văn hóa giao thông lớp 2

- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Văn hóa giao thông lớp 2 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV yêu cầu HS đọc truy

Trang 1

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN

Ngày: 21- 08 - 2017

I MỤC TIÊU:

-HS biết cách đi bộ an toàn: Đi bộ trên vỉa hè không xô lấn, quan sát trước khi sang đường.Biết cách đi qua đường ở nơi không có vạch kẻ đường

- Tạo cho học sinh thói quen không chen lấn, xô đẩy, không đi nhanh, đi ẩu,

quan sát và cách đi qua đường an toàn

- Giúp HS có ý thức đi bộ đúng nơi quy định, tránh nơi nguy hiểm, không tùy tiện chạy qua đường, chơi ở ngoài đường

CHUẨN BỊ:

- Sách: Văn hóa giao thông lớp 2

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

GV yêu cầu HS đọc truyện " Ai đến

trường nhanh hơn " và quan sát các hình

trong sách VHGT

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng nội

dung tranh thể hiện

1/ Bạn nào đến trường trước?

2/ Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và

Hải có thể đến trường trước An không?

3/ Em thấy cách cư xử của Minh và Hải khi

gặp sự cố như thế nào?

4/ Em có chọn cách đi nhanh đến trường như

Minh và Hải không? Tại sao?

Hình thức hoạt động :Cả lớp

HS lắng nghe

HS quan sát các tranh và thảo luận

HS trả lời theo nhận xét của các em

- Bạn An đến trường trước

- Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có thể đến trường trước An

- Khi gặp sự cố Hải biết đỡ bạn đưa lên lề đường Minh bắt đề áo là không đúng

- HS trả lời

Trang 2

GV kết luận: Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta

không nên chen lấn, đẩy xô, không đi nhanh,

đi ẩu để đảm bảo cho bản thân và người đi

đường

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói

vào vở

GV yêu cầu HS đọc tình huống 2 ghi câu trả

lời vào vở

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV cho HS đọc tình huống sách VHGT trang

7

GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói

vào vở

- Nhận xét chung

HS nhận xét

HS đọc câu ghi nhớ: SGK

Hình thức hoạt động : CN -Nhóm

HS làm vào vở VHGT – trao đổi trong nhóm

HS đọc cách xử lý của mình

Cho Hs nhắc lại câu ghi nhớ trong sách trang 6

Hình thức hoạt động:CN -Nhóm

- HS thực hiện cá nhân

- Nhóm thảo luận Sửa bài-Nhận xét Đọc câu ghi nhớ trong SGK

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 2: CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG

Trang 3

Ngày: 18 - 09 - 2017

MỤC TIÊU

- Giúp HS biết phân biệt ý nghĩa hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông theo 3 màu của đèn Phân biệt hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho các phương tiện và đèn dành cho người đi bộ đi qua đường Biết nơi đặt đèn tín hiệu giao thông

- HS có thói quen dừng lại khi gặp tín hiệu màu đỏ, đi nhanh khi có tín hiệu màu xanh

- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông

TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Phải nhớ

nhìn đèn giao thông " và quan sát các hình

trong sách VHGT

1/ Tại sao anh em Hải bị xe gắn máy va phải?

2/ Tại sao khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho các

phương tiện giao thông mà bạn Nam vẫn có

thể qua đường?

3/ Theo em Bạn Thảo nói đúng không?

HS lắng nghe quan sát các tranh và thảo luận

- Anh em Hải bị xe gắn máy va phải

do không nhìn tín hiệu đèn giao thông

- Khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho các phương tiện giao thông mà bạn Nam vẫn có thể qua đường vì bạn đi bộ

Có hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho các phương tiện và đèn dành cho người đi bộ đi qua đường

- Theo em Bạn Thảo nói đúng

Trang 4

4/ Nếu chúng ta không chấp hành đúng tín

hiệu đèn giao thông thì điều gì sẽ xảy ra?

GV kết luận

GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo

luận về các tình huống trong tranh

Sữa bài - Nhận xét

HS chơi trò chơi Ai nhanh mắt hơn

- Nhận xét chung

- HS trả lời

Hình thức hoạt động : CN- Nhóm

HS ghi vào vở VHGT

Hình thức hoạt động : cá nhân

HS tham gia trò chơi -Nhận xét tiết học

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 3: CÀI DÂY AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Ngày: 16 - 10 - 2017

MỤC TIÊU

- Giúp cho HS biết giữ an toàn và biết tuân theo những qui định khi đi trên xe buýt, xe khách

- Tạo cho HS thói quen ngồi trên xe cài dây bảo hiểm

- Giúp HS có ý thức tuân theo những qui định khi đi trên các phương tiện GT

- Phiếu bài tập

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Lần đầu đi

máy bay" và quan sát các hình trong sách

VHGT

Hát Hình thức hoạt động :Cả lớp

Trang 5

1/Ba đưa Nam vào TP Hồ Chí Minh thăm

bác hai bằng phương tiện gì?

2/Trên máy bay, cô tiếp viên hàng không

hướng dẫn mọi người làm gì?

3/ Tại sao chúng ta phải cài dây an toàn khi

đi trên một số phương tiện giao thông?

GV kết luận: Hãy luôn cài dây an toàn khi đi

trên các phương tiện giao thông

luận về cách ngồi trên xe buýt

Cho HS ghi Đ - S vào các hình

KL: Cài dây an toản đúng quy cách mới đảm

bảo an toàn cho bản thân

GV cho HS đọc ND câu chuyện sách VHGT

trang 14

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo 2

hướng

1- Minh không cài dây Xe đang chạy bỗng

một con chó băng ngang đường xe thắng

gấp

2-Minh nghe lời chú Ba cài dây Xe đang

- Bằng máy bay

- Trên máy bay, cô tiếp viên hàng không hướng dẫn mọi người cài dây

an toàn

- Nếu không cài dây có thể sẽ bị ngã

HS nhận xét

HS đọc câu ghi nhớ: Hãy luôn cài dây an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông

Hình thức hoạt động : Nhóm

HS thực hiện

HS bày tỏ thái độ 1,2 HS nhắc lại lí do Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ trong sách học

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá

nhân

HS thảo luận viết tiếp vào vở

Minh không cài dây Xe đang chạy

bỗng một con chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh sẽ ngã nhào về trước

Trang 6

chạy bỗng một con chó băng ngang đường

Xe thắng gấp

KL: Dây an toàn bảo vệ cho ta.

Cài dây đúng cách mới là an tâm.

HS làm PBT trang 39

- Nhận xét chung

Minh cài dây Xe đang chạy bỗng

một con chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh sẽ không sao

Sửa bài-Nhận xét -Nhận xét tiết học

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 4: GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN KHI THAM GIA GIAO THÔNG

Ngày: 13 - 11 - 2017

MỤC TIÊU

Giúp đỡ người gặp khó khăn trên đường là thể hiện nếp sống văn minh

Lời nói lịch sự chân thành là món quà quý bạn dành cho ta

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đi chậm

thôi bạn nhé " và quan sát các hình trong

sách VHGT

1/ Tại sao Thanh phải nghỉ học mấy hôm?

2/ Vì sao Trang rất vui khi thấy Thanh đi học

lại?

3/ Trang đã giúp đỡ Thanh đi đến trường như

thế nào?

4/ Em có muốn kết bạn với Trang không? Tại

sao?

GV kết luận

- Thanh phải nghỉ học mấy hôm vì bị ngã sưng cổ chân

- Trang rất vui khi thấy Thanh đi học lại vì Thanh đã khỏe

- Trang đã giúp đỡ Thanh đi đến trường bằng cách xách cặp giúp bạn

và bảo bạn vịn vào vai mình

HS trả lời

Trang 7

GV cho HS đọc tình huống 1 sách VHGT

trang 18

YC học sinh viết câu nói theo tranh

HS xử lý tình huống 2

- Nhận xét chung

HS thực hiện

Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ trong sách học

nhân

HS thực hiện cá nhân Nhóm thảo luận

HS thảo luận Đọc câu ghi nhớ trong SGK -Nhận xét tiết học

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 5: KHÔNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG

Ngày: 11 - 12 - 2017

MỤC TIÊU

Lòng đường hay hè phố đều là lối đi chung em cần giữ trật tự an toàn

Dàn hàng ngang đi trên phố dễ gây cản trở lại không an toàn

Trên đường có nhiều phương tiện giao thông chớ đi hàng ba hàng tư không an toàn

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Hại mình,

hại người " và quan sát các hình trong sách

VHGT

1/ Vì sao 4 bạn phải đi bộ dưới lòng đường?

2/ Lúc đầu, bốn bạn đi bộ thế nào trên

đường?

- Vì hè phố có nhiều bàn ghế và xe

cộ choáng hết lối đi

- Lúc đầu các bạn đi hàng 1 sát lề phải

Trang 8

3/ Tại sao chị đi xe đạp va phải bốn bạn?

4/ Em rút ra được bài học gì cho mình qua

câu chuyện trên?

GV kết luận

23

- Nhận xét chung

- Vì các bạn dàn hàng ngang ngay ngã ba nên không thể tránh

HS trả lời

HS thực hiện

nhân

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 6: NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ

Ngày: 15 - 01 - 2018

MỤC TIÊU

- Qua câu chuyện giúp trẻ nhận thức được lỡ bị ai làm ngã thì phải biết bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch sự đối với họ

- Giúp trẻ nhận thức trên đường khi đi trên đường khi lỡ bị ai làm ngã thì phải bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch sự đối với họ

- Trẻ thấy được ích lợi khi đi lỡ bị ai làm ngã thì phài biết bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch sự thì sẽ không ai còn giận hờn và phiền trách gi hết

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Có nên như

thế không?" và quan sát các hình trong sách

VHGT

Trang 9

1/ Tại sao phúc bị ngã?

2/ Toàn đã ứng xử như thế nào?

3/ Theo em, Phúc cư xử như thế có đúng

không?Tại sao?

4/ Nếu bạn vô ý làm em ngã và bạn đã xin lỗi

thì em sẽ tỏ thái độ thế nào?

GV kết luận

GV yêu cầu HS đọc và thảo luận về các tình

huống trong SVHGT

26

- Nhận xét chung

- Phúc chạy đụng Toàn nên bị ngã

- Toàn đỡ phúc dậy và xin lỗi bạn

- Phúc cư xử như thế là sai Phúc cũng có lỗi vì chạy không để ý

HS trả lời

HS thực hiện

nhân

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 7: KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ

BIỂN BÁO GIAO THÔNG

Ngày: - 02 - 2018

I/ MỤC TIÊU

- Giúp cho HS hiểu biển báo giao thông là của công, ta cần gìn giữ, không được

nghịch phá

- Giúp HS có ý thức không nghịch phá biển báo giao thông, đó là điều xấu em không được làm

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đừng

nghịch phá nữa bạn ơi" và quan sát các hình

trong sách VHGT

Hình thức hoạt động:Cả lớp

HS lắng nghe

HS quan sát các tranh và thảo

luận

Trang 10

1/ Thấy hai bạn nghịch phá BBGT, Thủy đã

làm gì?

2/Theo em , hành động của Thủy có đúng

không? Vì sao?

3/ Nếu em ngăn cản nhưng người nghịch phá

BBGT vẫn không dừng lại thì em sẽ làm gì?

GV kết luận: Biển báo giao thông là của

công, ta cần gìn giữ, không được nghịch

phá.

luận : Em sẽ làm gì khi nhìn thấy hành động

của những người trong các hình dưới đây?

Cho HS nêu

KL: phá biển báo giao thông đó là điều

xấu em không được làm

trang 31

YC học sinh viết tiếp câu chuyện

Hồng khuyên: Biển báo giao thông là của

công, ta cần gìn giữ, không được nghịch

phá

3/Củng cố -dặn dò

GV hỏi câu hỏi củng cố

-Giáo dục

- Nhận xét chung

- Thủy khuyên bạn không được nghịch

-Theo em , hành động của Thủy đó đúng Vì BBGT là của chung

- Nếu em ngăn cản nhưng người nghịch phá BBGT vẫn không dừng lại thì em sẽ nhờ người lớn nói hộ

HS nhận xét

HS đọc câu KL

HS thực hiện

HS bày tỏ thái độ

HS nêu Cho HS nhắc lại điều ghi nhớ trong sách học

Hình thức hoạt động: Nhóm- cá

nhân

HS thảo luận viết tiếp vào vở

Sửa bài-Nhận xét -Trả lời câu hỏỉ -Nhận xét tiết học

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN CÓ UỐNG BIA, RƯỢU NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Ngày: 26 - 03 - 2018

MỤC TIÊU

Khi uống rượu bia em nên ngăn cản không cho họ điều khiển phương tiện giao thông

Em cần nhắn nhủ người thân đã uống rượu bia thì không được điều khiển

phương tiện giao thông

Trang 11

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " An toàn

là trên hết" và quan sát các hình trong

sách VHGT

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng

nội dung tranh thể hiện

1/ Sau khi uống bia, ba An chạy xe như

thế nào?

2/ Thấy ba chạy xe không được cẩn thận

như thường ngày, An đã làm gì?

3/ Em nhận xét gì về cách xử lý của An?

4/ Khi người thân đã uống rượu bia mà

vẫn điều khiển các phương tiện giao

thông, em nên làm gì?

GV kết luận

luận về cách ngồi trên xe buýt

Cho HS ghi Đ - S vào các hình

GV cho HS đọc tình huống sách VHGT

trang 26

- Nhận xét chung

- Tay lái loạng quạng…

- An bảo ba dừng xe

- An đã làm đúng

HS trả lời

HS thực hiện

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá nhân

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 9: KHÔNG XẢ RÁC BỪA BÃI TRÊN ĐƯỜNG GIAO THÔNG

Ngày: 23 - 04 - 2018

MỤC TIÊU

Trang 12

Giúp cho HS hiểu đường giao thông là của chung, ta cần gìn giữ, không được

xả rác

Giúp HS có ý thức giữ vệ sinh chung

CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đi trên sông

nước" và quan sát các hình trong sách

VHGT

1/ Khôi thích nhất điều gì khi đi du lịch cùng

ba mẹ?

2/Tại sao mẹ ngăn Khôi vứt rác xuống sông?

3/ Vứt rác xuống sông sẽ gây tác hại gì?

GV kết luận: Xả rác bừa bãi khi tham gia

giao thông là hành vi thiếu văn hóa.

luận : Em sẽ nói gì với những hình ảnh thể

hiện hành động không được làm trong các

hình BT1

Cho HS nêu

KL: Xả rác khi tham gia giao thông là

hành vi thiếu văn hóa.

trang 38

YC học sinh viết tiếp câu chuyện

KL: Đừng vì một phút tiện tay

Mà đem vứt rác ra ngay mặt đường

Sẽ gây ô nhiễm môi trường

Làm mất vẻ đẹp phố phường đó em.

3/Củng cố -dặn dò

GV hỏi câu hỏi củng cố

-Giáo dục

- Nhận xét chung

Hát

Hình thức hoạt động:Cả lớp

HS lắng nghe

HS quan sát các tranh và thảo

luận

HS nhận xét

HS đọc câu KL

HS thực hiện

HS bày tỏ thái độ

HS nêu Cho HS nhắc lại điều ghi nhớ trong sách học

Hình thức hoạt động: Nhóm- cá

nhân

HS thảo luận viết tiếp vào vở Sửa bài-Nhận xét

-Trả lời câu hỏỉ -Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	87 KB