Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án soạn đầy đủ các bước theo phương pháp bàn tay nặn bột.Ngày soạn: 12 3 2018 Ngày dạy: Tiết 59 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu. Nêu được ví dụ về sự tạo ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu. Giải thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng thực tế. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thiết kế thí nghiệm để tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu. 3. Thái độ: Say mê nghiên cứu hiện tượng ánh sáng được ứng dụng trong thực tế. Sử dụng ánh sáng mặt trời trong sinh hoạt góp phần tiết kiệm năng lượng, bảo vệ mắt, bảo vệ môi trường 4.Năng lực: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề, ngôn ngữ.... II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Một bộ các tấm lọc màu: Đỏ, xanh. Đèn pin phát ra ánh sáng trắng, đèn nháy, đèn laze, bể nước có màu, một đèn phát ra nhiều màu. 2. Học sinh: Các tấm lọc màu: giấy bóng kính, các chai nước màu các màu…. 1 số nguồn phát ra ánh sáng màu như: đèn LED; đèn laze… 1 đèn phát ánh sáng trắng như: đèn sợi đốt, đèn pin, 1 bộ tấm lọc màu. III . Phương pháp : Quan sát, thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm, áp dụng thành tố tích cực của mô hình trường học mới. IV. Nội dung: 4.1 Ổn định và tổ chức : Kiểm diện 4.2Kiểm tra bài cũ: Không 4.3 Bài mới:
Ngày soạn: 12 / / 2018 Ngày dạy: Tiết 59 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu - Nêu ví dụ tạo ánh sáng màu lọc màu - Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng thực tế Kĩ năng: - Rèn kĩ thiết kế thí nghiệm để tạo ánh sáng màu lọc màu Thái độ: - Say mê nghiên cứu tượng ánh sáng ứng dụng thực tế - Sử dụng ánh sáng mặt trời sinh hoạt góp phần tiết kiệm lượng, bảo vệ mắt, bảo vệ môi trường 4.Năng lực: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề, ngôn ngữ II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một lọc màu: Đỏ, xanh - Đèn pin phát ánh sáng trắng, đèn nháy, đèn laze, bể nước có màu, đèn phát nhiều màu Học sinh: - Các lọc màu: giấy bóng kính, chai nước màu màu… - số nguồn phát ánh sáng màu như: đèn LED; đèn laze… - đèn phát ánh sáng trắng như: đèn sợi đốt, đèn pin, lọc màu III Phương pháp : Quan sát, thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm, áp dụng thành tố tích cực mơ hình trường học IV Nội dung: 4.1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện 4.2/Kiểm tra cũ: Không 4.3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : TẠO TÌNH HUỐNG VÀO BÀI ( phút ) - Phương pháp : Vấn đáp - Năng lực hình thành : Mơ tả tượng tự nhiên ngôn ngữ Bồi dưỡng lực quan sát thực tế ? Ở lớp em học ánh sáng, sống em nhìn thấy ánh sáng có màu ? ? Em nhìn thấy ánh sáng đâu ? HS :Trong sống em nhìn thấy ánh sáng có màu Xanh, Đỏ, Vàng, Trắng… HS : Em quan sát ánh sáng trắng bóng đèn dây tóc, ánh sáng mặt trời, … Ánh sáng màu đèn LED,đèn tín hiệu giao thơng, đèn trang trí… GV : Các ánh sáng mà em quan sát phát từ nguồn sáng nào? Và tạo chúng cách HS : ý nghe giảng ? Để trả lời câu hỏi thầy em nghiên cứu học hôm GV giới thiệu nội dung học Hoạt động TÌM HIỂU NGUỒN PHÁT ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ NGUỒN PHÁT ÁNH SÁNG MÀU.(10’) - Phương pháp : Áp dụng thành tố tích cực mơ hình trường học - Năng lực hình thành : Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí thơng tin từ nguồn khác để giải vấn đề học tập vật lí Đặt câu hỏi tượng vật lí Hoạt động GV GV : Sau nhóm báo cáo kết chuẩn bị nhà điều hành bạn lớp trưởng, xin mời bạn lớp trưởng Hoạt động HS * Lớp trưởng lên điều hành phần báo cáo thảo luận nhóm: Dự kiến nội dung báo cáo thảo luận nhóm : - Đại diện nhóm báo cáo nguồn sáng mà nhóm tìm hiểu - Lớp thảo luận số kiến thức liên quan đến nguồn sáng, nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu * Sau phần thảo luận lớp Nội dung I Nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu GV : Nhận xét đánh giá chung phần chuẩn bị nhà phần thảo luận lớp GV chốt lại kiến thức: Các em vật phát ánh sáng trắng gọi nguồn phát ánh sáng trắng Các vật phát ánh sáng màu gọi nguồn phát ánh sáng màu GV chiếu ánh sáng mặt trời lúc bình minh hồng thơng báo : Ta nhìn thấy ánh sáng mặt trời lúc bình minh hồng khơng phải ánh sáng trắng GV : ? Có bạn giúp bạn trả lời câu hỏi không ? trưởng tổng hợp báo cáo lại với thầy giáo kết tìm hiểu lớp nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu Dự kiến học sinh thắc mắc : Tại ánh sáng mặt trời lúc bình minh hồng ta nhìn thấy lại khơng phải ánh sáng trắng ? Dự kiến câu trả lời : Bầu khí trái đất có chứa nhiều hạt nhỏ bụi, tro, phấn hoa, chất khí nước, thành phần khí phản xạ tán xạ ánh sáng mặt trời theo hướng khác trước đến mắt ta Do khoảng thời gian mặt trời lúc bình minh ánh sáng ta quan sát thấy màu đỏ Mặt trời lúc hồng ánh sáng ta quan sát thấy màu da cam GV gọi học sinh khác nhận xét GV nhận xét chung ( Nếu khơng có học sinh trả lời GV trả lời) ? Các em nêu lợi ích ánh sáng trắng ánh Dự kiến học sinh trả lời : Ánh sáng màu đời sống ? sáng trắng có lợi ích : Giúp người học tập làm việc hiệu Ánh sáng mặt trời vào buổi sáng giúp tổng GV kết hợp Chiếu số hình ảnh trực quan sử dụng ánh sáng mặt trời cho học sinh quan sát GV nói : Ánh sáng trắng ánh sáng màu có nhiều lợi ích lợi ích tiếp tục nghiên cứu kĩ học sau GV chiếu video ô nhiễm ánh sáng GV chốt : Qua video thấy việc lạm dụng ánh sáng màu gây hậu không tốt GV ? Các em liên hệ xem hàng ngày em sử dụng ánh sáng cho hợp lý hiệu ? hợp VitaminD… Ánh sáng màu dùng để trang trí tạo điểm nhấn ví dụ : Đèn tín hiệu giao thơng, đèn trang trí, quảng cáo… HS : Chú ý nghe HS : quan sát video Dự kiến câu trả lời : -Trong học tập em sử dụng ánh sáng trắng tận dụng ánh sáng mặt trời sử dụng bóng đèn sợi đốt có cơng suất phù hợp - Không nên xem tivi, sử dụng máy tính, điện thoại thời gian lâu GV gọi học sinh khác nhận xét GV nhận xét chung GV: Ánh sáng trắng có nhiều lợi ích với cường độ lớn chiếu trực tiếp vào mắt khơng tốt cho mắt Nên em khơng nên nhìn trực tiếp vào mặt trời Hoạt động : TÌM HIỂU TẠO RA ÁNH SÁNG MÀU BẰNG TẤM LỌC MÀU ( 25 phút ) - Phương pháp : Phương pháp bàn tay nặn bột - Năng lực hình thành : Xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lý kết thí nghiệm rút nhận xét Tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí GV: Phần thứ ta biết muốn có ánh sáng trắng, ta dùng nguồn phát ánh sáng trắng Muốn có ánh sáng màu ta dùng nguồn phát ánh sáng màu Vậy có cách để tạo ánh sáng màu ? Thầy em nghiên cứu nội dung thứ hai GV giới thiệu lọc màu GV cầm lọc mầu nói :Trên tay thầy lọc màu.Những vật cho ánh sáng truyền qua có màu coi lọc màu GV cho HS quan sát lọc màu GV đưa bình nước thủy tinh, bên chứa nước màu cho học sinh quan sát ? Đây có phải lọc màu khơng ? ? Trong số dụng cụ mà thầy dặn em chuẩn bị, dụng cụ coi lọc màu ? Tình xuất phát: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ánh sáng phát từ bóng đèn ( GV bật bóng đèn ) GV ? Ánh sáng từ đèn phát có màu ? ? Em có thắc mắc qua hình ảnh quan sát ? ? Bạn giúp bạn trả lời câu hỏi ? GV : Để kiểm tra xem quan HS : Nghe quan sát HS : Đó lọc màu HS : trả lời giơ lọc màu nhóm lên HS : quan sát HS trả lời : Ánh sáng từ đèn phát có màu xanh đỏ HS bộc lộ qua điểm ban đầu Dự kiến học sinh hỏi : Người ta tạo ánh sáng màu cách ? Dự kiến học sinh trả lời : - Bên có nhiều bóng đèn phát ánh sáng màu ta nhìn thấy - Bên nguồn phát ánh sáng trắng, ánh sáng màu em nhìn thấy lọc màu xung quanh đèn tạo Dự kiến học sinh trả lời : II.Tạo ánh sáng màu lọc màu Thí nghiệm điểm ta làm ? GV : Mở vỏ bên để học sinh quan sát GV ( Hỏi HS nêu quan điểm bên có nhiều bóng đèn phát ánh sáng màu ta nhìn thấy): Quan điểm em ? GV nói :Quan điểm em chưa phù hợp tình GV : Từ quan điểm lại em nêu lên giả thuyết tạo ánh sáng màu cách ? Theo em thầy tháo vỏ bên xem bóng đèn bên GV Theo dõi trợ giúp nhóm ( cần ) Gv yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm đối chiếu với dự đoán ? Em nhận xét màu ánh sáng thu chiếu ánh sáng trắng ánh sáng màu qua lọc màu so với màu lọc màu GV nói : Làm thí nghiệm tương tự người ta thu kết GV ? Vậy ta rút kết luận ? GV chiếu kết luận sách giáo khoa trang 138 GV nhấn mạnh : - Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta ánh sáng có màu lọc màu hấp thụ ánh sáng có màu - Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu khơng ánh sáng có màu lọc màu hấp thụ nhiều ánh sáng có màu khác GV cho học sinh đối chiếu với giả thuyết ban đầu ? Vậy có cách tạo Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm đối chiếu với dự đốn nhóm Dự kiến trả lời : Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu ta ánh sáng có màu lọc Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta ánh sáng có màu Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu không ánh sáng có màu Kết luận Dự kiến trả lời : Như sách giáo ( SGK/138 ) khoa trang 138 Một học sinh đọc kết luận sách giáo khoa trang 138 HS : Đối chiếu với giải thuyết Dự kiến câu trả lời : Có cách : Chiếu ánh sáng trắng Hoạt động VẬN DỤNG ( phút ) - Phương pháp : Phương pháp vấn đáp - Năng lực hình thành : Sử dụng kiến thức vật lí để trả lời tình thực tế GV ?Ánh sáng đỏ, vàng đèn sau đèn báo rẽ xe máy tạo ? GV cho học sinh xem đèn báo rẽ xe máy ? Người ta thường dùng lọc đèn báo rẽ màu gì? HS: Lớp trao đổi, thống III Vận dụng: Câu trả lời mong muốn : Ánh sáng đỏ, vàng đèn sau đèn báo rẽ xe máy tạo cách chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng Các vỏ nhựa đóng vai trò lọc màu Câu trả lời mong muốn : Một GV? Một bể nước nhỏ ( bể nhỏ có thành suốt bể cá cảnh ) có thành bên đựng nước màu, có thề coi suốt đựng nước pha lọc màu mực đỏ dùng dụng cụ trên? GV: Các em dùng đèn màu trắng đèn màu loại chiếu qua thành bên suốt đựng nước pha mực đỏ để kiểm chứng câu trả lời em 4.4/ Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Học thuộc ghi nhớ, hoàn thành câu C1 đến C4 vào tập - Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu - Biết cách tạo ánh sáng màu lọc màu - Đọc phần “có thể em chưa biết” / 138 (sgk) - Làm tập từ 52.3 52.6 (SBT/ 60) - Nghiên cứu tượng “ Cầu vồng sau mưa ’’, nhóm chuẩn bị đĩa CD, lọc màu nghiên cứu trước bài: Sự phân tích ánh sáng trắng ... : - Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta ánh sáng có màu lọc màu hấp thụ ánh sáng có màu - Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu không ánh sáng có màu lọc màu hấp thụ nhiều ánh sáng có màu khác GV... kiến trả lời : Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu ta ánh sáng có màu lọc Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta ánh sáng có màu Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu khơng ánh sáng có màu Kết luận Dự kiến... lớp em học ánh sáng, sống em nhìn thấy ánh sáng có màu ? ? Em nhìn thấy ánh sáng đâu ? HS :Trong sống em nhìn thấy ánh sáng có màu Xanh, Đỏ, Vàng, Trắng HS : Em quan sát ánh sáng trắng bóng