giáo án lớp 1. tuần 6,7,8. Giáo án giảng dạy theo chương trình công nghê giáo dục lớp 1. có buổi chiều. Để các thầy cô tham khảo và góp ý thêm cho em. Em cảm ơn nhiều..............................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Thời gian dạy Thứ hai, 23/10/2017 Buổi Sáng Chiều Thứ ba, Sáng 24/10/2017 Chiều Thứ tư, 25/10/2017 Sáng Chiều Thứ năm, 26/10/2017 Thứ sáu 27/10/2017 Sáng Chiều Tiết Môn học 3 3 3 Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức T.Việt tăng T.Việt tăng Toán tăng Toán Nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt T.Việt tăng Tốn tăng Thủ cơng Thể dục Mĩ thuật Tiếng Việt Tiếng Việt T.Việt tăng T.Việt tăng Toán tăng Toán Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH KNS Toán Tiếng Việt Tiếng Việt SHL T.Việt tăng T.Việt tăng Toán tăng Chuyên môn duyệt Nội dung dạy (tên bài) Âm /nh/ Luyện tập Gia đình em ( tiết 2) Âm /nh/ Luyện tập Phép cộng phạm vi Âm /o/ Nội dung điều chỉnh nh - nhà – nhè nhẹ Bỏ Thời lượng điều chỉnh Nội dung tich hợp 85’ 20’ Bỏ o – nho – đo đỏ - cá kho 25’ 80’ Âm /o/ Phép cộng phạm vi Xé, dán hình đơn giản Âm /ô/ ô – cô – ngô – ngô nghê 25’ 80’ Âm /ô/ Luyện tập Luyện tập Âm /ơ/ Bỏ – cờ bờ hồ 25’ 25’ Ăn, uống hàng ngày ATGT: Đèn tín hiệu giao thông Số phép cộng Âm /p/ âm/ph/ 45’ 80’ Bỏ p – ph, pi-anô, hè phố KNS 80’ 25’ Âm /p/ âm/ph/ Số phép cộng Hành Tín Tây, ngày 22 tháng 10 năm 2017 Người lập Trần Thị Thúy Hường TUẦN Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt ( tiết) Âm /nh/ ===================== Tốn Lun tËp I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vị phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ hai phép cộng tính thích hỵp - Làm tập 1,2 (dòng 1), - HSKK: 1,2 (dòng 1) II.§å dïng day häc: - Tranh minh hoạ BT3 - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND- TGian Hoạt động GV Họat động HS 1.Bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm BT2 - 2HS làm bảng lớp 2.Bài mới: - GV nhận xét , chữa - Lớp làm bảng *HĐ1:Ôn kiến thức: - GV cho HS lấy HV, HTG hộp đồ - HS thao tác lập phép dùng lập PT: cộng phạm vi3 phạm 1+1= 3+1= vi 2+1= 1+3= 1+2= 2+2= - GV yêu cầu HS đọc thuộc GV xoá - HS đọc CN, N, CL dần giúp HS ghi nhớ ->Giúp HS đọc thuộc bảng cộng *HĐ2:Luyện tập GV hớng dẫn HS làm tập chữa BT1: Hớng dẫn học sinh nêu cách làm, - HS tự làm nêu kết làm tập chữa chữa ->Giúp HS biết viết số thẳng cột - HS nêu cách làm với - CL làm vào BT2: Hớng dẫn HS nêu cách làm - HS quan sát tranh nêu bài(Viết số thích hợp vào ô trống, phép tính tơng ứng chẳng hạn: Lấy cộng 2, viết vào ô trống,.) - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa ->Giúp HS biết viết số thích hợp vào ô trống BT3: GV nêu hớng dẫn HS làm - HS quan sát tranh nêu BT - GV hớng dẫn HS quan sát tranh - HS tự làm vào nêu tập - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa -> Giúp HS biết quan sát tranh nêu đợc phép tính tơng ứng *HĐ3:Củng cố, dặn dò BT4: Cho HS quan sát tranh, nêu toán - GV yêu cầu HS tự viết phép cộng vào ô trống - GV nhận xét chữa -> Giúp HS biết quan sát tranh nêu đợc toán - GV nhận xét kết quả, ý thức - Dặn HS nhà xem lại BT - HS quan sát tranh yêu cầu tập - 1H lên bảng chữa - Lắng nghe o c GIA èNH EM (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: Học sinh biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chò Yêu q gia đình Q trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Tranh, đồ dùng cho học sinh chơi sắm vai Học sinh: Sách tập đạo đức III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: A/Kiểm tra Trong gia đình em có bổn phận HS nêu cũ gì? GV nhận xét B/ Bài Học sinh đọc lại đề 1*Giới thiệu Cho học sinh chơi trò chơi: “Đổi bài: Gia đình Học sinh nghe giáo viên nhà” em hướng dẫn -Cách chơi: Học sinh đứng *Hoạt động thành vòng tròn điểm danh 1: hết Người số Học sinh chơi – Trả lời số nắm tay tạo thành câu hỏi: nhà, người số đứng Em cảm thấy tượng trưng cho gia đình Khi bò nhà, có nhà? giáo viên hò “đổi nhà” người số đổi chỗ cho nhau, em nhà Gọi em lên nhắc lại kết làm quản trò luận -Kết luận: Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi Học sinh theo dõi thảo dưỡng, dạy bảo *Hoạt động luận em đóng vai tiểu phẩm 2: Mẹ chuẩn bò làm, dặn “Chuyện bạn Long” Long: Long ơi! Mẹ làm, -Các vai: Long, mẹ Long, nhà học trông bạn Long nhà cho mẹ Long ngồi học bạnrủ đá bóng Long đá bóng với bạn H: Em có nhận xét việc Long chưa lời mẹ làm Long? Long *Hoạt động lời mẹ chưa? 3: Không học xong bài, làm H: Điều xảy Long mẹ buồn C/Củng cố dặn dò không lời mẹ? Học sinh tự liên hệ H: Sống gia đình, em bố mẹ quan tâm nào? H: Em làm để bố mẹ vui lòng? -Gọi số em trình bày trước lớp *Kết luận chung: Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ Được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo -Cần thông cảm, chia sẻ với bạn thiệt thòi không sống gia đình -Trẻ em phải có bổn phận yêu q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ Giáo viên bắt cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” H: Học gì? (Gia đình em) H: Em phải làm để người gia đình vui lòng? (Ngoan, học giỏi, lời ) -Phải lời ông bà, cha mẹ, anh chò Học sinh hoạt động thảo luận theo nhóm Học sinh trình bày trước lớp em nhắc lại ý em nhắc lại ý 2 em nhắc lại ý Học sinh theo dõi Hát lớp, nhóm, cá nhân Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2017 Toán PhÐp céng phạm vi I.Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép céng - Làm tập 1, 2, (a) *HSKK: 1.2 II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp - Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học III Các HĐ dạy học: ND-TGian Hoạt động GV Họat động HS 1.Bài cũ - GV gọi học sinh đọc bảng cộng - HS lên bảng đọc bảng cộng và - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: - GV giới thiệu lần lợt phép cộng - HS lấy vật mẫu HV, HTG *HĐ1: Giới mô hình thật, phép tính hộp đồ dùng thao tác lập phép thiệu phép thao tác thực qua bớc, tơng tự tính cộng phạm vi cộng, bảng nh phép céng ph¹m vi céng 4+1=5 3+2=5 ph¹m vi 1+4=5 2+3=5 - GV gọi HS đọc lại phép cộng -> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng phạm vi ghi nhớ công thức võa häc * GV híng dÉn HS thùc hµnh lµm *HĐ2:Thực tập chữa hành BT1 GV cho HS nêu yêu cầu tập làm - GV nhận xét chữa BT2 GV nêu yêu cầu BT híng dÉn HS lµm - GV lu ý HS viÕt số thẳng cột với - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét chữa BT3 GV cho HS tự nêu cách làm - GV hớng dẫn HS nhìn kết hai dòng đầu làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh tự làm vào *HĐ3 Củng cố, - GV tự nhận xét chữa dặn dò -> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính phạm vi - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Dặn học sinh nhà học thuộc bảng công phạm vi - NhËn xÐt giê häc -HS ®äc CN, nhóm, lớp - HS nêu làm tập - HS nêu câu tập - HS làm vào bảng - HS tự nêu yêu cầu tập vào - H chữa - đến HS đọc bảng cộng Nhc (GV chuyờn dạy) ******************************* Tiếng Việt ( tiết) Âm /o/ Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2017 Thể dục GV chuyên dạy Mĩ thuật GV chuyên dạy -Tiếng Việt ( tiết) Âm /ô/ -Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2017 Tốn Lun tËp I.Mơc tiªu: Gióp HS - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - HS làm bài: 1,2,3 (dòng 1), - HSKK: Bài 1,2 II.§å dïng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học Toán - PhiÕu häc tËp - Vë BT To¸n III.C¸c hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV 1.Bài cũ: - GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ1: Ôn kiến - GV cho HS lấy mô hình ë hép thùc thøc hµnh, lËp phÐp tÝnh: 4+1=? 3+2=? 1+4=? 2+3=? 5+0=? 0+5=? - GV gäi häc sinh ®äc thuộc phép tính -> Giúp HS đoc thuộc bảng cộng phạm vi HĐ2 Luyện - Hớng dẫn HS làm BT chữa tập BT1 GV cho HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn cách lµm bµi, lu ý: + =3+2 - Gióp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết không thay đổi BT2 Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1 - Lu ý hớng dẫn HS viết số thẳng cột với ->Giúp HS nắm cách đặt tính, viết kết BT3 GV yêu cầu HS tự nêu c¸ch tÝnh - Híng dÉn HS tÝnh qua hai bíc VD: + + = -> Gióp HS n¾m K/n tÝnh qua bíc BT4 Cho HS tự nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn yêu cầu HS làm BT vào -> Giúp HS biết cách so sánh điền dấu BT5 Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT HĐ3 Củng cố viết phép tính tơng ứng dặn dò VD: + = - GV nhận xét, chữa -> Giúp HS biết cách nêu BT viết phép tính phù hợp với tình - GV chấm số bµi råi nhËn xÐt - GV hƯ thèng bµi, nhËn xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bảng cộng phạm vi Hoạt động HS - đến HS đọc phiếu theo yêu cầu GV - HS thao tác lập phép cộng phạm vi phạm vi - HS đọc CN, N, CL HS tự làm nêu kết chữa - HS nêu cách lµm - CL lµm vµo vë - HS tù lµm vào -HS nêu cách tính - HS thực tính qua bớc - Chữa HS nêu yêu cầu BT tự làm vào - HS quan sát tranh nêu BT - HS tự làm vào - Thực theo yêu cầu GV ********************************* Tiếng Việt ( tiết) Âm /ơ/ Tự nhiên xã hội AÊN UỐNG HÀNG NGÀY I/ Mục tiêu: - Học sinh biết kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khỏe - Nói cần phải ăn uống để có sức khỏe tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uống: Ăn đủ no, uống đủ nước II/ Chuẩn bò: - Giáo viên: Tranh, sách - Học sinh: Sách III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đònh lớp Kiểm tra cũ: ? Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh? Dạy học mới: Giới thiệu ND/Thời gian * Khởi động: Chơi trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.” Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống ta thường dùng hàng ngày Hoạt động 2: Quan sát sgk Hoạt động 3: Hoạt động lớp Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn chơi Hoạt động học sinh - Chơi theo HD Học sinh suy nghó số em lên kể trước lớp - Treo tranh lên bảng ? Các em thích loại thức ăn số đó? ? Kể tên loại thức ăn có tranh? - Động viên học sinh nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe - Yêu cầu HS mở sách, trả lời câu hỏi: ? Hình cho biết lớn lên thể? ? Hình cho biết bạn học tập tốt? ? Hình thể bạn có sức khỏe tốt? * Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn, có sức khỏe học tập tốt ? Khi cần phải ăn uống? ? Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào? ? Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? - Quan sát - Tự trả lời - Tự trả lời - Mở sách, xem tranh - Tự trả lời - Tự trả lời - Tự trả lời - Nhắc lại - Khi đói khát - Tự trả lời - Để bữa ăn nhiều ngon miệng Củng cố: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ” Dặn dò: Thực hành ăn uống hàng ngày tốt Kĩ sống ATGT: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG -Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2017 Tốn Sè phÐp céng I Mơc tiªu: Giúp HS : - Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng số với số không cho kết số Biết thực hành làm tính cộng trờng hợp - Tập biểu thị tình hình vÏ b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hỵp - HS làm bi: 1,2,3 * HSKK: Bi 1,2 II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp - Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ III Các HĐ dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: - GV y/c HS lµm BT sau: - HS lên bảng làm 4+1=? 2+3=? - CL làm vào nháp 3+2=? 2+2=? - GV nhận xét đánh giá Bài HĐ1: Giới thiệu *Giới thiệu phÐp céng + = 3, phÐp céng + =3 mét sè víi - GV híng dẫn HS quan sát hình vẽ - HS quan sát nêu toán nêu toán ( GV gợi ý HS nêu: theo yêu cầu chim thêm chim chim; céng b»ng 3”) - GV chèt vµ ghi bảng: 3+0=3 0+3=3 - HS đọc CN, CL * GV híng dÉn HS nªu thªm mét sè phÐp céng víi 0( Chẳng hạn nh + 0, + 2,4 + 0, + 4,…) - GV cho HS quan sát hình vẽ nêu - HS quan sát hình vẽ nêu phép tính phép tính tơng ứng - GV chốt ghi bảng: - HS đọc CN, Nhóm, CL 3+0=0+3 2+0=0+2 4+0=0+4 - >GV kÕt luËn sè nµo cộng với HĐ2: Thực số đó, céng víi sè nµo hµnh còng b»ng chÝnh sè GV hớng dẫn HS làm BT chữa BT1 GV cho HS nªu y/c BT - GV híng dẫn y/c HS tự làm vào - HS nêu y/c BT vµ tù lµm vµo vë vë - GV nhận xét, chữa BT2 Gọi HS nêu y/c BT tự làm vào bảng - HS nêu y/c BT - GV lu ý HS viÕt c¸c sè phải thẳng - Cả lớp làm vào bảng cột - GV nhận xét, chữa - HS nêu y/c BT tự làm vào HĐ3:Củng cố BT3 GV y/c HS nêu y/c tập tự dặn dò) lµm vµo vë - GV lu ý phÐp tÝnh: + = - GV y/c HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra - GV nhËn xÐt, ch÷a chung - GV gọi HS đọc lại phép tính - GV nhận xét kết quả, ý thức - đến HS ®äc Tiếng Việt ( tiết) Âm /p/ âm /ph/ - SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu nhược điểm cá nhân lớp tuần phương hướng kế hoạch tuần sau - Rèn luyện thói quen phê tự phê cao - Giáo dục HS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Hoạt động lớp: ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể Kiểm điểm hoạt động tuần qua: - Lớp trưởng điều khiển Các tổ trưởng đọc sổ theo dõi thi đua, đánh giá hoạt động: +Duy trì nề nếp học đều, giờ, thực tốt an tồn giao thơng + Nề nếp thể dục, vệ sinh, mặc đồng phục theo quy định +Duy trì nề nếp học lớp, nhà.Duy trì nề nếp giữ sạch, viết chữ đẹp - HS phát biểu ý kiến.Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - GV nhận xét, tuyên dương em có ý thức kỉ luật tốt Nhắc nhở em thực chưa nghiêm túc nội quy trường lớp Phương hướng, kế hoạch tuần sau: - Tiếp tục thi đua học tập theo tác phong anh đội, Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn - Tiếp tục trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực tốt ATGT - Duy trì tốt nề nếp học lớp, nhà, nề nếp giữ sạch, viết chữ đẹp - Tăng cường làm kiểm tra chất lượng văn hoá theo tuần, tháng Sinh hoạt văn nghệ ... céng - HS làm bài: 1,2,3 (dòng 1), - HSKK: Bài 1,2 II.§å dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học Toán - PhiÕu häc tËp - Vë BT To¸n III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV 1 .Bài cũ: - GV gọi... với số không cho kết số Biết thực hành làm tính cộng trờng hợp - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS làm bài: 1,2,3 * HSKK: Bài 1,2 II §å dïng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp... xét kết quả, ý thức - đến HS ®äc Tiếng Việt ( tiết) Âm /p/ âm /ph/ - SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu nhược điểm cá nhân lớp tuần phương hướng kế hoạch tuần