Giáo án Sinh học 7 bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 38: THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh nắm đặc điềm đời sống thằn lằn Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn - Mô tả cách di chuyển thằn lằn Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh cấu tạo ngồi thằn lằn bóng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Trình bày đặc điểm chung lưỡng cư - Tại nói vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động chim ban ngày Bài mới: Giáo viên giới thiệu chương, Hoạt động 1: Đời sống Mục tiêu: - Nắm đặc điểm đời sống thằn lằn - Trình bày đặc điểm sinh sản thằn lằn Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK làm tập: So sánh đặc điểm đời sống - Đời sống: thằn lằn với ếch đồng TaiLieu.VN Page - Qua tập: Thằn lằn bóng thường sinh sống đâu? + Thằn lằn ưa sống nơi khô + Thích phơi nắng, ăn sâu bọ - Gv u cầu HS thảo luận nhóm + Có tập tính trú đông + Nêu đặc điểm sinh sản thằn lằn? + Là động vật biến nhiệt + Vì số lượng trứng thằn lằn lại - Sinh sản: Thụ tinh trong, trứng có vỏ ít? dai, nhiều nỗn hồng, trứng phát triển trực + Trứng thằn lằn có vỏ có ý nghĩa đối tiếp với đời sống cạn? - Học sinh nghiên cứu thông tin, ghi nhớ kiến thức hoàn thành phần tập so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng dài với ếch đồng - Đại diện vài cá nhân trình bày, giáo viên cho học sinh nhận xét thông báo đáp án - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút kết luận Đáp án : So sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng với ếch đồng Đặc điểm so sánh Thằn lằn Ếch đồng Nơi sống hoạt Sống bắt mồi nơi Sống bắt mồi nơi ẩm ướt, động khô cạnh khu vực nước Thời gian kiếm Bắt mồi ban ngày mồi Tập tính TaiLieu.VN Bắt mồi lúc chập tối đêm Thích phơi nắng, trú Thích nơi tối có bóng đơng hố đất râm Page khô Trú đông hốc đất ẩm bên bờ vực nước bùn Hoạt động 2: Cấu tạo di chuyển Mục tiêu: Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn Mơ tả cách di chuyển thằn lằn Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS đọc bảng tr.125 SGK đối chiếu với hình cấu tạo ngồi →ghi II Cấu tạo di chuyển nhớ đặc điểm cấu tạo Cấu tạo - GV yêu cầu HS đọc câu trả lời chọn (Nội dung bảng) lựa→hoàn thành bảng tr.125 SGK - GV chốt lại đáp án So sánh cấu tạo thằn lằn với ếch để thấy thằn lằn thích nghi hồn tồn với đời sống cạn? - GV chốt lại kiến thức Đáp án: Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn TT Đặc điểm cấu tạo ngồi Ý nghĩa thích nghi Da khơ có vảy song bao bọc Ngăn cản thoát nước thể Có cổ dài Phát huy vai trò giác quan đầu bắt mồi dễ dàng Mắt có mí cử động , có nước mắt Bảo vệ mắt, giữ nước mắt để màng mắt không bị khô Màng nhĩ nằm hốc nhỏ Bảo vệ màng nhĩ hướng dao TaiLieu.VN Page bên đầu động âm vào màng nhĩ Thân dài, dài Động lực di chuyển Bàn chân có ngón có vuốt Tham gia di chuyển cạn - Học sinh nghiên cứu thông tin, quan Di chuyển sát hình vẽ nêu thứ tự bước - Khi di chuyển thân tì vào đất thằn lằn di chuyển cử động uốn liên tục, phối hợp với - Thân có vai trò di chi làm vật tiến lên phía trước chuyển? Củng cố - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn - Thằn lằn di chuyển ? Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Học kĩ bài, hoàn thành phần tập - Đọc mục em có biết - Tìm hiểu cấu tạo thằn lằn IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page