giáo án an toàn giao thông lớp 2

- Nhận biết các hoạt động an toàn và không an toàn khi đi trên đường phố.. - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh theo N4 * Giáo viên kết luận: - Khi đi bộ qua đường trẻ em phải nắm tay n

Trang 1

Tuaàn Thứ……ngày…… tháng………năm………

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết thế nào là an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường

- Học sinh nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố

2 Kỹ năng:

- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường

- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư

3 Thái độ:

- Đi bộ trên vĩa hè, không đùa ngịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bức tranh sách giáo khoa phóng to, 5 phiếu học tập hoạt động 2

- 2 bảng chữ: an toàn, nguy hiểm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm

a Mục tiêu:

- Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn

khi đi trên đường

- Nhận biết các hoạt động an toàn và không an

toàn khi đi trên đường phố

b Cách tiến hành:

- Giáo viên đưa ra tình huống

VD: Nếu em đang đứng ở sân trường có hai bạn

đuổi nhau chạy xô vào em làm em ngã

+ Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm?

+ Thế nào là an toàn?

+ Thế nào là nguy hiểm?

* Giáo viên kết luận:

- Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an

toàn

- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao

thông

- Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hiểm

- Ngồi trên xe đạp do người nhỏ khác đèo là nguy

hiểm

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh theo N4

* Giáo viên kết luận: - Khi đi bộ qua đường trẻ em

phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của

- Khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không bi ngã, bị đau

- Hành vi dễ xảy ra tai nạn

- Nêu yêu cầu các bức tranh

- Học sinh học nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình

Trang 2

người lớn khi cần thiết, không tham gia vào các

trò chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vĩa hè, đường

phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia vào các

hoạt động nguy hiểm đó

* Hoạt động 2: An toàn trên đường đến trường

a Mục tiêu:

- Học sinh biết đi học, đi chơi trên đường phải chú

ý để đảm bảo an toàn

- Cho học sinh nói về an toàn trên đường đi học

- Em đi đến trường trên con đường nào?

- Em đi như thế nào để được an toàn?

- Trên đường có nhiều loại xe đi lại, ta phải chú ý

khi đi đường

- Đi trên vĩa hè hoặc đi sát lề đường bên phải

- Quan sát kĩ trước khi qua đường để đảm bảo an

toàn

* Củng cố,dặn dò:

- Thực hiện tốt luật đi đường để đảm bảo an toàn

cho bản thân

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận

- Học sinh trả lời

Tiết 2 Hoạt động : Thực hành an toàn đi trên đường

a Mục tiêu:

- Học sinh biết thực hiện tốt khi đi trên đường phải

đảm bảo an toàn và tránh nguy hiểm

- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm

- Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng

* Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên ttổng kết nhắc lại thế nào là an toàn và

nguy hiểm, nhận xét việc học tập của học sinh

- Các nhóm thảo luận từng tình huống, tìm

ra cách giải quyết tốt nhất

- Mỗi nhóm đóng vai theo các tình huống ở hoạt động 2 tiết 1

- Các nhóm đóng vai trình bày trước lớp,

cả lớp theo giỏi và nêu nhận xét tình huống nào đảm bảo an toàn và tình huống nào gây nguy hiểm

Trang 3

BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè )

- Học sinh biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư

2 Kĩ năng:

- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống)

- Học sinh nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố

3 Thái độ:

- Học sinh thực hiện đúng qui định khi đi trên đường phố

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 tranh nhỏ cho các nhóm trong sách giáo khoa

- Quan sát con đường em đi (học sinh )

Trang 4

* Hoạt động 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Khi đi bộ trên đường em thường đi ở đâu để được

an toàn?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài : “tìm hiểu

đường phố”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố.

a Mục tiêu:

- Mô tả được đặc điểm chính của con đường nơi em

ở

- Kể tên và mô tả một số đường em thường đi qua

b.Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS TLN4

- Phát phiếu câu hỏi thảo luận cho các nhóm

* Kết luận:

- Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những

đặc điểm đường phố em đi học Khi đi trên đường

phải cẩn thận, đi trên vỉa hè (nếu đi bộ) quan sát kĩ

khi đi trên đường

* Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an toàn và

chưa an toàn

a Mục tiêu:

- Học sinh nhận phân biệt được những an toàn hay

chưa an toàn trên đường phố

- Giáo viên chia nhóm Giao cho mỗi nhóm 1 bức

tranh

- Giáo viên nhận xét

* Kết luận:

- Đường phố là nơi đi lại của mọi người Có đường

phố an toàn và đường phố chưa an toàn (dễ xảy ra

tai nạn giao thông) Vì vậy khi đi học, đi chơi các

em nên nói với bố mẹ đưa đi và nên đi trên những

con đường an toàn Nếu đi bộ phải đi trên vĩa hè

- HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm

- Cử đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận tranh thể hiện những hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa

an toàn

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm bổ sung

- HS lắng nghe

Tiết 2

Trang 5

* Hoạt động 1: Học sinh nắm lại kiến thức, nội

dung ở tiết 1

a Mục tiêu:

- Học sinh nắm lại khi đi trên đường phố phải đi

như thế nào? và phân biệt được đường phố an toàn

và đường không an toàn

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm và thảo luận

câu hỏi:

+ Khi đi trên đường phố phải đi như thế nào?

+ Đường phố như thế nào là an toàn và đường

như thế nào là không an toàn?

* Hoạt động 2: Thực hành

- Giáo viên tổ chức cho các nhóm thực hành đi bộ

trên đường

- GV nhận xét: Nhóm nào thực hành tốt, nhóm nào

thực hành chưa tốt

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS thực hành đi bộ trên đường

- Các nhóm khác nhận xét góp ý

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG.

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh bằng tay, còi, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm

- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông

2 Kĩ năng:

- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT

- Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112

3 Thái độ:

- Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT

- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông

II ĐỒ DÙNG:

- 2 bức tranh 1,2 và ảnh số 3 phóng to

- 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to

Trang 6

* Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ được học bài: “hiệu lệnh cảnh

sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ”

* Hoạt động 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.

a Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu được hiệu lệnh của CSGT và

cách thực hiẹn hiệu lệnh đó

- Giáo viên lần lượt treo 5 bức tranh:H1,2,3,4,5 hướng

dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều

khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu

lệnh đó như thế nào?

- Giáo viên làm mẫu từng tư thế và giải thích nội

dung hiệu lệnh của từng tư thế

* Kết luận:

- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT

để đảm bảo an toàn khi đi trên đường

* Hoạt động 2:Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.

a Mục tiêu:

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm

- Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc biển

báo cấm

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1

biển báo

- Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm của biển

báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong)

- Giáo viên viết từng đặc điểm đó lên bảng cho học

sinh so sánh điểm giống nhau và khác nhau của từng

biển

+ Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu

đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.Biển này có nội dung

là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao

thông nhằm đảm bảo an toàn

- Các biển này thường đặt ở vị trí nào trên đường

phố?

- Khi đi trên đường phố gặp biển báo cấm người đi

đường phải thực hiện như thế nào?

* Giáo viên kết luận: Khi đi trên đường gặp biển báo

cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo

hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó

* Hoạt động 4:Trò chơi: “ai nhanh hơn”

- Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm của

từng biển báo

- HS lắng nghe

- Hình 1: hai tay dang ngang

- Hình 2,3: một tay dang ngang

- Hình 4,5: một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng

- Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm

- Hai học sinh lên thực hành làm CSGT

- Thực hành đi đường theo hiệu lệnh của CSGT

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển báo của nhóm mình, nhóm cùng biển báo giống nhau bổ sung

+ Ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên tay phải

- Học sinh trả lời

- 101: cấm người và xe đi lại

- 102: cấm đi ngược chiều, các loại xe không được đi theo chiều có biển báo này

Trang 7

* Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát hiện

xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học

- 112: cấm người đi bộ

Tiết 2

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tại lớp theo tranh ở tiết 1 để củng cố khắc sâu kiến thức bài học

- Hình thức từng nhóm thực hành theo tranh

Tuaàn 19 Thứ……ngày…… tháng………năm………

Trang 8

BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1

- Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa

hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ )

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết quan sát phía trước khi đi qua đường

- Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn

3 Thái độ:

- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghi giúp đỡ khi qua đường

- Học sinh có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường

II ĐỒ DÙNG:

- 5 tranh vẽ trong sách học sinh phóng to

- Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3

* Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

- Hằng ngày đi đến trường hoặc đi chơi có lúc

phải đi bộ Nếu không tuân theo luật giao thông

chúng ta sẽ gặp nguy hiểm Vậy chúng ta chú ý

điều gì để đảm bảo an toàn trên đường

* Hoạt động 2:Quan sát tranh:

a Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận thức được những hành vi

đúng, sai để đảm bảo an toàn khi đi trên đường phố

- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm

- Khi đi bộ trên đường các em cần phải thực hiện

tốt điều gì?

- Nếu đường không có vĩa hè các em cần đi như thế

nào?

- Khi qua các ngã tư cần chú ý điều gì?

* Giáo viên kết luận: Khi đi bộ trên đường các em

cần phải đi trên vĩa hè, nơi không có vĩa hè phải đi

sát lề đường

- Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.Ở ngã

tư, ngã năm muốn qua đường phải đi theo tín hiệu

đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao thông

* Hoạt động 3:Thực hành theo nhóm:

- Các nhóm quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa Thảo luận nhận xét các hành vi đúng, sai trong mỗi tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- Những hành vi nào của ai là đúng

- Những hành vi nào của ai là sai

- Đi trên vĩa hè nắm tay người lớn

- Đi sát lề bên phải, chú ý tránh xe đạp, xe máy

- Đi cùng người lớn

Trang 9

a Mục tiêu:

- Giúp học sinh có kĩ năng thực hiện những hành vi

đúng khi đi bộ trên đường

b Cách tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm

+ Nhóm 1: nhà em và nhà bạn Lan ở cùng 1 ngõ

hẹp Em sang rủ bạn đi học, em và Lan đi như thế

nào là an toàn?

+ Nhóm 2: Em và mẹ cùng đi chợ, Trên đường về

qua nhiều vật cản Em và mẹ nên đi như thế nào?

+ Nhóm 3: Em đi học về qua đường có nhiều xe,

em nên đi như thế nào để đảm bảo an toàn?

+ Nhóm 4: Em muốn đi qua 1 đoạn đường nhưng

xe rất nhiều, em làm gì để đi được an toàn

- khi đi bộ trên đường, các em cần quan sát đường

đi không mãi nhìn các vật lạ hai bên đường, chỉ qua

đường không có xe qua lại

* Củng cố, dặn dò:

- Luôn nhớ và chấp hành đúng những qui định khi

đi bộ và qua đường

- Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến

- Đi sát lề, tránh xe cộ

- Nắm tay mẹ đi tránh xuống lòng đường

- Chờ xe qua, chú ý nhìn tránh xe

- Nhờ người lớn dắt qua

RKN………

………

Thứ ……… Ngày ………… tháng ………… năm 2011

Tuần 22

Trang 10

BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

- Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại phương tiện giao thông

- Biết tên các loại xe thường thấy

- Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của xe ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm

- Không đi bộ dưới lòng đường

- Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô, xe máy đang đi

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh vẽ trong sach giáo khoa

- Tìm một số tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ:

- Khi đi bộ và qua đường các em phải đi như thế

nào

2.Bài mới:

Giới thiêu bài: Phương tiện giao thông đường bộ

* Hoạt động 1: Nhận diện các phương tiện giao

thông

a Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhận biết một số loại phương tiện

giao thông đường bộ

- Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới

- Cho Học sinh quan sát các loại xe đi trên đường

- Giáo viên treo tranh 1, 2 lên bảng

- Xe cơ giới và xe thô sơ có gì giống và khác nhau

- Xe thô sơ là các loại xe đạp, xe xích lô, xe bò, xe

ngựa,…

- Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy,…

- Xe thô sơ đi chậm ít nguy hiểm, Xe cơ giới đi

nhanh dễ gây nguy hiểm

- Khi đi đường chúng ta cần phải chú ý tới âm

thanh của các loại xe (tiếng động cơ, tiếng còi) để

phòng tránh nguy hiểm

- Giáo viên giới thiệu các loại xe ưu tiên (xe cứu

- HS TLN + Nhận diện và so sánh 2 loại phương tiện giao thông

- Học sinh nhận xét

+ Cơ giới: chạy nhanh nguy hiểm

+ Thô sơ: chạy chậm, ít nguy hiểm

Trang 11

thương, xe cứu hỏa, xe công an).

- Khi gặp các loại xe trên phải làm gì? (nhường

đương cho các xe ưu tiên đi trước)

- Nhận diện và so sánh 2 loại phương tiện giao

thông

* Hoạt động 2: Trò chơi:

a Mục tiêu:

- Giúp Học sinh củng cố lại kiến thức ở hoạt động

2

- Chia lớp làm 2 đội

- Lòng đường dành cho xe máy và xe ô tô, xe đạp,

…đi lại Các em không được đi lại hay đùa nghịch

dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn

* Hoạt động 3 : Quan sát

a Mục tiêu:

- Nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi

trên đường có nhiều phương tiện giao thông đang

đi lại.

- Treo tranh 3, 4

- Các em thấy trong tranh các loại xe nào đang đi

lại trên đường?

- Khi qua đường cần chú ý các loại phương tiện

nào ? vì sao?

- Khi tránh ô tô, xe máy phải tránh từ xa hay đến

gần mới tránh?

- Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô, xe

máy đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo an

toàn

* Củng cố:

- Kể tên các loại giao thông mà em biết?

- Xe nào là xe thô sơ, xe nào là xe cơ giới?

- nhận xét lớp học Về nhà phân biệt các loại xe,

nên tránh xa các loại xe cơ giới và nhường đướng

cho xe ưu tiên

- Các đội tiếp sức ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ

( thời gian 2 phút)

- Học sinh thảo luận cả lớp

+ Xe ô tô, xe máy, xe đạp

+ Xe cơ giới chạy nhanh nguy hiểm +Tránh từ xa vì xe chạy nhanh

RKN

………

Thứ ……… Ngày ………… tháng ………… năm 20…

Tuần 24

BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP - XE MÁY

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	157,5 KB