HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH DIỄN ĐẠT, PHONG CÁCH SỐNG THANH CAO, TRONG SẠCH, GIẢN DỊ CỦA HỒ CHÍ MINH

Phong cách Hồ Chí Minh, phản ánh những giá trị cốt lõi trong tư tưởng, đạo đức của Người và được thể hiện vô cùng sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hoá kỳ diệu trong hoạt động, ứng xử hằng ngày; một trong những giá trị cao đẹp về phong cách của Người để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đó là phong cách diễn đạt: nói đi đôi với làm, đi vào lòng người; nói và viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; đó là phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị. Nghiên cứu, học tập và làm theo phong cách diễn đạt, phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị Hồ Chí Minh có ý nghĩa thiết thực nhằm xây dựng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên và quần chúng trong quân đội có phương pháp diễn đạt khoa học, đạo đức trong sáng góp phần không ngừng hoàn thiện phẩm chất, nhân cách người quân nhân cách mạng trong giai đoạn hiện nay.

Phần hai: NỘI DUNG Phong cách Hồ Chí Minh, phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hoá kỳ diệu hoạt động, ứng xử ngày; giá trị cao đẹp phong cách Người để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta phong cách diễn đạt: nói đơi với làm, vào lịng người; nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách sống cao, sạch, giản dị Nghiên cứu, học tập làm theo phong cách diễn đạt, phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh có ý nghĩa thiết thực nhằm xây dựng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên quần chúng quân đội có phương pháp diễn đạt khoa học, đạo đức sáng góp phần khơng ngừng hồn thiện phẩm chất, nhân cách người quân nhân cách mạng giai đoạn Trong buổi học hôm đồng chí nghiên cứu chuyên đề học tập làm theo phong cách diễn đạt, phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh Phần HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH DIỄN ĐẠT CỦA HỒ CHÍ MINH I PHONG CÁCH DIỄN ĐẠT HỒ CHÍ MINH Khái niệm phong cách diễn đạt phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh a) Khái niệm phong cách diễn đạt Từ khái niệm phong cách khái niệm diễn đạt, hiểu phong cách diễn đạt: Là lề lối, cách thức, phong thái, phong độ, phẩm cách trở thành nếp ổn định người lớp người, thể thơng qua diễn đạt (nói viết), tạo nên giá trị xã hội mang đậm nét riêng biệt chủ thể Nghĩa hẹp thường hiểu: Là đặc điểm có tính chất hệ thống tư tưởng nghệ thuật, biểu biện qua ngôn từ người nghệ sỹ thể loại sáng tác Là đồng ổn định hệ thống hình tượng, phương tiện thủ pháp, biểu cảm nghệ thuật Theo đó, phong cách diễn đạt hiểu hệ thống tổng hợp phương pháp, cách thức, thủ pháp riêng, tiêu biểu, ổn định người, lớp người diễn đạt thơng qua văn từ (nói viết) nhằm đạt tới mục đích xác định chủ thể Phong cách diễn đạt phụ thuộc vào phẩm chất trị, đạo đức, trình độ, lực, khí chất cá nhân; vào vị trí, chức năng, nhiệm vụ, điều kiện làm việc, sinh hoạt; giáo dục, rèn luyện chủ thể Phong cách diễn đạt cách thức nói viết ổn định, mang sắc thái người Là đời thường, dung dị, phản ánh phẩm chất bên người Phong cách diễn đạt người phản ánh tâm hồn, tư tưởng, đạo đức họ b) Khái niệm phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Mỗi người có phong cách diễn đạt tư tưởng lời nói chữ viết Nhờ tư tưởng giao lưu vượt qua giới hạn không gian thời gian Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh thể rõ tồn tác phẩm bao gồm nói,bài viết văn từ Người Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh hệ thống lề lối, cách thức, phong thái, phong độ, phẩm cách có tính chất hệ thống ổn định thơng qua hình tượng, phương tiện thủ pháp, biểu cảm, thể hoạt động diễn đạt (nói viết), tạo nên giá trị, nét riêng biệt Hồ Chí Minh Nói cách khác, phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh tổng hợp phương pháp, thủ pháp, biện pháp, cách thức riêng, tiêu biểu, ổn định Người diễn đạt (qua nói viết) để truyền tải tới đối tượng xác định nhằm hướng vào độc lập dân tộc, mang lại hạnh phúc cho nhân dân Với cương vị khác hoạt động nhiều nơi khác nhau, Hồ Chí Minh dùng nhiều thể loại phong phú, đa dạng để nói viết nhằm vào nhiều đối tượng tầng lớp nhân dân bao gồm từ công nhân, nông dân, người lao động bình thường học hay mù chữ đến tri thức, bác học, văn nghệ sỹ, khách, người đứng đầu Nhà nước đảng phái, tôn giáo Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh có kết hợp hài hòa dân gian bác học, cổ điển đại, phong cách phương Đông phong cách phương Tây, từ tạo thành sức hút mạnh mẽ người nghe, người đọc Mọi người cảm nhận thấy từ lời nói, viết Hồ Chí Minh gần gũi với Phó Giáo sư Song Thành, tác phẩm “Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh” viết: Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh bao gồm hệ thống văn từ, Người diễn đạt cất lên thành tiếng trở thành dàn hợp xướng độc đáo với hàng trăm cách điệu khác Biểu phong phú, đa dạng, sâu sắc nghiệp cách mạng Người Dàn hợp xướng đó, hùng hồn đanh thép, nhỏ nhẹ hiền hịa, châm biếm chua cay, đùa vui hóm hỉnh, linh hoạt đại, thâm trầm cổ kính, rộn ràng tưng bừng, xót xa đau đớn Đây vốn liếng ngơn từ giàu có người nhiều, đọc nhiều, học hỏi nhiều, thâu thái từ nguồn nhiều dịng văn hố khác Một người sống nhiều, trải nghiệm nhiều cảnh ngộ khác nhau, chứa đựng hàng trăm đời, hàng trăm số phận Những biểu chủ yếu phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh a) Xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích, phương pháp diễn đạt Theo Hồ Chí Minh, diễn đạt phải xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích, từ tìm cách nói, cách viết cho chủ đề, phù hợp với đối tượng để đạt mục đích xác định Trong diễn đạt cán bộ, đảng viên phải ý tới bốn vấn đề có liên quan với nhau: Nói, viết (chủ đề)? Nói, viết cho (đối tượng)? Nói, viết để làm (mục đích)? Nói, viết (phương pháp)? Đây vấn đề có tính ngun tắc, hướng cho việc nói viết người, người lãnh đạo đạt hiệu cao Đó thực Tun ngơn Hồ Chi Minh diễn đạt Nói, viết phải đặt rõ chủ đề Nói, viết cho nhằm vào đối tượng Nói, viết để làm xác định mục đích nói viết Nói, viết cách thể thể loại, văn từ phù hợp Chủ đề, đối tượng, mục đích định cách thể hiện, cách thể làm cho nội dung nói viết chủ đề, đối tượng đạt mục đích đặt Nếu khơng xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích tìm cách thể phù hợp, nói, viết tác dụng, có lúc trở thành vơ nghĩa Trong trình thực diễn đạt người, Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải nói viết nhiều vấn đề khác cách mạng Việt Nam, phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cộng sản công nhân quốc tế, vấn đề mà thời đại đặt ra, tất nằm chủ đề bao trùm độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Đó đại biểu chủ nghĩa thực dân, đế quốc đặt ách thống trị chúng đất Việt Nam, gây chiến tranh xâm lược tàn khốc với biết tội ác man rợ Việt Nam nước thuộc địa khác Đó nhân dân nước thuộc địa, giai cấp vô sản người lao động "chính quốc", người tiến có lương tri tồn giới Đó nhân dân nước anh em chung nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, bạn bè, đồng chí khắp bốn phương trời Chủ yếu nhân dân Việt Nam với nhiều giai tầng khác nhau, với thành phần dân tộc, tôn giáo, giới tính, tuổi tác, trình độ văn hóa khác nhau, số đông Công - Nông - Binh Đối với chủ nghĩa thực dân, đế quốc, người diễn đạt nói viết nhằm mục đích vạch trần tố cáo tội ác chúng với chứng chối cãi, lý lẽ bác bỏ Đối với đối tượng ngồi nước, nói viết thuyết phục thật rõ ràng, chân lý hiển nhiên, lẽ phải thơng thường để người đồng tình ủng hộ nghiệp nghĩa cách mạng Việt Nam Cịn nhân dân Việt Nam thì: Phải đặt câu hỏi: Viết cho ai? Viết cho đại đa số: Công - Nơng - Binh Viết để làm gì? Để giáo dục, giải thích, cổ động, phê bình Để phục vụ quần chúng "Mình viết cốt để giáo dục, cổ động; người xem mà không nhớ được, không hiểu được, viết khơng đúng, nhằm khơng mục đích” Khi xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích, người viết nói phải tìm cách nói, cách viết phù hợp Nếu đối tượng người phương Tây, người Pháp, phải có cách viết, cách nói Pháp, "Tây" - sâu xa, ý nhị, hài ước, châm biếm Nếu đối tượng người Việt cách viết, cách nói phải giản dị, mộc mạc nhiều có vần, có đối ca dao, tục ngữ quen thuộc với người Cái châm biếm kẻ thù sâu cay khơng khác "những roi quất mạnh vào mặt chúng” Còn hài ước cán bộ, đảng viên nhẹ nhàng, nhắc nhở hình ảnh quen thuộc để người nhớ Sự đa dạng chủ đề, đối tượng mục đích dẫn đến phong phú cách thể Nhưng phong phú cách thể tạo thành đặc trưng mà người cần tu dưỡng rèn luyện nói viết cho hiệu b) Diễn đạt ngắn gọn, chân thật Diễn đạt ngắn gọn: Diễn đạt ngắn gọn theo Hồ Chí Minh, có nghĩa viết nói phải rõ ràng, có đầu, có đi, có nội dung, thiết thực, thấm thía, chắn Ngắn gọn cách nói, cách viết Hồ Chí Minh đọng, hàm súc, ý nhiều, lời ít, khơng có lời thừa, chữ thừa Mỗi câu, chữ có ý nghĩa, có mục đích Những nói, viết cán bộ, đảng viên thể "một tối đa ý tối thiểu lời" Những việc phức tạp trình bày lời lẽ ngắn gọn Chỉ với vài từ, vài hình ảnh người diễn đạt trình bày vấn đề lớn, phong phú Hồ Chí Minh nhắc nhở, phê bình cán bộ, đảng viên bệnh ba hoa, nói viết vừa dài, vừa rỗng "Nhiều anh em hay viết dài Viết dòng qua dòng khác, trang qua trang khác Nhưng khơng có ích cho người xem Chỉ làm tốn giấy tốn mực, công người xem Khác vải băng bó mụn lở, thối lại dài” Viết làm dài dịng rỗng tuếch thế? Chỉ có cách trả lời: không muốn cho quần chúng xem Kết vô công nghề xem người xem mắc phải thói xấu người viết Viết dài mà rỗng, khơng tốt Viết ngắn mà rỗng, không hay Chúng ta phải chống tất thói rỗng tuếch Nhưng trước hết phải chống thói rỗng lại dài Chúng ta chống chống nói dài, viết rỗng Chứ khơng phải thiết phải ngắn tốt Hồ Chí Minh lấy ví dụ: " có lằng nhằng dài cột, rau muống kéo dây Đọc đến khúc khơng biết khúc đầu nói gì; đọc đến khúc khơng biết khúc nói Thế vơ ích “Trước hết cần phải tránh lối viết "rau muống" nghĩa lằng nhằng "trường giang đại hải, làm cho người xem "chắt chắt vào rừng xanh" Về cách nói, Người thường khuyên cán bộ, đảng viên nên nói ngắn gọn, thiết thực, thẳng vào vấn đề mà quần chúng quan tâm, đối tượng nghe cần biết, cần hiểu, cần làm Khơng phải lần nói phải có đủ tình hình giới, tình hình nước "nào khách quan, chủ quan, tích cực, tiêu cực, khơng đâu vào đâu cả" Có người nói với quần chúng "nói mênh mơng trời đất” làm cho người nghe phải chán ngán Trong Đảng ta, có số người thế, biết nói nói, nói qua khác, ngày qua ngày khác, chí hội họp, mít tinh, có nhiều người "nói khơng biết đường mà Có người thích nói cho người khác nghe, lại khơng muốn nghe người khác nói, tưởng chân lý họ phán định Họ có hiểu đâu muốn người khác nghe nói, trước phải biết nghe người khác nói Diễn đạt chân thực: Chân thật diễn đạt đối lập với giả dối; giả dối theo Hồ Chí Minh là: “Thành cơng ít, st nhiều Cịn khuyết điểm giấu đi, khơng nói đến Thành thử cấp khơng hiểu rõ tình hình mà đặt sách cho Hoặc báo cáo chậm trễ Thành thử cấp nhận báo cáo, việc trễ rồi, khơng đối phó kịp” Nếu tính chân thực đặc trưng cách nói, cách viết Hồ Chí Minh, u cầu Người đặt với cán đảng viên nói, viết Người thường phê phán tượng thiếu xác, thiếu chân thực nói, viết với quần chúng hoạt động tổ chức Đảng Nhà nước Báo cáo tài liệu số phải phân tích chứng thật Điều biết nói biết, khơng biết nói khơng biết Khơng nên nói ẩu Viết phải thật Khơng bịa Chưa điều tra, chưa nghiên cứu, chưa biết rõ, nói, viết "Khi khơng có cần nói, khơng có cần viết, nói, viết càn" Sự thiếu chân thực, giả dối nói viết đem lại lợi thời cho kẻ thiếu chân thực, giả dối đó, lại có hại lâu dài cho họ hại lớn cho Đảng Bởi lẽ, với thời gian, dối trá bị bóc trần phủ định, cịn thật ngày sáng tỏ khẳng định Sự thiếu chân thực, giả dối nói viết làm quần chúng giảm lòng tin Đảng khơng thấy tình hình, rõ người, rõ việc, để xác định chủ trương đắn, giải pháp phù hợp sửa chữa kịp thời có sai lầm Hồ Chí Minh gương mẫu mực diễn đạt chân thực Trong tất nói, viết Người, từ báo tố cáo tội ác chủ nghĩa thực dân, đế quốc, phát biểu câu lạc Phôbua, báo cáo Người gửi cho Quốc tế Cộng sản, đến Người biểu dương hay phê bình địa phương, ngành, cá nhân phản ảnh thật, bảo đảm tính xác, tính chân thực kiện mà Người nêu Để có tính chân thực nói viết, Người tiến hành cơng việc điều tra, nghiên cứu tình hình, thu thập tài liệu cơng phu: nghe, hỏi, thấy, xem, ghi chép Khi nói đến thuộc địa, Người nêu tư liệu hầu hết thuộc địa khu vực giới châu: Âu, Á, Mỹ, Phi, Úc, kể nơi xa xôi hẻo lánh đảo Micơlông Bắc Mỹ, đảo Xanh Pie châu Úc, đảo Hêbriđơ Nam Thái Bình Dương Bao Người đem lại cho người nghe, người đọc lượng thông tin cao xác Về vấn đề này, có nhà nghiên cứu phương Tây nhận xét: Hồ Chí Minh nhà sưu tầm kỳ lạ số liệu lời trích dẫn Những cơng trình nghiên cứu ông chủ nghĩa thực dân công việc khổng lồ Những số liệu thống kê lời trích dẫn Việt Nam, Trung Quốc, Nga Pháp mà ơng ghi lại có đến hàng chục ngàn trang Những tư liệu ghi chép tỉ mỉ theo thời gian ông Như vậy, nói, viết Người bắt nguồn từ thực tế sống với số, kiện xem xét, kiểm tra, chọn lọc Bằng kiện, số có hồn, Người khơng lý giải dài dịng diễn đạt tư tưởng c) Diễn đạt dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm Muốn nói, viết sáng, giản dị, dễ hiểu, theo Hồ Chí Minh trước hết phải học cách nói quần chúng Quần chúng khơng phải số cá nhân riêng lẻ, mà số đông tầng lớp nhân dân Phải thấy tinh túy cách nói số đơng để học: cách nói giản dị, thiết thực, rõ ràng, mộc mạc chân thực, suy nghĩ người thẳng đến suy nghĩ người khác, không màu mè lắt léo, quanh co Tục ngữ, ca dao, câu vè, truyện kể thể tiêu biểu cách nói quần chúng đúc kết qua thực tiễn “Chúng ta muốn tuyên truyền quần chúng, phải học cách nói quần chúng, nói lọt tai quần chúng” Tục ngữ có câu: Học ăn, học nói, học gói, học mở Nói phải học, mà phải chịu khó học Vì cách nói dân chúng đầy đủ, hoạt bát, thiết thực, mà lại giản đơn, “Anh em tuyên truyền chưa học cách nói đó, viết, nói, khơ khan, cứng nhắc, khơng hoạt bát, khơng thiết thực" Muốn làm thầy quần chúng trước hết phải biết làm học trò quần chúng Hồ Chí Minh thường dặn cán bộ, đảng viên để người ý thực hình thức để tỏ có quan điểm quần chúng, có lập trường phục vụ quần chúng Cán phải thực học quần chúng để có cách nói, cách viết quần chúng chấp nhận họ Hồ Chí Minh phân tích cụ thể, sinh động để cách diễn đạt cán làm cho người nghe không hiểu Khẩu hiệu: "khoa học hóa, dân tộc hóa, đại chúng hóa" đúng, cần thiết Nhưng "nhiều cán đảng viên, có "hóa" đâu! Vẫn chứng cũ, nếp cũ Thậm chí, miệng hơ “đại chúng hóa” mà lúc thực hành lại "tiểu chúng hóa" “Vì lời ơng nói ra, viết ông viết, đại chúng không xem được, khơng hiểu Vì họ khơng học quần chúng, không hiểu quần chúng" Phải tùy đối tượng mà dùng chữ, dùng lời cho hợp để người nghe, người đọc hiểu Hồ Chí Minh nói, có nhiều cán bộ, đảng viên đưa "thặng dư giá trị" "nhồi sọ" cho nông dân, "tân dân chủ nghĩa" "nhồi sọ" em nhi đồng, "biện chứng pháp" "nhồi sọ" cơng nhân hồn tồn khơng thích hợp Làm có hại Để nói, viết sáng, giản dị, dễ hiểu, Hồ Chí Minh cịn bệnh cần phải chống, bệnh hay nói chữ, ham dùng chữ, sính dùng chữ nước ngồi Người dạy: “Tiếng ta cịn thiếu nên nhiều lúc phải mượn tiếng nước khác, tiếng Trung Quốc Nhưng phải có chừng có mực Tiếng ta sẵn có dùng tiếng ta" Những tiếng nước ngồi quen thuộc, "hóa thành tiếng ta", mà khơng dùng khơng Người lấy thí dụ: ta nói độc lập khơng nói "đứng một", nói du kích khơng nói "đánh chơi", nói kilơ (1000 gam) khơng nói cân để khỏi gây lẫn lộn Những bệnh sính dùng chữ nước ngồi phải kịp thời sửa chữa Người phân tích rõ lạm dụng việc dù dùng có hại, quần chúng khơng hiểu, cịn dùng sai theo kiểu "xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ" "cái hại lại to”, làm vẩn đục, làm hỏng ngôn ngữ dân tộc Người nêu số chữ Hán dùng sai sách báo như: "dùng quân đội quét vùng, tiếng Trung Quốc gọi tảo đãng, mà tờ báo đồn thể viết tảo đảm Lại có tờ viết xung phong nói thơng phong, báo cáo kinh nghiệm lại nói báo cáo kinh nguyệt Những điều dặn Hồ Chí Minh cịn ý nghĩa thời Việc tìm hiểu, học tập phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh lại cần thiết thời kỳ phát triển đất nước Tóm lại, nội dung nêu biểu chủ yếu phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Tồn nói, viết Hồ Chí Minh sáng ý tưởng văn phong giản dị cách trình bày, thể dễ hiểu người nghe, người đọc Tư tưởng Hồ Chí Minh đến với người ngôn từ quen thuộc mà hiểu được, dù vấn đề sống lao động, chiến đấu, học tập ngày hay vấn đề lớn đất nước thời đại Hồ Chí Minh có tầm thơng thái, un bác nhà văn hóa kiệt xuất, khơng Người thông thái với người Đúng tờ báo tư sản Pháp viết (năm 1946): Chủ tịch nước Việt Nam ghét lối văn khoa trương Mỗi diễn văn ông học nhỏ kết luận ý kiến đạo đức Bởi ý tưởng vô giản dị mà diễn từ ơng có tiếng vang lớn giới trí thức dân chúng Tính giản dị ơng cịn bộc lộ diễn văn; không ông thông thái, ông thông thạo bảy thứ tiếng khác nói nhiều thổ ngữ Ơng dùng câu nôm na, người quê mùa chất phác hiểu II ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH DIỄN ĐẠT CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG QUÂN ĐỘI GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Sự cần thiết đẩy mạnh học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh quân đội giai đoạn a) Vị trí, ý nghĩa phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Để thực tốt việc đẩy mạnh học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh, lúc hết cán bộ, đảng viên quần chúng quân đội phải nhận thức rõ cần thiết học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh phận quan trọng tồn di sản vơ Người để lại cho dân tộc ta Phong cách diễn đạt Người không học, chuẩn mực cho việc xây dựng phong cách diễn đạt người cán cách mạng mà bồi dưỡng nhân cách cho hệ người Việt Nam Nói phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh, gắn liền với nhân cách, trí tuệ lỗi lạc, đạo đức sáng Người với tư cách vĩ nhân, nhà văn hóa Đó phong cách vừa dân tộc vừa đại, vừa khoa học, vừa cách mạng, vừa cao vừa thiết thực Việc cán bộ, đảng viên, quần chúng rèn luyện theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh, cán lãnh đạo chủ trì, chủ chốt cấp tình hình cần thiết Qua giúp cán bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn luyện phong cách diễn đạt để hồn thành tốt nhiệm vụ mà đảng quân đội giao phó Người gương soi chiếu để cán bộ, đảng viên nhân dân nhìn vào làm điều đúng, điều thiện, chống lại thói hư, tật xấu Học tập làm theo phong cách diễn đạt Người để khơng ngừng củng cố lịng tin nhân dân với cán bộ, đảng viên củng cố mối quan hệ Đảng với dân Đó nhiệm vụ trước mắt lâu dài nghiệp cách mạng nước ta Quân đội tổ chức tập trung nghiêm ngặt; đó, thị, mệnh lệnh triển khai chấp hành nghiêm túc Làm để thị, mệnh lệnh triển khai nhanh chóng, xác, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, thực được? Làm cho thị, mệnh lệnh ngắn gọn, khô khan lại chứa đựng khích lệ, động viên đội sẵn sàng nhận hoàn thành tốt nhiệm vụ, điều mà cấp phải quan tâm giải Mỗi cán bộ, chiến sĩ quân đội có trách nhiệm tuyên truyền, phổ biến đường lối chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước đến với quần chúng nhân dân, khơng có kỹ diễn đạt cơng tác tun truyền, vận động nhân dân thực đường lối, chủ trương, sách hạn chế Vì vậy, việc nghiên cứu học tập phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh cần thiết, từ vận dụng cách nhuần nhuyễn vào thực tiễn công tác sống mang lại hiệu cao b) Thực trạng phong cách diễn đạt quân đội Những thành tựu to lớn công xây dựng bảo vệ Tổ quốc ln gắn liền có tham gia tích cực đội ngũ cán bộ, đảng viên quần chúng quân đội; thực chức năng, nhiệm vụ mình, cán bộ, chiến sĩ quân đội tích cực tham gia tuyên truyền đường lối, chủ trương Đảng phương pháp diễn đạt ngắn gọn, phù hợp với nhận thức người nghe, cảm hóa quần chúng nhân dân việc làm tốt đẹp, hy sinh Trong trình tổ chức thực hiện, lãnh đạo huy cấp nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng, nội dung yêu cầu việc học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Nhiều cán chiến sĩ thông qua tuyên truyền đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tới nhân dân lời nói việc làm gương mẫu Một số quan, đơn vị có nhiều chủ trương, biện pháp tuyên truyền, giáo dục, giải thích, cổ động, phê bình hiệu quả, thiết thực nên tiết kiệm nhiều công sức đội, tiền Kết đó, có nhiều nguyên nhân, việc học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh khơng ngừng nâng cao kỹ năng, chất lượng, hiệu công tác tuyên truyền, vận động quần chúng cán bộ, chiến sĩ quân đội Trong tuyên truyền qua nói viết để người nhận rõ giá trị ý nghĩa việc làm; diễn đạt trúng, thuận lợi, khó khăn chi phối tác động tới nhiệm vụ giao Tuy nhiên, phận cán bộ, đảng viên quần chúng, kể cán lãnh đạo, quản lý hạn chế, yếu phong cách diễn đạt Phương pháp tuyên truyền, vận động quần chúng chưa khoa học, chưa quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh nói viết cho hiệu quả, thiết thực Chưa trả lời câu hỏi: Làm mà “mỗi tư tưởng, câu nói, chữ viết, phải tỏ rõ tư tưởng lòng ước ao quần chúng”? Trong thực nhiệm vụ tuyên truyền, vận động quần chúng, chưa học cách nói quần chúng, dùng lời lẽ, ví dụ khơng thiết thực, hiệu quả, đối tượng người nghe, người đọc; chưa điều tra, nghiên cứu kỹ trước nói, viết Một phận cán bộ, đảng viên quân đội chưa nhận thấy khuyết điểm cách nói cách viết mình; chưa nhận thấy khuyết điểm cách nói cách viết Thể rõ nói viết “ba hoa” Đây từ Hồ Chí Minh dùng để nhắc nhở cán bộ, đảng viên tác phẩm: “Sửa đổi lối làm việc” Một ba hạng khuyết điểm mà Hồ Chí Minh cảnh báo cách gần bảy thập kỷ - khuyết điểm tư tưởng, tức chủ quan; khuyết điểm quan hệ đảng với đảng, tức bệnh hẹp hịi; khuyết điểm cách nói cách viết, tức ba hoa Đó ba chứng bệnh nguy hiểm Nếu khơng chữa ngay, để lây ra, có hại vơ Một số cán bộ, đảng viên cấp ủy viên, cán giữ vị trí lãnh đạo, quản lý cịn có biểu nói viết dài dịng, khó hiểu, khó nhớ, khó làm Chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ quân đội không chưa cụ thể hóa nội dung, biện pháp thiết thực, phù hợp với quan, đơn vị Thực tế phản ánh phong cách diễn đạt chưa đáp ứng yêu cầu trước tình hình nay, vừa phản ánh yếu nhận thức, lực thiếu tinh thần trách nhiệm phận cán bộ, đảng viên quần chúng Nhận diện dấu hiệu rõ khâu, bước tổ chức thực hiện, làm việc cán bộ, đảng viên quần chúng quân đội Nghị lãnh đạo số cấp ủy, tổ chức đảng chung chung, chưa cụ thể, chưa quán triệt phương châm “Sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực dễ đánh giá kết quả” Nội dung, biện pháp triển khai tổ chức thực cịn khó nhớ, khó làm, tính khả thi khơng cao, chưa bám sát vào đặc điểm thuận lợi, khó khăn chi phối tác động Đảng viên giao nhiệm vụ, phân cơng phụ trách tổ chức thực cịn thiếu tinh thần trách nhiệm Cán bộ, đảng viên thấy không lên tiếng để ủng hộ, thấy sai không đấu tranh Cách nói cách viết cán biểu sáo mòn, lối cũ Những hạn chế có nhiều nguyên nhân, nguyên nhân chủ quan cán khơng chịu khó học tập, tu dưỡng rèn luyện theo phương châm ham học, cầu tiến bộ, học cách nói, cách viết quần chúng nhân dân, đội địa bàn đóng quân, phụ trách c) Yêu cầu, nhiệm vụ quân đội tình hình Đảng ta dự báo: Trên giới, năm tới tình hình có nhiều diễn biến phức tạp, hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn Q trình tồn cầu hóa hội nhập quốc tế tiếp tục đẩy mạnh Hợp tác, cạch tranh, đấu tranh tùy thuộc lẫn nước, nước lớn ngày tăng Cuộc cách mạng khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin tiếp tục phát triển mạnh mẽ, thúc đẩy phát triển nhảy vọt nhiều lĩnh vực, tạo thời thách thức quốc gia Châu Á - Thái Bình Dương, có khu vực Đông Nam Á, tiếp tục trung tâm phát triển động, có vị trí địa kinh tế - trị chiến lược ngày quan trọng giới Đồng thời, khu vực cạnh tranh chiến lược số nước lớn, có nhiều nhân tố bất ổn Tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực Biển Đông tiếp tục diễn gay gắt phức tạp ASEAN trở thành Cộng đồng, tiếp tục phát huy vai trò quan trọng trì hịa bình, ổn định, thúc đẩy hợp tác, liên kết kinh tế khu vực, đứng trước nhiều khó khăn, thách thức bên bên Ở nước, lực, sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên, uy tín quốc tế đất nước ngày nâng cao, tạo tiền đề quan trọng để thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bốn nguy mà Đảng ta tồn tại, nguy tụt hậu xa kinh tế so với nước khu vực giới, nguy “diễn biến hịa bình” lực thù địch nhằm chống phá nước ta; tình trạng suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp; khoảng cách giàu – nghèo, phân hóa xã hội ngày tăng, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp đáng lo ngại, làm giảm lòng tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng Nhà nước Bảo vệ chủ quyền biển, đảo đứng trước nhiều khó khăn, thách thức lớn Trước tình hình trên, đặt yêu cầu tuyên truyền, giáo dục đường lối Đảng, nhiệm vụ quân đội, người tuyên truyền phải khắc phục biểu việc nói viết khơng thiết thực, hiệu mà Hồ Chí Minh gọi bệnh Bởi theo Người, suy cho việc đời người làm ra, người định Bác dạy quân đội, đội hồn thành tốt nhiệm vụ nhờ có sách đúng, giáo dục khéo, tuyên truyền hay Nói viết đội dân chúng hiểu chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, chức năng, nhiệm vụ qn đội tình hình Nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, vào lòng người, đội dễ nhớ, dễ làm Trước yêu cầu, nhiệm vụ quân đội đặt công tác tuyên truyền, giáo dục đường lối Đảng chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình mới, phải khắc phục biểu thói quen viết nói “dài dịng”; “cầu kỳ”, làm cho người nghe người học không hiểu Cán bộ, đảng viên phải sửa chữa cách nói viết “khô khan, lúng túng”, “lụp chụp, cẩu thả”, “báo cáo lông bông” Trong nghiên cứu, học tập ln thấm sâu lời dạy Hồ Chí Minh cách chữa thói quen nói viết khơng hiệu Phải học cách nói quần chúng Phải ln dùng lời lẽ, ví dụ giản đơn, thiết thực, dễ 10 dân, lo từ việc lớn đến việc nhỏ Hồ Chí Minh yêu tha thiết cảnh vật xung quanh Người Đó hàng râm bụt, xồi hay hoa sen… song Người yêu mến quý trọng Trong năm tháng cuối đời, Người sống nhà sàn đơn sơ giản dị, ngát hương thơm cỏ, hoa vườn tâm hồn lộng gió bốn phương thời đại Người ln ln có q trọng bảo vệ giá trị mà thiên nhiên ban tặng cho người * Ba là, Hồ Chí Minh người có lịng khoan dung, độ lượng Khoan dung, độ lượng Hồ Chí Minh biểu lịng u thương mênh mông, sâu sắc người, niềm tin vào phần tốt đẹp, phần thiện người, dù thời họ có lầm lạc, cịn nhỏ nhen, thấp kém; từ Người nhắc nhở “phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi” “Đối với đồng bào lạc lối, lầm đường, ta phải dùng tình thân mà cảm hóa họ” Đối với quan lại cũ, với người có nợ máu với cách mạng, Người khuyên “không nên đào bới chuyện cũ làm án mà nên dùng sách cảm hóa, khoan dung” Để làm điều đó, Người nhắc nhở phải vượt qua thiên kiến, hẹp hịi: “Sơng to, biển rộng nước chứa được, độ lượng rộng sâu” Trên đường tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ, băng qua cánh rừng, Người đoàn cán cao cấp ta tình cờ gặp chiến sỹ áp giải hai tên tù binh Pháp, hôm vào ngày lễ Giáng sinh người công giáo Ngay sau gặp mặt, Người tuyên bố rằng: Thay mặt Chính phủ Việt Minh tơi phóng thích cho hai ông! Hôm lễ Giáng sinh gửi lời chúc mừng tới vợ gia đình ông toàn thể nhân dân Pháp Việc làm Người khiến chiến sỹ Việt Minh bất ngờ hai tên tù binh nhân vật quan trọng quân đội Pháp b) Phong cách sống Nét đặc sắc phong cách sống Hồ Chí Minh Người có sống khơng tư lợi cho thân mình, người không màng tới công danh địa vị, thực cần, kiệm, liêm chính, thể sau: * Một là, Hồ Chí Minh người cần, kiệm, liêm, Từ lời nói đến việc làm, Hồ Chí Minh ln ln tự thực cần, kiệm, liêm, Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, dù người phụ bếp đến trở thành Chủ tịch Nước - Hồ Chí Minh ln nêu cao lối sống cần kiệm, giản dị, không màng danh vọng, không ham cải, không ham xa hoa, không chuộng nghi thức sang trọng Người dành quan tâm đặc biệt tới đời sống nhân dân Người nói: “Người ta muốn ăn ngon, mặc đẹp, muốn phải cho thời, hoàn cảnh Trong lúc nhân dân 16 ta thiếu thốn mà người muốn riêng hưởng ăn ngon, mặc đẹp, khơng có đạo đức” Trước cảnh dân đói năm 1945, Hồ Chí Minh kêu gọi đồng bào nước nhường cơm, sẻ áo cho nhau: “Lúc nâng bát cơm mà ăn, nghĩ đến kẻ đói khổ, khơng khỏi động lịng Vậy xin đề nghị với đồng bào nước, xin thực hành trước: Cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn bữa Đem gạo (mỗi bữa bơ) để cứu dân nghèo Như vậy, người nghèo có bữa rau, bữa cháo để chờ mùa lúa năm sau, khỏi chết đói” Chính Hồ Chí Minh người nêu gương vấn đề mà đặt người học tập noi theo Người gương mẫu nhịn ăn vào tối thứ Bảy, tự tay bỏ gạo vào hũ cứu đói dân nghèo Chiếc áo lụa đồng bào tặng, Người đem bán lấy tiền mua áo ấm tặng cho chiến sĩ mùa đông giá rét Số tiền tiết kiệm ỏi tiền nhuận bút báo gửi cho Người, Người đem mua nước tặng cho chiến sĩ trực phịng khơng ngày hè nóng Người thường nói: Nhân dân cịn đói khổ, tơi ăn ngon được, nhân dân cịn rách rưới mặc đầy đủ * Hai là, Hồ Chí Minh người có đời tư sáng, đức khiêm tốn phi thường Cuộc sống đời tư sáng đức khiêm tốn phi thường Người làm cho Người trở thành biểu tượng mẫu mực phong cách sống Người coi khinh xa hoa để sống đời sạch, suốt đời lo cho nước, cho dân Trong hành trình tìm đường cứu nước, dù đâu, làm gì, Hồ Chí Minh sẵn sàng chấp nhận cơng việc, miễn việc có lợi cho tổ chức, cho cách mạng Người tâm phải giữ trọng trách Chủ tịch nước: “Tôi không ham muốn công danh phú quý chút Bây phải gánh chức Chủ tịch đồng bào ủy thác tơi phải gắng sức làm Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành Riêng phần tơi làm nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu với vịng danh lợi” Tại kỳ họp thứ hai Quốc hội khóa I, ngày 31 tháng 10 năm 1946, Người nói: “Lần lần thứ hai Quốc hội giao phó cho tơi phụ trách Chính phủ lần Việt Nam chưa độc lập, chưa thống Quốc hội ủy cho hay cho phải gắng mà làm Tôi xin nhận Giờ xin tuyên bố trước Quốc hội, trước quốc dân trước giới rằng: Hồ Chí Minh kẻ tham quyền cố vị, mong thăng quan phát tài” Trong lời tuyên bố, Người nhấn mạnh việc đảm nhận chức vụ hoàn cảnh đất nước khó khăn, đầy gian khổ, hy sinh “Việt Nam chưa độc lập, chưa thống nhất” Chức vụ Quốc hội (nhân dân) ủy thác phải gắng sức làm Cịn đồng bào cho lui lại vui vẻ trở sống người dân 17 bình thường Người khẳng định: Sự nghiệp anh hùng cách mạng Việt Nam toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta; cịn khuyết điểm Người nhận Hiếm có vị lãnh tụ giới đứng trước tồn dân để tự phê bình, nhận lấy khuyết điểm cho “tài hèn đức mọn, chưa làm đầy đủ mong muốn đồng bào” Có lẽ, Hồ Chí Minh lãnh tụ giới có nhiều đóng góp vĩ đại cho Tổ quốc, vào cõi vĩnh hằng, ngực áo khơng có huân, huy chương nào… c) Phong cách sống giản dị * Một là, sinh hoạt ngày Hồ Chí Minh có sống người dân bình thường Trong sinh hoạt ngày, Người giản dị người lao động bình thường khác, khơng có phân biệt ngun thủ quốc gia hay thường dân Sự giản dị thể rõ chi tiết sinh hoạt đời thường Song Hồ Chí Minh, giản dị lại có điểm độc đáo mang tính nhân đạo sâu sắc thể cách ăn, mặc, Người Về ăn, sau thời gian dài (30 năm) xa quê hương, đất nước Người khơng qn ăn mang đậm nét q hương như: Rau luộc, cà muối, dưa chua…và bữa ăn ngày Người thích dùng thứ Thời gian làm việc chiến khu, Người sống chung với anh em quan, làm việc, học tập, ăn ở, sinh hoạt nhất anh em Khi ăn xong, Người xếp lại mâm bát cho gọn ghẽ, thể tôn trọng người phục vụ Về mặc, quần áo cách mặc Người vô giản dị, gần gũi thân quen người xung quang toát lên lịch thiệp tao nhã Quần áo vài ba quần áo cánh mầu gụ nhẹ nhàng dân dã, có nghi lễ mặc ka ki, đôi dép lốp cao su quen thuộc Khi nước cơng tác, Người mặc đồ nỷ màu đen thẫm có cúc cài cổ, giầy da Có lần Người tới thăm Xí nghiệp May 10 đơn vị có biếu Người quần áo kaki, Người nhận sau gửi lại thư “Cảm ơn cô, biếu Bác áo Bác nhận Nay Bác gửi áo làm giải thưởng cho đợt thi đua” Về ở, năm tháng kháng chiến gian khổ, sinh hoạt khu kháng chiến núi rừng Việt Bắc, nơi Người nhà sàn nhỏ bé; lúc đường hành quân, di chuyển thường mái lán đơn sơ Khi trở Thủ đô Hà Nội, Người chọn nơi làm việc cho nhà chật hẹp người thợ điện phục vụ cho Phủ tồn quyền Đơng Dương cũ, cho dù Đảng, Nhà nước mời Người tòa nhà lớn Phủ Chủ tịch cho đàng hoàng hơn, Người từ chối * Hai là, giản dị cách nói cách viết 18 Mỗi nói, viết Người bắt nguồn từ thực tế sống với số, kiện xem xét, kiểm tra, chọn lọc Bao Người đem lại cho người đọc, người nghe lượng thông tin cao xác Chính tính xác chân thực làm nên sức thuyết phục cao nói, viết người người nghe, người đọc Chân thực, xác yêu cầu Người đặt cán bộ, đảng viên nói, viết Người thường nhắc nhở: Viết phải thật, khơng bịa ra; khơng nên nói ẩu; chưa điều tra, chưa nghiên cứu, chưa biết rõ, nói viết… Đối với viết Người, sau hoàn thiện, Người thường đem cho người đọc đóng góp ý kiến Người ln tiếp thu ý kiến đóng góp người Sau có ý kiến đóng góp, Người thường tự tay đánh máy thảo để vừa đánh, vừa ngẫm, tự sửa chữa mà không nhờ đến Có vậy, Người cho lần viết lần chỉnh sửa, lần chỉnh sửa giúp cho trở nên thông suốt Hồ Chí Minh thường dùng câu đơn, câu ngắn, câu mang tính hội thoại để phù hợp với đặc điểm tư người Việt Nam tạo nên giao cảm dễ dàng với người nghe Đặc biệt, Người thường sử dụng thành ngữ, tục ngữ cách viết, cách nói văn cảnh tình giao tiếp cụ thể, nên hiệu tuyên truyền, giáo dục cao Ví dụ: Người viết: Sợ phê bình, tức quan liêu hóa, tức tự mãn, tự túc, tức mèo khen mèo dài đuôi * Ba là, nếp sống ngăn nắp, quy củ, mực thước Trong sinh hoạt ngày, Người ln đặt cho u cầu cao tính kế hoạch, làm việc chặt chẽ, giữ nếp trật tự, ngăn nắp gọn gàng, thường xuyên ý đến việc rèn luyện sức khỏe, xếp thời gian thực công việc thật hợp lý cho có hiệu tốt Hồ Chí Minh có thói quen đọc báo, tin trước làm việc ngày, đánh dấu cần ý để tiện việc theo dõi, trao đổi ý kiến sử dụng cần thiết Những công việc ngày, tuần, tháng từ việc họp hành, làm việc với đồng chí lãnh đạo chủ chốt, hay phụ trách bộ, ban, ngành, tiếp khách nước quốc tế, đến việc viết báo, đọc trả lời thư từ, thăm cán bộ, nhân dân địa phương hay sở, xem phim, xem biểu diễn văn nghệ… Người bố trí hợp lý để tốn thời gian, làm phiền đến sở mà lại có hiệu Sự ngăn nắp, quy củ, mực thước Hồ Chí Minh thể lúc, nơi Dù thời kỳ kháng chiến, nơi làm việc Người mái lá, hang động đơn sơ sau Người ngơi nhà sàn xếp, ngăn nắp lại Người ý Đồ đạc, tài liệu Người xếp theo thứ tự riêng, đó, khơng lẫn lộn Sách, báo, tài liệu, Người xếp để dễ thấy, dễ tìm Ấm chén, bút mực… có quy định chỗ để hẳn hoi Cứ sau buổi làm việc, Người xếp máy chữ vào túi riêng, cịn tài liệu bỏ vào thùng sắt đậy cẩn thận II ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH SỐNG THANH CAO, TRONG SẠCH, GIẢN DỊ CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG 19 QUÂN ĐỘI GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Sự cần thiết đẩy mạnh học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh quân đội giai đoạn a) Vị trí, ý nghĩa việc học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh Học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh có ý nghĩa vơ quan trọng nghiệp cách mạng quân đội Qua việc học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh giúp cho qn nhân khơng ngừng hồn thiện phẩm chất nhân cách, đạo đức, xây dựng niềm tin cách mạng đồng thời góp phần xây dựng quân đội vững mạnh trị Học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh giúp cho cán bộ, đảng viên quần chúng quân đội trở thành gương để quần chúng nhân dân nhìn vào học tập noi theo Đồng thời, qua học tập phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh giúp cho việc củng cố lịng tin quần chúng nhân dân với cán bộ, đảng viên, củng cố mối quan hệ Đảng với nhân dân Do vậy, học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiệm vụ cấp thiết nghiệp cách mạng nước ta nói chung Quân đội nhân dân Việt Nam nói riêng b) Thực trạng việc thực phong cách sống cao, sạch, giản dị Quân đội giai đoạn Trong thời gian qua việc thực phong cách sống cao, sạch, giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh quân đội ta có nhiều chuyển biến tích cực Việc giáo dục phong cách sống cao, sạch, giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sỹ đơn vị tồn qn có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần làm chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, trách nhiệm, phong cách, lối sống quân nhân Nội dung, hình thức, phương pháp tuyên truyền, giáo dục, rèn luyện phong cách, tác phong quy, mẫu mực cho đội quan tâm, coi trọng triển khai có trọng tâm, trọng điểm Kết hợp chặt chẽ việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với Cuộc vận động “Phát huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh Bộ đội Cụ Hồ”, phong trào Thi đua Quyết thắng, vận động Qua việc thực làm cho quân nhân qn đội ln có gần gũi, u thương chăm sóc lẫn nhau; đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp quân nhân nhận thức sâu sắc… Tuy nhiên, quân đội việc học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh cịn có hạn chế định Vẫn phận quân nhân có cán chủ trì, chủ chốt cấp nhận thức chưa đầy đủ, chưa sâu sắc ý nghĩa, tầm quan trọng việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh sống cao, sạch, 20 ... việc làm sai trái học tập làm theo phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Phần 2: HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH THANH CAO, TRONG SẠCH, GIẢN DỊ CỦA HỒ CHÍ MINH I PHONG CÁCH SỐNG THANH CAO, TRONG SẠCH, GIẢN... làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh quân đội giai đoạn a) Vị trí, ý nghĩa việc học tập làm theo phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh Học tập làm theo phong cách sống. .. ai học tập làm theo Những biểu chủ yếu phong cách sống cao, sạch, giản dị Hồ Chí Minh a) Phong cách sống cao 14 Phong cách sống cao Hồ Chí Minh nét đẹp văn hóa, đồng thời lĩnh văn hóa Người Thanh