1. Khái quát về sự phát triển trẻ mầm non. “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”. Lứa tuổi mẫu giáo là một quãng đời có tầm quan trọng đặc biệt trong qúa trình phát triển chung của trẻ em. Đúng như L. N. Tonxtoi đã nhận định: “Tất cả những cái gì mà đứa trẻ sẽ có sau này khi trở thành người lớn đều thu nhận được trong thời thơ ấu. Trong quãng đời còn lại, những cái mà nó thu nhận được chỉ đáng một phần trăm những cái đó mà thôi”. Theo N. K. Crupxkaia thì: “Trẻ có nhu cầu chơi vì trẻ mong muốn hiểu biết về cuộc sống xung quanh, hơn nữa trẻ mẫu giáo rất thích bắt chước người lớn, thích được hoạt động tích cực với bạn bề cùng tuổi. Trẻ tác động lại thế giới bên ngoài nhằm lĩnh hội cho được những năng lực của con người chứa trong thế giới đó. Trẻ luyện tập được năng lực vận động, cảm giác và những năng lực trí tuệ, luyện tập những chức năng và các mối quan hệ xã hội. 2. Đặc điểm của trẻ mầm non qua quan sát và hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ ở trường mầm non. 2.1. Quan sát trẻ tại lớp A1: 2436 tháng tuổi, 22, 23 trẻ lớp, 12, 15 trẻGV. 2.1.1. Một số đặc điểm của trẻ qua quan sát. Đặc điểm về sự phát triển thể chất: Trẻ sạch sẽ, khỏe mạnh, nhanh nhẹn, cơ thể trẻ phát triển hài hòa, cân đối, không trẻ nào có biểu hiện của thừa hay thiếu cân nặng. Qua thực tế quan sát, đa số trẻ ở độ tuổi này đều đã mọc đủ số răng tương ứng với lứa tuổi,tuy nhiên còn một số trẻ chưa mọc đủ răng. Trẻ phát triển tốt về mặt vận động: chạy, nhảy, cầm nắm thành thục.