Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Chia một số thập phân cho một số thập phân

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết : - Thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Vở tập toán ,vở ghi Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ số tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chấm số VBT toán - 10 HS đưa lên chấm - Kiểm tra lớp : Tính : 0,603 : 0,09 ; 98,156 : 4,63 - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lớp làm vào bảng - Gọi HS gắn bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Kiểm tra bảng - Giơ bảng, nhận xét - GV nhận xét chốt kết C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: - Chia số thập phân cho số thập phân - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn thực phép chia số thập phân cho số thập phân a) Ví dụ - HS nghe nhắc lại tựa * Hình thành phép tính - GV nêu tốn ví du: - HS nghe tóm tắt lại toán - GV hỏi: Làm để biết 1dm - HS trả lời sắt nặng ki-lơ-gam? - GV y/c HS đọc phép tính để tính cân nặng 1dm sắt - HS nêu phép tính - GV nêu: Vậy để tính xem 1dm sắt cân nặng ki-lô-gam phải thực phép chia 23,56 : 6,2 Phép chia có số bị chia số chia số thập phân nên gọi phép chia số thập phân cho số thập phân * Đi tìm kết - GV hỏi lại: Khi ta nhân số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương có thay đổi khơng? - GV: Hãy áp dụng tính chất để tìm kết phép chia 23,56 : 6,2 - HS trả lời - GV yêu cầu HS nêu cách làm kết - HS trao đổi với tìm kết trước lớp, động viên, khuyến khích tất cách mà HS đưa ra, tránh trích cách làm - Một số HS trình bày cách làm chưa - GV hỏi: Vậy 23,56 : 6,2 = ? * Giới thiệu kĩ thuật tính - GV nêu: Để thực 23,56 : 6,2 thông thường làm sau: (GV giới thiệu SGK) - HS nêu kết - GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 23,56 : 6,2 - HS theo dõi GV thực phép chia - GV yêu cầu HS so sánh thương 23,56 : 6,2 cách làm - HS đặt tính thực phép tính - GV hỏi: Em có biết thực phép tính 23,56 : 6,2 ta bỏ dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số mà tìm thương khơng? - GV: Trong ví dụ để thực phép chia - HS nêu số thập phân cho số thập phân chuyển phép chia có dạng để thực hiện? c) Ví dụ - HS trao đổi ý kiến nêu - GV nêu y/c: Dựa vào cách đặt tính thực phép tính 23,56 : 6,2 em đặt tính tính 82,55 : 1,27 - GV gọi số HS trình bày cách tính mình, HS làm SGK, GV cho HS trình bày rõ ràng trước lớp khẳng định cách làm đúng, HS khơng làm trình bày cách làm khơng rõ ràng GV, hướng dẫn SGK - HS ngồi cạnh trao đổi đặt tính vào giấy nháp - Một số HS trình bày trước lớp, HS lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, lớp thống cách làm SGK c) Qui tắc chia số thập phân cho số thập phân - GV hỏi: Qua cách thực hai phép chia ví dụ, bạn nêu cách chia số thập phân cho số thập phân? - GV nhận xét câu trả lời HS, y/c em mở SGK đọc phần quy tắc thực phép chia - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến SGK 3/ Luyện tập- thực hành * Bài 1(a,b,c) trang 71 : Làm bảng - HS đọc trước lớp, HS lớp theo dõi học thuộc quy tắc lớp - GV cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Kiểm tra bảng - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV chữa HS bảng lớp, yêu cầu HS vào bảng vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính - HS giơ bảng - GV nhận xét cho điểm HS * Bài 2: trang 71 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi vàbổ sung ý kiến rồi giải vào vở, nhóm làm phiếu - HS đọc đề HS lớp đọc thầm đề - Gọi nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận xét - HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải giải vào vở, nhóm làm phiếu - GV nhận xét chốt giải : Bài giải : lít dầu hoả cân nặng : 3,42 : 4,5 = 0,76(kg) - nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận xét - HS nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho lít dầu hoả cân nặng : 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số : 6,08 kg * Bài 3:trang 71: HS giỏi làm: Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách giải giải vào vở, HS làm phiếu - HS đọc đề HS giỏi đọc thầm đề - Gọi HS dán phiếu, nhóm khác nhận xét - HS suy nghĩ để tìm cách giải giải vào vở, HS phiếu - GV nhận xét chốt giải : Bài giải : - HS dán phiếu, nhóm khác nhận xét - HS nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho Ta có : 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy 429,5 m vải may nhiều 153 quần áo thừa 1,1m vải Đáp số : 153 quần áo thừa 1,1m vải D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm ? - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS làm tập toán tiết 70 - Chuẩn bị sau: Luyện tập - HS nêu - HS nghe ghi dặn dò nhà thực  ... thực phép chia 23 ,56 : 6 ,2 Phép chia có số bị chia số chia số thập phân nên gọi phép chia số thập phân cho số thập phân * Đi tìm kết - GV hỏi lại: Khi ta nhân số bị chia số chia với số tự nhiên... lại cho Ta có : 429 ,5 : 2, 8 = 153 (dư 1,1) Vậy 429 ,5 m vải may nhiều 153 quần áo thừa 1,1m vải Đáp số : 153 quần áo thừa 1,1m vải D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Muốn chia số thập phân cho số thập phân. .. thực phép chia - HS nêu số thập phân cho số thập phân chuyển phép chia có dạng để thực hiện? c) Ví dụ - HS trao đổi ý kiến nêu - GV nêu y/c: Dựa vào cách đặt tính thực phép tính 23 ,56 : 6 ,2 em đặt