Giáo án Sinh học 7 bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 38: THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Nêu điểm giống khác đời sống thằn lằn bóng dài với ếch đồng - Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn - Mô tả cách di chuyển thằn lằn, thấy phối hợp thân, đuôi chi di chuyển Kĩ năng: - Phát triển kỹ quan sát, so sánh, phân tích - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức u thích mơn II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ bảng Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn - Phiếu học tập 2.Chuẩn bị học sinh: - Kẻ bảng Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan TaiLieu.VN Page - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ 2.1 Nêu đặc điểm chung Lưỡng cư Em phân biệt lưỡng cư đặc điểm đặc trưng Yêu cầu: Là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn: Da trần ẩm; Di chuyển chi; Hô hấp da phổi; Tim ngăn, vòng tuần hồn, máu pha ni thể; Thụ tinh ngồi, nòng nọc phát triển qua biến thái; Là động vật biến nhiệt Phân biệt lưỡng cư: Bộ Lưỡng cư có đi: có dẹp bên; Bộ Lưỡng cư khơng có đi; Bộ Lưỡng cư khơng chân: thiếu chi 2.2 Nêu vai trò Lưỡng cư người tự nhiên Cho ví dụ Yêu cầu: Làm thức ăn cho người; số lưỡng cư làm thuốc; Là vật thí nghiệm nghiêm cứu học tập; Diệt sâu bọ có hại Bài : THẰN LẰN BĨNG ĐI DÀI 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đời sống Mục tiêu: Nắm đặc điểm đời sống thằn lằn Trình bày đặc điểm sinh sản thằn lằn Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục - HS đọc thông tin mục Kết luận: SGK tr.124 -> so sánh đặc điểm SGK tr.124 -> hoàn - Môi trường sống: đời sống thằn lằn với ếch đồng thành phiếu học tập cạn - GV treo bảng phụ lên bảng -> gọi - HS lên hoàn thành bảng - Đời sống: HS lên hoàn thành bảng TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu HS rút kết luận - u cầu: Thằn lằn thích nghi hồn tồn với mơi trường cạn - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận đạt: Nêu đặc điểm sinh sản thằn Thụ tinh trong, đẻ lằn trứng Vì số lượng trứng thằn Tỉ lệ trứng gặp tinh lằn lại ít? trùng cao nên số lượng Trứng thằn lằn có vỏ có ý nghĩa trứng đời sống cạn? Trứng có vỏ -> bảo vệ - GV chốt kiến thức - GV gọi HS nhắc lại: + Sống nơi khơ ráo, thích phơi nắng + Ăn sâu bọ + Có tập tính trú đơng + Là động vật biến nhiệt - Sinh sản + Thụ tinh + Trứng có vỏ dai, nhiều nỗn hồng, phát triển trực tiếp - HS ghi + Đặc điểm đời sống thằn lằn + Đặc điểm sinh sản thằn lằn + HS nhắc lại + HS nhắc lại Phiếu học tập Đặc điểm đời sống Thằn lằn Ếch đồng Nơi sống hoạt động Sống bắt mồi nơi khô Sống bắt mồi nơi ẩm ướt, cạnh bờ vực nước Thời gian kiếm mồi Bắt mồi vào ban ngày Lúc chập tối hay ban đêm Tập tính - Thích phơi nắng - Thích nơi tối có bóng râm - Trú đông hốc đất khô - Trú đông hốc đất ẩm bên vực nước bùn TaiLieu.VN Page Hoạt động 2: Cấu tạo ngồi di chuyển Mục tiêu: Giải thích đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn Mơ tả cách di chuyển thằn lằn Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung a Cấu tạo ngoài: - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc bảng SGK tr.125, kết hợp bảng SGK tr.125, kết với quan sát hình 38.1 SGK tr.124 hợp với quan sát hình -> ghi nhớ đặc điểm cấu tạo 38.1 SGK tr.124 -> ghi nhớ đặc điểm cấu tạo - GV yêu cầu HS nhắc - HS nhắc lại đặc điểm cấu tạo lại đặc điểm cấu tạo thằn lằn thằn lằn - GV yêu cầu HS hoàn - HS hoàn thành bảng SGK tr.125 thành bảng SGK tr.125 Kết luận: - GV treo bảng phụ -> - HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận gọi HS lên hoàn thành xét, bổ sung bảng - HS kẻ bảng vào - GV chốt ý - Dựa vào đặc điểm câu tạo - GV cho HS thảo luận: đại diện để so sánh So sánh cấu tạo thằn lằn với ếch để thấy thằn lằn thích nghi hồn tồn đời sống cạn Cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống cạn a Cấu tạo ngoài: (Nội dung bảng Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn) b Di chuyển: - HS quan sát hình 38.2 SGK tr.126, - GV yêu cầu HS quan đọc thông tin, trả lời đạt: sát hình 38.2 SGK tr.126, đọc thơng tin, trả Khi bò, thân uốn sang phải -> uốn sang trái, chi trước bên lời: TaiLieu.VN Page Miêu tả thứ tự động tác thân đuôi thằn lằn di chuyển phải, chi sau bên trái chuyển lên phía trước, vuốt cố định vào đất b Di chuyển: Khi thân uốn sang trái -> động tác Khi di chuyển, ngược lại thân tì vào Khi thân uốn bò sát đất, cử động uốn Xác định vai trò đất, tạo nên lực ma sát, thắng thân phối hợp với sức cản đất nên đẩy vật tiến chi -> tiến thân đuôi lên Thân to, sức đẩy phía trước mạnh, thằn lằn bò nhanh - HS ghi - GV chốt ý Đặc điểm cấu tạo thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn Đặc điểm cấu tạo ngồi Ý nghĩa thích nghi Da khơ, có vảy sừng bao bọc Ngăn cản nước thể Có cổ dài Phát huy vai trò giác quan nằm đầu, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng Mắt có mi cử động, có nước mắt Bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt không bị khô Màng nhĩ nằm hốc nhỏ bên đầu Bảo vệ màng nhĩ hướng dao động âm vào màng nhĩ Thân dài, dài Động lực di chuyển Bàn chân có ngón có vuốt Tham gia di chuyển cạn V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1,2 SGK tr.126 TaiLieu.VN Page VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết - Xem lại cấu tạo ếch đồng VII RÚT KINH NGHIỆM Duyệt TaiLieu.VN Page ... nghiêm cứu học tập; Diệt sâu bọ có hại Bài : THẰN LẰN BĨNG ĐI DÀI 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đời sống Mục tiêu: Nắm đặc điểm đời sống thằn lằn Trình bày đặc điểm sinh sản thằn lằn Hoạt... sánh So sánh cấu tạo thằn lằn với ếch để thấy thằn lằn thích nghi hồn tồn đời sống cạn Cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống cạn a Cấu tạo ngoài: (Nội dung bảng Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn bóng. .. nhiệt - Sinh sản + Thụ tinh + Trứng có vỏ dai, nhiều nỗn hồng, phát triển trực tiếp - HS ghi + Đặc điểm đời sống thằn lằn + Đặc điểm sinh sản thằn lằn + HS nhắc lại + HS nhắc lại Phiếu học tập