“ Một vài kinh nghiệm tổ chức các hình thức làm quen với thơ ca cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi nhằm phát triển ngôn ngữ ” Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, mặc dù có rất nhiều biện pháp và hình thức để tổ chức hướng dẫn trẻ đọc thơ, song với khả năng hạn hẹp, nên tôi chọn đề tài : “ Một vài kinh nghiệm tổ chức các hình thức làm quen với thơ ca cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi nhằm phát triển ngôn ngữ ”, thực hiện ở trường Mầm non 195 Tân Lập – Thành phố Thái Nguyên, nhằm góp phần trong việc cho trẻ làm quen với văn học một cách dễ dàng.