Ebook những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới (tập 5 phương pháp giáo dục gia đình của châu tiết hoa và thi tú nghiệp) phần 2 – giang quân (biên dịch)

ẳ*ủ,liỉ■ Giáo dục phẩm chất đạo đức ề Tích cực oỌỉítiĩ trẻ trau dổi p h â íĩí c ỉĩ â t d o đức ứa tuổi học sinh tiểu học lả giai đ o n quan trọ n g đ ể p h t triển thể, tri thức hình th n h tính cách, phârn chất d o đức người Do tuổi nhỏ, hiểu biết hạn chế, thiếu kinh n g hi ệm sống, nê n biểu lứa tuổi tâm lý kh ô ng ổ n định, kh ô n g p h â n biệt phải trái, thiếu khả n ă n g p h n đ o n giao tiếp ứng xử; c h ú n g tị m ị có khả m ô Giáo d ụ c n h ữ n g tác đ ộ n g môi trường bên ngồi trẻ có ả n h h ng q ua n trọng đ ế n p h ẩ m chât đ o đức, cá tính ý chí trẻ sau Vì vậy, bậc cha mẹ p h ả i coi trọng công tác giáo d ụ c cho trẻ từ c h ú n g nhỏ Có nhiều y ế u tố ả n h h ng đ ế n p h ẩ m chất đạo đức t ố chất trẻ, cần phải kết hợp chặt chẽ nhà trường, gia đ ình xã hội Trong trình hình th n h tư cách đ o đ ức trẻ, cha mẹ khơng thờ ơ, phó mặc, kh ô n g nên n u ô n g chiều mức, Tập - Phương pháp giáo dục gia dinh cúa Châu Tiết Hi»a Thi Tú N)tfiiv*p bỏ qua n h ữ n g lỗi lầm trẻ I )ê g iú p trỏ sau trờ thành người khoẻ monh, có dức, có tài, trước hết cần cỏ n h ữ n g hiếu biốt nhàt định vỏ thời giờ, vêu cầu cùa Đàng, Nhà nước VÀ xà hội dối với thiếu niên, bồi d n g trẻ theo mục ticu dó Sau dó, cần xác định rỏ nội dung, phương hư ởn g m ụ c tiêu giáo ‘dục, bồi dường Ngoài ra, cần phịi có n h ữ n g ph ươ ng p h p giáo d ụ c phù hựp n h ằ m tãng cường hiệu giáo đục X h ữ n g tư tưởng sai lầm, n h n g hà nh vi xấu trê cần phải sửa chửa kịp thời Giáo dụ c trê em phải kién trì, d â y trình lập di lặp lại theo kiểu Ètìììiừì dầm thâìĩĩ láu" m ề Giáo dục tình ỈỊƠII q hươnẹ, đ ấ t nước cho trà quê hương, đ ất nước đặc trưng ^ / , q u a n trọng p h ấ m chất / trị p h ẩ m chất đ o đức cùa người Ở Việt Nam , đ â y truyền thống tốt d ẹ p cùa d â n tộc ta, đ ộ n g lực m n h mẽ trìn h xây d ự n g đ ấ t nước ta N h ữ n g bậc phu h u y n h m u n em trư ởn g thành sau trở t h n h người có ích cho xã hội, dát nước cần phải n h n thức tầ m quan trọ ng chủ nghĩa yêu nướ