GHÉPNGUỒNĐIỆNTHÀNHBỘ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nguồnđiện đóng vai trò nguồn phát điện, đóng vai trò máy thu - Viết giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức quan hệ cường độ dòng điện hiệu điện định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồnđiện - Nêu biểu thức xác định suất điện động điện trở tổng hợp ghépnguồnđiện Kĩ năng: - Giải tập liên quan đến, đoạn mạch chưa nguồnđiện toán ghépnguồnđiệnthành II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, SGK, SBT, SGV Học sinh: - Ôn lại - Chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Sĩ số……………………….( 2’) Kiểm tra cũ: Kết hợp dạy Dạy mới: ( 35’) Hoạt động ( phút): Tìm hiểu đoạn mạch chứa nguồn phát điện chứa máy thu Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tiếp thu, ghi nhớ - Đưa khái niệm nguồn phát điện máy thu - Dựa vào 9, trả lời C1 theo yêu cầu - Vẽ hình 10.1 SGK yêu cầu hs trả lời C1 - Hoạt động theo hướng dẫn giáo viên - Vẽ hình 10.2 hướng dẫn học sinh tìm đến biểu thức: UAB = E – I(R + r) - Tiếp thu, ghi nhớ - KL: Đây định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồnđiện hình 10.2a - Tiếp thu, ghi nhớ - Chú ý cho hs cách lấy dấu sđđ độ giảm I(r + R) - Lên bảng viết theo yêu cầu - Hoàn thành C3 theo yêu cầu ? Hãy viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn phát điện máy thu? - Yêu cầu hs hoàn thành C3 Hoạt động ( phút): Tìm hiểu cách ghépnguồnđiệnthành Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tiếp thu, ghi nhớ hoạt động - Giới thiệu cho hs nguồnghép hướng dẫn giáo viên nối tiếp, ghép song song, ghép hỗn hợp xung đối hướng dẫn HS suy quan hệ đại lượng SGK Củng cố, vận dụng giao tập nhà: ( 8’) - Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - Yêu cầu hs làm tập SGK * Giao tập nhà: - Yêu cầu hs nhà học làm tập lại SGK SBT ... Tìm hiểu cách ghép nguồn điện thành Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tiếp thu, ghi nhớ hoạt động - Giới thiệu cho hs nguồn ghép hướng dẫn giáo viên nối tiếp, ghép song song, ghép hỗn hợp... hs cách lấy dấu sđđ độ giảm I(r + R) - Lên bảng viết theo yêu cầu - Hoàn thành C3 theo yêu cầu ? Hãy viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn phát điện máy thu? - Yêu cầu hs hoàn thành. .. động ( phút): Tìm hiểu đoạn mạch chứa nguồn phát điện chứa máy thu Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tiếp thu, ghi nhớ - Đưa khái niệm nguồn phát điện máy thu - Dựa vào 9, trả lời C1 theo