Giáo án Toán 5 chương 4 bài 1: Chia số đo thời gian cho một số

GA toán Toán (Tiết 127): CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ A Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép chia số đo thời gian với số - Vận dụng giải toán thực tiễn B Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động thầy I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Chia số đo thời gian với số 2.Giảng bài: Hình thành kĩ chia số đo thời gian a) Ví dụ 1: * GV: nêu tốn SGK + Muốn biết thời gian trung bình phải đấu ván cờ ta làm phép tính gì? * GV: giới thiệu phép chia số đo thời gian + Gọi HS lên bảng làm (Nếu HS không làm GV giảng) - Ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Sau kết ta viết kèm đơn vị đo thương - Đây trường hợp số đo đơn vị chia hết cho số chia b) Ví dụ 2: * GV nêu tốn SGK + Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực + HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính + HS lên bảng trình bày tính bước (HS nhận xét bước) + Yêu cầu HS nêu lại cách làm * GV: Đây trường hợp số đo thời gian đơn vị đầu khơng chia hết cho số chia Khi ta chuyển sang đơn vị nhỏ tiếp tục chia Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng làm , HS lớp làm + Y/cầu HS nêu cách thực + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + Muốn biết làm dụng cụ hết thời gian cần biết yếu tố nào? + Tính thời gian làm hết dụng cụ cách nào? + HS lên bảng, HS lớp làm Hoạt động trò - 42phút 30giây : =? - HS làm bảng, lớp làm nháp - HS nghe, ghi nhớ để thực - 7giờ 40phút : =? - HS làm bước nhận xét - HS - HS - HS làm - HS nêu - HS - Thời gian làm hết dụng cụ - Lấy thời điểm làm xong trừ thời điểm bắt đầu - HS làm GA toán + HS giải thích cách tính + HS nhận xét * GV đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Toán (Tiết 128): LUYỆN TẬP - Phép tính viết kết cuối cùng, viết số đo có kèm đơn vị đo khơng để đơn vị ngoặc đơn A Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn đơn giản có liên quan B Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động thầy I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm bảng, HS lớp làm + HS nhận xét + Yêu cầu HS nêu cách làm * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm * GV gợi ý cho HS TB, yếu: Hãy nêu thứ tự thực phép tính ý (a); (b); (c); (d) + HS nhận xét, chữa * GV đánh giá Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Thảo luận nhóm đơi tìm cách làm + HS trình bày cách làm + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + Bài toán u cầu gì? Hoạt động trò - HS - HS làm - Từng HS nêu - HS - HS làm a) Thực ngoặc đơn nhân b) Thực phép nhân trước phép cộng sau… - HS - HS thảo luận - HS nêu - HS làm - HS - Điền dấu (so sánh số đo thời gian) GA toán + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nối tiếp trình bày giải thích kết + HS nhận xét * GV đánh giá: Muốn so sánh số đo thời gian, ta phải đưa đơn vị đo để so sánh xác II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - HS làm - HS nêu ... (so sánh số đo thời gian) GA toán + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nối tiếp trình bày giải thích kết + HS nhận xét * GV đánh giá: Muốn so sánh số đo thời gian, ta phải đưa đơn vị đo để so sánh xác... luyện kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn đơn giản có liên quan B Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động thầy I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện... nhận xét * GV đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Toán (Tiết 128): LUYỆN TẬP - Phép tính viết kết cuối cùng, viết số đo có kèm đơn vị đo không để đơn