MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Chủ nghĩa xã hội khoa học là một hệ thống lý luận khoa học do Mac và Ăngghen sáng lập, Lênin kế thừa và phát triển. Những lý luận này không phải là sản phẩm tinh thần tư tưởng thuần túy do đầu óc thiên tài của các ông tưởng tượng ra. Sự thật là tất cả các tư tưởng xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa từ hàng ngàn năm qua của nhân loại, trong đó có cả chủ nghĩa xã hội khoa học, đều gắn liền và phản ánh mức độ nào đó của thực tiễn sản xuất và đấu tranh của nhân loại. Vấn đề là ở chỗ các tư tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học đã kế thừa các tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước nó như thế nào? Vai trò của nó trong việc nhận thức thực tiễn tự nhiên và xã hội, trong việc nhận thức và cải tạo tự nhiên và xã hội? Chủ nghĩa khoa học Macxit sở dĩ nói là “khoa học” bởi vì lý luận của nó không phải dựa vào nguyện vọng chủ quan và tưởng tượng, mà xây dựng trên quan điểm duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng dư, nó luận chúng một cách khoa học rằng chủ nghĩa xã hội tất yếu thay thế chủ nghĩa tư bản, nhận thức được sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, vạch rõ con đường đúng đắn thực hiện chủ nghĩa xã hội. Nó vạch trần bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản, phát hiện quy luật khách quan của chủ nghĩa tư bản chủ nghĩa tất yếu bị chủ nghĩa xã hội thay thế, luận chứng giai cấp vô sản là “người đào mồ” chôn chủ nghĩa tư bản, xây dựng nền chuyên chính của giai cấp vô sản, thực hiện lý tưởng cuả chủ nghĩa xã hội. Chủ nghĩa xã hội khoa học nhấn mạnh làm theo quy luật khách quan. Chủ nghĩa xã hội khoa học từ khi ra đời đếnh nay dần dần được quần chúng công nhân chấp nhận, trở thành kim chỉ nam cho hành động của họ, hình thành phong trào xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa với quy mô ngày càng lớn và không ngừng giành được những thành tựu mới và kinh nghiệm thực tiễn của phong trào xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa, làm phong phú thêm và thúc đẩy lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học phát triển. Bởi vai trò to lớn đó của chủ nghĩa xã hội khoa học, mà ý nghĩa của nó với việc học tập nghiên cứu lý luận Mác – Lênin cũng vô cùng to lớn. Để làm rõ sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học cũng như những ý nghĩa thực tiễn của nó hiện nay, em xin chọn đề tài: “ Sự ra đời của chủ nghĩa khoa học giữa thế kỷ XIX là quy luật của lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa. Ý nghĩa đối với công tác nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin”. Kính mong thầy cô chỉ bảo và giúp đỡ 2. Đối tượngvà phạm vi nghiên cứu của đề tài
MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài .1 Đối tượngvà phạm vi nghiên cứu đề tài Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu .2 Hệ phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài NỘI DUNG .5 Chương 1: Sự đời chủ nghĩa xã hội khoa học kỷ XIX – quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa 1.1 Những điều kiện kinh tế - xã hội tiền đề tư tưởng – lý luận để chủ nghĩa xã hội trở thành khoa học 1.2 C.Mac Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học .10 Chương : Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin 16 2.1 Vị trí chủ nghĩa xã hội khoa học 16 2.2 Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin 17 KẾT LUẬN 21 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ nghĩa xã hội khoa học hệ thống lý luận khoa học Mac Ăngghen sáng lập, Lênin kế thừa phát triển Những lý luận sản phẩm tinh thần tư tưởng túy đầu óc thiên tài ơng tưởng tượng Sự thật tất tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa từ hàng ngàn năm qua nhân loại, có chủ nghĩa xã hội khoa học, gắn liền phản ánh mức độ thực tiễn sản xuất đấu tranh nhân loại Vấn đề chỗ tư tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học kế thừa tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước nào? Vai trị việc nhận thức thực tiễn tự nhiên xã hội, việc nhận thức cải tạo tự nhiên xã hội? Chủ nghĩa khoa học Macxit nói “khoa học” lý luận khơng phải dựa vào nguyện vọng chủ quan tưởng tượng, mà xây dựng quan điểm vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, luận chúng cách khoa học chủ nghĩa xã hội tất yếu thay chủ nghĩa tư bản, nhận thức sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, vạch rõ đường đắn thực chủ nghĩa xã hội Nó vạch trần chất bóc lột chủ nghĩa tư bản, phát quy luật khách quan chủ nghĩa tư chủ nghĩa tất yếu bị chủ nghĩa xã hội thay thế, luận chứng giai cấp vô sản “người đào mồ” chôn chủ nghĩa tư bản, xây dựng chuyên giai cấp vô sản, thực lý tưởng cuả chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội khoa học nhấn mạnh làm theo quy luật khách quan Chủ nghĩa xã hội khoa học từ đời đếnh quần chúng công nhân chấp nhận, trở thành kim nam cho hành động họ, hình thành phong trào xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa với quy mô ngày lớn không ngừng giành thành tựu kinh nghiệm thực tiễn phong trào xã hội chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa, làm phong phú thêm thúc đẩy lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học phát triển Bởi vai trị to lớn chủ nghĩa xã hội khoa học, mà ý nghĩa với việc học tập nghiên cứu lý luận Mác – Lênin vô to lớn Để làm rõ đời chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa thực tiễn nay, em xin chọn đề tài: “ Sự đời chủ nghĩa khoa học kỷ XIX quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Ý nghĩa công tác nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin” Kính mong thầy bảo giúp đỡ! Đối tượngvà phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1 Đối tượng nghiên cứu đề tài Chủ nghĩa xã hội khoa học có đối tượng nghiên cứu quy luật tính quy luật trị - xã hội trình phát sinh, hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa, nguyên tắc bản, điều kiện, đường, hình thức phương pháp đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân để thực chuyển biến từ chủ nghĩa tư (và chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản 2.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài Phạm vi nghiên cứu đề tài bao gồm: - Thứ nhất, khảo sát phân tích tư liệu chủ nghĩa xa hội khoa học - Thứ hai, thực tiễn việc nghiên cứu vận dụng vào công tác giảng dạy lý luận Mác – Lênin Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Tìm ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học vào kẻ XIX việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích trên, đề tài phải đặt cho nhiệm vụ: - Trình bày đời chủ nghĩa xã hội khoa học vào kỷ XIX với tư cách quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa - Làm rõ ý nghĩa ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học vào kẻ XIX việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin góp phần hồn thành mục tiêu đề tài Hệ phương pháp nghiên cứu * Phương pháp luận Đề tài nghiên cứu sở lý luận phương pháp luận vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin đời chủ nghĩa xã hội khoa học cuối kỷ XIX * Phương pháp nghiên cứu chung Trong trình thực đề tài, sử dụng số phương pháp: phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, đề tài có kết cấu gồm chương: Chương 1: Sự đời chủ nghĩa xã hội khoa học kỷ XIX – quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Chương 2: Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin NỘI DUNG Chương 1: Sự đời chủ nghĩa xã hội khoa học kỷ XIX – quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa hệ thống quan niệm, ý thức, thể phản ánh ước mơ, nguyện vọng giai cấp, tầng lớp lao động bị áp bị thống trị xã hội mà sở tư liệu sản xuất thuộc toàn xã hội, quan hệ người với người bình đẳng, thành viên có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, khơng có áp bóc lột Lênin viết: “Đã lâu rồi, bao kỷ nay, chí hàng ngàn năm nay, nhân loại mong ước thủ tiêu “lập tức” bóc lột” Quá trình phát sinh phát triển lâu dài tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa thể qua nội dung, khuynh hướng nhiều hình thức khác điều kiện lịch sử thời kỳ khác quy định Trải qua hàng ngàn năm phát triển phản ánh ước mơ, khát vọng đáng, đậm tính nhân văn nhân đạo, tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa dần trở thành hệ thống tri thức nhân loại bị áp bức, trải qua trình độ phát triển từ thấp đến cao, tư sơ khai, không tưởng đến hệ thống lý luận khoa học Và đến kỷ XIX đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học Đây coi quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa 1.1 Những điều kiện kinh tế - xã hội tiền đề tư tưởng – lý luận để chủ nghĩa xã hội trở thành khoa học 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội Vào năm 40 kỷ XIX tác động cách mạng công nghiệp làm cho lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa củng cố vững trở thành xu phát triển sản xuất xã hội Nước Anh hoàn thành cách mạng công nghiệp trở thành cường quốc công nghiệp Ở Pháp, cách mạng công nghiệp vào giai đoạn hoàn thành sản xuất tư chủ nghĩa , với lực lượng sản xuất phát triển mạnh với hệ thống quan hệ sản xuất chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa xác lập, củng cố tạo nên cấu xã hội – giai cấp mới, với hệ thống mối quan hệ giai cấp tầng lớp xã hội Đây xem nguyên nhân trực tiếp biến động sâu sắc đời sống văn hóa – xã hội, trị - xã hội chủ nghĩa tư Quan hệ tác động qua lại mâu thuẫn giai cấp tư sản giai cấp công nhân trở thành mối quan hệ trung tâm, không thay cho quan hệ qua lại, mâu thuẫn giai cấp phong kiến quý tộc với giai cấp nơng dân, mà cịn trở thành trục trung tâm chi phối đời sống trị xã hội đương thời, biểu hai nội dung: Thứ nhất, gia tăng vai trò thống trị giai cấp tư sản, thời đại cách mạng tư sản Có thể thấy, năm kỷ XIX năm thuộc giai cấp tư sản, thời kỳ cách mạng tư sản Cách mạng nổ Pháp mà nổ hầu khắp Châu Âu Đây năm hỗn loạn Châu Âu với loạt kiện, cách mạng dân chủ tư sản cho thấy thời đại bắt đầu, với nội dung, quan hệ mâu thuẫn thay hoàn toàn thời đại chuyên chế phong kiến Đây thời đại cách mạng tư sản, thời đại giai cấp tư sản Thứ hai, gia tăng mạnh mẽ vị thế, vai trò lực lượng trị độc lập giai cấp cơng nhân Có thể thấy, cách mạng dân chủ tư sản lại dấu hiệu báo trước lớn mạnh giai cấp đối lập với giai cấp tư sản, đánh dấu báo hiệu trưởng thành nhanh chóng, tất yếu đấu tranh giai cấp cơng nhân, với tính cách lực lượng xã hội mới, lực lượng trị độc lập, cách mạng vũ đài lịch sử Cụ thể từ đầu năm 1838 đến năm 1848 nước Anh diễn phong trào hiến chương mang tính chất trị giai cấp công nhân chống lại giai cấp tư sản Năm 1831, công nhân Liong Pháp lên đấu tranh với hiệu “sống có việc làm hay chết đấu tranh”, năm 1834 với hiệu mang tính trị “cộng hịa chết” Năm 1844, cơng nhân Xiledi Đức khởi nghĩa chống giai cấp tư sản Những kiện trị nói lên lớn mạnh giai cấp công nhân cách nhanh chóng, với tính cách lực lượng xã hội mới, lực trị tồn tại, phát triển góp phần định xu thế, nội dung phát triển xã hội Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử phong trào đấu tranh họ tạo nguồn tư liệu quý báu thực tiễn xã hội để Các Mác Ph Ăngghen khái quát xây dựng quan điểm chủ nghĩa xã hội khoa học quý báu 1.1.2 Thành tựu khoa học tự nhiên Chủ nghĩa xã hội khoa học đời sở thực xã hội tư chủ nghĩa, mặt khác kết tinh tồn trí tuệ nhân loại thành tựu khoa học kỷ XIX Hay chủ nghĩa xã hội khoa học với khoa học nói chung khoa học tự nhiên nói riêng có mối quan hệ khăng khít Sự phát triển tư chủ nghĩa xã hội khoa học phải dựa sở tri thức khoa học cụ thể đem lại Vì thế, khoa học có phát minh mang tính chất vạch thời đại tạo thay đổi chủ nghĩa xã hội khoa học Trong năm đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên phát triển mạnh với nhiều phát minh quan trọng: Định luật bảo toàn biến hóa lượng, Thuyết tế bào, thuyết tiến hóa Những phát minh khoa học vạch mối liên hệ thống vật, hình thức vận động khác tính thống vật chất giới, vạch tính biện chứng vận động phát triển Đồng thời làm bộc lộ rõ tính hạn chế bất lực phương pháp tư siêu hình tư tưởng biện chứng cổ đại phép biện chứng Hêghen Từ đặt yêu cầu tư nhân loại cần phải xây dựng phương pháp tư thật khoa học Với phát minh mình, khoa học đem lại giá trị to lớn phương pháp luận để Các Mác Ph.Ăng ghen khái quát, nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội 1.1.3 Tiền đề lý luận Để xây dựng học thuyết ngang tầm với trí tuệ nhân loại, Các Mác Ph.Ăngghen kế thừa thành tựu lịch sử tư tưởng nhân loại : triết học cổ điển Đức, kinh tế trị cổ điển Anh chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Triết học Đức với hai nhà triết học tiêu biểu Hêghen Phoiơbắc nguồn gốc trực tiếp Các Mác Ph.Ăngghen người theo học triết học Hêghen nghiên cứu triết học Phoiơbắc Qua đó, hai ơng nhận thấy: Tuy học thuyết triết học Hêghen mang quan điểm chủ nghĩa tâm chứa đựng “hạt nhân hợp lý” phép biện chứng Còn học thuyết triết học Phoiơbắc cịn mang nặng quan niệm siêu hình nội dung lại thấm nhuần quan điểm vật Các Mác Ph.Ăngghen kế thừa “hạt nhân hợp lý” Hêghen cải tạo, lột bỏ vỏ thần bí để xây dựng nên lí luận phép biện chứng Hai ông kế thừa chủ nghĩa vật Phoiơbắc, khắc phục tính siêu hình hạn chế lịch sử khác để xây dựng nên lí luận chủ nghĩa vật Từ tạo sở để hai ông xây dựng nên học thuyết triết học mới, chủ nghĩa vật phép biện chứng thống cách hữu Thêm hai ông vận dụng thành công chủ nghĩa vật biện chứng vào việc nghiên cứu đời sống xã hội phát quy luật vận động lịch sử xây dựng thành hệ thống chủ nghĩa vật lịch sử Đó phát kiến khoa học trọng đại Mac Việc kế thừa cải tạo kinh tế trị học với đại biểu xuất sắc A.Smít Đ.Ricácđô nguồn gốc để xây dựng học thuyết kinh tế mà sở để tìm quy luật nội sản xuất tư chủ nghĩa, khám phá bí mật sản xuất hình thành lý luận giá trị thặng dư Đó phát kiến trọng đại thứ hai Mac Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp với đại biểu tiếng Xanh Ximông S.Phuriê ba nguồn gốc lí luận chủ nghĩa Mác Các Mác Ph.Ăng ghen kế thừa quan điểm tiến chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp (quan điểm vai trị sản xuất xã hội, quan điểm sở hữu v.v ) khắc phục tính khơng tưởng thiếu điều kiện lịch sử cụ thể để xây dựng quan điểm vật lịch sử Cùng với phát kiến chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, c.Mac phát giai cấp công nhân đại vai trị lịch sử xây dựng lý luận khoa học chủ nghĩa xã hội, học thuyết cách mạng giai cấp cơng nhân Vì vậy, tìm hiểu nguồn gốc lí luận chủ nghĩa xã hội khoa học cần tìm hiểu khơng chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp mà cịn tìm hiểu triết học cổ điển Đức kinh tế trị cổ điển Anh Như vậy, chủ nghĩa xã hội khoa học khơng cịn phát ngẫu nhiên trí tuệ thiên tài mà kết tất nhiên đấu tranh giai cấp tư sản giai cấp vô sản, quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoa học dựng lên chế độ hồn thiện mà nghiên cứu q trình lịch sử kinh tế làm xuất giai cấp nói đấu tranh giai cấp kết tất nhiên q trình đó, tình hình kinh tế q trình tạo ra, tìm cho phương pháp, cách thức, đường để giải xung đột giai cấp điều kiện kinh tế - xã hội xã hội tư sản Chủ nghĩa xã hội trở thành khoa học cách mạng giai cấp công nhân nghiệp sáng tạo xã hội 1.2 C.Mac Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2.1 Sự chuyển biến C.Mac Ph Ăngghen từ giới quan tâm sang giới quan vật, lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường dân chủ cộng sản Các Mác (5/5/1818 - 14/3/1883) sinh trưởng gia đình trí thức (bố luật sư) thành phố Tơrevơ, tỉnh Ranh, vùng có nhiều ảnh hưởng cách mạng tư sản Pháp đạo Kitô tôn giáo độc tôn Những ảnh hưởng tốt giáo dục gia đình, nhà trường quan hệ xã hội khác giúp Các Mác hình thành tinh thần nhân đạo xu hướng u tự Phẩm chất khơng ngừng bồi dưỡng trở thành định hướng cho đời sinh viên đưa Các Mác tới chủ nghĩa dân chủ cách mạng Cũng thế, tình hình lúc đó, triết học Hêghen với tinh thần biện chứng cách mạng Các Mác xem chân lý Trong thời gian học khoa Luật trường Đại học Tổng hợp Béc lin (1836 - 1841) ông say mê nghiên cứu triết học, nhằm giải đáp vấn đề 10 giải phóng người, thực dân chủ, vươn tới tự Năm 1837 Các Mác tập trung nghiên cứu triết học Hêghen tham gia nhóm “Hêghen trẻ” Sau nhận tiến sỹ triết học (8/1841), Các Mác chuẩn bị vào giảng dạy triết học trường đại học dự định xuất tạp chí với tên gọi “Tư liệu chủ nghĩa vô thần” Nhưng dự định khơng thực nhà nước phong kiến Phổ thực sách đàn áp người dân chủ cách mạng Ông số người theo phái “Hêghen trẻ” chuyển sang hoạt động trị đấu tranh chống lại chủ nghĩa chuyên chế Phổ giành lại quyền tự dân chủ; đánh dấu bước ngoặt quan trọng tư tưởng ông Như lúc này, tư tưởng Các Mác có mâu thuẫn giới quan tâm với tinh thần dân chủ cách mạng vô thần Mâu thuẫn bước đầu giải Các Mác làm việc báo Sông Ranh, lúc đầu cộng tác viên sau trở thành linh hồn tờ báo ơng làm cho trở thành quan ngôn luận phái dân chủ cách mạng Thực tiễn đấu tranh báo chí làm cho tư tưởng dân chủ cách mạng Các Mác có nội dung rõ ràng hơn, đấu tranh cho lợi ích quần chúng lao động Lúc tư tưởng cộng sản chủ nghĩa chưa hình thành, ơng đấu tranh bảo vệ “quần chúng nghèo khổ bất hạnh” tinh thần nhân đạo Với tinh thần nhân đạo, ông tập trung phê phán sách nhà nước Phổ, nhà nước “cơ quan đại diện đẳng cấp lợi ích cá nhân” Trong q trình phê phán Các Mác nhận thấy hoạt động nhà nước thân tinh thần tuyệt đối Hêghen chứng minh Như vậy, qua thực tiễn, nguyện vọng muốn cắt nghĩa thực, xác lập lý tưởng tự thực tế giúp Các Mác hình thành khuynh hướng vật, nhận thấy mặt hạn chế quan điểm tâm Lúc tinh thần dân chủ cách mạng sâu sắc không dung hợp với triết học tâm tư biện Vì sau báo Sông Ranh bị cấm (1843), Các Mác đặt cho nhiệm vụ duyệt lại cách có phê 11 phán quan niệm tâm Hêghen trước hết xã hội nhà nước Ông viết tác phẩm “góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen” để phê phán chủ nghĩa tâm Hêghen Trong thực phê phán ông nồng nhiệt tiếp nhận quan điểm vật triết học Phoi Ơ Bắc Song với tinh thần phê phán ông thấy mặt hạn chế, việc xa rời vấn đề trị nóng hổi Phoi Ơ Bắc Sự phê phán sâu rộng triết học Hêghen, việc khái quát kinh nghiệm lịch sử với ảnh hưởng quan điểm vật nhân văn triết học Phoi Ơ Bắc tăng cường mạnh mẽ xu hướng vật quan điểm triết học Mác Cuối tháng 10 - 1843, Các Mác sang Pari đây, khơng khí trị sơi sục tiếp xúc với đại biểu giai cấp vô sản dẫn đến bước chuyển biến dứt khoát quan điểm ông sang chủ nghĩa vật chủ nghĩa cộng sản Trong báo “lời nói đầu sách góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen”, Các Mác phân tích cách sâu sắc theo quan điểm vật ý nghĩa hạn chế cách mạng tư sản “cuộc cách mạng phận”; đồng thời ơng khẳng định, có cách mạng giai cấp vô sản thực “cuộc cách mạng triệt để” Các Mác nêu rõ: “Giống triết học thấy giai cấp vô sản vũ khí vật chất mình, giai cấp vơ sản thấy triết học vũ khí tinh thần mình” Với báo số báo khác đăng tạp chí Niên giám Đức Pháp năm 1844 đánh dấu bước hồn thành q trình chuyển biến lập trường, quan điểm Các Mác Ph.Ăngghen sinh ngày 28-11-1820, gia đình chủ xưởng sợi tỉnh Ranh Khi cịn học sinh trung học có thái độ căm ghét chuyên quyền độc đoán bọn quan lại phong kiến Việc nghiên cứu triết học thời gian Béc lin, làm nghĩa vụ quân hướng ông vào đường khoa học Song, thời gian gần hai năm sống Manchestơ (Anh) từ mùa thu 1842 nghiên cứu đời sống kinh tế trị nước Anh, việc trực tiếp tham gia phong 12 trào công nhân dẫn đến bước chuyển giới quan ông sang chủ nghĩa vật chủ nghĩa cộng sản Năm 1844 tạp chí Niên giám Đức - Pháp, Ph.Ăngghen đăng số báo: "Bản thảo góp phần phê phán kinh tế - trị học", "Tình cảnh giai cấp cơng nhân Anh" Các tác phẩm cho thấy Ăngghen, q trình chuyển từ chủ nghĩa tâm dân chủ cách mạng sang chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản hồn thành Q trình diễn độc lập với Các Mác Trong báo này, ông đứng lập trường chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản để phê phán kinh tế trị học A.Xmit Đ.Ricacdo 1.2.2 C.Mac Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học C.Mac Ph Ăngghen người sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học, nhà lý luận lãnh tụ phong trào cộng sản công nhân quốc tế Từ năm 1844, C.Mac Ph Ăngghen gắn bó với cơng tác nghiên cứu khoa học thực tiễn cách mạng, hình thành hệ thống quan điểm chủ nghĩa xã hội khoa học : vai trò lịch sử giai cấp vô sản, Đảng cộng sản, cách mạng vô sản, vấn đề giành quyền, xóa bỏ chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất, vấn đề giải phóng người xây dựng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Cùng với hoạt động lý luận, hai ông gắn bó đời mình, hịa vào phong trào đấu tranh giai cấp công nhân tầng lớp lao động khác hướng chủ nghĩa xã hội đến chố kết với phong trào cơng nhân Dưa tới chín muồi cho việc thành lập tổ chức cách mạng độc lập giai cấp công nhân Cuối năm 1847, C.Mac Ph.Ăngghen cải tổ “Liên đồn người nghĩa” thành « Liên đồn người cộng sản » Đại hội trù bị Liên đoàn giao cho C.mac Ph Ăngghen viết « Tun ngơn Đảng cộng sản »1848 – đánh dấu 13 hình thành phàm trù, nguyên lý chủ yếu chủ nghĩa xã hội khoa học cương lĩnh trị phong trào công nhân quốc tế Đây đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học Tư tưởng «Tun ngơn Đảng cộng sản » thể khẳng định quán cho rằng, đấu tranh giai cấp lịch sử loài người phát triển đến giai đoạn mà giai cấp vô sản giải phóng khơng đồng thời giải phóng vĩnh viễn xã hội khỏi tình trạng phân chia giai cấp đấu tranh giai cấp Sự sụp đổ chủ nghĩa tư đời chủ nghĩa xã hội tất yếu Như vậy, chủ nghĩa xã hội khoa học kết tất nhiên đấu tranh giai cấp mà chủ nghĩa tư tạo : giai cấp tư sản giai cấp vơ sản Cuộc đấu tranh thể chín muồi nhu cầu phát triển xã hội địi hỏi phải giải phóng khỏi chế độ tư chủ nghĩa để không ngừng vươn lên đường tiến lịch sử Có thể tóm tắt công lao C.Mac Ph.Ăngghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học tập trung điểm : Thứ nhất, ông phát chứng minh cách khoa học đường, phương thức đấu tranh nhân loại trình chuyển biến cách mạng lồi người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Thứ hai, ông phát chứng minh cách khoa học giai cấp công nhân lực lượng xã hội có đủ khả đảm nhận sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Thứ ba, hai ông kế thừa cách xuất sắc giá trị chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán mặt, nội dung hợp thành 14 chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Hơn thế, ơng cịn chứng minh cách khoa học quy luật tính quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực xã hội, tiến trình bước xây dựng xã hội mới, đưa nhân loại bước tiến vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Với công lao nay, C.Mac Ph Ăngghen thực cách mạng lĩnh vực xã hội chủ nghĩa lồi người, đưa chủ nghĩa xã hội từ khơng tưởng trở thành khoa học, đặt sở, móng cho khám phá sáng tạo chủ nghĩa xã hội hai phương diện lý luận thực tiễn 15 Chương : Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin 2.1 Vị trí chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học kết vận dụng tất nhiên giới quan, phương pháp luận triết học vào việc nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trình cách mạng xã hội chủ nghĩa – bước chuyển từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản, từ vương quốc tất yếu sang vương quốc tự Chủ nghĩa xã hội khoa học nằm trình phát triển lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa nhân loại Chủ nghĩa xã hội khoa học kế thừa, phát triển giá trị chủ nghĩa xã hội khơng tưởng, tìm sở khoa học, sở thực tiễn tư tưởng xã hội chủ nghĩa Các nhà kinh điển Mác – Lênin rõ nghĩa rộng nghĩa hẹp chủ nghĩa xã hội khoa học Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học dựa phương pháp luận triết học vật biện chứng vật lịch sử, đồng thời dựa sở lý luận khoa học quy luật kinh tế, quan hệ kinh tế để luận giải cách khoa học trình nảy sinh cách mạng xã hội chủ nghĩa, hình thành phát triển hình thái kinh tế cộng sản chủ nghĩa, , gắn với sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân đại, nhằm giải phóng người, giải phóng xã hội Theo nghĩa rộng, chủ nghĩa xã hội khoa học tức chủ nghĩa Mác – Lênin (gồm ba phận) Nói nghĩa rộng chủ nghĩa xã hội khoa học, Lênin khẳng định « Chủ nghĩa xã hội khoa học tức chủ nghĩa Mác », vì, suy cho triết học Mác kinh tế trị Mác dẫn đến tất yếu lịch sử làm cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng hình thái kinh tế xã hội cộng sản chủ 16 nghĩa Người lãnh đạo, tổ chức nhân dân thực giai cấp cơng nhân đại, thơng qua đảng Mà phạm trù « giai cấp cơng nhân » « sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân » lại trực tiếp phạm trù chủ nghĩa xã hội khoa học Cho nên, gọi toàn chủ nghĩa Mác (hay chủ nghĩa Mác – Lênin) chủ nghĩa xã hội khoa học theo nghĩa rộng nói thực chất mục đích toàn chủ nghĩa Mác – Lênin 2.2 Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin Về mặt lý luận, việc nghiên cứu, học tập, vận dụng phát triển lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin phải ý ba phận hợp thành Nếu khơng ý nghiên cứu, vận dụng, học tập, phát triển nghĩa xã hội khoa học làm cho triết học, kinh tế trị Mác – Lênin dễ bị chệch hướng trị - xã hội, trước hết yếu lệch hướng chất, mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản giải phóng hồn tồn xã hội người khỏi chế độ tư hữu, áp bức, bất công, chiến tranh, nghèo nàn, lạc hậu tai họa xã hội khác mà thực tế lịch sử nhân loại chứng kiến Bởi vậy, nghiên cứu giảng dạy triết học Mác – Lênin, kinh tế trị Mác – Lênin phải luận chứng cuối đến sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, dẫn đến chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản biểu đắn giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin Sự đời chủ nghĩa xã hội khoa học cịn có ý nghĩa lý luận quan trọng với việc nghiên cứu giảng dạy, ; trang bị nhận thức trị - xã hội (như đối tượng, chức năng, nhiệm vụ phương pháp chủ nghĩa xã hội khoa học) cho đảng cộng sản, nhà nước nhân dân lao động trình bảo vệ xây dựng chủ nghĩa xã hội Vì thế, nhà kinh điển Mác – Lênin có lý xác định rằng, chủ nghĩa xã hội khoa học vũ khí lý luận giai cấp công nhân dại 17 đảng để thực q trình giải phóng nhân loại giải phóng thân Cũng triết học kinh tế trị học Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học không giải thích gới mà chỗ cải tạo giới theo hướng tiến văn minh Đội ngũ trí thức hệ trẻ nước ta lực lượng xã hội có trí tuệ, có nhiều khả tâm huyết trình cải tạo xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nếu chí túy trọng khoa học cơng nghệ, phi trị mơ hồ trị vi phạm pháp luật, họ khơng thể góp tài góp sức xây dựng tổ quốc Nghiên cứu học tập chủ nghĩa xã hội khoa học việc trang bị trức tiếp ý thức trị - xã hội, lập trường tư tưởng trị lĩnh cho cán bộ, đảng viên cơng dân Việt Nam, góp phần thực thắng lợi nghiệp đổi mới, định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng đề Sự đời chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho việc nghiên cứu học tập tốt hơn, làm cho có nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng ra, Nhà nước, chế độ ta, chống chủ nghĩa xã hội, ngược lại xu lợi ích nhân dân, dân tộc nhân loại tiến Về mặt thực tiễn, lý thuyết khoa học nào, đặc biệt khoa học xã hội, có khoảng cách định so với thực tiễn, dự báo khoa học có tính quy luật Nghiên cứu học tập chủ nghĩa xã hội khoa học lại thấy rõ khoảng cách đó, chủ nghĩa xã hội thực tế, chưa có nước xây dựng hoàn chỉnh Sau chế độ xã hội chủ nghĩa Đông Âu Liên Xô sụp đổ, với thoái trào hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, lòng tin vào chủ 18 nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học nhiều người có giảm sút Đó thực tế dễ hiểu Vì thế, nghiên cứu, giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học khó khăn tình hình có ý nghĩa trị cấp bách Chỉ có bình tĩnh sáng suốt, kiên định chủ động sáng tạo tìm nguyên nhân chất sai lầm, khuyết điểm, khủng hoảng, đổ vỡ thành tựu to lớn trước thành đổi tới kết luận chuẩn xác : chủ nghĩa xã hội – xu xã hội hóa mặt nhân loại, chủ nghĩa Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học làm nước xã hội chủ nghĩa khủng hoảng Trái lại, nước xã hội chủ nghĩa nhận thức hành động nhiều vấn đề trái với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác – Lênin giáo điều, chủ quan, ý chí, bảo thủ, kể việc đố kỵ, xem nhẹ thành chung nhân loại, có chủ nghĩa tư bản, đồng thời xuất chủ nghĩa hội – phản bội tong số đảng cộng sản phá hoại chủ nghĩa đế quốc thực âm mưu diễn biến hịa bình làm cho chủ nghĩa xã hội giới lâm vào thoái trào Thấy rõ thực chất vấn đề cách khách quan, khoa học, đồng thời minh chứng thành tựu rực rỡ nghiệp đổi mới, cải cách nước xã hội chủ nghĩa, có Việt Nam, củng cố lĩnh kiên định, tự tin tiếp tục nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc theo định hướng xã hội chủ nghĩa mà Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn Do đó, việc nghiên cứu học tập chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, lý luận trị xã hội nói riêng khoa học khác vấn đề thực tiễn cấp thiết Xây dựng chỉnh đốn Đảng, chống biểu hội chủ nghĩa, dao động, thối hóa, biế chất Đảng xã hội, giáo dục lý luận trị xã hội cách khoa học tức ta tiến hành củng cố niềm tin thật chủ nghĩa xã hội cho cán bộ, học sinh, sinh viên, thiếu 19 ... xã hội khoa học vào kỷ XIX với tư cách quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa - Làm rõ ý nghĩa ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học vào kẻ XIX việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin. .. xã hội khoa học kỷ XIX – quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Chương 2: Ý nghĩa đời chủ nghĩa xã hội khoa học với việc nghiên cứu giảng dạy lý luận Mác – Lênin NỘI DUNG Chương 1: Sự đời chủ. .. nghiên cứu lý luận Mác – Lênin vô to lớn Để làm rõ đời chủ nghĩa xã hội khoa học ý nghĩa thực tiễn nay, em xin chọn đề tài: “ Sự đời chủ nghĩa khoa học kỷ XIX quy luật lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa