Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Nhân một số thập phân với một số thập phân

NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nhân số thập phân với số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân HS làm 1ac, – HSKG làm thêm lại CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1/KTBC: - GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT, đồng thời kiểm tra VBT HS - GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS 2/Dạy-học mới: HĐ1 :*Gthiệu: Bài học hôm em học cách nhân số thập phân với số thập - HS: Nhắc lại đề phân HĐ2 :*Hdẫn nhân số thập phân với số thập phân a Ví dụ 1: -Nêu tốn: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 6,4m chiều rộng 4,8m tính diện tích mảnh vườn đod? -Hỏi: Muốn tính diện tính mảnh vườn hình - 1HS lên bảng đặt tính, lớp đặt chữ nhật ta làm nào? tính vào nháp -Hãy đọc phép tính tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật -Nêu: Như để tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật, phải thực phép tính nhân 6,4 x 4,8 Đây phép nhân số thập phân nhân với số thập phân *Đi tìm kết quả; -Nêu suy nghĩ cách tìm kết phép tính nhân 6,4 x 4,8 -Gọi HS trình bày cách tính Nhận xét cách tính HS - HS: Đặt tính lại theo hdẫn -Hỏi: Vậy 6,4 nhân 4,8 mét vuông? *Giới thiệu cách tính: - -Trình bày cách tính SGK -Nhận xét số chữ số phần thập phân thừa số tích -Dựa vào cách thực 6,4 x 4,8 =30,72 , em nêu cách thực số thập phân với số thập phân BVí dụ2: - Nêu y/c ví dụ 2: Đặt tính tính 4,75 x 1,3 - HS: Theo dõi GV th/h phép nhân - Gọi HS nhận xét làm bạn - Y/c HS trình bày cách tính -Nhận xét làm HS c.Ghi nhớ: -Hỏi Qua ví dụ, em nêu cách - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp thực phép nhân số thập phân với làm vào vở, nxét làm bạn số thập phân? -HS nhận xét -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK y/c học thuộc -1số HS đọc HĐ3 : Luyện tập: Bài 1: -Y/c HS thực phép tính nhân -Gọi HS nhận xét làm bạn -Y/c HS nêu cách tách phần thập phân tích - 4HS lên bảng làm bài, HS lớp phép tính làm vào vở, nhận xét làm -Nhận xét ghi điểm cho HS bạn Bài 2: -1HS nhận xét bạn -Y/c HS tự tính điền kết vào bảng số -Gọi HS kiểm tra kết -Hỏi: Hãy so sánh tích a xb b xa a=2,36 b =4,2 ; a =3,05 b =2,7 -Vậy ta thay chữ số giá trị - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp hai biểu thức a xb b xa so với làm vào vở, nhận xét làm nhau? bạn -Như ta có a xb = bxa -1HS kiểm tra -Em gặp trường hợp biểu thức a xb = bxa học tính chất phép nhân số tự nhiên? -Vậy phép nhân số thập phân có tính chất giao hốn khơng? Giải thích? -Hãy phát biểu tính chất giao hoán phép nhân số thập phân -Y/c hS làm lại -Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Y/c HS tự làm -Chữa nhận xét cho diểm HS HĐ4 : Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học -Y/c HS tự làm - Dặn : Làm BT & CBB sau - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở, nhận xét làm bạn RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - ... nhân 4,8 mét vuông? *Giới thiệu cách tính: - -Trình bày cách tính SGK -Nhận xét số chữ số phần thập phân thừa số tích -Dựa vào cách thực 6,4 x 4,8 =30, 72 , em nêu cách thực số thập phân với số. .. - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp thực phép nhân số thập phân với làm vào vở, nxét làm bạn số thập phân? -HS nhận xét -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK y/c học thuộc - 1số HS đọc HĐ3 : Luyện tập: Bài. .. phép nhân số tự nhiên? -Vậy phép nhân số thập phân có tính chất giao hốn khơng? Giải thích? -Hãy phát biểu tính chất giao hốn phép nhân số thập phân -Y/c hS làm lại -Nhận xét ghi điểm cho HS Bài