Giáo án Sinh học 7 bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài

Giáo án Sinh học Bài 38 : THẰN LẰN BĨNG ĐI DÀI Mục tiêu a.Kiến thức: - Nắm vững đặc điểm đời sống thằn lằn bóng - Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn - Mô tả cách di chuyển thằn lằn b.Kỹ năng: Phát triển tư phân tích, so sánh, tổng hợp Hoạt động nhóm c.Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu, bảo vệ động vật có ích Chuẩn bị: a.Giáo viên: Tranh H38.1- 38.2 SGK b.Học sinh: Nghiên cứu nội dung kẻ bảng Tr.125 vào giấy Sưu tầm mẫu thằn lằn sống Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ (Không kiểm tra) *Nêu vấn đề:(2) ? Kể tên lớp động vật ngành động vật có xương sống học HS: Lớp cá Lớp lưỡng cư, lớp động vật có đặc điểm cấu tạo khác nhau, lớp sau tiến hoá lớp trước Lớp ngành động vật có xương sống lớp lưỡng cư chúng có cấu tạo nghiên cứu lớp lưỡng cư đại diện thằn lằn bóng di dài b.Dạy mới: Giáo án Sinh học Tg 10 Hoạt động thầy * Thằn lằn bóng di dài có đời Hoạt động trò I Đời sống: sống - Bằng kiến thức thực tế kết hợp nghiên cứu thông tin SGK nhà ? Cho biết nơi sống, thời gian bắt mồi, thức ăn thằn lằn * Đời sống - Ưa sống, bắt mồi nơi khô - Bắt mồi ban ngày, ăn sâu bọ ? Cho biết tập tính thằn lằn - Bò sát thân vào đất, trú đông hốc đất khô (Thường phơi nắng) - Thở phổi ? Với đặc điểm cho - Là động vật biến nhiệt biết MT sống thằn lằn => Thích nghi hồn tồn với đời ? So sánh đặc điểm đời sống cạn sống thằn lằn với ếch: - Ưa sống bắt mồi nước, nơi ẩm ướt - Bắt mồi ban ngày, đêm - Trú đông hốc đất ẩm ướt, ? Tiếp tục nghiên cứu thông tin bùn sgk nêu đặc điểm sinh sản * Sinh sản: thằn lằn? - Thằn lằn đực có quan giao Giáo án Sinh học phối, thụ tinh - Thằn lằn đẻ trứng, số lượng trứng - Trứng có vỏ dai, nhiều nỗn GV: Bộ phận giao phối thằn hoàng lằn đực hai túi rỗng nằm -Trứng nở thành phát triển trực da hai bên bờ khe huyệt tiếp.( thằn lằn nở biết tìm phía nằm mặt bụng phần mồi) cuối thân ? Vì số lượng trứng thằn lằn lại ít? - Thằn lằn có quan giao phối → thụ tinh → tỷ lệ trứng gặp tinh trùng cao nên số lượng trứng ? Đặc điểm trứng thằn lằn có vỏ dai có ý nghĩa gì? - Trứng có vỏ → bảo vệ ? So sánh đặc điểm sinh sản thằn lằn ếch - Thụ tinh ngồi, trứng có màng mỏng, trứng nở thành nòng nọc phát triển qua biến thái ? Qua đặc điểm chứng minh thằn lằn tiến hoá ếch Sự tiến hố thể - Thích nghi hồn tồn với đời đặc điểm sống cạn - Thụ tinh phát triển trực tiếp Giáo án Sinh học 27 GV: Trong đặc điểm động vật biến nhiệt, có tượng trú đơng, đẻ trứng giống ếch đặc điểm khác thể tiến hoá thằn lằn ếch * Thằn lằn có cấu tạo ngồi cách di chuyển thích nghi với đời sống cạn ntn? → II Cấu tạo di chuyển: Cấu tạo - Quan sát H 38.1, mơ hình, đọc  SGK Tr.124.(2’) ? Mơ tả hình dạng cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài? - Mơ tả tranh, mơ hình - Có chi ngắn, yếu với năm ngón chân có vuốt, da khơ có vẩy sừng - Gọi 1-2 HS trình bày tranh, bao bọc Cổ dài nên quay mơ hình phía, mắt có mí cử động, màng - Y/cầu lớp nhận xét, bổ sung → nhĩ nằm hốc tai hai bên đầu - Từ kiến thức vừa N/cứu đối chiếu với bảng Tr.125 → hoàn thành nội dung bảng, chọn câu phù hợp thông tin bảng - Thảo luận nhóm hồn thành bảng (3’)? - Thảo luận nhóm, hồn thành bảng - Yêu đại diện nhóm báo cáo Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cử đại diện trình bày Giáo án Sinh học - Thống ĐA ĐA: 1G, 2E, 3D, 4C, 5B, 6A - Đọc toàn nội dung bảng * Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn: (Hồn thiện học theo bảng Tr.125) ? So sánh với ếch để thấy rõ cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? - Da trần, ẩm ướt, khơng có cổ,chân - Thảo luận cá nhân (2 phút) có màng GV: Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn: Di chuyển: - Quan sát H 38.2 phân tích thứ tự - Quan sát H 38.2, đọc thông tin động tác: SGK Tr.125 → - Thân uốn sang phải, đuôi uốn sang ? Mô tả di chuyển thằn lằn trái, chi trước phải chi sau trái hình vẽ (Nêu thứ tự chuyển lên phía trước Khi vuốt động tác di chuyển thân chúng cố định vào đất đuôi thằn lằn di chuyển?) - Thân uốn sang trái, đuôi uốn sang phải, chi trước trái chi sau phải chuyển lên phía trước.Vuốt chúng tiếp tục cố định vào đất Các động tác ngược giống người leo thang Giáo án Sinh học ? Vậy thằn lằn có lối di chuyển - Khi di chuyển thân tì vào nào? đất, cử động uốn thân phối hợp với chi → tiến lên trước ? Cho biết vai trò thân - Khi thân uốn bò sát vào đất, tạo nên lực ma sát vào đất đẩy vật tiến lên.Thân đuôi dài lực ma sát thân đuôi lên bề mặt đất lớn nhiêu, nên thằn lằn bò nhanh ? Ngồi em thấy - Đứt tự vệ thằn lằn có tượng chọc vào đuôi c Củng cố - Luyện tập (5’) Những đặc điểm cấu tạo sau có thằn lằn Da khơ có vảy sừng bao bọc Sống nơi ẩm ướt, cạn c Thụ tinh Trứng có vỏ dai Thụ tinh ngoài, số lượng trứng nhiều Sống hoàn toàn cạn Bàn chân có năm ngón có vuốt Bàn chân có năm ngón có màng Di chuyển nhờ phối hợp thân, đuôi chân Giáo án Sinh học d Hướng dẫn học sinh tự học nhà(2) - Học trả lời câu hỏi SGK Tr.126 - Đọc mục “Em có biết? ” Tr 126 - Nghiên cứu tiết 41 - Cấu tạo thằn lằn  ... sinh sản * Sinh sản: thằn lằn? - Thằn lằn đực có quan giao Giáo án Sinh học phối, thụ tinh - Thằn lằn đẻ trứng, số lượng trứng - Trứng có vỏ dai, nhiều noãn GV: Bộ phận giao phối thằn hoàng lằn. .. phối hợp thân, đuôi chân Giáo án Sinh học d Hướng dẫn học sinh tự học nhà(2) - Học trả lời câu hỏi SGK Tr.126 - Đọc mục “Em có biết? ” Tr 126 - Nghiên cứu tiết 41 - Cấu tạo thằn lằn ... bày Giáo án Sinh học - Thống ĐA ĐA: 1G, 2E, 3D, 4C, 5B, 6A - Đọc toàn nội dung bảng * Đặc điểm cấu tạo thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn: (Hoàn thiện học theo bảng Tr.125) ? So sánh