Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách th/h chia số tự nhiên cho số thập phân - p dụng để giải tốn có lời văn HS làm 1,3; HSKG làm thêm lại Rèn HS :biết bước thực phép chia, làm kết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1/KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT1;2, đồng thời kiểm tra VBT HS - GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm 2/Dạy-học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 :*giới thiệu tiết học toán em học cách chia số tự nhiên cho số - HS: Nhắc lại đề thập phân HĐ2 :*Hdẫn thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân a Ví dụ 1: - Viết lên bảng phép tính phần a , - 3HS lên bảng làm, lớp làm nháp y/c HS tính so sánh kết -Nhận xét để rút kết luận: +Giá ttrị hai biểu thức 25:4 (25 x5 ) : -HS nhận xét theo hdẫn GV -HS trảlời (4 X5) so với nhau: +Hãy tìm điểm khác hai biểu thức? +Hãy so sánh hai số bị chia, hai số chia hai biểu với +Vậy nhân hai số bị chia số chia biểu thức 25 : với thương có thay -HS trả lời đổi khơng? -Hỏi tương tự với trường hợp lài -Hỏi ; ta nhân số bị chia số chia số khác thương phép chia -HS trao đổi tìm kết nào? b ví dụ 2: - -Để tính chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật ta phải làm nào? -HS nhắc lại đề -Y/c HS đọc phép tính để tính chiều rộng hình chữ nhật - GV: Vậy để tính chiều rộng hình chữ nhật ta phải thực phép tính 57 :9,5=? -HS trả lời (m) Đây phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân -HS thực -Áp dụng tính chất vừa tìm hiểu phép chia để tìm kết 57 : 9,5 -Vậy 57 :9,5 =? Hướng dẫn HS thực phép tính SGK c.Ví dụ 3: -Nêu y/c Dựa vào cách thực phép tính 57:9,5 em đặt tính tính 99 : 8,25 -Gọi HS trình bày cách tính mình, sau GV hdẫn SGK -HS lắng nghe d.Quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân: -Hỏi: Qua ví dụ trên, em nêu cách chia số tự nhiên cho số thập - 2HS trình bày, HS lớp theo phân? dõiû, nxét làm bạn -Y/c HS đọc quy tắc SGK -2HS đọc lớp học HĐ3 :*Luyện tập-thực hành: thuộc lòng Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? -Y/c HS tự làm - GV: Gọi HS nxét làm bạn - GV: Nhận xét & cho điểm HS Bài -HS trả lời -Muốn chia nhẩm số cho 0,1 ; 0,01 ; - 4HS lên bảng làm bài, HS lớp 0,001, ta làm nào? -Muốn chia nhẩm số cho 10 ; 100; làm vào vở, nxét làm bạn 1000, ta làm nào? -Lắng nghe - Y/c HS: Tự làm phần lại - GV: Nhận xét & cho điểm HS -HS trao đổi nêu Bài 3: - GV: Gọi 1HS đọc đề - GV: Y/c HS nêu tóm tắt - 1HS nhẩm, HS lớp theo dõi, nxét làm bạn -Y/c HS tự làm -Lắng nghe - GV: Chấm VBT số HS -HS đọc đề HĐ4 :Củng cố-dặn dò: - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở, nhận xét làm bạn - Hỏi: Củng cố - GV:Tổng kết học, dặn HS làm BT & -HS đổi chéo ktra CBB RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - ... tính 57 :9 ,5 em đặt tính tính 99 : 8, 25 -Gọi HS trình bày cách tính mình, sau GV hdẫn SGK -HS lắng nghe d.Quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân: -Hỏi: Qua ví dụ trên, em nêu cách chia số tự nhiên. .. phải thực phép tính 57 :9 ,5= ? -HS trả lời (m) Đây phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân -HS thực -Áp dụng tính chất vừa tìm hiểu phép chia để tìm kết 57 : 9 ,5 -Vậy 57 :9 ,5 =? Hướng dẫn HS... nxét làm bạn - GV: Nhận xét & cho điểm HS Bài -HS trả lời -Muốn chia nhẩm số cho 0,1 ; 0,01 ; - 4HS lên bảng làm bài, HS lớp 0,001, ta làm nào? -Muốn chia nhẩm số cho 10 ; 100; làm vào vở, nxét