| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1] Nguyễn Thị Tân An (2013), “Sử dụng quá trình toán học hóa trong dạy học xác suất ở nhà trường phổ thông”, Tạp chí khoa học Đại học sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng quá trình toán học hóa trong dạy học xác suất ở nhà trường phổ thông” |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Tân An |
| Năm: |
2013 |
|
| [2] Phan Anh (2012), Góp phần phát triển năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số & Giải tích, Luận án Tiến sĩ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần phát triển năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số & Giải tích |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Năm: |
2012 |
|
| [3] Bộ Giáo dục và đào tạo (2014), Đại số10, Nxb Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số10 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và đào tạo |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2014 |
|
| [4] Nguyễn Hữu Châu (2008), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2008 |
|
| [5] Phan Đức Chính, Ngô Hữu Dũng, Trần Kiều, Ngô Xuân Sơn (1996), Đại số 10 (Ban hoa học Tự nhiên), Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số 10 |
| Tác giả: |
Phan Đức Chính, Ngô Hữu Dũng, Trần Kiều, Ngô Xuân Sơn |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
1996 |
|
| [6] Nguyễn Văn Dũng (2007), Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học, Luận văn Thạc sĩ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Dũng |
| Năm: |
2007 |
|
| [7] Nguyễn Sơn Hà (2010), “Rèn luyện học sinh trung học phổ thông khả năng toán học hoá theo tiêu chuẩn của PISA”, Tạp chí Khoa học giáo dục, (số 4) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện học sinh trung học phổ thông khả năng toán học hoá theo tiêu chuẩn của PISA”, "Tạp chí Khoa học giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Sơn Hà |
| Năm: |
2010 |
|
| [8] Trân Văn Hạo, Cam Duy Lễ (2000), Đại số 10 (sách chỉnh lí hợp nhất năm 2000), Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số 10 |
| Tác giả: |
Trân Văn Hạo, Cam Duy Lễ |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2000 |
|
| [9] Nguyễn Bá Kim (2002), Phương pháp dạy học, Nxb ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
| Nhà XB: |
Nxb ĐHSP Hà Nội |
| Năm: |
2002 |
|
| [10] Nguyễn Bá Kim (1992), “Tính thống nhất Toàn thể của các nhiệm vụ môn Toán”, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, (4), tr. 5 – 6 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tính thống nhất Toàn thể của các nhiệm vụ môn Toán”, "Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
| Năm: |
1992 |
|
| [11] Ngô Thúc Lanh, Vũ Tuấn, Trần Anh Bảo (1999), Đại số 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số 10 |
| Tác giả: |
Ngô Thúc Lanh, Vũ Tuấn, Trần Anh Bảo |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
1999 |
|
| [12] Bùi Văn Nghị (2009), Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn Toán ở trường phổ thông, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn Toán ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Bùi Văn Nghị |
| Nhà XB: |
Nxb Đại học sư phạm |
| Năm: |
2009 |
|
| [14] IA. I. Perrelman (2001), Toán học vui, Nhà xuất bản Văn hóa thông tin, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Toán học vui |
| Tác giả: |
IA. I. Perrelman |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Văn hóa thông tin |
| Năm: |
2001 |
|
| [15] G. Polya (2010), Sáng tạo toán học, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sáng tạo toán học |
| Tác giả: |
G. Polya |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2010 |
|
| [16] Đoàn Quỳnh (Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), Đặng Hùng Thắng, Trần Văn Vuông (2003), Đại số 10 (Thí điểm, Ban khoa hoc tự nhiên), Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số 10 |
| Tác giả: |
Đoàn Quỳnh (Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), Đặng Hùng Thắng, Trần Văn Vuông |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2003 |
|
| [17] Trần Vui (2008), Đánh giá hiểu biết toán của học sinh tuổi mười lăm - Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA, Tài liệu cho học viên cao học, Đại học sư phạm - Đại học Huế |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá hiểu biết toán của học sinh tuổi mười lăm - Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA |
| Tác giả: |
Trần Vui |
| Năm: |
2008 |
|
| [18] Trần Vui, Nâng cao chất lượng dạy học Toán theo những xu hướng mới, năm 2006Tiếng Anh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nâng cao chất lượng dạy học Toán theo những xu hướng mới |
|
| [19] Frank Swetz and I. S. Hartzler (1991). Mathematical Modeling in the Secondary School Curriculum, NCTM, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mathematical Modeling in the Secondary School Curriculum |
| Tác giả: |
Frank Swetz and I. S. Hartzler |
| Năm: |
1991 |
|
| [20] Gabriele Kaiser (2004), “Mathematical Modelling in School – Example and Ex - periences” |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Mathematical Modelling in School – Example and Ex - periences |
| Tác giả: |
Gabriele Kaiser |
| Năm: |
2004 |
|
| [21] Heather Gould, Chải Diane, R. Murray, Andrew Sanfratello (2012), Mathematical Modeling Handbook, Colombia University, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mathematical Modeling Handbook |
| Tác giả: |
Heather Gould, Chải Diane, R. Murray, Andrew Sanfratello |
| Năm: |
2012 |
|