1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Phương pháp dạy học tình huống có vấn đề trong môn tin học lớp 11 trường THPT

74 604 0
Phương pháp dạy học tình huống có vấn đề trong môn tin học lớp 11 trường THPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 30/07/2018, 17:15

Xem thêm: Phương pháp dạy học tình huống có vấn đề trong môn tin học lớp 11 trường THPT

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CẢM ƠN

  • Hà Nội, tháng 5 năm 2018

  • Sinh viên thực hiện

    • Dương Thị Ngọc Ánh

    • LỜI CAM ĐOAN

    • 1. Em xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng em và được sự hướng dẫn trực tiếp của TS.Lưu Thị Bích Hương và ThS.Trịnh Ngọc Trúc. Các nội dung nghiên cứu, những số liệu kết quả được chính em thu thập trong thời gian thực tập tại trường THP...

    • 2. Các tham khảo dùng trong khóa luận đều được trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên công trình, thời gian và địa điểm công bố.

    • 3. Mọi sao chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay gian trá, em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.

    • Hà Nội, tháng 5 năm 2018

    • Sinh viên thực hiện

    • Dương Thị Ngọc Ánh

    • DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT

    • DANH MỤC BẢNG BIỂU

    • DANH MỤC HÌNH VẼ

    • MỞ ĐẦU

      • 1. Lý do chọn đề tài

      • 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu

      • - Tìm hiểu phương pháp dạy học tình huống có vấn đề.

      • - Một số cách tạo tình huống có vấn đề.

      • - Nguyên tắc, quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học Tin học.

      • - Quy trình dạy học sinh giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học Tin học lớp 11.

      • - Phân tích một số nội dung có sử dụng phương pháp dạy học hình huống có vấn đề trong môn Tin học lớp 11.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan