Giáo án Toán 5 chương 4 bài 1: Trừ số đo thời gian

Giáo án toán năm 2011-2012 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết cách thực phép trừ số đo thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KIỂM TRA BÀI CŨ: HS làm 1; tiết trước BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Mục tiêu: hình thành kỹ trừ số đo thời gian * Cách tiến hành: a) Ví dụ 1: GV nêu tốn SGK u cầu HS nêu phép tính tốn Gọi HS lên bảng thực phép tính, HS lớp làm vào nháp GV xác nhận kết Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính b) Ví dụ 2: GV đọc tốn SGK u cầu HS nêu phép tính Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính Gọi đại diện nhóm lên trình bày u cầu HS nêu cách tính GV kết luận 15 55 phút – 13 10 phút = ? 15 55 phút - 13 10 phút 45 phút Đặt thẳng cột số đơn vị Trừ số đo theo loại đơn vị viết kèm tên đơn vị phút 20 giây – phút 45 giây = ? phút 20 giây Đổi phút 80 giây − phút 45 giây − phút 45 giây thành phút 35 giây Hoạt động 2: * Mục tiêu: Rèn kỹ trừ số đo thời gian * Cách tiến hành: − − − − Tính: Bài 1: a) 23 phút 25 giây Yêu cầu HS đọc đề − 15 phút 12 giây Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 08 phút 13 giây vào b) Yêu cầu HS nhận xét 54 phút 21 giây 53 phút 81 giây GV đánh giá, nhận xét − − 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây 32 phút 47 giây c) Tương tự có kết quả: 30 phút Giáo án toán năm 2011-2012 − HS nhận xét − − − − − − − − − − Trình bày tương tự tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Đáp số: a) 20 ngày Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm b) 10 ngày 22 vào c) năm tháng Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá, nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt 30 phút – (6 45 phút + 15 phút) Làm để tìm thời gian từ A  B = 30 phút không kể thời gian nghỉ Đáp số: 30 phút Hãy nêu phép tính toán Yêu cầu HS lên bảng, HS lớp làm − HS nhận xét vào GV đánh giá Hoạt động3 : củng cố -dặn dò Nhận xét tiết học -Chuẩn bò cho tiết sau  Rút kinh nghiệm: Giáo án tốn năm 2011-2012 Ngày dạy: /03/2011 I MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP - Giúp HS Rèn luyện kỹ cộng trừ số đo thời gian - Vaôn dúng giại toán thực tin - HS yêu : làm đơn giạn , ghi lời giại II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KIỂM TRA BÀI CŨ :HS làm bài2;3 tiết trước – GV nhận xét BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động: * Mục tiêu: Rèn kỹ cộng trừ chuyển đổi số đo thời gian * Cách tiến haønh: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề − Gọi HS nối tiếp đọc làm, giải thích kết viết Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ − GV đánh giá Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm Hãy nêu cách cộng số đo thời gian GV đánh giá - HS yếu : làm câu a HS tự làm HS nhận xét Ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với hệ số đơn vị - HS yếu cộng bước đầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào HS nhận xét HS yếu làm câu a,b Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề HS tính Gọi HS lên bảng làm HS lớp làm vào được: a) năm tháng Gọ HS đọc kết giải thích b) ngày 18 Hỏi: Cách trừ số đo thời gian có c) 38 phút cần ý? Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nêu phép tính tốn u cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 1961 – 1492 = 469 (năm) Yêu cầu HS nhận xét bảng Đổi kiểm Đáp số: tra chéo 469 năm GV đánh giá HS nhận xét Hoạt động3 :củng cố -dặn dò Giáo án tốn năm 2011-2012 − Nhận xét tiết học Chuẩn bò cho tiết sau Rút kinh nghiệm ... năm tháng Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá, nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt 30 phút – (6 45 phút + 15 phút) Làm để tìm thời gian từ A  B = 30 phút không kể thời gian nghỉ Đáp số: ... BÀI CŨ :HS làm bài2 ;3 tiết trước – GV nhận xét BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động: * Mục tiêu: Rèn kỹ cộng trừ chuyển đổi số đo thời gian * Cách tiến haønh: Bài. .. Giáo án tốn năm 2011-2012 Ngày dạy: /03/2011 I MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP - Giúp HS Rèn luyện kỹ cộng trừ số đo thời gian - Vaôn dúng giại toán thực tin - HS yêu : làm đơn