CD2 GIOI THIEU VE MT TIN 10

TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN Ngày soạn: 9/2018 Tiết dạy:  GIÁO ÁN TIN HỌC 10 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tuần: 3+4+5 CHỦ ĐỀ 2: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH §3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH I Mục đích học: Kiến thức: - Khái niệm tin học, cấu trúc máy tính, xử lý trung tâm - Biết nhớ gồm RAM ROM, nhớ - Giới thiệu thiết bị vào/ra - Nguyên lý hoạt động máy tính Kĩ năng: - Nắm thành phần hệ thống tin học - Cấu trúc máy tính - Các thành phần xử lý trung tâm - Phân biệt RAM, ROM Bộ nhớ nhớ - Phân biệt thiết bị vào/ra - Hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên lý J Von Neumann Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tự học lực sử dụng CNTT-TT - Năng lực chuyên biệt, chuyên môn: Năng lực khoa học máy tính bản; Sử dụng máy tính để học tập II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, phấn, máy chiếu Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức: Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đổi số sau sang hệ nhị phân hexa: 234.62510 KQ: 234.62510 = 11101010.1012 = EA.A  Hãy vẽ sơ đồ cấu trúc máy tính? CPU gồm thành phần bản? Có loại nhớ? Nêu chức loại so sánh chúng với nhau?  Kể tên thiết bị vào mà em biết ? Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm hệ thống tin học GV: Trước hết tìm hiểu hệ thống tin học I Khái niệm hệ thống tin học HS: đọc khái niệm SGK - Khái niệm: Hệ thống tin học phương tiện dựa HS: ghi máy tính dùng để thực loại thao tác: GV: phần mềm diệt virus, phần mềm quản lý bán nhận thông tin, xử lí, truyền, lưu trữ đưa thơng hàng, website, tin GV: Theo em thành phần thành - Hệ thống máy tính gồm ba thành phần: phần quan trọng nhất?  Phần cứng (Hardware): Máy tính thiết HS: Cả thành phần quan trọng bị liên quan (màn hình, chuột, CPU,…) quản lý điều khiển người quan  Phần mềm (Software): Gồm chương trình trọng hệ thống tin học.Nếu khơng có ( Word, exel,…) thành phần hai thành phần trở lên vơ  Sự quản lý điều khiển người: Con nghĩa người làm việc sử dụng máy tính cho mục đích cơng việc Hoạt động 2: Giới thiệu sơ đồ cấu trúc máy tính GV: Máy tính thiết bị dùng để tự động II Sơ đồ cấu trúc máy tính hố q trình thu thập, lưu trữ xử lí thơng * Gồm phận sau: GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN tin Có nhiều loại máy tính khác chúng có chung sơ đồ cấu trúc sau GV: Cho HS vẽ sơ đồ vảo ghi giải thích cho HS biết việc trao đổi thông tin phận MT HS: vẽ cấu trúc máy tính GV: Các mũi tên việc trao đổi thông tin phận Thiết bị vào: Chuột, bàn phím, máy quét, Thiết bị ra: Màn hình, máy in, GV: Cấu trúc chung máy tính bao gồm gì? HS:Đọc phần in nghiêng SGK trang 20 HS: ghi GIÁO ÁN TIN HỌC 10 - Bộ xử lý trung tâm (CPU: Central Processing Unit) - Bộ nhớ (Main Memory) - Bộ nhớ (Sencondary Memory) - Thiết bị vào (Input Device) - Thiết bị (output Device) Bộ nhớ Bộ xử lý trung tâm Bộ điều khiển Thiết bị vào Bộ số học/lôgic Bộ nhớ Thiết bị Hoạt động 3: Giới thiệu xử lý trung tâm GV: Tiếp theo tìm hiểu cụ thể III Bộ xử lý trung tâm (CPU - Central Processing thành phần cấu trúc máy tính Unit) HS:đọc phần in nghiêng SGK t20 GV: giới thiệu tầm quan trọng CPU, thông thường người ta gọi tên phận MT dựa vào cấu hình CPU HS: ghi - CPU: thành phần quan trọng MT GV: Các phép toán số học lôgic? coi não MT thực việc điều khiển HS:Phép tính số học: + ; - ; x ; : thực chương trình Lôgic: OR (hoặc); AND (và); NOT (phủ định) - CPU gồm thành phần chính: Bộ điều khiển CU Quan hệ: = ; > ; < (Control Unit) Bộ số học/lơgic ALU GV: Ngồi hai phận nói trên, bên CPU (Arithmetic/Logic Unit) có số ghi (register) nhớ đệm + CU: định thao tác phải làm cách tạo (cache) tín hiệu điều khiển GV: Do tốc độ CPU tốc độ truy cập + ALU: thực hầu hết phép tính quan trọng liệu thiết bị lưu trữ chênh máy tính lớn nhớ cache có chức giúp cho - Ngoài CPU sử dụng Thanh ghi (register): tốc độ truy cập liệu nhanh Do Cache vùng nhớ đặc biệt, để lưu trữ tạm thời lệnh có dung lượng lớn cải thiện tốc độ liệu xử lý, có tốc độ trao đổi thông tin gần MT tức thời - Vùng nhớ Cache có tốc độ truy cập nhanh, đóng vai trò trung gian, nhớ đệm nhớ ghi Hoạt động 4: Giới thiệu nhớ GV: Khi làm việc máy tính để giữ lại IV Bộ nhớ (Main memory) kết làm ta làm gì? * Chức năng: Bộ nhớ nơi chương trình HS: lưu lại (ghi lại) đưa vào để thực nơi lưu trữ liệu GV: Lưu đâu? * Thành phần: Bộ nhớ chia làm hai HS: Bộ nhớ MT loại ROM RAM GV: Vậy nhớ máy tính gì? Bộ nhớ ROM (Read Only Memory): nhớ Bộ nhớ máy tính thiết bị có chức lưu trữ cố định cho phép người sử dụng đọc liệu liệu chương trình mà khơng cho phép ghi liệu vào HS: ghi  Dữ liệu ROM khơng xóa GV: Cho HS quan sát Bo mạch chủ (nếu có)  Khi tắt máy (mất điện) liệu ROM GV: Em đọc SGK (Tr.20) cho biết nhớ không bị có nhiệm vụ gì? cấu tạo GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 nhớ nào? HS: Đọc SGK Trả lời câu hỏi GV: Dữ liệu ROM lưu trữ tắt máy điện Thông tin ROM nhà sản xuất đưa vào người sử dụng khơng thể xóa GV: Dữ liệu RAM bị tắt máy điện GV: Máy tính có nhớ RAM tối thiểu 128 MB HS: Quan sát GV: Phân biệt RAM ROM? HS: trả lời Hình ảnh ROM – RAM Bộ nhớ RAM (Random Access Memory): Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên Là nhớ đọc ghi liệu  Khi tắt máy (mất điện) liệu RAM bị * Phân biệt RAM ROM ROM - Là nhớ - Thông tin nhà sản xuất đưa vào Chỉ đọc thơng tin ROM - Khơng thể xóa, khơng kể tắt máy điện RAM - Là nhớ - Đọc, ghi liệu thời gian xử lý (người sử dụng đưa vào) - Thông tin, liệu điện tắt máy Hoạt động 5: Giới thiệu nhớ GV: Cho HS quan sát số thiết bị Đĩa CD, V Bộ nhớ (Secondary Memory) đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flasth - Bộ nhớ dùng để lưu trữ liệu lâu dài hỗ HS: Quan sát trợ cho nhớ (thường là: đĩa cứng, đĩa mềm, GV: thiết bị em vừa quan sát đĩa CD, ) nhớ Vậy hiểu biết em - Bộ nhớ ngồi có tốc độ truy xuất liệu chậm so cho biết nhớ ngồi có vai trò nào? với nhớ HS: lưu trữ thông tin lâu dài - Bộ nhớ ngồi có dung lượng lớn nhiều so với HS: Ghi nhớ GV: Để truy cập liệu đĩa, máy tính có - Vd: ổ đĩa cứng có dung lượng 10 GB; 40 GB; 80 ổ đĩa với tên thường gọi ổ đĩa A, ổ đĩa B, ổ GB; 120 GB; đĩa C, Trong q trình làm việc, ta đưa đĩa mềm đĩa CD khác vào ổ đĩa tương ứng Để ngắn gọn, ta đồng ổ đĩa với đĩa đặt GV: Từ đặc điểm nhớ * Phân biệt nhớ trong, nhớ nhớ ngồi, ta có bảng phân biệt nhớ trong, Bộ nhớ Bộ nhớ nhớ - Là thiết bị lưu trữ - Là thiết bị lưu trữ dữ liệu chương liệu chương trình trình - Có tốc độ truy xuất - Có tốc độ truy xuất chậm nhanh - Lưu trữ liệu lâu - Là nơi liệu dài xử lý - Có dung lượng lớn - Có dung lượng nhỏ Hoạt động 6: Giới thiệu thiết bị vào (Input) GV: Cho HS quan sát số thiết bị vào (như: VI Thiết bị vào(Input device) bàn phím, chuột) cho biết thiết bị Là thiết bị dùng để đưa thơng tin vào máy tính vào * Một số thiết bị vào thường gặp GV: Vậy em cho biết thiết bị vào có vai trò Bàn phím (Keyboard) nào? Được chia làm nhóm chính: HS: Quan sát Trả lời câu hỏi + Nhóm phím chức năng: F1-F12 GV: bàn phím có tác dụng gì? + Nhóm phím kí tự HS: trả lời câu hỏi + Nhóm phím di chuyển GV: Giới thiệu cho HS thiết bị chuột + Nhóm phím số HS: ghi GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GV: Em cho biết sử dụng chuột ta dùng thao tác nào? HS: Trả lời GV: Chuột (h 16) thiết bị tiện lợi làm việc với máy tính GV: Em cho biết máy quét dùng để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Trong thực tế em sử dụng Webcam, em cho biết Webcam dùng để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Kết luận GV: Với phát triển công nghệ, thiết bị vào ngày đa dạng Ta sử dụng máy ảnh số, máy ghi hình, máy ghi âm số để đưa thông tin vào máy tính GIÁO ÁN TIN HỌC 10 Chuột (Mouse): sử dụng để lựa chọn thực lệnh làm việc với máy tính Nút phải Nút trái Giắc cắm (PS2) Máy quét (Scanner): Được sử dụng để đưa văn hình ảnh vào MT Webcam: Camera kĩ thuật số để thu truyền trực tuyến hình ảnh qua mạng đến máy tính khác Hoạt động 7: Giới thiệu thiết bị GV: Chúng ta biết thiết bị vào: Bàn phím, VII Thiết bị chuột, máy quét, webcam dùng đưa thông tin vào Thiết bị ra: dùng để đưa liệu máy tính máy tính Vậy muốn đưa liệu từ máy tính ta mơi trường ngồi phải có thiết bị Vậy theo em thiết bị dùng để Có nhiều loại thiết bị hình, máy làm gì? in, HS: Nghiên cứu, trả lời câu hỏi Màn hình (Monitor) GV: Kết luận Để hiển thị thông tin Chất lượng hình phụ GV:Em kể tên số thiết bị mà em biết? thuộc vào độ phân giải chế độ màu HS: Màn hình, máy in, loa, máy chiếu, GV: Thông qua đồ dùng trực quan giới thiệu thiết bị GV: hình máy tính có cấu tạo tương tự Máy in (Printer) hình ti vi Để in thơng tin giấy Máy in đen / HS:Quan sát, nghe giảng trắng màu GV:Để hình có chất lượng phải phụ thuộc vào yếu tố nào? Máy chiếu (Projector) HS:Hai yếu tố: Độ phân phải, chế độ màu Máy chiếu thiết bị dùng để hiển thị nội dung GV:Ví dụ số độ phân giải hình? hình máy tính lên ảnh rộng HS:Trả lời câu hỏi 640x480 ; 800x600 Loa tai nghe (Speaker and Headphone) GV:Em cho biết máy in có chức nào? HS:Trả lời câu hỏi GV:Em cho biết máy chiếu có chức Loa tai nghe thiết bị để đưa liệu âm nào? mơi trường ngồi HS:Trả lời câu hỏi GV:Em cho biết loa tai nghe đưa loại liệu Modem Môđem thiết bị dùng để truyền thông ngồi? hệ thống máy thơng qua đường truyền, chẳng hạn HS:Trả lời câu hỏi GV:Có thể xem môđem thiết bị hỗ trợ cho việc đường điện thoại đưa liệu vào lấy liệu từ máy tính Hoạt động 8: Giới thiệu hoạt động máy tính GV:trong sống, có việc tốt VIII Hoạt động máy tính có chương trình thực * Ngun lí Điều khiển chương trình GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 GV:Em đọc SGK (Tr 25 – 26) cho biết máy tính hoạt động theo nguyên lý nào? HS: Trả lời GV:Như hoạt động theo chương trình? HS: Trả lời GV:Kết luận GV:Thông tin lệnh gồm thành phần? HS: trả lời ghi GV:Có kiểu lệnh: - Xử lý liệu: số học lôgic - Lưu trữ liệu: nhớ - Di chuyển liệu: vào, - Điều khiển: phân nhánh kiểm tra HS: quan sát, nghe giảng GV:Ví dụ: việc cộng hai số a b mơ tả lệnh, chẳng hạn: "+" "+" mã thao tác, , địa nơi lưu trữ tương ứng a, b kết thao tác "+" HS: quan sát, nghe giảng GV:vì phải mã hóa nhị phân? HS: Trả lời GV: Dữ liệu máy tính xử lý nào? Và có chung tên gọi gì? HS: Dữ liệu không xử lý bit mà xử lý đồng thời dãy bít gọi từ máy Độ dài từ máy 8, 16, 32 hay 64 GV: Khi học nguyên lý Phôi – Nôi-man cần lưu ý điều gì? Thực bước nào? HS: Trao đổi, Trả lời - Máy tính hoạt động theo chương trình, thời điểm máy tính thực lệnh - Mỗi chương trình dãy lệnh Thơng tin lệnh bao gồm: + Địa lệnh nhớ + Mã thao tác cần thực + Địa ô nhớ liên quan - Mã thao tác dẫn cho máy biết phải làm Phần địa thơng báo cho máy biết nơi lưu trữ liệu Vd: Tính giá trị biểu thức: a + b 26 a A b c Q trình tính tốn thực sau: Đọc a vào A Cộng A với b Ghi A vào c * Nguyên lí Lưu trữ chương trình Lệnh đưa vào máy tính dạng mã nhị phân để lưu trữ, xử lí liệu khác * Nguyên lí Truy cập theo địa Việc truy cập liệu máy tính thực thông qua địa nơi lưu trữ liệu * Ngun lí Phơn Nơi-man Mã hố nhị phân, Điều khiển chương trình, Lưu trữ chương trình Truy cập theo địa tạo thành ngun lí chung gọi ngun lí Phơn Nơi-man Củng cố - dặn dò: * Qua học yêu cầu học sinh cần nắm được: - Khái niệm hệ thống tin học - Sơ đồ cấu trúc máy tính - Bộ xử lý trung tâm - Các đặc điểm RAM, ROM, nhớ trong, nhớ ngoài, thiết bị vào - Thiết bị - Nguyên lý hoạt động máy tính * Dặn dò: Học cũ Xem trước bài: Bài tập thực hành _ GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH ( Làm quen với máy tính) I Mục đích học: Kiến thức: - Nhận biết phận máy tính: CPU, ROM, RAM, đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash - Sử dụng bàn phím: + Sử dụng nhóm phím + Phân biệt việc gõ phím gõ tổ hợp phím + Gõ dòng ký tự tuỳ chọn - Sử dụng chuột: + Di chuyển chuột + Nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột - Nhận thức thân thiện máy tính với người Kĩ năng: - Kỹ nhận biết thiết bị phần cứng máy tính - Kỹ sử dụng chuột sử dụng bàn phím - Bật / tắt hình khởi động máy tính Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực tự học lực sử dụng CNTT-TT - Năng lực chuyên biệt, chuyên môn: Năng lực khoa học máy tính bản; Sử dụng máy tính để học tập II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, phấn, máy chiếu Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi III Hoạt động dạy - học 1, Ổn định tổ chức: Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số 2, Kiểm tra cũ: (lồng vào trình làm BTTH) 3, Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Làm quen với máy tính GV: qui định chỗ ngồi thực hành cho HS, nhắc nhở nội Làm quen với máy tính: qui phòng thực hành qui trình thực hành - Các phận máy tính số thiết bị HS: quan sát, làm the hướng dẫn GV khác ổ đĩa, bàn phím, hình, máy in, GV: Giới thiệu thiết bị vào: bàn phím (keyboard), nguồn, mạch chính, cổng USB, cáp chuột (mouse), máy quét (scanner) nối GV: Giới thiệu thiết bị ra: hình (monitor), máy in  Cách bật/tắt số thiết bị máy tính, (printer), máy chiếu (projector) hình, máy in, … GV: Mở máy giới thiệu số thiết bị bên thân máy: - Bật máy tính: ấn nút Power case sau mainboard, Ram, Rom, CPU, nguồn, thành phần khác chờ cho máy tính nạp hệ điều hành GV: Giới thiệu cách bật tắt số thiết bị như: hình, - Bật hình: Bật nút Power hình máy in, máy chiếu - Tắt máy tính cách HS: ghi chép bước thao tác đồng loạt lần (HS  Khơng nên bật/tắt máy tính thiết bị biết hướng dẫn cho bạn chưa biết) nhiều lần phiên làm việc HS theo hướng dẫn giáo viên để tiến hành tắt máy  Trước tắt máy phải đóng tất Có thể chọn mục Stand by, Restart, Restart in chương trình ứng dụng thực MS_DOS mode, Shut down Quan sát tượng kết thao tác Hoạt động 2: Làm quen với cách sử dụng chuột GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 GV: Giới thiệu bàn phím HS: Lắng nghe, quan sát GV: Trên bàn phím có loại phím nào? HS: Trả lời câu hỏi GV: Các phím chức để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Cách gõ tổ hợp kí tự? HS: Trả lời câu hỏi ghi bài: GV: Hướng dẫn HS cách đặt 10 ngón tay bàn phím, gõ kí tự đơn/kép… HS: Quan sát phím bàn phím, thực hành cách đặt tay lên bàn phím theo quy tắc HS: Gõ dòng ký tự tiếng việt khơng dấu Sử dụng bàn phím: + Phân biệt nhóm phím: nhóm phím số, phím ký tự, phím chức * Cách gõ phím: Phân biệt việc gõ phím tổ hợp phím: + Nhóm phím chức năng: gõ bình thường + Nhóm phím chức năng: chức hàng dưới: gõ bình thường; chức hàng trên: ấn giữ phím Shift gõ phím VD muốn có: $  ấn giữ Shift, gõ $ (hoặc 4) + Tổ hợp phím: Ấn giữ phím thứ nhất, gõ phím thứ hai VD muốn gõ Ctrl + B  ấn giữ Ctrl, gõ B + Tổ hợp phím: Ấn giữ phím đầu, gõ phím thứ ba VD muốn gõ Ctrl + Q + A  ấn giữ Ctrl + Q, gõ A + Phân biệt cách gõ phím gõ tổ hợp phím + Phân biệt việc gõ phím kí tự đơn kép + Cách đặt tay lên bàn phím để gõ theo quy tắc gõ 10 ngón + Gõ hát gõ thơ, Hoạt động 3: Làm quen với cách sử dụng chuột GV: Chuột thiết bị máy tính? Sử dụng chuột HS: Trả lời câu hỏi: Chuột có hai phím: GV: Chuột có phím? Chức phím? - Phím trái: Thay cho số thao tác nhanh HS: Trả lời câu hỏi ghi bài: - Phím phải: Cho thực menu nhanh (tuỳ theo HS: Quan sát cấu tạo chuột chương trình cụ thể) GV: Hướng dẫn sử dụng chuột - Cách di chuyển chuột HS: Quan sát làm theo hướng dẫn giáo viên - Nháy chuột: nhấn nút trái chuột thả ngón tay HS: Thực hành thao tác di chuyển chuột, nhắp - Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh lần liên tiếp chuột, nhắp đúp chuột, kéo thả chuột - Kéo thả chuột: nhấn giữ phím trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giử chuột Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò GV: Nhấn mạnh kiến thức  Nhấn mạnh: Hệ thống lại nội dung thực hành trọng tâm Biết cách bật thiêt bị HS: Quan sát, lắng nghe Biết cách sử dụng chuột, bàn phím… GV: Dặn dò HS  Dặn dò: -Xem lại thao tác thực thực hành -Yêu cầu tự thực hành lại nhà có máy - Đọc trước bài: §4 Bài tốn thuật tốn GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 * Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi/bài tập chủ đề Nội dung Loại câu hỏi/bài tập Khái niệm hệ thống tin học Câu hỏi /bài tập định tính Sơ đồ cấu trúc máy tính Câu hỏi /bài tập định tính Bộ xử lý trung tâm Câu hỏi /bài tập định tính Bộ nhớ Bộ nhớ ngồi Câu hỏi /bài tập định tính Câu hỏi /bài tập định tính Thiết bị Câu hỏi /bài vào tập định tính Thiết bị Câu hỏi /bài tập định tính Nhận biết Thơng hiểu GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH Khái niệm hệ thống Các chức tin học máy tính Hệ thống tin học gồm điện tử thành phần Các thành phần ND1.ĐT.NB1 hệ thống tin học ND1.ĐT.NB2 ND1.ĐT.TH1 ND1.ĐT.TH2 Các thành phần Sơ đồ cấu trúc máy sơ đồ tính gồm thành cấu trúc máy tính phần Quy trình xử lý Các thành phần thông tin máy máy tính tính ND2.ĐT.NB1 ND2.ĐT.TH1 ND2.ĐT.NB2 ND2.ĐT.TH2 Khái niệm CPU CPU ví Các thành phần não của CPU người ND3.ĐT.NB1 Thanh ghi nhớ ND3.ĐT.NB2 có tốc độ truy cập nhanh ND3.ĐT.TH1 ND3.ĐT.TH2 Chức Chức nhớ ROM & RAM Bộ nhớ gồm ND4.ĐT.TH1 có: ROM & RAM ND4.ĐT.TH2 ND4.ĐT.NB1 ND4.ĐT.NB2 Chức Hệ thống MT gồm nhớ (đĩa cứng) ổ đĩa ND5.ĐT.NB1 ND5.ĐT.TH1 Chức chung Tìm tính chất thiết bị vào chung thiết Lựa chọn thiết bị bị vào ND6.ĐT.TH1 ND6.ĐT.NB1 ND6.ĐT.NB2 Chức chung Tìm tính chất thiết bị chung thiết Lựa chọn thiết bị bị ND7.ĐT.TH1 ND7.ĐT.NB1 ND7.ĐT.NB2 Vận dung thấp Vận dụng cao Hiểu rõ tính chất thành phần, thiết bị hệ thống tin học ND7.ĐT.VDT1 GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN Hoạt động máy tính Câu hỏi /bài tập định tính Làm quen với máy tính Bài tập thực hành GIÁO ÁN TIN HỌC 10 Các nguyên lý hoạt động máy tính ND8.ĐT.NB1 ND8.ĐT.NB2 Hiểu rõ nguyên lý hoạt động máy tính ND8.ĐT.TH1 ND8.ĐT.TH2 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH Quan sát nhận biết phận máy số thiết bị khác Cách bật/tắt số thiết bị; cách khởi động máy tính ND9.TH.TH1 Sử dụng bàn phím: phân biệt nhóm phím; việc gõ phím tổ hợp phím; gõ dòng kí tự tùy chọn Sử dụng chuột để thực thao tác di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột ND9.TH.VDT1 - ND9.TH.VDT2 * BỘ NỘI DUNG CÂU HỎI : ND1.ĐT.NB1 Một hệ thống tin học dùng để làm gì? A Nhập thông tin B Lưu trữ thông tin C Xử lý, xuất, truyền thông tin D Tất công việc nêu ND1.ĐT.NB2 Hãy chọn phương án nhất: Hệ thống tin học gồm thành phần : A Người quản lí, máy tính Internet C Máy tính, phần mềm liệu B Sự quản lí điều khiển người, phần cứng, phần mềm D Máy tính, mạng phần mềm ND1.ĐT.TH1 Chức chức máy tính điện tử? A Nhận thơng tin B Xử lý thông tin C Lưu trữ thông tin vào nhớ ngồi D Nhận biết thơng tin ND1.ĐT.TH2 Thành phần không thuộc hệ thống tin học? A Phần mềm B Máy tính C Sự quản lý, điều khiển người D Internet ND2.ĐT.NB1 Sơ đồ cấu trúc máy tính gồm thành phần? A B C D ND2.ĐT.NB2 Các thành phần máy tính? A CPU, hình, máy in, bàn phím, chuột B CPU, nhớ trong/ngồi C CPU, nhớ trong/ngoài, thiết bị vào D CPU, ổ cứng, hình, chuột, bàn phím ND2.ĐT.TH1 Thành phần khơng thuộc thành phần sơ đồ cấu trúc máy tính: A Bộ điều khiển B Thiết bị vào C Bộ số học D Bộ nhớ (trong/ngồi) ND2.ĐT.TH2 Dựa vào sơ đồ cấu trúc máy tính học, cho biết q trình xử lý thơng tin thực theo quy trình quy trình (hay thứ tự thao tác phần khái niệm hệ thống tin học) : A Xử lý thông tin  Xuất liệu  Nhập ; Lưu trữ thông tin B Nhập thông tin  Xử lý thông tin  Xuất ; Lưu trữ thông tin C Nhập thông tin  Lưu thông tin  Xuất ; Xử lý thông tin D Xuất thông tin  Xử lý liệu  Nhập ; Lưu trữ thông tin ND3.ĐT.NB1 Bộ xử lý trung tâm (CPU) : A Thiết bị nhập thông tin cho máy B Thiết bị thực chương trình điều khiển việc thực chương trình C Nơi thơng báo kết cho người sử dụng D dùng để lưu trữ liệu ND3.ĐT.NB2 Bộ nhớ không thuộc CPU? GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 A Bộ nhớ truy cập nhanh (Cache) B ROM C Bộ số học / logic D Bộ điều khiển ND3.ĐT.TH1 Thiết bị máy tính so sánh não người? A Bộ xử lý trung tâm CPU B Các thiết bị vào C Bộ nhớ D Bộ nhớ ngồi ND3.ĐT.TH2 Bộ nhớ sau có tốc độ truy cập liệu nhanh nhất? A ROM B RAM C Bộ nhớ Cache D Thanh ghi (Register) ND4.ĐT.NB1 “… nơi chương trình đưa vào để thực nơi lưu trữ liệu xử lý” Cụm từ thiếu là? A Bộ nhớ B Bộ nhớ C Bộ xử lý trung tâm D Bộ nhớ Cache ND4.ĐT.NB2 Hãy chọn phương án : Bộ nhớ (Bộ nhớ trong) bao gồm A Thanh ghi ROM B Thanh ghi RAM C ROM RAM D Cache ROM ND4.ĐT.TH1 Hãy chọn phương án ghép : ROM nhớ dùng để A chứa hệ điều hành MS DOS B người dùng xóa cài đặt chương trình vào C chứa liệu quan trọng D chứa chương trình hệ thống hãng sản xuất cài đặt sẵn người dùng thường không thay đổi ND4.ĐT.TH2 Trong câu sau, câu sai? A Vùng ROM vùng nhớ đọc, vùng RAM vùng nhớ cho phép đọc, ghi xóa B Vùng ROM tắt điện khơng bị liệu, vùng RAM ngược lại C Vùng RAM chứa chương trình nhà sản xuất cài đặt sẵn vùng D Vùng ROM RAM gọi chung nhớ ND5.ĐT.NB1 Hãy chọn phương án ghép Trong máy tính, ổ đĩa cứng thiết bị A chuyên dùng để làm thiết bị vào B chuyên dùng để làm thiết bị C dùng để lưu trữ liệu D Cả A, B, C sai ND5.ĐT.TH1 Một hệ thống máy tính có ổ đĩa? A Một ổ đĩa mềm hai ổ đĩa cứng B Một ổ đĩa mềm ổ đĩa cứng C Một ổ đĩa mềm, ổ đĩa cứng ổ CD-ROM D Tuỳ theo lắp đặt ND6.ĐT.NB1 Thiết bị vào dùng đề : A tính tốn liệu B đưa liệu máy tính mơi trường ngồi C lưu trữ liệu D đưa thơng tin vào máy tính ND6.ĐT.NB1 Chọn danh sách thiết bị vào: A Bàn phím, chuột B Máy quét, webcam C Avà B sai D A B ND6.ĐT.TH1 Trong thiết bị vào sau đây, loại bỏ thiết bị để thiết bị lại thuộc nhóm? A Máy qt B Chuột C Bàn phím D Màn hình ND7.ĐT.NB1 Thiết bị dùng đề : A nhập liệu B đưa liệu máy tính mơi trường ngồi C lưu trữ liệu D đưa thơng tin vào máy tính ND7.ĐT.NB2 Chọn danh sách thiết bị ra: A Màn hình, máy in, máy chiếu B Con chuột, bàn phím, tai nghe C Modem, loa tai nghe D Câu a, c ND7.ĐT.TH1 Trong thiết bị sau, loại bỏ thiết bị để thiết bị lại có tính chất? A Máy in B Bàn phím C Loa D Máy chiếu ND7.ĐT.VDT1 Chọn phương án Cho phát biểu sau: I) Bộ nhớ đĩa cứng, đĩa mềm II) Máy chiếu đưa thơng tin từ máy tính lên hình rộng III) Màn hình bàn phím thiết bị khơng quan trọng máy tính A I, II đúng, III sai B II đúng; I, III sai C I, II, III D I sai, II, III ND8.ĐT.NB1 Không phải tên nguyên lý tạo thành nguyên lý Phôn Nôn-man? 10 GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 A Điều khiển chương trình B Lưu trữ thơng tin C Mã hóa nhị phân D Truy cập theo địa ND8.ĐT.NB2 Khẳng định khẳng định sau đúng? A Việc truy cập liệu thực theo địa nơi lưu liệu B Lệnh đưa vào máy dạng mã nhị phân C Máy tính hoạt động theo chương trình D Tất ND8.ĐT.TH1 Phát biểu sai? A Lệnh đưa vào máy dạng mã nhị phân C Địa ô nhớ cố định B Dữ liệu truy cập thông qua địa nơi lưu trữ D Nội dung ghi ô nhớ cố định ND8.ĐT.TH2 Lệnh máy tính khơng chứa thành phần sau ? A Mã thao tác cần thực B Địa nhớ tốn hạng C Địa lệnh máy D Địa ô nhớ kết ND9.TH.TH1 BTTH 2.a/27 SGK ND9.TH.VDT1 BTTH 2.b/28 SGK ND9.TH.VDT2 BTTH 2.c/28 SGK * RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG 11 GV: TRẦN HUYỀN TRANG TRƯỜNG TH – THCS – THPT HOA SEN GIÁO ÁN TIN HỌC 10 12 GV: TRẦN HUYỀN TRANG ... thông tin C Nhập thông tin  Lưu thông tin  Xuất ; Xử lý thông tin D Xuất thông tin  Xử lý liệu  Nhập ; Lưu trữ thông tin ND3.ĐT.NB1 Bộ xử lý trung tâm (CPU) : A Thiết bị nhập thơng tin cho... thơng tin thực theo quy trình quy trình (hay thứ tự thao tác phần khái niệm hệ thống tin học) : A Xử lý thông tin  Xuất liệu  Nhập ; Lưu trữ thông tin B Nhập thông tin  Xử lý thông tin  Xuất... ND1.ĐT.NB1 Một hệ thống tin học dùng để làm gì? A Nhập thơng tin B Lưu trữ thông tin C Xử lý, xuất, truyền thông tin D Tất công việc nêu ND1.ĐT.NB2 Hãy chọn phương án nhất: Hệ thống tin học gồm thành