NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Vở tập tốn , ghi Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ số tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chấm số VBT toán - 10 HS đưa lên chấm - Kiểm tra lớp : Tính : 159,46 + 12,35 ; 754,15 – 45,258 - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lớp làm vào bảng - Gọi HS gắn bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Kiểm tra bảng - Giơ bảng, nhận xét - GV nhận xét chốt kết C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: - Nhân số thập phân với số tự nhiên - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại 2.Giới thiệu quy tắc nhân số thập phân với - HS nghe nhắc lại tựa số tự nhiên a) Ví dụ * Hình thành phép nhân - GV vẽ hình lên bảng nêu ví dụ SGK/55 - HS nghe nêu lại tốn ví dụ - GV u cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác ABC - GV : cạnh hình tam giác ABC có đặc biệt? - Vậy để tính tổng cạnh, cách thực phép cộng 1,2m + 1,2m + 1,2m ta cách khác? - HS nêu - HS trả lời - GV nêu: Hình tam giác ABC có cạnh dài 1,2m Để tính chu vi tam giác thực phép nhân 1,2m x Đây phép nhân số thập phân với số tự nhiên * Đi tìm kết - GV yêu cầu HS lớp trao đổi, suy nghĩ để tìm kết 1,2m x (Gợi ý: Tìm cách chuyển 1,2m thành số đo viết dạng số tự nhiên tính) - GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS thảo luận theo cặp - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - GV nghe HS trình bày viết cách làm lên bảng phần học SGK - GV hỏi: Vậy 1,2m nhân mét? * Giới thiệu kĩ thuật tính - GV nêu : Trong tốn để tính 1,2mx3 em phải đổi số đo 1,2m thành 12dm để thực phép tính với số tự nhiên, sau lại đổi kết 36dm = 3,6m Làm không thuận tiện thời gian nên người ta nghĩ cách đặt tính thực phép tính sau: - GV trình bày cách đặt tính thực tính SGK Lưu ý viết phép nhân 12 x = 36 1,2 x - HS đọc kết 3 = 3,6 ngang HS tiện so sánh, nhận xét - GV: Em so sánh tích 1,2m x hai cách tính - GV yêu cầu HS thực lại phép tính 1,2 x theo cách đặt tính - GV yêu cầu HS so sánh phép nhân 12 1,2 36 - HS nêu - HS lớp thực - HS so sánh, HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét 3,6 Nêu điểm giống khác phép nhân - GV: Trong phép tính 1,2 x tách phần thập phân tích nào? - HS nêu - GV: Em có nhận xét số chữ số phần thập phân thừa số tích - HS nêu - GV: Dựa vào cách thực 1,2 x em nêu cách thực nhân số thập phân với số tự nhiên - HS nêu SGK, HS lớp nghe bổ sung ý kiến b) Ví dụ - GV nêu y/c ví dụ 2: Đặt tính tính 0,46 x 12 - HS lên bảng thực phép nhân, HS lớp thực phép nhân vào giấy nháp - GV gọi HS nhận xét bạn làm bảng - HS nhận xét bạn tính đúng/sai Nếu sai sửa lại cho - Yêu cầu HS tính nêu cách tính - HS nêu, HS lớp theo dõ, nhận xét - GV nhận xét cách tính HS 3/ Ghi nhớ - GV hỏi: Qua ví dụ, bạn nêu cách thực phép nhân số thập phân với số tự nhiên? - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK yêu cầu học thuộc lớp Luyện tập- thực hành - Một số HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét * Bài trang 56 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề hỏi:bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc , HS lớp đọc thầm đề SGK HS nêu - HS làm vào vở, HS làm - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm phiếu phiếu - HS dán phiếu trình bày cách làm - Gọi HS dán phiếu trình bày cách làm - HS nhận xét bạn HS ngồi cạnh - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi đổi chéo để kiểm tra kiểm tra cho - HS nêu - GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính - GV nhận xét chốt làm * Bài trang 56 :HS giỏi làm : Hoạt động cá nhân - HS đọc , HS lớp đọc thầm HS nêu - Gọi HS đọc đề bài, hỏi:bài tập yêu cầu làm gì? - HS làm vào phiếu học tập, HS làm bảng phụ - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm bài, - HS dán phiếu trình bày cách làm HS làm bảng phụ - HS nhận xét bạn HS ngồi cạnh - Gọi HS treo bảng phụ trình bày cách làm đổi chéo phiếu để kiểm tra - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi - HS nêu phiếu kiểm tra cho - Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên ta làm ? - GV nhận xét chốt làm * Bài trang 56 : Hoạt động nhóm đơi - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề SGK - HS trao đổi tìm cách giải làm vào vở, HS làm phiếu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách giải - HS dán phiếu trình bày cách làm làm vào vở, HS làm phiếu - HS nhận xét bạn HS đổi kiểm - Gọi HS dán phiếu trình bày cách làm tra cho - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi kiểm tra cho - GV nhận xét chốt giải : Bài giải : Trong ô tô dược quãng đường : 42,6 x = 170,4(km) Đáp số : 170,4 km D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS nêu - Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên - HS lắng nghe ghi dặn dò nhà ta làm ? thực - GV tổng kết tiết học - Về nhà làm tập toán tiết 55 - Chuẩn bị sau: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000,