Đang tải... (xem toàn văn)
KINH NGHIỆM D¹y t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh cho häc sinh líp 2 ĐẠT HIỆU QUẢ A §Æt vÊn ®Ò Trong chương trình giáo dục Tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên những con người phát triển toàn diện. Toán học là môn khoa học tự nhiên có tính lôgíc và tính chính xác cao, nó là chìa khóa mở ra sự phát triển của các bộ môn khoa học khác. Muốn học sinh Tiểu học học tốt được môn Toán thì mỗi người Giáo viên không phải chỉ truyền đạt, giảng giải theo các tài liệu đã có sẵn trong Sách giáo khoa, trong các sách hướng dẫn và thiết kế bài giảng một cách dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là một trong những nguyên nhân gây ra cản trở việc đào tạo các em thành những con người năng động, tự tin, sáng tạo sẵn sàng thích ứng với những đổi mới diễn ra hàng ngày. §èi víi nội dung d¹y häc m«n To¸n ë TiÓu häc nãi chung , d¹y néi dung “Tìm thành phần chưa biết của phép tính” nãi riªng lu«n lµ sù quan t©m cña cÊp häc ®Æc biÖt lµ ë líp 2. Néi dung này ở líp 2 lµ kiến thức ban đầu vµ ph¸t triÓn thành hÖ thèng kiÕn thøc tõ líp 2 lên các lớp trên, Đến cấp 2 được gọi là Đại số . Yếu tố này t¬ng øng với mỗi vßng sè là các c¸c phÐp tÝnh . Vì vậy ph¬ng ph¸p d¹y häc lu«n cần ®îc c¶i tiÕn, ®æi míi ®Ó phï hîp víi lîng kiÕn thøc theo tõng phÇn. ĐiÒu cèt lâi cña ph¬ng ph¸p d¹y häc To¸n ë TiÓu häc nãi chung vµ d¹y To¸n ë líp 2 nãi riªng ®Òu ph¶i dùa trªn c¬ së c¸c ho¹t ®éng tÝch cùc, chñ ®éng s¸ng t¹o cña häc sinh gióp häc sinh tù ph¸t hiÖn, tù gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò cña bµi häc vµ tõ ®ã cã thÓ tù chiÕm lÜnh c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng cÇn thiÕt víi sù trî gióp hîp lÝ cña gi¸o viªn vµo m«i trêng gi¸o dôc. Trong c¸c bµi d¹y dµnh cho ho¹t ®éng thùc hµnh vµ luyÖn tËp ngay ë trªn líp chiÕm 80% tæng sè thêi gian d¹y häc. Néi dung thùc hµnh luyÖn tËp kh«ng chØ cã ë c¸c tiÕt luyÖn tËp, luyÖn tËp chung, «n tËp mµ ngay c¶ trong c¸c tiÕt d¹y bµi míi còng chiÕm kh«ng díi 60% thêi lîng.
... giúp em hạn chế sai lầm tìm thành phần chưa biết phép tính , góp phần học tốt phần khác chương trình Tốn Đặc biệt em rèn kĩ Tìm thành phần chưa biết phép tính Thực phép tính cộng, trừ, nhân chia... THỰC HIỆN Rèn kĩ tìm số hạg chưa biết 1.1 Dưới dạng tốn Tìm x biết: a + x = b” Đây dạng tốn mạch kiến thức “T×m thành phần cha biết phép tính m c th “ Tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng... sinh - Để biết cách đọc, viết tên gọi ,thành phần phép tính Trong làm tốn cẩn thận tính tốn xác, nắm vững thứ tự thực phép tính biểu thức Đặc biệt ý cách trình bày tìm thành phần chưa biết cho