GIÁO ÁN SINH HỌC Bài: 04 TRÙNG ROI I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -Hs nêu đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng sinh sản trùng roi xanh, khả hướng - Hs thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào, qua đại diện tập đoàn trùng roi 2/ Kỹ : - Rèn kỹ quan sát, kỹ thu thập kiến thức kỹ hoạt động nhóm 3/ Thái độ : Giáo dục ỹ thức học tập II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Rèn kỹ quan sát, kỹ thu thập kiến thức kỹ hoạt động nhóm - Kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não - Chúng em biết - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan IV- Đồ dùng dạy học : • GV: Phiếu học tập, tranh hình 4.1 4.3 SGK • HS: Ơn lại thực hành V- Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số TaiLieu.VN Page 2.Bài củ: - C©u hái SGK 3-Khám phỏ: Động vật nguyên sinh nhỏ bé, đợc quan sát trớc, tiết tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Kt ni Hoạt động 1: Trùng roi xanh TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20’ HOẠT ĐỘNG 1: TRÙNG ROI XANH - Gv yêu cầu: + Quan sát hình 4.1 4.2 Sgk Mục 1) Cấu tạo di chuyển không dạy + Hoàn thành phiếu học tập - Hs dựa vào hình 4.2 Sgk trả lời, lưu ý nhân phân chia trước đến phần khác - Gv kẻ phiếu học tập lên bảng để Hs chữa - Nhờ có điểm mắt nên có khả cảm nhận ánh sáng - Gv chữa tập phiếu - Đáp án tập: Roi, điểm mắt, có thành xenlulơzơ Yêu cầu: - Hs theo dõi tự sửa chữa + Trình bày trình sinh sản trùng roi xanh + Giải thích thí nghiệm mục 4: “ Tính hướng sáng” + Làm nhanh tập mục thứ Sgk - Gv yêu cầu Hs quan sát phiếu chuẩn kiến thức Phiếu học tập: Tìm hiểu trùng roi xanh TaiLieu.VN Page Bà i vật tậ Đặc điểm p Tên động Trùng roi xanh - Tự dưỡng dị dưỡng Dinh dưỡng - Hô hấp: trao đổi khí qua màng tế bào - Bài tiết: Nhờ khơng bào co bóp Sinh sản - Vơ tính cách phân đôi theo chiều dọc - Sau theo dõi phiếu Gv kiểm tra số nhóm có câu trả lời - Một vài nhóm nhắc lại nội dung phiếu học tập * KL: Hs xem phiếu học tập ( mục tính hướng sáng khơng dạy) 15’ HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐOÀN TRÙNG ROI - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk quan sát hình 4.3 trao đổi nhóm hồn thành tập mục Sgk (điền vào chỗ trống) - Gv gọi đại diện nhóm trả lời - Gv chốt lại kiến thức Từ cần lựa chọn: - Cá nhân tự thu nhận kiến thức trao đổi nhóm hồn thành tập - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung - Hs theo dõi tự sửa chữa (nếu cần) Trùng roi, Tế bào, Đơn bào, Đa - Hs thảo luận nhóm thống câu bào trả lời - GV nêu câu hỏi: + Tập đồn vơn vốc dinh dưỡng nào? + Hình thức sinh sản tập đồn vơn vốc TaiLieu.VN Page * GV lưu ý: Nếu Hs không trả lời giáo viên giảng: -Yêu cầu nêu được: tập đồn bắt đầu có phân chia chức cho số tế bào Trong tập đoàn: số cá thể làm nhiệm vụ di chuyển bắt mồi, đến sinh sản số tế bào chuyển vào phân * KL: chia thành tập đoàn - Tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào, - Tập đồn vơn vốc cho ta suy nghĩ bước đầu có phân hố chức mối liên quan động vật đơn bào động vật đa bào? -GV yêu cầu HS rút kết luận 5- Thực hành: 5’ 7’ - Gv gọi Hs đọc phần kết luận cuối - Gv dùng câu hỏi cuối Gợi ý: C1: Có thể gặp trùng roi ở: + Váng xanh lên ao, hồ + Trong vũng nước đọng, nước mưa, nước dự trữ phòng hoả…có màu xanh C2: Trùng roi giống thực vật đặc điểm: Có cấu tạo từ tế bào, gồm: Nhân, chất nguyên sinh; có khả dị dưỡng… ( Không yêu cầu HS trả lời câu hỏi số 3/19) 6- Vận dụng - Học - Đọc mục “Em có biết?” - Kẻ phiếu học tập vào tập ******************************************************* TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... nguyên sinh nhỏ bé, đợc quan sát trớc, tiết tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Kt ni Hoạt động 1: Trùng roi xanh TG HOT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20’ HOẠT ĐỘNG 1: TRÙNG ROI. .. tập phiếu - Đáp án tập: Roi, điểm mắt, có thành xenlulơzơ u cầu: - Hs theo dõi tự sửa chữa + Trình bày trình sinh sản trùng roi xanh + Giải thích thí nghiệm mục 4: “ Tính hướng sáng” + Làm nhanh... thức Phiếu học tập: Tìm hiểu trùng roi xanh TaiLieu.VN Page Bà i vật tậ Đặc điểm p Tên động Trùng roi xanh - Tự dưỡng dị dưỡng Dinh dưỡng - Hơ hấp: trao đổi khí qua màng tế bào - Bài tiết: Nhờ