HĨA HỌC11CƠ BẢN § 21: CẤU TRÚC PHÂNTỬHỢPCHẤTHỮUCƠ I Mục tiêu học Kiến thức - Học sinh biết khái niệm hợpchấthữu cơ, hoáhọchữu đặc điểm chung hợpchấthữu Cách phân loại hợpchấthữu theo mạch cacbon - Phương pháp xác định định tính, định lượng nguyên tố Kỹ - HS nắm tầm quan trọng phân tích ngun tố Vì tính chấthợpchất vơ lại khác tính chấthợpchấthữu - Rèn luyện kỹ làm số dạng tập II Phương pháp giảng dạy - Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề kết hợp với phương tiện trực quan III Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị nội dung kiến thức - Hố chất dụng cụ làm thí nghiệm biểu diễn Học sinh - Cần chuẩn bị trước nội dung học nhà IV Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Bài cũ - Mục đích phương pháp tiến hành phân tích định tính Làm tập sách giáo khoa Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động Côngthức Các côngthức cho đơn giản chúng có tỉ lệ tối giản Giáo viên cho số thí dụ C2H4, C3H6, C4H8 Vậy côngthức đơn giản côngthức biểu thị Yêu cầu nhận xét ? tỉ lệ tối giản số nguyên côngthức đơn giản tử nguyên tố I Côngthức đơn giản Định nghĩa - Côngthức đơn giản côngthức biểu thị tỉ lệ tối giản số nguyên tử nguyên tố HÓAHỌC11CƠ BẢN ? phântửphântử Cách thiết lập côngthức đơn giản Hoạt động Cách thiết Bước : Xác định thành lập côngthức đơn giản phần định tính chất A : Gọi cơngthức đơn giản C, H, O hợpchấthữu CxHyOz Yêu cầu học sinh nghiên Bước : Đặt cơngthức cứu làm thí dụ phântử A : CxHyOz x : y : z = n C : nH : nO = sách giáo khoa Bước : Căn đầu m C : m H : m O 12,0 1,0 16,0 tìm tỉ lệ Chú ý hướng dẫn học %C %H %O Hoặc : : x:y:z= sinh phương pháp đặt 12,0 1,0 16,0 %C %H %O : : x:y:z= côngthức đơn giản 40,00 6,67 53,33 12,0 1,0 16,0 : : = 12,0 1,0 16,0 = 1:2:1 Bước : Xác định thành Bước : Từ tỉ lệ tìm cơngphần định tính chất A : thức đơn giản : C, H, O CH2O Bước : Đặt côngthứcphântử A : CxHyOz Bước : Căn đầu tìm tỉ lệ x:y:z= %C %H %O : : 12,0 1,0 16,0 40,00 6,67 53,33 : : 12,0 1,0 16,0 1:2:1 = = Bước : Từ tỉ lệ tìm cơng HĨA HỌC11CƠ BẢN thức đơn giản : CH2O II Côngthứcphântử Định nghĩa - Côngthứcphântửcôngthức biểu thị số lượng nguyên tử nguyên tố phântửCôngthứcphântửcôngthức biểu thị số lượng Quan hệ côngthức nguyên tửphântửcôngthức đơn giản Hoạt động Côngthức nguyên tố phântửphântử Số nguyên tử - Số nguyên tửGiáo viên cho số nguyên tố côngthức nguyên tố côngthứcphântử số nguyên lần phântử số nguyên lần thí dụ số nguyên tử số nguyên tử C2H4, C2H2, CH4, côngthức đơn giản côngthức đơn giản C11H22O11 Vậy cơngCơngthứcphântửCơngthứcphântửthứcphântử ? cơngthức đơn giản cơngthức đơn giản Mối quan hệ công nhất thứcphântửcơng Các chất khác Các chất khác thức đơn giản ? cócơngthứcphâncócơngthứcphântửtử Cách thiết lập côngthứcphântửhợpchấthữu a Dựa vào % khối lượng nguyên tố CxHyOz→ xC + yH + zO HÓAHỌC11CƠ BẢN M (g) 12x 1y 16z 100% %C %H %O Lập tỉ lệ Học sinh làm thí dụ M 12.x 1.y 16.z sách giáo khoa 100% %C %H %O giải x = 20 ; y = 14 ; z=4 Ta có x= M.%C 12.100% Vậy cơngthứcphântử là: Hoạt động Thiết lập C20H14O4 M.%H côngthứcphântử dựa y= 1.100% vào % khối lượng nguyên tố M.%O z= 16.100% Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa Thí dụ làm thí dụ sách giáo khoa giải x = 20 ; y = 14 ; Giáo viên hướng dẫn cho z=4 học sinh hiểu Vậy côngthứcphântử : C20H14O4 b Thông qua côngthức đơn giản Từcôngthức đơn giản côngthứcphântử X (CH2O)n hay CnH2nOn MX = (1.12 + 2.1 + 16.1)n = 60 HÓAHỌC11CƠ BẢN Giải n = Học sinh làm thí dụ sách cơngthứcphântửgiáo khoa tập C2H4O2 trang 95 Hoạt động Thiết lập Từcôngthức đơn giản côngthứcphântử thông côngthứcphântử qua côngthức đơn giản X (CH2O)n hay CnH2nOn Yêu cầu học sinh làm thí MX = (1.12 + 2.1 + 16.1)n dụ sách giáo khoa c Tính trực khối = 60 tập trang 95 lượng sản phẩm đốt cháy Giải n = côngthứcphântử MY = 29,0.3,04 ≈ 88,0 C2H4O2 (g/mol) Tương tựhọc sinh làm 0,88 tập chọn đáp án B 0,010 (mol) nY = 88,0 n COHọc sinh làm thí dụ SGK = 1,76 0,040 (mol) 44,0 Đặt côngthứcphântử Y CxHyOz MY = 29,0.3,04 ≈ 88,0 CxHyOz + (g/mol) mol 0,88 0,010 mol 0,010 (mol) nY = 88,0 y z Hoạt động Tính trực )O2 t xCO2 (x+ , 76 n khối lượng sản CO = 0,040 (mol) 44,0 phẩm đốt cháy x mol Học sinh làm thí dụ SGK Đặt cơngthứcphântử o HĨA HỌC11CƠ BẢN Giáo viên hướng dẫn học Y CxHyOz sinh viết phương trình CxHyOz + phản ứng cháy mol 0,040 mol + y 0,010 mol (x+ y H2O y z )O2 t xCO2 o 0,040 mol x mol 0,040 mol + y H2O y mol Từ tỉ lệ ta tính x = 4; y = MY=12.4 + 1.8+16.z=88 ta có z = Vậy cơngthứcphântử C4H8O2 0,040 mol Từ tỉ lệ ta tính x = 4; y = MY=12.4 + 1.8+16.z=88 ta có z = Vậy cơngthứcphântử C4H8O2 - Củng cố Làm tập sách giáo khoa Dặn dò Làm tập sách giáo khoa, sách bào tập Chuẩn bị nội dung “Cấu trúc phântửhợpchấthữu cơ” HÓAHỌC11CƠ BẢN ... giản công thức đơn giản Mối quan hệ công nhất thức phân tử công Các chất khác Các chất khác thức đơn giản ? có cơng thức phân có công thức phân tử tử Cách thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu. .. lần phân tử số nguyên lần thí dụ số nguyên tử số nguyên tử C2H4, C2H2, CH4, công thức đơn giản công thức đơn giản C11H22O11 Vậy công Công thức phân tử Cơng thức phân tử thức phân tử ? cơng thức. .. tỉ lệ tìm cơng HĨA HỌC 11 CƠ BẢN thức đơn giản : CH2O II Công thức phân tử Định nghĩa - Công thức phân tử công thức biểu thị số lượng nguyên tử nguyên tố phân tử Công thức phân tử công thức biểu