Giáo án Toán 5 chương 4 bài 1: Chia số đo thời gian cho một số

Giáo án toán năm 2011-2012 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết thực phép chia số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số toán thực tiễn - HS yếu :làm đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KIỂM TRA BÀI CŨ : 2;3 tiết “nhân số đo thời gian” BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: * Mục tiêu: Hình thành kỹ chia số đo thời gian cho số tự nhiên * Caùch tiến hành: a) Ví dụ 1: 42 phút 30 giây : = ? GV nêu toán SGK (trang 136) Hỏi: Muốn biết thờ gian trung bình phải đấu ván cờ ta làm phép tính ? i.HS theo dõi cách thực Giới thiệu phép chia số đo thời gian GV hướng dẫn HS đặt tính tính b) Ví dụ 2: GV nêu toán SGK (trang 136) Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính thực tính Gọi HS lên bảng đặt tính tính Yêu cầu HS nhận xét bước tính Yêu cầu HS nêu cách làm (gợi ý đổi phút HS ko biết)  Yêu cầu HS thực GV xác nhận kết Yêu cầu HS nêu lại cách làm Kết luận Hoạt động 2: * Mục tiêu: Rèn luyện kĩ chia số đo thời gian * Cách tiến hành: 40 phút : = ? phút 40 giây phút 40 giây giờ = 180 phút 220 phút 55 phút Lấy số đo loại 20 dơnphút vị chia cho số chia, dư chuyển sang đơn vị nhỏ chia tiếp Giáo án toán năm 2011-2012 Bài :  HS nêu cách Yêu cầu HS đọc đề thực Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp  Nhận xét làm vào GV đánh giá Bài : Gọi HS lên bảng làm bài, HS HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu lớp làm vào HS trình bày giải bảng Yêu cầu 30 phút : = 30 phút giải thích cách tính Đáp số: 30 phút Yêu cầu HS nhận xét GV đáng giá Yêu cầu HS nêu cách trình bày phép tính tốn có văn HĐ3 :CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Nhận xét tiết học Ghi nhớ cách tính - Chuẩn bò cho tieát sau  Rút kinh nghiệm: Giáo án toán năm 2011-2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Rèn kỹ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn thực tiễn đơn giản có liên quan - HS yếu : Phối hợp bạn làm bài, ghi lời giải II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KIỂM TRA BÀI CŨ : BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: * Mục tiêu: Rèn kỹ nhân chia số đo thời gian * Cách tiến hành: Bài 1:  u cầu HS đọc đề bài, tự làm Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào GV quan sát giúp HS yếu Gọi HS nhận xét, chữa GV đánh giá Tính đáp số: a) 42 phút b) 12 phút giây c) 14 phút 52 giây d) phút Tính đáp số: a) 18 15 phút b) 10 55 phút c) phút 59 giây d) 25 phút giây Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Cách 1: Tính tổng số sản phẩm Thảo luận nhóm đơi tìm cách làm nhân với thời gian làm sản phẩm Gọi HS nêu cách làm Đáp số: 17 Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Cách 2: Tính thời gian lần làm vào cộng kết lại với (Chọn cách làm lớp, nhà làm cách Đáp số: 17 lại) GV: cách làm cách o HS nhận xét thuận tiện nhanh Giáo án toán năm 2011-2012 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Hỏi: Bài tốn có u cầu ? Yêu cầu HS làm vào Gọi HS nối tiếp trình bày, giải thích kết Yêu cầu HS nêu cách làm HS nhận xét, GV đánh giá Điền dấu (so sánh số đo thời gian) Kết quả:> , = , < Thực chuyển đổi tính tốn trước so sánh HĐ2 :CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau  Rút kinh nghiệm: ... chữa GV đánh giá Tính đáp số: a) 42 phút b) 12 phút giây c) 14 phút 52 giây d) phút Tính đáp số: a) 18 15 phút b) 10 55 phút c) phút 59 giây d) 25 phút giây Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Cách 1: Tính... làm bài, ghi lời giải II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KIỂM TRA BÀI CŨ : BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: * Mục tiêu: Rèn kỹ nhân chia số đo thời gian. . .Giáo án toán năm 2011-2012 Bài :  HS nêu cách Yêu cầu HS đọc đề thực Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp  Nhận xét làm vào GV đánh giá Bài : Gọi HS lên bảng làm bài, HS HS đọc đề,