Truyện thơ tiễn dặn người yêu dưới góc nhìn văn hóa

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HUYỀN TRUYỆN THƠ TIỄN DẶN NGƯỜI YÊU DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HĨA LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HUYỀN TRUYỆN THƠ TIỄN DẶN NGƯỜI YÊU DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HĨA Ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 8.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Cán hướng dẫn khoa học: PGS TS Ngô Thị Thanh Quý THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cá nhân thực Mọi kết nghiên cứu luận văn trung thực không trùng lặp với đề tài khác Nội dung luận văn có sử dụng tài liệu, thơng tin đăng tải tạp chí, trang web theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Nếu sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Thái Ngun, tháng năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Huyền i LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Ngô Thị Thanh Quý - người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tri thức, phương pháp kinh nghi ệm nghiên cứu suốt trình thực luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý thầy giáo khoa Ngữ văn, phòng đào tạo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập, nghiên cứu trường Tơi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới người thân, đồng nghiệp, bạn bè động viên, quan tâm chia sẻ tạo điều kiện giúp đỡ hồn thành tốt khóa học Thái Ngun, tháng năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Huyền ii MỤC LỤC Trang iii Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục .iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi vấn đề nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn……………………………………………… 7 Cấu trúc luận văn NỘI DUNG Chương KHÁI QUÁT VỀ VĂN HÓA - VĂN HỌC VÀ TRUYỆN THƠ TIỄN DẶN NGƯỜI YÊU 1.1 Tìm hiểu chung văn hóa - văn học 1.1.1 Văn hóa 1.1.2 Văn học 12 1.2 Vai trò, vị trí văn hóa văn học 15 1.2.1 Văn học phản ánh, soi chiếu văn hóa 15 1.2.2 Văn học góp phần lưu giữ, phát huy giá trị văn hóa 18 1.3 Nghiên cứu văn học tư góc nhìn văn hóa 19 1.3.1 Phương pháp tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa 19 1.3.2 Tiếp cận văn hóa truyện thơ Tiễn dặn người yêu 21 1.4 Truyện thơ Tiễn dặn người yêu 23 1.4.1 Vài nét dân tộc Thái 23 1.4.2 Vài nét truyện thơ Tiễn dặn người yêu 26 iii Chương NỘI DUNG TRUYỆN THƠ TIỄN DẶN NGƯỜI U DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HĨA 29 2.1 Tín ngưỡng dân gian truyện thơ Tiễn dặn người yêu 29 2.2 Phong tục, tập quán truyện thơ Tiễn dặn người yêu 34 2.3 Văn hóa ứng xử truyện thơ Tiễn dặn người yêu 42 2.3.1 Văn hóa ứng xử gia đình 42 2.3.2 Văn hóa ứng xử xã hội 45 Chương NGHỆ THUẬT TRUYỆN THƠ TIỄN DẶN NGƯỜI YÊU DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HĨA 52 3.1 Biểu tượng văn hóa truyện thơ Tiễn dặn người yêu 52 3.1.1 Khái niệm 52 3.1.2 Một số biểu tượng tiêu biểu 53 3.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 60 3.2.1 Khái niệm 60 3.2.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện thơ Tiễn dặn người yêu 61 3.3 Ngôn ngữ truyện thơ Tiễn dặn người yêu 73 KẾT LUẬN 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 PHỤ LỤC iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Văn học – văn hóa hai lĩnh vực khơng thể thiếu tiến trình lịch sử quốc gia, dân tộc Thông qua văn học, có thể nhận diện mạo văn hóa quốc gia, ngược lại Văn học có mối quan hệ chặt chẽ với văn hóa, yếu tố góp phần hình thành lên sắc văn hóa dân tộc, văn học gương phản chiếu phần văn hóa Văn học giúp hình thành, phát triến, làm văn hóa Đến lượt văn hóa, văn hóa tạo đơng lực, tiền đề thúc đẩy văn học phát triển, khơng ngừng đởi Văn hóa văn học có mối quan hệ khăng khít khơng thể tách rời Tiếp cận tác phẩm văn học tư góc nhìn văn hóa giúp có khả khai thác sâu giá trị nội tác phẩm, có nhìn vừa bao qt, vừa sâu sắc, tồn diện đời sống văn học cộng đồng, dân tộc 1.2 Truyện thơ thể loại văn học quan trọng văn học dân tộc thiểu số Trong truyện thơ dân tộc Thái có đóng góp vơ lớn làm phong phú thêm kho tàng văn học dân gian dân tộc Thái nói riêng văn học dân gian Việt Nam nói chung Nói tới truyện thơ Thái nhắc đến truyện thơ Tiễn dặn người yêu - tác phẩm tiêu biểu kho tàng truyện thơ dân tộc Thái Vì nghiên cứu truyện thơ Tiễn dặn người yêu góp phần làm rõ diện mạo văn học Thái, đặc biệt khám phá truyện thơ dân tộc Tiễn dặn người u góc nhìn văn hóa cảm nhận vẻ đẹp riêng, gợi mở hướng tiếp cận sâu sắc nội dung, nghệ thuật văn hóa dân tộc Thái Hơn nữa, tác phẩm văn học dân gian tiêu biểu đưa vào Chương trình Ngữ văn phô thông hành SGK lớp 10 không đưa hết tồn văn tác phẩm qua trích đoạn thơ Tiễn dặn người yêu, người học có thể cảm nhận phần giá trị truyện thơ Trên tiến trình nghiên cứu văn học có nhiều cơng trình nghiên cứu truyện thơ dân tộc Tiễn dặn người u Nhưng tìm hiểu truyện thơ góc nhìn văn hóa chưa có cơng trình tiếp cận sâu sắc chất vấn đề Xuất phát tư yêu cầu cấp thiết trên, định lựa chọn đề tài: “Truyện thơ Tiễn dặn người u góc nhìn văn hóa”, với đề tài tơi hi vọng góp cách nhìn giá trị văn hóa dân tộc Thái qua truyện thơ Tiễn dặn người yêu Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu văn hóa học hình thành phát triển sớm giới với nhiều cơng trình tiêu biểu như: E.B.Tylor Văn hóa nguyên thủy xuất năm 1871 đến nghiên cứu M Bakhtin văn hóa, văn học cơng trình tiêu biểu ông Sáng tác Francois Rabelais văn hóa dân gian thời Trung cổ phục hưng (1965) khẳng định mối quan hệ gắn bó văn hóa văn học Phương pháp nghiên cứu văn học góc nhìn văn hóa ngày nhận quan tâm nghiên cứu nhà văn hóa, văn học như: Mikhail Epstein, Yuri Lotman… 2.2 Ở Việt Nam, năm đầu kỉ XX, hướng tiếp cận văn học tư góc nhìn văn hóa nhiều học giả, nhà nghiên cứu quan tâm tìm hiểu Tư việc đưa quan điểm mặt nhận thức, lí luận dựa theo lý thuyết phương Tây áp dụng vào thực tiễn Việt Nam đến việc thực nghiệm số tác phẩm tác gia tiêu biểu, giới nghiên cứu có nhiều cơng trình nghiên cứu văn hóa - văn học soi rọi ánh sáng văn hóa Có thể kể số cơng trình nghiên cứu thành cơng việc tiếp cận văn học tư góc nhìn văn hóa như: Trần Đình Hượu với cơng trình Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại (1995) mối quan hệ Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại: Dựa phương diện tìm hiểu lý thuyết, kết hợp phân tích, tởng hợp, ơng tìm chất quy luật đối tượng: “Nghiên cứu cho thực tế, tư thực tế để nghiên cứu”; nghiên cứu Nho giáo, chủ yếu thấy sự tồn tại, vận động thực tiễn (trong đời sống xã hội, gia đình, họ hàng, làng, nước; văn hóa, văn học, nghệ thuật…) GS.TS Trần Nho Thìn với cơng trình Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hóa có lí giải văn học trung đại văn hóa: Nội dung sách chia làm ba phần, gồm lí luận thực tiễn Trong phần thứ quyển sách, tác giả đưa khái niệm văn hóa học cách nhìn nhận văn học tư hệ quy chiếu văn hóa học Phần thứ hai, vấn đề văn học trung đại Việt Nam tác giả tiếp cận giải theo sở văn hóa học đọc đáo Phần cuối, cách so sánh đối chiếu hai cặp khái niệm cũ - mới, sở đặc trưng văn hóa, GS.TS Trần Nho Thìn có nhận xét vấn đề giai đoạn giao thời nhạy cảm văn học nước ta, giai đoạn mà cũ dần lùi lại để tiến lên [31, tr 70] PGS.TS Nguyễn Bá Thành Bản sắc Việt Nam qua giao lưu văn học, cho rằng: “Ta có thể nhìn thấy chặng đường vận động thay mơ hình văn hóa chọn lựa người Việt Nam Văn hóa khởi ngun, Văn hóa theo mơ hình Trung Hoa, Văn hóa theo mơ hình phương Tây, Văn hóa dân tộc tự chủ bốn mơ hình, bốn kiểu văn hóa, bốn thời đại văn hóa Việt Nam Ở chặng đường, mơ hình văn hóa kết tiếp nối, kế thừa biến đởi văn hóa dân tộc giao lưu hội nhập Hẳn nhiên có sợi dây xun suốt mơ hình văn hóa làm thành sắc Việt Nam bên cạnh làm nảy sinh văn hóa Việt Nam.” [42, tr 135] Nghiên cứu văn học dân gian góc nhìn văn hóa có số viết tiêu biểu như: Đề tài luận văn thạc si Khảo sát tục ngữ cổ truyền Thái Bình từ góc nhìn văn hóa Tơ Thị Quỳnh Mai làm rõ nét văn hóa truyền mảnh đất Thái Bình qua câu tục ngữ tiêu biểu Bên cạnh nghiên cứu khoa học: Ẩn dụ người ca dao Việt Nam góc nhìn văn hóa Trần Thị Minh Thu Trong viết tác giả làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn, ý nhị, tinh tế suy nghĩ, tình cảm người Việt Những biến đổi tinh vi cảm xúc, khúc quanh tâm trạng tác giả dân gian tinh tế thể hiện: … Em tính mà tính khơng đủ Em lo mà lo chẳng tròn… Hòa quyện yếu tố có thể thấy truyện thơ Tiễn dặn người yêu giàu nhạc tính Bởi nên người ta nói “Đọc Tiễn dặn người yêu người hát phải biết hát” Trong toàn văn học Thái, Tiễn dặn người yêu chiếm vị trí đặc biệt Người ta say mê truyện khơng nội dung tư tưởng truyện mà hình thức nghệ thuật độc đáo, đặc sắc gần gũi, giản dị 3.3 Ngôn ngữ truyện thơ Tiễn dặn người yêu Về mặt ngơn ngữ, Tiễn dặn người u có giá trị to lớn: Ngôn ngữ Thái Dù chưa có thống năm vùng: Thái Đen, Mộc Châu, Phú Yên, Yên Châu, Thái Trắng, ngôn ngữ tác phẩm xây dựng sở ngôn ngữ Thái Đen, hoàn toàn dể hiểu, phù hợp với bốn vùng lại Tiễn dặn người yêu truyền lại đến ngày nhờ có văn tự Thái ghi chép Trong hoàn cảnh xã hội Tây Bắc cũ, ghi chép không thể khác ghi chép tay Có nhận xét cho Tiễn dặn người yêu (…) tinh hoa tiếng nói dân tộc ta Bao nhiêu lời thương nhớ, lời tình tự gái trai, đến lời vè, lời giễu, lời quen trôi cửa miệng người nơi nhân dân dân tộc Thái chúng ta, hợp vào mà không trộn lộn, không biến chất Đọc Tiễn dặn người yêu, thật ai phải thừa nhận dân tộc Thái ta có tiếng nói thật giàu, thật đẹp… Ngơn ngữ dịch tư tiếng Thái tồn nhiều dịch Hiện có ba dịch khơng hồn tồn giống nhau, có khảo đính: Bản thứ khảo đính Điêu Chính Ngâu - văn nghệ si người Thái cố Bản in năm 1957 Bản thứ hai “Sở văn hóa khu Tự trị Thái Mèo” xuất năm 1958, Điêu Chính Ngâu, Hà Hem, 76 Cầm Biêu khảo đính Bản chia tác phẩm làm ba phần, gồm 1634 câu, nhiều 30 câu Bản thứ ba hoàn thành năm 1960, Hà Hem, Lò Văn Cậy, Mạc Phi khảo đính Đoạn khơng chia phần, chia tác phẩm thành đoạn nhỏ gồm 1846 câu Nhìn chung, ba dịch có chung đạo số người chủ chốt làm Ngôn ngữ truyện thơ ngôn ngữ gần với lời ăn, tiếng nói ngày nhân dân, nâng cao trau chuốt thêm: … Xin đau đừng đau Xin ốm đừng ốm nặng Nóng lạnh bất kì, xin gửi lời nhắn gọi hay! Đây lời chào tạm biệt người gái với cha mẹ nhà chồng Lời chào bình dị, nhẹ nhàng, thường dùng nhân dân Ngôn ngữ truyện thơ Tiễn dặn người yêu giàu hình ảnh gần gũi, cụ thể, mang đậm màu sắc dân tộc: … Ngón tay thon hành Đuôi mắt đẹp dài trầu xanh… Tác giả tả sắc đẹp người gái việc so sánh với vật thân quen, dễ hình dung Đây nét riêng cách miêu tả người truyện thơ Khi tả cảnh, ngơn tư bình dị, khơng bóng bẩy hay ước lệ tượng trưng: … Mặt trời quấn dang lặn, Mặt trời quấn tre bương tắt… Nỗi nhớ da diết khôn nguôi trở nên dễ hình dung cảm nhận thơng qua hình ảnh cụ thể: … Nhớ chắn gà nhặt tấm, Nhớ khăng khăng tình son sắt đeo Và lòng nghi ngờ gợi lên rõ nét: Anh tưởng vườn gừng hóa thành vườn nghệ, Bạn tình xưa nhà chồng… 77 Nét đặc biệt việc sử dụng ngôn ngữ truyện thơ đưa vào nhiều điển tích, điển cố, lời thơ sâu sắc, thâm thúy mà gần gũi, dễ hiểu Những điển cố rút tư truyện dân gian, truyền thuyết lịch sử, chủ yếu tư quan niệm thông thường nhân dân số vật nói đến chim, hoa, đồ vật Viết “Xin làm gà gơ, cun cút trơn” để nói ý muốn làm chàng rể ngoan ngỗn chịu khó, khiêm nhường, khơng ương bướng Sở di viết theo quan niệm thông thường, gà gô cun cút loài chim lành, giỏi lẩn lút, luồn lách Tác giả dân gian viết truyện thơ lời văn tự nhiên, dễ thuộc dễ nhớ để khắc sâu vào lòng người câu chuyện tình u, chuyện sống dân tộc Thơng qua ngơn ngữ thể truyện, nhà nghiên cứu người quan tâm đến truyện có thể đưa nhiều ý kiến dịch, ghi chép lại Tư mà ước tính thời gian đời dung lượng tác phẩm Văn hóa Thái thực phát triển đến tầm cao định có thể cho đời truyện thơ đặc sắc, đồ sộ, kết hợp hài hòa yếu tố 78 TIỂU KẾT Trong chương ba đề tài, tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu biểu tượng văn hóa đặc điểm nghệ thuật xây xựng nhân vật truyện thơ Tiễn dặn người yêu Như chương trước nói, văn hóa biểu rõ nét thơng qua biểu tượng Biểu tượng văn hóa chủ yếu nhắc đến tác phẩm biểu tượng tình yêu, sức mạnh mang màu sắc dân gian, truyền thuyết Tình u đơi trai gái thêm đẹp sâu sắc nhờ có biểu tượng trầu cau, đàn mơi, pí pặp… Qua cho thấy văn học dân tộc Thái có phát triển, nhu cầu thể người ngày khẳng định Yếu tố không thể thiếu để khẳng định giá trị tác phẩm đặc điểm nghệ thuật, đặc biệt nghệ thuật xây dựng nhân vật Khi tiếp cận văn hóa văn học, điều khơng thể bỏ qua lấy người làm trung tâm Mỗi nhân vật khắc họa rõ nét qua lời ăn tiếng nói, suy nghi cử Tư nhấn mạnh, xốy sâu vào câu chuyện tình u đơi trai gái - nội dung tác phẩm Thơng qua lời ăn, tiếng nói, suy nghĩ, hành động nhân vật để đánh giá phô biến loại hình văn hóa, đặc biệt văn hóa ứng xử Ngồi nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngơn tư yếu tố nghệ thuật vô đặc sắc tác phẩm Là sáng tác tập thể, ngôn ngữ truyện thơ nghệ si dân gian nhào nặn, biến đổi tư ngơn ngữ thường ngày, thứ ngơn ngữ gần gũi, nôm na, dễ hiểu, giống với lối nói thật thà, chất phác người nơi Điều khơng khiến cho ngơn ngữ tác phẩm trở nên ‘‘thô’’, người Thái ưa đưa vào lời nói hình ảnh so sánh sinh động, khiến ngôn ngữ họ thực uyển chuyển, hấp dẫn, giá trị văn hóa tác phẩm theo mà làm nởi bật, có sức truyền cảm 79 KẾT LUẬN Vấn đề văn hóa văn học mối quan hệ chúng nhiều nhà nghiên cứu quan tâm tìm hiểu Tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa phương pháp tiếp cận có nhiều ưu Văn học văn hóa có mối liên hệ chặt chẽ với Chính thế, tìm hiểu văn học góc nhìn văn hóa giúp có nhìn đa chiều tác phẩm văn học Tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa góp phần giải thích số tượng văn hóa đời sống, nét đặc trưng số văn hóa tư thời đại trước Tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa góp phần tìm mối liên hệ tác phẩm văn học với văn hóa thời đại, với đời sống xung quanh Văn học trở nên gần gũi dễ tiếp thu dấu ấn văn hóa tác phẩm văn học quan tâm giải mã Truyện thơ Tiễn dặn người yêu đỉnh cao văn học Thái, đỉnh cao có thể xuất sở văn hóa phát triển phồn thịnh Xã hội phản ánh tác phẩm xã hội có tiến với phong tục vui chơi hạn khuống thịnh hành, có bến bn bán nổi tiếng, việc buôn bán, trao đổi, lại tấp nập Việc giao lưu bn bán, giao lưu văn hóa xuất tư thời này, việc có tương đồng văn hóa dân tộc Thái với dân tộc khác điểu dễ hiểu, khác việc thể thực hành văn hóa Chương đề tài, đề cập đến mối quan hệ văn hóa, văn học tìm hiểu khái quát truyện thơ Tiễn dặn người yêu Tính đến thời điểm tại, giới nghiên cứu tài liệu lưu trữ có nhiều khái niệm, quan điểm định nghĩa văn hóa văn học Văn hóa văn học có mối quan hệ chặt chẽ, bô sung cho Văn học không sản phẩm, thân văn hóa mà kiến tạo, kết tinh giá trị văn hóa 80 Tư mối quan hệ chặt chẽ văn hóa, văn học, đưa phương pháp tiếp cận văn hóa nghiên cứu văn học Nếu tiếp cận văn học góc nhìn thi pháp, người nghiên cứu tìm vấn đề nghệ thuật ngơn từ, nghệ thuật xây dựng truyện tiếp cận góc nhìn văn hóa, người nghiên cứu có thể tiếp nhận văn học theo chiều hướng khác - nhìn văn học mối tương quan với lĩnh vực văn hóa Qua có thể thấy biểu văn hóa văn học Song song với việc khái quát phương pháp tiếp cận văn học theo hướng mới, chúng tơi tiến hành khảo sát, tìm hiểu chung dân tộc Thái truyện thơ Tiễn dặn người yêu Trong trình xây dựng phát triển, dân tộc Thái để lại kho tàng văn học đồ sộ, có giá trị Trong tiêu biểu phải kể đến truyện thơ Tiễn dặn người yêu Truyện thơ đề cao tình yêu tự do, chân thành đơi trai gái Ra đời xã hội cósự giao lưu, tác giả truyện thơ đưa vào tác phẩm nhiều tư tưởng tiến bộ, đặc biệt giá trị văn hóa gần gũi, phơ biến dân tộc Thái Nghiên cứu tác phẩm góc nhìn văn hóa giúp có thêm nhiều hiểu biết dân tộc Thái mối giao lưu với văn hóa dân tộc khác Tư khẳng định văn hóa, văn học đặc sắc, đậm đà sắc dân tộc Thái Những vấn đề chung đề cập đến chương sở lí luận thực tiễn để chương sau tìm hiểu cụ thể tác phẩm Chương hai đề tài phần tác giả luận văn trình bày cụ thể giá trị văn hóa gồm tín ngưỡng dân gian, phong tục tập quán văn hóa ứng xử truyện thơ Tiễn dặn người yêu Tín ngưỡng dân gian truyện thơ mang đậm tính cộng đồng, có giao lưu văn hóa Thái với dân tộc khác Người Thái quan niệm vía, mệnh, Then lực lượng siêu nhiên chi phối, gắn bó với người Con người thiên nhiên có mối liên hệ với nhau, có tín ngưỡng vạn vật hữu linh Hình ảnh ngựa bay, rồng, vật biết nói nói đến tác phẩm biểu cho đời sống tinh thần 81 phong phú, sống hòa hợp với thiên nhiên, vạn vật người dân Thái Bức tranh phong tục, tập quán tư nếp ăn, ở, đến lễ nghi người Thái phản ánh sinh động rõ nét qua lời kể giản dị, tự nhiên cô gái Văn hóa ứng xử gia đình, xã hội người Thái phức tạp Xã hội đương thời dù không nói đến trực tiếp truyện thơ thơng qua câu chuyện tình u đơi trai gái, thấy xã hội mà đồng tiền bắt đầu chi phối ứng xử người ; xã hội có phân biệt kẻ giàu - người nghèo, kẻ tốt - người xấu Các tín ngưỡng, phong tục, tập quán truyện thơ tổng hợp lại phần phụ lục giúp người quan tâm tìm hiểu truyện thơ có thể dễ dàng khái qt vấn đề Chương ba đề tài, biểu tượng văn hóa, giá trị nghệ thuật truyện thơ người viết trình bày rõ ràng Biểu tượng văn hóa truyện thơ khơng mang tính phơ qt rộng lớn thể nhận thức, quan điểm dân tộc Thái vạn vật xung quanh Biểu tượng trầu cau nhắc đến nhiều lần, biểu tượng có tính giao lưu văn hóa rộng rãi dân tộc Thái với dân tộc khác Biểu tượng mặt trời, hoa lá, số biểu tượng tình u (đàn mơi, ống nứa pí pặp) mang đậm sắc dân tộc Thái Nhìn nhận góc nhìn văn hóa, truyện thơ Tiễn dặn người yêu mang nội dung tư tưởng sâu sắc, phản ánh văn hóa đa dạng, đặc sắc dân tộc Thái, thơng qua tác phẩm có thể nghiên cứu sâu dân tộc Thái cổ Một yếu tố không thể thiếu để khẳng định giá trị tác phẩm đặc điểm nghệ thuật, đặc biệt nghệ thuật xây dựng nhân vật Mỗi nhân vật khắc họa rõ nét qua lời ăn tiếng nói, suy nghĩ, cử Tư nhấn mạnh, xốy sâu vào câu chuyện tình u đơi trai gái - nội dung tác phẩm Điều quan tâm nghiên cứu cơng trình khác 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban đạo Tổng điều tra dân số nhà trung ương (2009), Tổng điều tra dân số nhà Việt Nam năm 2009, Nhà xuất Thống kê thành phố Hồ Chí Minh Dẫn theo A.A Beik (2000), Văn hóa học – Những lí thuyết Nhân học văn hóa, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, Hà Nội Trần Bình (2001), Tập quán hoạt động kinh tế số dân tộc Tây Bắc Việt Nam, Nhà xuất Văn hóa dân tộc, Hà Nội Trần Bình (2009), Văn hóa dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc, Nhà xuất Văn hóa dân tộc, Hà Nội Đồn Văn Chúc (1997), Xã hội học Văn hóa, Viện Văn hóa Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin Chủn dẫn tư Phạm Vĩnh Cư (2004), Sáng tạo giao lưu, Nhà xuất Hội nhà văn, Hà Nội Bùi Văn Trọng Cường (2000), Tiễn dặn người yêu, Tạp chí Văn nghệ dân tộc miền núi, Hà Nội, số Cầm Cường (1988), Tìm hiểu văn học dân tộc Thái Việt Nam, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội Cầm Cường, Cầm Kỷ, Hà Thị Thiệc (1986), Truyện dân gian Thái, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 10 David Wyatt (1984), Thailand: A short history (Thái quốc: Lịch sử tóm lại) 11 Lò Xn Dừa (2004), Bước đầu tìm hiểu vài đặc điểm Truyện thơ Khun Lú - Nàng Ủa, Luận văn Thạc si Ngữ văn, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 12 Nguyễn Bích Hà (2002), Giáo trình Văn học dân gian, Nhà xuất Đại Học Sư Phạm, Hà Nội 13 Đinh Hồng Hải (2003), Hình tượng Ơng Trời Tín ngưỡng người Việt, Tạp chí Xưa nay, số 134, tháng 83 14 Nguyễn Xuân Hòa (1993), Truyện cổ dân ca Thái vùng Tây Bắc Việt Nam, Nhà xuất Văn hóa dân tộc, Hà Nội 15 Phạm Thị Thu Hương (2015), Truyện ngắn Trần Thùy Mai từ góc nhìn văn hóa, Luận văn Thạc sĩ, Đại học quốc gia Hà Nội – Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn 16 Nguyễn Xuân Kính (2008), Tổng tập văn học dân gian dân tộc thiểu số Việt Nam, tập 21, 22, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu văn hóa, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 17 Hoàng Nam (2013), Tổng quan văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam (Quyển 1), Nhà xuất Văn hóa thơng tin, Hà Nội 18 Nguyên Ngọc (1999), Văn học gì, Nhà xuất Hội Nhà Văn 19 Phan Ngọc (1999), Một cách tiếp cận văn hóa, Nhà xuất Thanh Niên, Hà Nội 20 Phan Ngọc (2015), Văn hóa Việt Nam cách tiếp cận mới, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 21 Phan Đăng Nhật (1981), Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam, Nhà xuất Văn hóa, Hà Nội 22 Lê Trường Phát (1996), Truyện thơ dân tộc thiểu số- thể loại văn học, hai phong cách ngơn ngữ, Tạp chí Ngơn ngữ đời sống, Hà Nội, số 23 Mạc Phi (1961), Giá trị truyện thơ Xống chụ xơn xao, Tạp chí Nghiên cứu văn học, Hà Nội, số 24 Mạc Phi sưu tầm biên soạn (1984), Xống chụ xon xao in lần thứ 2, Nhà xuất Văn hóa, Hà Nội 25 Mạc Phi (1961), Văn học Thái, Tạp chí văn nghệ, Hà Nội, số 45 26 Lê Chí Quế (chủ biên), Võ Quang Nhơn, Nguyễn Hùng Vi (2004), Văn học dân gian Việt Nam Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 27 Ngô Thị Thanh Quý (2014), Truyện thơ Tiễn dặn người u góc nhìn thi pháp, Nhà xuất Đại học Quốc Gia, Hà Nội 84 28 Lê Ngọc Thắng (1990), Nghệ thuật trang phục Thái, Nhà xuất Văn hóa dân tộc, Hà Nội 29 Trần Ngọc Thêm (2000), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 30 Trần Ngọc Thêm (2001), Tìm sắc văn hóa Việt Nam, Nhà xuất Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 31 Trần Nho Thìn (2003), Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hóa, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 32 Đỗ Lai Thúy, Phê bình văn học từ hệ thống văn hóa, Tạp chí Văn hóa Nghệ An, tháng – 2010 33 Nguyễn Thị Thường (2008), Giáo trình văn hóa học, Nhà xuất Đại học sư phạm, Hà Nội 34 Cầm Trọng (1978), Người Thái Tây Bắc Việt Nam, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 35 Cầm Trọng, Ngô Đức Thịnh (1999), Luật tục Thái Việt Nam, Nhà xuất Văn hóa dân tộc, Hà Nội 36 Trung tâm Ngơn ngữ Văn hóa Việt Nam, Bộ GD-ĐT (1999), Đại từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất Văn hóa thơng tin., Hà Nội 37 Trường viết văn Nguyễn Du (1997), Từ điển biểu tượng văn hoá giới, Nhà xuất Đà Nẵng 38 Đặng Nghiêm Vạn (2002), Tổng tập văn học dân tộc thiểu số Việt Nam, tập 4, Truyện thơ, Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn Quốc Gia Viện văn học, Nhà xuất Đà Nẵng 39 Viện Khoa học Nhân văn Quốc Gia, Viện văn học (2004), Tuyển tập văn học dân gian Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 40 Viện Ngôn ngữ học (2004), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất Đà Nẵng Trung tâm Tư điển học 85 41 Trần Quốc Vượng (2005), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 42 http://vhnt.org.vn/tin-tuc/sach-hay-nen-doc/29257/ban-sac-van-hoa-nhintu-giao-luu-van-hoc 43 http://www.vanhoahoc.vn/nghien-cuu/ly-luan-van-hoa-hoc/llvhh-nhungvan-de-chung/2569-tran-ngoc-them-khai-luan-ve-van-hoa.html 44 http://vanhoadoisong.com/van-hoa/dinh-nghia-van-hoa-la-gi-van-hoa-xahoi-la-gi.html 45 https://vi.wikipedia.org/wiki/V%C4%83n_h%E1%BB%8Dc 46 https://vi.wikipedia.org/wiki/Phong_t%E1%BB%A5c#cite_note-bk-1 47 http://www.vanhoahoc.vn/nghien-cuu/ly-luan-van-hoa-hoc/llvhh-nhungvan-de-chung/1188-nguyen-van-hau-van-hoa-la-he-thong-cac-bieutuong-thong-tin-xa-hoi.html 48 https://vi.wikipedia.org/wiki/V%C4%83n_h%C3%B3a#Văn_hóa 49 http://vanhien.vn/news/Ve-nghien-cuu-truyen-tho-cac-dan-toc-thieu-so37912 86 PHỤ LỤC Bảng thống kê tín ngưỡng dân gian, phong tục, tập quán biểu tượng văn hóa truyện thơ Tiễn dặn người yêu STT Gía trị văn hóa Tín ngưỡng dân gian Phong tục, tập qn Số lần xuất Về nhà thơi vía hỡi… Tín ngưỡng Vía em yêu đừng nằm nơi vía gốc lau… … Ngày trời treo cổ ngựa bay, Đàn bay lên thành cánh Tín ngưỡng vạn bướm vàng,… … Nai sợ ngã, sợ chết, vật hữu linh - Xin van người, người hỡi! Chim sợ ngã, sợ chết, - Xin van người, người hỡi! Sính lễ xin cưới hỏi: Cá to đưa mẹ thái ướp chua, Cá nhỏ sấy khô xát muối Cá dàn đủ, thừa đủ… … Gói trầu nhỏ anh mang tới gửi, Phong tục Gói cau tới dặm, cưới xin Người lạy cha em bốn lạy, Lễ mẹ cha em vô hồi, … Người chưa đủ nhẫn, vòng, bạc trắng mua em, Chưa đủ vải năm trăm đổi đứt giá người,… “Áo thuở nhỏ đưa mẹ bói, Quẻ bói hai bốn năm… Buổi anh anh Tục bói ngày, tìm ngày, bói áo Tìm huộng,… Anh quay tìm cáp, Mới đeo gươm, khoác túi xuống nhà… STT Gía trị văn hóa Phong tục thói quen sinh hoạt Biểu tượng văn hóa Biểu tượng trầu cau Số lần xuất … Phải đeo lếp quay nhà ngoại,… … Lúa nên đồ cha ngắt đồ… Rơi sấp thành bé trai, Rơi ngửa thành bé gái… Tóc đầu búi ngược, quên bạn tình, quên anh yêu… Mười bốn biết nhuộm đen làm duyên, Biết may áo che vú… … Đi Tà Sại mua cau, Mua cau, cau buồng sai quả, Mua trầu, muôn gói mang về, Dạm người yêu thay lời thương nhớ, … Gói trầu nhỏ anh mang tới gửi Gói cau tới dặm, Dây trầu không xin leo, Gói cau lên quản trước tưng bừng,… … Tay trái cầm gói cau lau mắt… … Cau Mường Sại úa héo lìa buồng, Trầu Mường Trai rụng bng khỏi cuống, Mua cau, cau rời buồng héo quắt, Trầu rơi vàng, trăm gói mang đi… Gói trầu nhỏ người mang tới gửi, Gói cau tới dạm, Dây trầu khơng xin leo, STT Gía trị văn hóa Biểu tượng rồng Số lần xuất Gói trầu lên trước rầm rầm,… Gói trầu khơng bắt chéo,… Đây gói trầu nhỏ người mang đến gửi, Gói cau tới dạm, Dây trầu khơng ràng tình con,… … Ta ăn gói trầu nhỏ người mang tới gửi, Gói cau người mang tới dạm, Dây trầu không người tới leo! … Người ta trầu vàng, cau rụng, … Trèo lên quản, cha mẹ em vui mừng hớn hở, Còn anh, cau buồng sai quả, Trầu xanh tươi mn gói mang về, Bước lên quản, cha mẹ em hất xuống,… … Chết thành đất, mọc dây trầu xanh thắm, Chết thành bèo, ta trôi ao chung,… … Cha em cầm gói cau tìm tháng, Cầm gói trầu tìm ngày,… … Ước anh mọc cánh, Như rồng thiêng bay tung, … Ta ước phép lớn phép Rồng Phép phép trời Phép cao phép Mạnh Tông… … Mặt em cô gái Kinh, STT Gía trị văn hóa Số lần xuất Lưng gái Lự, Điểm trang dáng đẹp rồng,… … Anh ước thành voi ngà Biểu tượng bạc, ngà vàng đan lượn voi ngà quanh hoa… … Em thành người vợ nghĩa nặng Bỗng thành dâu người nghĩa dày Phút giây pí pặp chồng giắt Biểu tượng đàn lên đầu gianh,… môi, ống nứa pí … Anh mười ba biết cắt sáo, pặp Mười bốn biết cắt đàn môi, Đàn môi đồng hai mươi bốn chiếc, … Đôi ta yêu anh gửi em đàn môi đồng, Mặt trời lặn, mặt trời không gọi, Mặt trời đi, mặt trời không Biểu tượng chờ, mặt trời Mặt trời khuấy mây mờ tới, Mùa hoa bưởi ngắt hoa bưởi ngồi mong, Mùa hoa vông ngắt hoa vông ngồi đợi, Mùa hoa mạ ngắt hoa mạ ngồi chờ, Gốc tơ hồng Biểu tượng đâm bông, hoa, Hoa hoa thắm lạ lùng, Anh ước thành voi ngà bạc ngà vàng đan lượn quanh hoa, Hoa áy hương lừng sông Mã,… ... thực tiễn văn hóa, văn học; mối quan hệ văn hóa - văn học phương pháp tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa Luận văn khẳng định mối quan hệ chặt chẽ văn hóa văn học, phương thức biểu đạt văn hóa văn. .. văn hóa 18 1.3 Nghiên cứu văn học tư góc nhìn văn hóa 19 1.3.1 Phương pháp tiếp cận văn học góc nhìn văn hóa 19 1.3.2 Tiếp cận văn hóa truyện thơ Tiễn dặn người yêu 21 1.4 Truyện. .. quát văn hóa - văn học truyện thơ Tiễn dặn người yêu Chương 2: Nội dung truyện thơ Tiễn dặn người u góc nhìn văn hóa Chương 3: Nghệ thuật truyện thơ Tiễn dặn người u góc nhìn văn hóa