Tuần 4 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô vân

29 203 0
Tuần 4 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô vân

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2017 TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5.; + Biết số hạng, tổng + Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng * BT cần làm tập 1(cột 1, 2, 3), (a,b), + GD HS tính cẩn thận, xác, có ý thức học tốt mơn Tốn + Giúp HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5; Biết số hạng, tổng; Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học tốn, phiếu làm nhóm - Học sinh : Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn chung dãy tính : 9 9 + + + + - GV lớp nhận xét - Nhận xét chung B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: *Bài 1: Tính:(cột 1, 2, 3) - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: Chia sẻ, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5 - Phương pháp: Vấn đáp Viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: *Bài a, b: Đặt tính tính tổng - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: Chốt kết GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đặt tính, tính Tổng - PP: Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: *Bài 3: Nối điểm để có hình vng Việc 1: HS thảo luận theo nhóm Việc 2: Các nhóm làm bảng phụ Việc 3: Trình bày kết GV nhận xét, chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dị TẬP ĐỌC: BÍM TĨC ĐI SAM (2 TIẾT) I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ.; Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái.( trả lời câu hỏi SGK) - Gáo dục HS u thích mơn đọc Hịa nhã với bạn lớp, khơng chọc phá bạn - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : + Bảng phụ viết sẵn câu khó + Tranh SGK - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng lại Gọi bạn - Nhận xét - Cho lớp đọc lại - Nhận xét chung phần KĐ - Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc * Việc 1: GV đọc toàn bài, lớp đọc thầm * Việc 2: - Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp bạn nhóm đọc cho + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó nhóm đọc chưa + GV ghi lại từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng hướng dẫn hs cách đọc * Việc 3: - Đọc vòng 2: Chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ + Trong nhóm đọc nối tiếp đoạn phát câu dài khó đọc + GV đọc mẫu câu dài HS phát chỗ GV ngắt, nghỉ + Khi Hà đến trường, bạn gái lớp reo lên: " Ái chà chà! Bím tóc đẹp q! " +Vì vậy, lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại loạng choạng cuối ngã phịch xuống đất +Rồi vừa khóc, em vừa chạy mách thầy + Đừng khóc, tóc em đẹp lắm! Đây phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na.// Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục // + HS luyện đọc ngắt nghỉ + H/d giải nghĩa từ tết, bím tóc sam, loạng choạng, ngượng nghịu, *Việc 4: - Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm + HS đọc tồn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng ; ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ.; - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trả lời trả lời câu hỏi SGK ( phiếu học tâp) * Việc 2: CTHĐTQ ( GV) gọi đại diện nhóm trả lời trước lớp * Việc 3: G nhận xét nhóm trả lời (có thể ghi chi tiết bật lên bảng) * Việc 4:HS nêu nội dung bài, GV kết luận- Khơng nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái HS nhắc lại Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND học HS Tham gia tích cực , thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp Câu 2: Hà khóc Tuấn kéo bím tóc Hà làm ngã phịch xuống đất Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui cách khen Hà có bím tóc đẹp Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn xin lỗi Hà PP: Vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * Hoạt động Luyện đọc hay - Giúp HS đọc rõ ràng , bước đầu thể giọng nhân vật - Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc, GV đọc mẫu, h/d cách đọc - Việc 2: - Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Các nhóm thi đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - PP: Quan sát, Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Em có chọc phá bạn lớp khơng ? Nếu thấy bạn khác chọc phá bạn em làm gì? - Dặn HS nhà luyện đọc, xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần CHÍNH TẢ:(TC) Năm học: 2018- 2019 BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC TIÊU - Chép lại xác tả (Thầy giáo…khơng ?), biết trình bày lời nhân vật Làm tập 2, 3b - Viết từ dễ viết sai - HS có ý thức rèn chữ, giữ - Biết viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Bảng phụ viết tả, viết tập + Phiếu làm nhóm - Học sinh: VBT TV tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Việc 2: - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà em - Nhận xét chung phần KĐ 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng bím tóc, khn mặt, nín hẳn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả: (Thầy giáo…khơng ạ), GV h/d cách viết cách trình bày Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: GV treo bảng phụ HS nhìn viết tả Việc GV đọc hs dò Việc 3: GV kiểm tra số em, nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó bím tóc, khn mặt, nín hẳn Viết đảm bảo tốc độ, tả, quy trình, trình bày đẹp PP: Quan sát, vấn đáp KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần B Hoạt động thực hành Hoạt động 4: Làm tập Năm học: 2018- 2019 Bài Điền vào chỗ trống iên hay yên ? ổn; cô t ; chim ; thiếu n - Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS điền vần iên yên vào chỗ chấm PP: Vấn đáp KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 3b Điền vào chỗ trống ân hay âng? v lời; bạn th ; nhà t ; bàn ch - Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS điền vần ân vần âng vào chỗ chấm PP: Vấn đáp KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò LUYỆN VIẾT: LVCĐ: BÀI I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Cổng (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Cổng Trời ” (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa C - Bảng phụ, bảng Vở LCĐ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa: B, Bến vào bảng - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề GV: Nguyễn Thị Vân G Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa C Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Cổng Trời” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ C vào bảng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa C quy trình Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định PP: Vấn đáp, viết KT: Nhận xét lời, viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa C- quy trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TOÁN : Năm học: 2018- 2019 Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 49 + 25 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 - Biết giải toán phép tính cộng Biết số hạng, tổng BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), - HS tính tốn xác, cẩn thận - Giúp HS Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, Biết giải tốn phép tính cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học tốn, phiếu làm nhóm - Học sinh: SGK ;Vở; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo đề A, B tính : 29 59 + + - GV lớp nhận xét - Cho HS đọc lại cách tính - Nhận xét chung Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực tính tổng PP:Vấn đáp, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên mới: 49 + 25 - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV viết phép tính 49 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 49 gồm chục đơn vị ? + 25 gồm chục đơn vị ? - Nhận xét GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - GV HS thực que tính để tìm kết : 49 +25 - Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 PP: Quan sát, vấn đáp, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời *Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: ( cột 1, 2, 3) Tính - Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bảng - Việc 2: chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: tính PP:Vấn đáp, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Bài 3: Bài giải: Việc 1: HS thảo luận theo nhóm Việc 2: Cá nhân tự làm vào Việc 3: Chia sẻ, chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: giải tốn có lời văn PP: gợi mở, đặt câu hỏi, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi ( trả lời câu hỏi 1, SGK) - HS có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc.Quan tâm đến vật xung quanh, không phá hoại vật - HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn câu dài , khó đọc - Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A,Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT ( nhóm trưởng) điều hành bạn ôn Gọi bạn * Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi SGK cho bạn trả lời * Việc 2: Nhận xét * Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV * Việc 4: GV nhận xét chung Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc HS Trình bày ngắn gọn, to , rõ rangfm mạch lạc PP: Vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Luyện đọc * Việc 1: GV đọc toàn bài, lớp đọc thầm * Việc 2: - Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp bạn nhóm đọc cho + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó nhóm đọc chưa + GV ghi lại từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng hướng dẫn hs cách đọc * Việc 3: - Đọc vòng 2: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - H/ D đọc câu dài + Mùa thu chớm/ nước vắt,/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy.// + Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy cao,/ nghênh cặp chân gọng vó /đứng bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tơi.// + Đàn săn sắt cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng //cố bơi theo bè,/ hoan nghênh váng mặt nước.// + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm * Việc 4: Thi đọc nhóm Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ PP: Vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn chung dãy đặt tính tính tổng: 19 27 59 16 22 49 29 15 - GV lớp nhận xét - Nhận xét chung Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Đặt tính, tính tổng PP: Vấn đáp, viết KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hình thành kiến thức: Giới thiệu phép cộng + -Việc 1: GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính hỏi tất que tính? - Việc 2: - Cho HS thao tác que tính để tìm kết - Việc 3: - GV lớp nhận xét, khuyến khích em nêu nhiều cách - Việc 4: - GV vừa nêu lại vừa viết bảng: + = 13 + = 13 (Giới thiệu với em dù có đổi chỗ chữ số phép cộng tổng khơng thay đổi) - Hướng dẫn em đặt tính: +Đặt tính: Viết 8, viết số 8, gạch ngang, viết dấu phép tính +Tính: cộng 13 viết số thẳng cột với số 5, số viết bên phải * Lưu ý cho em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị - Cho nhiều em nhắc lại cách tính - Các em tiếp tục thao tác que tính để hồn thành bảng cộng - Tổ chức cho em học thuộc lòng bảng cộng lớp - Cho em đại diện nhóm lên thi học thuộc lịng Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng, dạng +5, lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng PP: Quan sát,vấn đáp, viết KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: *Bài 1: Tính nhẩm - Việc 1: HĐ nhóm HS đọc nối tiếp nhóm - Việc 2: nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Tính nhẩm kết GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 PP: Quan sát,vấn đáp KT: Trình bày miệng; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: *Bài 2: Tính - Việc 1: HĐ cá nhân HS làm bảng - Việc 2: nhận xét, chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Tính kết PP: Vấn đáp, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: *Bài : Bài giải - Việc 1: - HS đọc toán - H S suy nghĩ tự làm - Việc 2: HS chia sẻ kết - Việc GV nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dị CHÍNH TẢ: ( N- V) TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU - Nghe viết xác; trình CT (Từ Tôi….tôi ghép) - Làm tập 2, 3a -Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở; ngồi viết ngắn, xác - Giúp HS viết tả, trình bày tả II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Giáo viên: + Bảng phụ viết tả, viết tập + Phiếu làm nhóm - Học sinh: Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 Việc 2: gọi HS lên viết bảng lớp viết số từ khó tiết trước Việc 3: sữa sai, nhận xét Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng: : Dế Trũi, ngao du, say ngắm, ghép, bèo sen, băng băng, vắt, cuội Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả: GV h/d cách viết cách trình bày Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: GV đọc hs nghe viết tả Việc GV đọc hs dò Việc 3: GV kiểm tra số em, nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS, viết từ khó Dế Trũi, ngao du, say ngắm, ghép, bèo sen, băng băng, vắt, cuội PP: Quan sát, vấn đáp KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4:Làm tập BT 2: Tìm chữ có iê, chữ có yê - HS đọc y/c - Các nhóm thảo luận làm bảng nhóm - Huy động kết nhóm - GV nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS tìm chữ có iê yê PP: Quan sát, vấn đáp KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời BT 3a: Phân biệt cách viết chữ in đậm câu : Hịa dỗ em đội mũ để ăn giỗ ơng ngoại Chúng tơi lênh đênh dịng sơng rịng rã ba ngày - HS đọc y/c - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - HS bổ sung; GV nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt cách viết chữ in đậm câu PP: Quan sát, vấn đáp KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Cho HS nhắc lại tựa - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng sai nhiều viết - GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập VBT Xem L.TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I MỤC TIÊU: - Biết tìm số từ người, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT 3) - HS u thích mơn học; Áp dụng điều học vào sống - Giúp HS tìm từ người, đồ vật, vật, cối; Đặt trả lời câu hỏi thời gian; biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm - Học sinh: Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Việc 2: - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em nêu từ vật mà em biết - Nhận xét - Cho em đặt câu theo mẫu ? - Nhận xét - KT VBT làm nhà HS - Nhận xét chung Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập Tìm từ theo mẫu bảng sau: Chỉ Chỉ đồ Chỉ Chỉ người vật vật cối Học sinh Ghế Chim sẻ xoài GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần ……… ……… ………… ……… - Việc 1: HS đọc y/ c Năm học: 2018- 2019 Việc HS thảo luận nhóm, làm vào phiếu Việc 3: Đại diện nhóm nêu kết Chữa bài, nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm từ người; đồ vật; vật; cối PP: Gợi mở, viết KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài tập Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi : a Ngày, tháng, năm b Tuần, ngày tuần (thứ…) M: - Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996 - Tháng có tuần? Tháng có tuần Việc 1: - Cho em đọc yêu cầu tập Việc 2: - Giải thích yêu cầu, làm mẫu SGK Việc 3: - Hướng dẫn cho em thực em hỏi, em trả lời - Bao quát lớp, giúp em chưa hiểu rõ Việc 4: - Cho đại diện vài cặp HS lên thực hành hỏi đáp trước lớp - GV lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm giỏi Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian - PP: Gợi mở, vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả : « Trời mưa to Hịa qn mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với đơi bạn vui vẻ » Việc 1: HS đọc y/ c Việc 2: Hướng dẫn em đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp, sau viết lại cho tả Việc 3: em thảo luận để đặt dâu chấm vào chỗ thích hợp sau viết lại - GV cho nhóm trình bày kết - GV lớp nhận xét, GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Tuyên dương nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý - PP: Gợi mở, vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Củng cố - Hơm học ? - Dấu chấm dùng ? - Về xem lại - Nhận xét tiết học ƠN TỐN: ƠN TỐN TUẦN (T1) I/ MỤC TIÊU: - Thực phép cộng dạng 8+5; dạng 28+5; dạng 29+5, 49+25 - HS có thái độ tích cực học tập - HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ sạch, yêu thích tiết học - Giúp HS biết thực dạng cộng có nhớ, biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết làm giải có phép tính * Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, (T22- 23)- sách Em tự ơn luyện tốn II HOẠT ĐỘNG HỌC: HĐ 1: Khởi động (theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tính nhẩm đặt tính để tìm kết phép tính - PP: Quan sát, Vấn đáp gợi mở - KT: Nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện ( Bài 1- 4) Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết thực dạng cộng có nhớ PP: Quan sát trình, Vấn đáp gợi mở, viết KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời Tôn vinh học tập III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TẬP VIẾT: Năm học: 2018- 2019 CHỮ HOA: C I/ MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - Rèn ý thức cẩn thận, Tư ngồi viết ngắn, trình bày rõ ràng + HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ sạch, yêu thích tiết học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Mẫu chữ viết C- bảng kẻ khung - Học sinh: Vở Tập viết III/ Các hoạt động dạy học A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho hs khởi động tiết học Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: Cho HS quan sát chữ C hoa Việc GV viết mẫu vừa nêu quy trình viết Việc Cho hs viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ nghiêng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: GV h/d cách viết cụm từ Việc 3: HS viết chữ Chia vào bảng B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: HS viết Việc 1: GV h/d cho hs yêu cầu viết Việc 2: Nhắc nhở hs cách đặt vở, cầm bút tư ngồi viết Việc 3: HS viết vào GV q/s theo dõi Việc 4: GV thu số vở, nhận xét, đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa C quy trình viết nét; Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy trình, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Quan sát, Vấn đáp, viết - KT: Nhận xét lời, viết lời nhận xét GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 C Hoạt động ứng dụng: Củng cố - GV chốt lại nét chữ hoa C quy trình viết chữ hoa từ ứng dụng LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN (T2) I MỤC TIÊU: - HS nhìn tranh viết từ người, vật, cối Viết từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi; từ ngữ chứa tiếng có vần ân , âng Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 6,7,8,9 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nhìn tranh viết từ người, vật, cối Viết từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi; từ ngữ chứa tiếng có vần ân , âng Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - Sử dụng từ ngữ ngày, tháng, năm Tìm từ vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học KỂ CHUYỆN: BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện(BT 1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT 2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện HS HTT phân vai dựng lại câu chuyện (BT3) - HS có thái độ hứng thú thích nghe- đọc truyện - Rèn luyện kĩ ngơn ngữ, có thái độ tích cực nghe kể II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Tranh phóng to SGK có sẵn câu gợi ý III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Năm học: 2018- 2019 Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Việc 2: -Cho em nhắc lại tựa cũ - Cho em kể lại lời Nai Nhỏ cha Nai Nhỏ chuyện, em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét - Nhận xét chung phần KĐ 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Việc 1: Hoạt động nhóm- HS đọc gợi ý Việc HS thảo luận dựa vào tranh kể đoạn nhóm Việc 3: Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện , lớp theo dõi , nhận xét lời kể HS Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện PP: Quan sát, vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện - Việc 1: Hoạt động nhóm, HS kể lại toàn câu chuyện - Việc 2: Thi kể câu chuyện- đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại toàn câu chuyện Kể lưu loát, rõ ràng PP: Quan sát, vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TOÁN: Năm học: 2018- 2019 Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2017 28 + I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải tốn phép tính cộng * BT cần làm tập 1(cột 1, 2, 3), 3, - HS tính tốn cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi BT2 - Học sinh: Bảng, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Hoạt động bản: 1Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng - Nhận xét, đánh giá - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo đề A,B tính : + + + + - GV lớp nhận xét - Nhận xét chung phần KĐ Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Giúp HS ghi nhớ đọc thuộc bảng cộng với số, biết tính theo cột dọc PP: Quan sát, vấn đáp, viết KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh học tập B Hình thành kiến thức: Giới thiệu phép cộng: 28 + - GV viết phép tính 28 + lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 28 gồm chục đơn vị ? + gồm chục đơn vị ? -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 28 * cộng 13, viết nhớ + * thêm viết 33 28 + = 33 - Cho HS viết phép tính vào bảng - Nhận xét, sửa sai cho em GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +5 PP: Quan sát, vấn đáp, viết KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: *Bài 1: Tính: (Cột 1, 2, 3) - Việc 1: HĐ cá nhân HS làm bảng - Việc 2: nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tính - PP: Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2:*Bài 3: Bài giải - Việc 1: - HS đọc toán - H S suy nghĩ tự làm - Việc 2: Chia sẻ trước lớp, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn - PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: *Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Việc 1: HĐ cá nhân HS làm vào - Việc 2: Chia sẻ kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - PP: Gợi mở, thực hành - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Hệ thống lại học - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TẬP LÀM VĂN: Năm học: 2018- 2019 CẢM ƠN, XIN LỖI I Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, 2) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn , xin lỗi (BT3) HS K+ G làm BT4 (viết lại câu nói BT 3.) - Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi sống; Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác; Tự nhận thức thân - Giúp HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản; Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:+ Bảng phụ viết sẵn tập + Tranh phóng to HS: SGK; VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Việc 2- Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi em kể lại câu chuyện học - KT làm nhà em - Nhận xét - Nhận xét chung phần KĐ 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: BT Nói lời cảm ơn em - Việc 1: HS đọc y/ c Việc HS thảo luận trả lời nhóm Việc 3: Các nhóm trả lời trước lớp Nhận xét * GD em; Khi người khác giúp đỡ phải biết nói lời cảm ơn Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết nói lời cảm ơn phù hợp với tình giao tiếp đơn giản PP: Gợi mở, vấn đáp KT: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: BT2: Nói lời xin lỗi em trường hợp sau GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Việc 1: HS đọc y/ c Việc HS thảo luận trả lời nhóm Việc 3: Các nhóm trả lời trước lớp Nhận xét * GD em; Khi làm có lỗi với người khác phải nói lời xin lỗi Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết nói lời xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản PP: Gợi mở, vấn đáp KT: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: BT3 Nói 2, câu nội dung tranh có dùng lời cảm ơn, xin lỗi - Việc 1: + Gọi HS đọc yêu cầu - Việc 2: + Cho HS suy nghĩ trả lời nhóm - Việc + Các nhóm trả lời trước lớp GV nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn , xin lỗi PP: Gợi mở, vấn đáp KT: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Cho em nhắc lại tựa - Cho em lên thi đóng vai lại tình - GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học ƠN TỐN: ƠN TOÁN TUẦN (T2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết điền dấu < ; > ; = - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; Biết giải tốn có phép cộng - HS có thái độ tích cực học tập - HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ sạch, yêu thích tiết học - Giúp HS biết thực dạng cộng có nhớ, biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết làm giải có phép tính Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, (T23- 24)- sách Em tự ơn luyện tốn II HOẠT ĐỘNG HỌC: HĐ 1: BT5 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách so sánh để điền dấu < , >, = vào chỗ chấm GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần - PP: Quan sát, Vấn đáp gợi mở, viết - KT: Nhận xét lời Năm học: 2018- 2019 HĐ 2: BT6 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết làm giải có phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, viết - KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời Tôn vinh học tập HĐ 1: BT7 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - PP: Quan sát, Vấn đáp gợi mở,thực hành - KT: Nhận xét lời HĐ 2: BT8 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết làm giải có phép tính - PP: Quan sát trình, Vấn đáp gợi mở, viết - KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời Tôn vinh học tập III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập SHTT: SINH HOẠT SAO I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS biết bước tiết SHS - Tham gia sh đầy đủ, có chất lượng tiết hoạt động Đội - Sao - Có ý thức rèn luyện tốt II.NỘI DUNG SINH HOẠT 1/ Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt 2/ Cho HS sân tập hợp thành đội hình vịng trịn Điểm danh ( xưng tên) 4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung Tuyên dương nhũng cá nhân biết vệ sinh chân tay Nhắc nhở số em vệ sinh 5/ Tập hát : Sao em 6/ Đánh giá hoạt động tuần qua Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vực chuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy đầu * Phụ trách nhận xét GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 2018- 2019 - Tuyên dương em làm việc tốt - Nhắc nhở số em chưa tốt cần cố gắng 7/ Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới:  Tháng tháng mấy?  Trong tháng có ngày kỷ niệm nào? 8/ Cho sinh hoạt văn nghệ 9/ Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt  Cho HS hô: Nhi đồng : Chăm - chăm - chăm Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hoạt động tuần 4, đề kế hoạch tuần - PP: Vấn đáp gợi mở - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập GV: Nguyễn Thị Vân ... học - Dặn dò chuẩn bị sau GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần TOÁN : Năm học: 20 18- 20 19 Thứ ba ngày 18 tháng năm 20 18 49 + 25 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 ... dạng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 ; Biết giải toán phép cộng * BT cần làm tập (cột 1, 2, 3), 2, 3(cột 1), GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 20 18-... tiết học GV: Nguyễn Thị Vân Giáo án tuần Năm học: 20 18- 20 19 Việc 2: gọi HS lên viết bảng lớp viết số từ khó tiết trước Việc 3: sữa sai, nhận xét Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học –

Ngày đăng: 13/11/2018, 23:51

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TUẦN 4

  • Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2017

  • TOÁN: 29 + 5

  • III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • Hoạt động 1: *Bài 1: Tính:(cột 1, 2, 3)

  • Hoạt động 2: *Bài 2 a, b: Đặt tính rồi tính tổng.

  • Hoạt động 3: *Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông.

  • III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

  • a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

  • TIẾT 2.

  • b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

  • B. Hoạt động thực hành:

  • III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

  • A. Hoạt động cơ bản:

  • Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.

  • Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.

  • Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

  • Hoạt động 3: Viết chính tả.

  • B. Hoạt động thực hành.

  • Hoạt động 4: Làm bài tập.

  • C. Hoạt động ứng dụng:

  • - Việc 1: Củng cố

  • - Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò.

  • Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018.

  • III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • A.Hoạt động cơ bản:

  • B.Hoạt động thực hành:

  • *Hoạt động 2: Thực hành.

  • III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

  • a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

  • b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

  • B. Hoạt động thực hành:

  • D. Dặn dò:

  • Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

  • III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • B.Hoạt động thực hành:

  • Hoạt động 1: *Bài 1: Tính nhẩm: (cột 1, 2, 3).

  • Hoạt động 2: *Bài 2: Tính .

  • Hoạt động 3: *Bài 3: (cột 1). Điền dấu >; <; =

  • Hoạt động 4: *Bài 4.

  • C. Hoạt động ứng dụng:

  • Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • B. Hình thành kiến thức: Giới thiệu phép cộng 8 + 5

  • C.Hoạt động thực hành:

  • Hoạt động 1: *Bài 1: Tính nhẩm.

  • Hoạt động 2: *Bài 2: Tính.

  • Hoạt động 3: *Bài 4 : Bài giải

  • C. Hoạt động ứng dụng:

  • III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • A. Hoạt động cơ bản:

  • Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.

  • Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.

  • Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

  • Hoạt động 3: Viết chính tả.

  • B.Hoạt động thực hành:

  • Hoạt động 4:Làm bài tập.

  • - HS đọc y/c

  • C. Hoạt động ứng dụng:

  • III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  • A. Hoạt động cơ bản:

  • Hoạt động 1: Bài tập 1. Tìm các từ theo mẫu trong bảng sau:

  • Việc 3: Đại diện các nhóm nêu kết quả.

  • Hoạt động 2: Bài tập 2. Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về :

  • Hoạt động 3: Bài tập 3. Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả :

  • I/ MỤC TIÊU:

    • * Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 (T22- 23)- sách Em tự ôn luyện toán.

    • II. HOẠT ĐỘNG HỌC:

    • HĐ 1: Khởi động. (theo tài liệu)

    • HĐ 2: Ôn luyện. ( Bài 1- 4)

    • Đánh giá:

    • III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

  • TẬP VIẾT: CHỮ HOA: C

  • I/ MỤC TIÊU:

  • II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

  • III/ Các hoạt động dạy học

  • Việc 1: Cho HS quan sát chữ C hoa

  • Việc 3. Cho hs viết bảng con

  • B.Hoạt động thực hành:

  • C .Hoạt động ứng dụng: Củng cố

  • KỂ CHUYỆN: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

  • III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • A. Hoạt động cơ bản:

  • Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

  • Việc 2. HS thảo luận dựa vào tranh kể từng đoạn trong nhóm.

  • Việc 3: Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện , cả lớp theo dõi , nhận xét lời kể của từng HS.

  • Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

  • Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2017

  • II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • A.Hoạt động cơ bản:

  • B. Hình thành kiến thức: Giới thiệu phép cộng: 28 + 5

  • C.Hoạt động thực hành:

  • Hoạt động 1: *Bài 1: Tính: (Cột 1, 2, 3).

  • Hoạt động 2:*Bài 3: Bài giải

  • Hoạt động 3: *Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm.

  • C. Hoạt động ứng dụng:

  • III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

  • A. Hoạt động cơ bản:

  • Hoạt động 1: BT 1. Nói lời cảm ơn của em trong những ...

  • Việc 2. HS thảo luận trả lời trong nhóm.

  • Việc 2. HS thảo luận trả lời trong nhóm.

  • I/ MỤC TIÊU:

    • HĐ 2: BT6.

    • HĐ 1: BT7.

    • Đánh giá:

    • HĐ 2: BT8.

    • Đánh giá:

    • III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

  • I/ MỤC TIÊU:

  • Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết..

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan