Tuần 4 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô thu

Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5.; + Biết số hạng, tổng + Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng * BT cần làm tập 1(cột 1, 2, 3), (a,b), + GD HS tính cẩn thận, xác, có ý thức học tốt mơn Tốn II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học tốn, phiếu làm nhóm - Học sinh : Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn chung dãy tính : 9 9 + + + + - GV lớp nhận xét - Nhận xét chung B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: *Bài 1: Tính:(cột 1, 2, 3) - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: Chia sẻ, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5 - Phương pháp: Vấn đáp Viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: *Bài a, b: Đặt tính tính tổng GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đặt tính, tính Tổng - PP: Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: *Bài 3: Nối điểm để có hình vng Việc 1: HS thảo luận theo nhóm Việc 2: Các nhóm làm bảng phụ Việc 3: Trình bày kết GV nhận xét, chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò TẬP ĐỌC: BÍM TĨC ĐI SAM (2 TIẾT) I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ.; Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái.( trả lời câu hỏi SGK) - Gáo dục HS u thích mơn đọc.Hịa nhã với bạn lớp, không chọc phá bạn - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : + Bảng phụ viết sẵn câu khó + Tranh SGK - Học sinh: SGK GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng lại Gọi bạn - Nhận xét - Cho lớp đọc lại - Nhận xét chung phần KĐ - Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc * Việc 1: GV đọc toàn bài, lớp đọc thầm * Việc 2: - Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp bạn nhóm đọc cho + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó nhóm đọc chưa + GV ghi lại từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng hướng dẫn hs cách đọc * Việc 3: - Đọc vòng 2: Chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ + Trong nhóm đọc nối tiếp đoạn phát câu dài khó đọc + GV đọc mẫu câu dài HS phát chỗ GV ngắt, nghỉ + Khi Hà đến trường, bạn gái lớp reo lên: " Ái chà chà! Bím tóc đẹp q! " +Vì vậy, lần cậu kéo bím tóc, bé lại loạng choạng cuối ngã phịch xuống đất +Rồi vừa khóc, em vừa chạy mách thầy + Đừng khóc, tóc em đẹp lắm! Đây phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na.// Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục // + HS luyện đọc ngắt nghỉ + H/d giải nghĩa từ tết, bím tóc sam, loạng choạng, ngượng nghịu, *Việc 4: - Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm + HS đọc tồn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng ; ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ.; GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Năm học: 2018- 2019 TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trả lời trả lời câu hỏi SGK ( phiếu học tâp) * Việc 2: CTHĐTQ ( GV) gọi đại diện nhóm trả lời trước lớp Câu 1: Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp Câu 2: Hà khóc Tuấn kéo bím tóc Hà làm ngã phịch xuống đất Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui cách khen Hà có bím tóc đẹp Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn xin lỗi Hà * Việc 3: G nhận xét nhóm trả lời (có thể ghi chi tiết bật lên bảng) * Việc 4:HS nêu nội dung bài, GV kết luận- Khơng nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND học HS Tham gia tích cực , thảo luận bạn để tìm câu trả lời; - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * Hoạt động Luyện đọc hay - Giúp HS đọc rõ ràng , bước đầu thể giọng nhân vật - Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc, GV đọc mẫu, h/d cách đọc - Việc 2: - Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Các nhóm thi đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - PP: Quan sát, Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Em có chọc phá bạn lớp khơng ? Nếu thấy bạn khác chọc phá bạn em làm gì? - Dặn HS nhà luyện đọc, xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần CHÍNH TẢ:(TC) Năm học: 2018- 2019 BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC TIÊU - Chép lại xác tả (Thầy giáo…khơng ạ), biết trình bày lời nhân vật Làm tập 2, 3b - Viết từ dễ viết sai - HS có ý thức rèn chữ, giữ - Biết viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Bảng phụ viết tả, viết tập + Phiếu làm nhóm - Học sinh: VBT TV tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Việc 2: - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà em - Nhận xét chung phần KĐ 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng bím tóc, khn mặt, nín hẳn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả: (Thầy giáo…khơng ạ), GV h/d cách viết cách trình bày Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: GV treo bảng phụ HS nhìn viết tả Việc GV đọc hs dò Việc 3: GV kiểm tra số em, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó bím tóc, khn mặt, nín hẳn Viết đảm bảo tốc độ, tả, quy trình, trình bày đẹp GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời B Hoạt động thực hành Hoạt động 4: Làm tập Năm học: 2018- 2019 Bài Điền vào chỗ trống iên hay yên ? ổn; cô t ; chim ; thiếu n - Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS điền vần iên yên vào chỗ chấm PP: Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 3b Điền vào chỗ trống ân hay âng? v lời; bạn th ; nhà t ; bàn ch - Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS điền vần ân vần âng vào chỗ chấm PP: Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò _ LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu Hạt giống nhỏ, biết làm việc cần thiết để thể quan tâm người khác - Sử dụng từ ngữ ngày, tháng, năm Tìm từ vật Viết từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi; Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận trả lời câu hỏi Cuộc sống em ntn ngày đến trường học tập hay vui chơi mà khơng có bạn bè?Quan sát diễn tả tranh muốn nói gì? - PP: quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 3,4 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu Hạt giống nhỏ, biết làm việc cần thiết để thể quan tâm người khác - Sử dụng từ ngữ ngày, tháng, năm Tìm từ vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học _ Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 TOÁN : 49 + 25 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 - Biết giải tốn phép tính cộng Biết số hạng, tổng BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), - HS tính tốn xác, cẩn thận - Giúp HS Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, Biết giải tốn phép tính cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học tốn, phiếu làm nhóm - Học sinh: SGK;Vở; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo đề A, B tính : 29 59 + + GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần - GV lớp nhận xét - Cho HS đọc lại cách tính - Nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực tính tổng PP:Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: Năm học: 2018- 2019 Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên mới: 49 + 25 -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV viết phép tính 49 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 49 gồm chục đơn vị ? + 25 gồm chục đơn vị ? - Nhận xét - GV HS thực que tính để tìm kết : 49 +25 - Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời *Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: ( cột 1, 2, 3) Tính - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: tính PP:Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Bài 3: Bài giải: Việc 1: HS thảo luận theo nhóm Việc 2: Cá nhân tự làm vào Việc 3: Chia sẻ, chốt kết GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: giải tốn có lời văn PP: gợi mở, đặt câu hỏi, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò _ LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T2) I MỤC TIÊU: - HS nhìn tranh viết từ người, vật, cối Viết từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi; từ ngữ chứa tiếng có vần ân , âng Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 6,7,8,9 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nhìn tranh viết từ người, vật, cối Viết từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi; từ ngữ chứa tiếng có vần ân , âng Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - Sử dụng từ ngữ ngày, tháng, năm Tìm từ vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi ( trả lời câu hỏi 1, SGK) - HS có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc.Quan tâm đến vật xung quanh, không phá hoại vật GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Bảng phụ viết sẵn câu dài , khó đọc - Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A,Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT ( nhóm trưởng) điều hành bạn ôn Gọi bạn * Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi SGK cho bạn trả lời * Việc 2: Nhận xét * Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV * Việc 4: GV nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc HS Trình bày ngắn gọn, to , rõ rangfm mạch lạc PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Luyện đọc * Việc 1: GV đọc toàn bài, lớp đọc thầm * Việc 2: - Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp bạn nhóm đọc cho + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó nhóm đọc chưa + GV ghi lại từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng hướng dẫn hs cách đọc * Việc 3: - Đọc vòng 2: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - H/ D đọc câu dài + Mùa thu chớm/ nước vắt,/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy.// + Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy cao,/ nghênh cặp chân gọng vó /đứng bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tơi.// + Đàn săn sắt cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng //cố bơi theo bè,/ hoan nghênh váng mặt nước.// + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm * Việc 4: Thi đọc nhóm Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa C quy trình Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định PP: Vấn đáp, viết - KT: Nhận xét lời, viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa C- quy trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau _ Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng dang + 5, thuộc bảng cộng với số.;Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20; Biết giải toán phép cộng * BT cần làm tập (cột 1, 2, 3), 2, 3(cột 1), - HS tính tốn cẩn thận, xác - Giúp HS Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100; so sánh số phạm vi 20; Biết giải toán phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu cá nhân, bảng phụ viết sẵn tập - Học sinh: Bảng con; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: 1- Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo đề A, B tính sau: 39 59 + + 39 17 - Nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc lại bảng cộng - Nhận xét Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Hà Thu Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực tính tổng PP:Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: *Bài 1: Tính nhẩm: (cột 1, 2, 3) - Việc 1: HĐ nhóm HS đọc nối tiếp phép tính nhóm - Việc 2: nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tính nhẩm kết PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: *Bài 2: Tính - Việc 1: HS làm việc cá nhân; làm bảng - Việc 2: Chốt kết quả, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tính kết PP: Vấn đáp; Viết - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: *Bài 3: (cột 1) Điền dấu >;