Bắt chước với tư cách là một phương thức tiếp thu các kinh nghiệm xã hội được nghiên cứu nhiều trong tâm lý học lứa tuổi, đặc biệt là trong quá trình phát triển của thanh thiếu niên. Thuyết bắt chước chiếm một vị trí đáng kể trong tội phạm học khi lí giải về nguyên nhân của tội phạm trên cơ sở tâm lí băt chước một tạng thái tâm lí khá phổ biển của cá nhân
MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .1 I Khái quát chung bắt chước nguyên nhân tội phạm 1 Bắt chước .1 a) Khái niệm: b) Quy luật bắt chước nhóm xã hội Nguyên nhân tội phạm a) Khái niệm b) Phân loại nguyên nhân tội phạm II Nội dung thuyết bắt chước Gabriel Tarde III Liên hệ thuyết bắt chước Gabriel Tarde việc giải thích nguyên nhân tội phạm người phạm tội người 18 tuổi Việt Nam .4 Tình hình tội phạm người 18 tuổi thực năm qua Tâm lý bắt chước người 18 tuổi dẫn đến hành vi phạm tội a) Bắt chước từ gia đình b) Bắt chước bạn bè c) Bắt chước từ xã hội .8 KẾT LUẬN .9 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Trong nghiên cứu tội phạm học, nghiên cứu nguyên nhân tội phạm vấn đề vơ quan trọng, suy cho cùng, mục đích tội phạm học nói riêng mục đích cá lĩnh vực khoa học nghiên cứu tội phạm nói chung góp phàn làm giảm đến mức thấp số lượng tội phạm xảy xã hội, bảo đảm an ninh, trật tự, an tồn xã hội Q trình hình thành phát triển tội phạm học trình đời, phát triển thuyết, trường phái khác giải thích nguyên nhân tội phạm Mỗi thuyết, trường phái có cách tiếp cận riêng nghiên cứu nguyên nhân tội phạm Em xin chọn đề tài: “Trình bày nội dung thuyết bắt chước Gabriel Tarde Hãy liên hệ thuyết việc giải thích nguyên nhân tội phạm Việt Nam” làm tập học kỳ NỘI DUNG I Khái quát chung bắt chước nguyên nhân tội phạm Bắt chước a) Khái niệm: Bắt chước mô phỏng, tái tạo, lặp lại hành động, hành vi, tâm trạng, cách thức suy nghĩ, ứng xử người hay nhóm người Có thể thấy biểu bắt chước giai đoạn phát triển khác cá nhân, đặc biệt trẻ em bắt chước giữ vai trò quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách b) Quy luật bắt chước nhóm xã hội Trong đời sống hoạt động nhóm xã hội luôn diễn kế thừa, lây lan bắt chước lẫn phương thức sống, hành vi, hoạt động người Trong điều kiện cụ thể quan hệ qua lại, giao tiếp xã hội, tượng tâm lý lan truyền từ người sang người khác, từ nhóm tập thể sang nhóm tập thể khác làm cho tượng tâm lí xã hội phong phú, phức tạp Trên cở đó, q trình bắt chước lẫn nhau, phản ánh nguyên mẫu hành vi phản ứng người khác, mô lại đối tượng hoạt động xã hội giao tiếp xã hội nảy sinh Qui luật bắt chước tượng không phụ thuộc vào ý muốn cá nhân Bởi nhóm xã hội tập hợp nhiều người hoạt động theo mục đích, nhiệm vụ cụ thể để hoạt động, cần thống hành động theo phương thức mà nhiều trường hợp người chưa kịp nhận thức đầy đủ ý nghĩa hoạt động mà làm theo người khác lứa tuổi khác trình phát triển cá thể mức độ bắt chước khác nhau: từ bắt chước thao tác đến hành vi, hành động; từ bắt chước vơ thức đến có ý thức Bắt chước nhóm diễn suốt trình xã hội hố người, phương thức tâm lí xã hội cần thiết đảm bảo cho người tiếp thu lĩnh hội kinh nghiệm sống hoạt động người khác Nguyên nhân tội phạm a) Khái niệm Thuật ngữ “nguyên nhân” định nghĩa tương đối thống từ điển tiếng Việt Trong Đại từ điển tiếng Việt, “nguyên nhân” định nghĩa là: “Điều gây kết làm xảy việc, tượng”; Từ điển tiếng việt, “nguyên nhân” hiểu: “Hiện tượng làm nảy sinh tượng khác quan hệ với tượng khác đó” Như vậy, nói đến nguyên nhân đề cập yếu tố mà từ đó, theo chế định, tác động để tạo thành kết Từ định nghĩa nguyên nhân, suy định nghĩa nguyên nhân tội phạm Theo đó, nguyên nhân tội phạm hiểu yếu tố đóng vai trò làm phát sinh tội phạm Nguyên nhân tội phạm tổng hợp nhân tố mà tác động qua lại chúng đưa đến việc thực tội phạm người phạm tội b) Phân loại nguyên nhân tội phạm Căn vào mức độ tác động nguyên nhân việc làm phát sinh tội phạm chia thành: Nguyên nhân chủ yếu làm phát sinh tội phạm nguyên nhân thứ yếu làm phát sinh tội phạm Căn vào nguồn gốc xuất hiện, chia nguyên nhân tội phạm thành nguyên nhân bắt nguồn từ môi trường sống nguyên nhân xuất phát từ phía người phạm tội Căn vào lĩnh vực hình thành nguyên nhân, chia nguyên nhân tội phạm thành nguyên nhân sau: - Nguyên nhân kinh tế-xã hội - Nguyên nhân văn hóa, giáo dục - Nguyên nhân tổ chức quản lý - Nguyên nhân sách, pháp luật II Nội dung thuyết bắt chước Gabriel Tarde Gabriel Tarde (1843 - 1904) nhà xã hội học, tám lí học, tội phạm học người Pháp Người nghiên cứu bắt chước cách có hệ thống Tarde G, với cơng trình "Luật bắt chước " (1890) ơng cho sở bất ki xâ hội bắt chước Bắt chước trường hợp cá biệt “quy luật lặp lại giới” tổng quát Nếu giới động vật quy luật thực thơng qua di truyền xã hội lồi người quy luật thực qua hoạt động, hoạt động bắt chước Bắt chước có tính chất vơ ý thức, chép cách máy móc phản ứng bề ngồi người khác Nói cách khác, bắt chước “phim ảnh” não “chụp lại ảnh” não khác Trong xã hội, hành vi người thực chất bắt chước hành vi người khác Đồng thời, ông người phạm tội người bình thường học theo (bắt chước) việc phạm tội từ người khác Từ đó, ơng xây dựng phát triển lí thuyết thuật ngữ “luật bắt chước” –nguyên tắc chi phối người khiến vào đường phạm tội Theo Gabriel Tarde, nguyên nhân tội phạm người m bắt chước hành vi phạm tội người khác mà người đỏ cỏ hội quan sát Gabriel Tarde chia trường họp bắt chước lầm loại: 1) Cá nhân bắt chước người khác cân xứng với mức độ tần số tiếp xúc họ 2) Những người cấp thấp bắt chước nhũng người cấp họ Ví dụ người nghèo có thê có hành vi bắt chước người giàu, người ừẻ có hành vi bắt chước người già hơn; 3) Khi hai khuôn mẫu hành vi mâu thuẫn nhau, chiếm vị trí tương tự súng thay cho dao với tư cách vũ khí giết người Thuyết bắt chước chiếm vị trí đáng kể tội phạm học lí giải nguyên nhân tội phạm sở tâm lí băt chước - tạng thái tâm lí phổ biển cá nhân III Liên hệ thuyết bắt chước Gabriel Tarde việc giải thích nguyên nhân tội phạm người phạm tội người 18 tuổi Việt Nam Tình hình tội phạm người 18 tuổi thực năm qua Số liệu thống kê từ Bộ Công an, vụ vi phạm pháp luật phạm tội người chưa thành niên thực không xảy trung tâm thành phố lớn, thị xã mà xảy vùng nông thôn, kể vùng sâu, vùng xa Tuy nhiên, tỷ lệ người chưa thành niên phạm tội thành phố lớn chiếm tỷ lệ cao có chiều hướng tăng nhanh Địa phương xảy nhiều TP HCM (hơn 3.300 vụ), Đồng Nai (hơn 2.200 vụ), tiếp đến tỉnh Khánh Hoà, Đắk Lắk Hà Nội nhiều địa phương khác Tính trung bình hàng năm xảy 10.000 vụ vi phạm pháp luật với 13.000 đối tượng Trong số đó, tỷ lệ trẻ em vi phạm pháp luật độ tuổi 16 - 18 chiếm đến 67,1% Theo Bộ Công an, thống kê tháng đầu năm 2017, nước xảy 2.258 vụ vi phạm pháp luật trẻ em người chưa thành niên gây ra; đó, có 36 vụ giết người, 59 vụ cướp tài sản, 302 vụ cố ý gây thương tích 896 vụ trộm cắp tài sản Tỷ lệ gây án theo lứa tuổi 5,2% 14 tuổi, 24,5% từ 14 đến 16 tuổi 70,3% từ 16 đến 18 tuổi1 Dựa vào số thống kê nêu trên, thấy rằng, tình hình tội phạm người chưa thành niên thực có tính chất nghiêm trọng vấn đề nhức nhối toàn xã hội giai đoạn Đây hồi chng cảnh báo tới tồn xã hội tội phạm đối tượng chưa thành niên cần phải tìm hiểu nguyên nhân tội phạm Tâm lý bắt chước người 18 tuổi dẫn đến hành vi phạm tội Bắt chước với tư cách phương thức tiếp thu kinh nghiệm xã hội nghiên cứu nhiều tâm lý học lứa tuổi, đặc biệt trình phát triển thiếu niên Các nghiên cứu thống rằng, bắt chước phương thức đặc trưng để chúng nhận thức thực tế tính hay bắt chước thuộc tính nhân cách phát triển người 18 tuổi a) Bắt chước từ gia đình Gia đình có vai trò quan trọng hàng đầu việc hình thành nhân cách đặc điểm tâm lý cá nhân, đặc biệt trẻ em nhóm đối tượng độ tuổi vị thành niên Trong gia đình đứa trẻ bắt đầu bắt chước hành Tin tức, Báo động xu hướng tội phạm tuổi teen https://baotintuc.vn/phap-luat/bao-dong-xu-huong-toi-pham-tuoi-teen-20170929062754896.htm vi, ứng xử, biểu cảm thành viên gia đình Càng lớn, hoạt động sống trẻ mở rộng, đa dạng hơn, phạm vi bắt chước ngày rộng khơng dừng lại thành viên gia đình Tuy nhiên thời điểm trẻ phóng chiếu kinh nghiệm, nhận thức, nếp sống tích lũy phạm vi gia đình để ứng xử với tình bên ngồi xã hội Trên thực tế số gia đình tồn bạo lực thành viên Điều ảnh hưởng nghiêm trọng đến nhận thức hành vi của trẻ Trẻ học cách phản ứng thành viên gia đình để ứng xử với người bên xã hội Những trẻ phải chứng kiến cảnh bạo hành gia đình từ nhỏ lớn lên người dễ mang tính bạo lực dẫn đến có hành vi lệch chuẩn Trong giao tiếp hàng ngày việc bố mẹ ứng xử văn hóa, dùng từ ngữ tục tĩu, thiếu văn hóa làm trẻ nhiễm theo thói xấu Thêm đó, thân cha mẹ người thiếu kiến thức, thiếu hiểu biết xã hội, pháp luật khơng có phương cách dạy dỗ trẻ ngồi thời gian trẻ thời gian trẻ giáo dục trường Trẻ không nhận thức giá trị, chuẩn mực xã hội từ gia đình, trẻ khơng nhận giúp đỡ từ bố mẹ, người thân dẫn đến học chán học, chúng tự đánh giá thấp thân, có so sánh với bạn lớp, người xung quanh dễ dẫn đến thất vọng , chán nản khơng có niềm tin từ người thân xung quanh dễ bước vào đường xấu, dẫn đến phạm pháp Đa số vụ giết cha, anh em giết hại lẫn bị ảnh hưởng bạo lực gia đình người có lối sống thiếu lành mạnh Sự ảnh hưởng dẫn đến tư tưởng giải mâu thuẫn hành vi bạo lực, đặc biệt nhóm đối tượng niên, chứng kiến hành vi phạm tội hành vi bạo lực gia đình có tâm lý bắt chước Có tới 46% số người phạm tội xuất thân gia đình phức tạp, có vấn đề (đa số gia đình có bố, mẹ anh, chị, em người có tiền án, tiền sự, làm nghề phi pháp); 18% đối tượng có hồn cảnh gia đình bố mẹ ly hôn phải sống với anh chị, ông bà từ nhỏ; có 14% đối tượng sống gia đình có văn hóa ứng xử thấp (mặc dù có đầy đủ cha mẹ, vợ chồng trình độ văn hóa bố, mẹ; vợ chồng anh chị em thấp, thường xử thiếu tơn trọng nhau, có xung đột, cãi vã thường xuyên xảy gia đình); 7% xuất phát gia đình giàu có, bố mẹ, vợ chồng có lối sống bng thả, ích kỷ, sĩ diện hão nuông chiều thái q; 11% có hồn cảnh kinh tế q khó khăn; có 4% xuất phát từ gia đình bình thường2 b) Bắt chước bạn bè Bạn bè có ảnh hưởng vô lớn tâm lý thanh, thiếu niên Có thể nói bạn bè, bạn bè trang lứa đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, có ảnh hưởng vơ lớn đến quan điểm, quan niệm, nhận thức, lối sống, chí đến thói quen, cách cư xử người 18 tuổi Kết bạn với bạn xấu, đứa trẻ dễ bắt chước thói hư tật xấu bạn bè lười học, đua đòi, chơi bời, hưởng thụ, coi trọng đồng tiền, coi thường giá trị người, giá trị đạo đức, chuẩn mực pháp luật… hay chí nghiện hút, bỏ học, tụ tập thành băng nhóm tội phạm Ví dụ tháng 1/2013, TAND tỉnh Nghệ An tuyên phạt Phan Văn Quang (SN 1996, trú xã Quỳnh Châu, Quỳnh Lưu, Nghệ An) 11 năm tù giam tội giết người Nguyên nhân thường xuyên chơi với đám bạn trộm cắp cướp Đã có nhiều băng nhóm “tuổi teen” sữa gây vụ hỗn chiến náo loạn đường phố, khu dân cư khiến người kinh hãi Rất nhiều thiếu niên bị bắt khai nguyên nhân thực hành vi phạm tội bạn bè rủ rê, lôi kéo http://www2.hvcsnd.edu.vn/vn/Home/PrintArticle.aspx?print=true&zone=86&ArticleID=1300 c) Bắt chước từ xã hội Các điểm kinh doanh karaoke, nhà hàng, vũ trường, đặc biệt điểm dịch vụ Internet game online với trò chơi, phim ảnh kích động bạo lực, khiêu dâm… với tượng tiêu cực khác xã hội tác động mạnh đến tư tưởng, lối sống trẻ em, nhiều em bị kích động, bắt chước làm theo gây số vụ án đặc biệt nghiêm trọng Ví dụ vụ Mai Văn Cường (SN 1997, trú xã Nam Thanh, Nam Đàn, Nghệ An) mang án hiếp dâm với mức hình phạt năm tù giam 14 tuổi tháng Từ nghiện game, Cường tiếp xúc với phim đen, phim mát Những hình ảnh ám ảnh trí óc cậu bé tuổi lớn Để thỏa mãn tò mò trẻ con, Cường lập kế hoạch rủ bé gái hàng xóm chưa đầy tuổi đồng bắt ốc để thực hành nhìn thấy phim Rất nhiều vụ đối tượng thực hành vi phạm tội giết người bắt chước trò chém giết game hay phim bạo lực Người nghiện game, đối tượng trẻ em, dễ bị chìm đắm vào giới ảo game online hành vi ảo tác hại thật Do ảnh hưởng từ cảnh bạo lực, đâm chém giới ảo, nhiều “game thủ” trở thành sát nhân, tay tước mạng sống người thân để lấy tiền tiêu xài, để lại hệ lụy cho gia đình xã hội.Tiêu biểu vụ án Trần Văn Dấn (SN 2001, học sinh lớp trường THCS Long Phú, thị xã Tân Châu) giết bà ngoại 13 tuổi Khi điều tra viên hỏi, lại có hành động sát hại người thân điên cuồng vậy, Dấn lí nhí trả lời với vẻ thơ ngây: "Con giết bà ngoại giống game mà chơi, theo kiểu phim hành động mà thường xem nghiện"3 Tâm lý người có chế bắt chước, xem nhiều hình ảnh bạo lực tất nhiên dễ nảy sinh "ý định" mồi từ hình ảnh lứa tuổi thiếu niên Tâm lý người Báo đời sống pháp luật Nghiện game, trẻ sát hại người than gia đình, http://www.doisongphapluat.com/doi-song/nghien-game-con-tre-sat-hai-nguoi-than-trong-gia-dinha35729.html có chức thích nghi, xem nhiều lần phim bạo lực có xu hướng "làm quen" với nó, xem chuyện bình thường Hiện nay, nhiều người xem xem lại hình ảnh bạo lực, chém giết đến bối cảnh hay hồn cảnh hình ảnh đen tối dễ xuất lại đầu số đối tượng khiến chúng bị ảnh hưởng hành động theo Hơn nữa, giới trẻ thường chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ phim ảnh, truyền thơng, thời khắc khơng phải hình ảnh phim cụ thể mà vài hình ảnh tiếp nhận khiến chúng có ấn tượng đơi hành động theo cách tự phát Sự bùng nổ công nghệ thông tin điều kiện thuận lợi cho phát triển phương tiện thông tin đại chúng, đặc biệt thơng tin ngồi luồng xuất phát từ mạng xã hội, trang web, blog cá nhân Các thơng tin mang tính bạo lực, giật gân liên tục xuất trang báo mạng, video bạo lực, đặc biệt vụ án xâm phạm nhân thân bạo lực trang báo mạng khai thác, mô tả chi tiết gây tác động không nhỏ tới tâm lý đối tượng, gây hoang mang dư luận chí nhiều đối tượng học cách hành động từ mơ tả chi tiết báo KẾT LUẬN Thuyết bắt chước chiếm vị trí đáng kể tội phạm học lí giải nguyên nhân tội phạm sở tâm lí băt chước - tạng thái tâm lí phổ biển cá nhân Thuyết bắt chước đặt nhiều vấn đề cần thực để phòng ngừa tội phạm như: bố mẹ cần kiểm sốt chặt chẽ cải khơng nên có hanh vi xâu dễ làm bắt chước hành vi bạo lực gia đình, cần kiểm sòát nghiêm ngặt phím ảnh bạo lực DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 Đỗ Ngọc Quang, Giáo trình tội phạm học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 1999 TS Trần Hữu Tráng, Bàn nguyên nhân tội phạm Báo đời sống pháp luật Nghiện game, trẻ sát hại người than gia đình, http://www.doisongphapluat.com/doi-song/nghien-game-con-tre-sathai-nguoi-than-trong-gia-dinh-a35729.html Báo Cơng An, Trẻ em, người chưa thành niên phạm tội vượt giới hạn độ tuổi http://congan.com.vn/tin-chinh/chinh-tri-thoi-su/tre-em-nguoi-chuathanh-nien-pham-toi-vuot-qua-gioi-han-do-tuoi_45351.html Tạp chí Cảnh sát nhân dân, Nguyên nhân số giải pháp góp phần nâng cao hiệu phòng ngừa tội phạm cướp tài sản người chưa thành niên gây http://csnd.vn/Home/Nghien-cuu-Trao-doi/503/Nguyen-nhan-va-motso-giai-phap-gop-phan-nang-cao-hieu-qua-phong-ngua-toi-pham-cuoptai-san-do-nguoi-chua-thanh-nien-gay-ra Học viện Tòa án, Phòng ngừa tội phạm người chưa thành niên Tòa án thơng qua hoạt động xét xử vụ án hình - Kết quả, bất cập hạn chế nguyên nhân http://hvta.toaan.gov.vn/portal/page/portal/hvta/27676686/27677461? p_page_id=27677461&pers_id=28346379&folder_id=&item_id=9616 8833&p_details=1 10 11 12 ... nhân tội phạm Theo đó, nguyên nhân tội phạm hiểu yếu tố đóng vai trò làm phát sinh tội phạm Nguyên nhân tội phạm tổng hợp nhân tố mà tác động qua lại chúng đưa đến việc thực tội phạm người phạm tội. .. Trong nghiên cứu tội phạm học, nghiên cứu nguyên nhân tội phạm vấn đề vô quan trọng, suy cho cùng, mục đích tội phạm học nói riêng mục đích cá lĩnh vực khoa học nghiên cứu tội phạm nói chung góp... Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 Đỗ Ngọc Quang, Giáo trình tội phạm học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 1999 TS Trần Hữu Tráng, Bàn nguyên nhân tội phạm Báo