Giáo án Sinh học 8 bài 44: Thực hành Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 44: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO CỦA TỦY SỐNG A Mục tiêu: Sau học xong này, HS phải:  Kiến thức: - Tiến hành thành công thí nghiệm qui định - Từ kết quan sát qua thí nghiệm + Nêu chức tủy sống, đồng thời đoán thành phần cấu tạo tủy sống + Đối chiếu với cấu tạo tủy sống qua hình vẽ để khẳng định mối quan hệ cấu tạo chức tủy sống  Kĩ năng: - Phát triển kĩ làm thí nghiệm,quan sát- nghiên cứu  Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê nghiên cứu khoa học B Phương pháp: - Thực hành - Quan sát nghiên cứu tìm tòi - Hoạt động nhóm C Chuẩn bi: * GV HS: - Ếch (nhái, chẫu chàng ) 1con - Giá treo ếch, kim băng to, đồ mổ - Dung dịch HCL 0,3%, 1%, 3% - Diêm, thấm nước, cốc đựng nước D Tiến trình lên lớp: I Ổn đinh: Vắng(1') TaiLieu.VN Page II Kiểm tra cũ: (5') ? Trình bày cấu tạo chức Nơ ron ? Xét mặt cấu tạo HTK chia làm phận III Bài mới(32') Đặt vấn đề(1') Triển khai bài(31) a Hoạt động 1:(20') Tìm hiểu chức tủy sống ` GV: yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo bước bảng 44 B1: - Tiến hành thí nghiệm 1,2,3 - Quan sát cách phản ứng ếch ghi lại kết quan sát vào cột trống bảng 44→dự đốn chức tủy sống B2: Điều xảy tiến hành thí nghiệm 4,5→thí nghiệm nhằm mục đích B3: Thí nghiệm 6,7→ kết thí nghiệm khẳng định điều Bước thí nghiệm Điều kiện thí nghiệm I.HS tiến hành - Ếch hủy thí nghiệm theo não để nguyên nhóm tủy II GV biểu diễn TaiLieu.VN - Cắt ngang tủy(ở đôi dây TN Cường độ vị trí kích thích - Kích thích nhẹ chi(chi sau bên phải) HCL 0,3% - Chi sau bên phải co - Kích thích chi mạnh = HCL 1% - Hai chi sau co - Kích thích mạnh chi = HCL 3% - chi co - Kích thích mạnh chi sau = HCL 3% - Kích thích mạnh chi Kết quan sát - Chỉ chi sau co Page thần kinh da lưng 2) III.GV biểu diễn - Hủy tủy vết cắt ngang trước = HCL 3% - Kích thích mạnh chi trước = HCL 3% - Kích thích mạnh chi sau = HCL 3% - Chỉ chi trước co - Hai chi trước không co - Hai chi sau co GV: Qua bước thí nghiệm gọi HS nêu kết dự đoán *Dự đoán: - B1: + Trong tủy sống hẳn phải có nhiều thần kinh điều khiển vận động chi + Các phải có liên hệ với theo đường liên hệ dọc - B2: Nhằm khẳng định có liên hệ thần kinh phần khác tủy sống B3: Khẳng định tủy sống có nhiều thần kinh b Hoạt động 2:(11') Nghiên cứu cấu tạo tủy sống GV: Hãy đối chiếu kết lơ thí nghiệm trên, liên hệ với cấu tạo tủy sống H44.1, H44.2 ? Nêu rõ cấu tạo tủy sống ? Chức chất xám chất trắng GV: Gọi đại diện HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung rút kết luận GV: Sử dụng tranh → Kết luận - Tủy sống nằm cột sống, từ đốt TaiLieu.VN Page sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II - Dài 50cm, có chỗ phìn: cổ thắt lưng - Tủy sống bảo vệ màng tủy gồm lớp (màng cứng, màng nhện, màng nuôi) - Cấu tạo chức năng: + Chất xám nằm trong→ phản xạ không điều kiện + Chất trắng nằm ngoài→ đường dẫn truyền nối tủy sống với với não IV Củng cố: (4') - Ghi lại kết thực bước thí nghiệm - Ghi lại khẳng định bước I, II, III - Nêu cấu tạo chức tủy sống V Dặn dò, tập nhà (3')  Bài cũ: - Học cũ - Hoàn thiên mẫu báo cáo theo bảng  Bài mới: - Tìm hiểu cấu tạo dây thần kinh tủy - Tại dây thần kinh tủy dây pha E Bổ sung: TaiLieu.VN Page ... định tủy sống có nhiều thần kinh b Hoạt động 2:(11') Nghiên cứu cấu tạo tủy sống GV: Hãy đối chiếu kết lơ thí nghiệm trên, liên hệ với cấu tạo tủy sống H44.1, H44.2 ? Nêu rõ cấu tạo tủy sống ? Chức. .. II, III - Nêu cấu tạo chức tủy sống V Dặn dò, tập nhà (3')  Bài cũ: - Học cũ - Hoàn thiên mẫu báo cáo theo bảng  Bài mới: - Tìm hiểu cấu tạo dây thần kinh tủy - Tại dây thần kinh tủy dây pha... Trình bày cấu tạo chức Nơ ron ? Xét mặt cấu tạo HTK chia làm phận III Bài mới(32') Đặt vấn đề(1') Triển khai bài( 31) a Hoạt động 1:(20') Tìm hiểu chức tủy sống ` GV: yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm