân, Đức Thụy Sĩ, mà Pháp, Hà Lan, Bỉ, Mỹ, chí Italia Tây Ban Nha nữa; đâu, giai cấp công nhân thừa nhận kết luận biểu đắn tình cảnh nguyện vọng họ”(17) Những phương pháp luậnphépbiệnchứngvậtTư có ý nghĩa quan trọng nhận thức giải vấn đề kinh tế - xã hội xã hội đại Như Ph.Ăngghen khẳng định “toàn giới quan Mác học thuyết, mà phương pháp, khơng đem lại giáo điều có sẵn, mà đem lại điểm xuất phát cho việc tiếp tục nghiên cứu phương pháp cho nghiệp nghiên cứu đó”(18) Khơng phải ngẫu nhiên mà tình hình khủng hoảng kinh tế giới người ta lại tìm Tư C.Mác để đọc Đúng Eric Hobsbawn, nhà sử học người Anh nhận định “khơng có ngạc nhiên nhà tư thơng minh, đặc biệt lĩnh vực tài tồn cầu, lại có ấn tượng mạnh tư tưởng Mác, họ cần hiểu người khác chất bất ổn kinh tế tư mà họ điều hành”(19) Điều hoàn toàn với nội dung phépbiệnchứngvậtTư C.Mác Bài đăng Tạp chí Lý luận trị số 5-2018 (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10), (11), (12), (13), (14), (15), (16), (17) C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1993, tr.94, 115, 113-114, 115, 80, 581, 68, 69, 387, 388, 134,909, 1059, 1059, 1059-1060, 35, 49 (18)C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.39, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1999, tr.545 (19) Trung tâm nghiên cứu chủ nghĩa Mác Thụy Sỹ;www.chemarx.org, ngày 17-10-2008 GS, TS Trần văn Phòng Viện Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ... học Trong đó, phương pháp nghiên cứu phép biện chứng vật C.Mác vận dụng nhuần nhuyễn vào phân tích phương thức sản xuất TBCN Trong Tư bản, C.Mác trình bày nội dung phép biện chứng vật lơgíc biện. .. vật lơgíc biện chứng; vạch khác phương pháp biện chứng vật C.Mác với phương pháp biện chứng tâm Hêghen Trong Lời bạt viết cho lần xuất thứ hai Tư bản, C.Mác viết: “Phương pháp biện chứng khác phương... qua kể từ tập Tư xuất lần (năm 1883), thực tiễn có vận động, phát triển khơng ngừng nội dung khoa học Tư bản, nội dung phép biện chứng vật giữ nguyên giá trị, ý nghĩa thời đại Bộ Tư không tác