Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực về sở hữu trí tuệ tại các sở khoa học và công nghệ ở nước ta hiện nay

105 213 0
Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực về sở hữu trí tuệ tại các sở khoa học và công nghệ ở nước ta hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

VIỆN HÀN LÂM BỘ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN CHIẾN LƢỢC CHÍNH SÁCH HỌC VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI KHOA HỌC CƠNG NGHỆ PHẠM QUANG CHÍNH GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VỀ SỞ HỮU TRÍ TUỆ TẠI CÁC SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NƢỚC TA HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ Hà Nội - 2018 VIỆN HÀN LÂM BỘ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN CHIẾN LƢỢC CHÍNH SÁCH HỌC VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ PHẠM QUANG CHÍNH GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VỀ SỞ HỮU TRÍ TUỆ TẠI CÁC SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NƢỚC TA HIỆN NAY Ngành : Quản lý Khoa học Công nghệsố : 8.34.04.12 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐINH HỮU PHÍ Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận văn trung thực, chưa công bố cơng trình khác Những kết nghiên cứu luận văn tiến hành cách nghiêm túc kết nghiên cứu nhà nghiên cứu trước tiếp thu cách chân thực, cẩn trọng, có trích nguồn dẫn cụ thể rõ ràng luận văn Tác giả luận văn Phạm Quang Chính MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VỀ SỞ HỮU TRÍ TUỆ 11 1.1 Một số khái niệm liên quan đến chất lượng nguồn nhân lực 11 1.2 Một số khái niệm liên quan sở hữu trí tuệ 16 1.3 Tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực 21 1.4 Nội dung hoạt động nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 23 1.5 Các nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức hành nhà nước 26 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC SỞ HỮU TRỊ TUỆ TẠI CÁC SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NƢỚC TA HIỆN NAY 47 2.1 Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 47 2.2 Thực trạng hoạt động nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 53 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 58 2.4 Đánh giá thực trạng chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 60 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VỀ SỞ HỮU TRÍ TUỆ TẠI CÁC SỞ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ 65 3.1 Định hướng phát triển lĩnh vực sở hữu trị tuệ Sở Khoa học Công nghệ 65 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 66 KẾT LUẬN 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Bộ NN PTNT : Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn FAO : Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên Hiệp Quốc ILO : Tổ chức Lao động quốc tế KH&CN : Khoa học Công nghệ KHCN : Khoa học công nghệ MUTRAP : Dự án Hỗ trợ Chính Sách Thương mại Đầu tư châu Âu NOIP : Cục Sở hữu trí tuệ PCT : Hiệp ước Hợp tác Sáng chế SHTT : Sở hữu trí tuệ TRIPS : Quyền sở hữu trí tuệ tự thương mại quốc tế WB : Ngân hàng giới WIPO : Tổ chức Sở hữu trí tuệ giới WIPONET : Mạng Thơng tin Sở hữu trí tuệ toàn cầu WTO : Tổ chức Thương mại quốc tế DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Quy trình thẩm định đơn Kiểu dáng Công nghiệp 18 Bảng 1.2: Quy trình thẩm định đơn đăng ký Nhãn hiệu 19 Bảng 1.3: Quy trình thẩm định đơn cấp Sáng chế 20 Bảng 2.1: Cơ cấu trình độ lao động theo trình độ văn hóa Sở Khoa học Cơng nghệ giai đoạn từ năm 2013 – 2017 47 Bảng 2.2: Cơ cấu trình độ nhân theo phân chia nhân sở khoa học công nghệ giai đoạn từ năm 2013 – 2017 48 Bảng 2.3: Số lượng lao động đào tạo chuyên ngành liên quan sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 49 Bảng 2.4: Thâm niêm làm việc phận sở hữu trí tuệ cơng nghiệp năm 2017 Sở 50 Bảng 2.5: Cơ cấu nguồn nhân lực theo độ tuổi giới tính nhân đảm nhận nghiệp vụ sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ năm 2017 51 Bảng 2.6: Bảng tổng hợp số lượng lớp đào tạo nước cho cán chuyên trách sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 54 Bảng 3.1: Bảng luân chuyển, thuyên chuyển số vị trí chức danh phòng Quản lý Sở hữu trí tuệ/phòng Quản lý chun ngành,… Sở Khoa học Công nghệ 71 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bước vào kỷ XXI, nhân loại bước vào thời đại “kinh tế tri thức”, “xã hội thông tin” cách mạng công nghệ 4.0, với phát triển khoa học công nghệ tri thức hay trí tuệ người thật trở thành động lực chủ yếu phát triển kinh tế - xã hội Trí tuệ hay nói quyền sở hữu trí tuệ (được bảo hộ) tài sản quý báu người, định địa vị kinh tế quốc gia, doanh nghiệp cá nhân Pháp luật quốc tế pháp luật hầu hết quốc gia công nhận bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ tổ chức, cá nhân nhằm mục đích khuyến khích hoạt động sáng tạo lĩnh vực, bảo đảm cho việc phổ biến tiến khoa học, cơng nghệ, văn hóa, nghệ thuật vào mục đích phát triển xã hội mà khơng bị người khác đánh cắp Trong năm qua, hệ thống pháp luật bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ khơng ngừng hoàn thiện với mục tiêu bảo đảm quyền lợi cho đối tượng liên quan tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh Xuất phát từ vai trò bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ: + Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ khuyến khích hoạt động sáng tạo Hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ mang lại cho chủ thể sáng tạo hội để có thu nhập Phần thưởng cho họ lợi ích tài thúc đẩy để lặp lại quy trình sáng tạo, đầu tư phần thu nhập cho hoạt động nghiên cứu triển khai để tạo thành sáng tạo Một xã hội không tạo hành lang pháp lý an tồn bảo vệ tài sản trí tuệ nhiều khả có kinh tế nghèo nàn, lạc hậu Một hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ mạnh thực thi phù hợp điều kiện tiên cho hoạt động đầu tư vào nghiên cứu phát triển cơng nghệ Khơng có bảo hộ độc quyền sáng chế khơng doanh nghiệp n tâm bộc lộ cơng nghệ đầu tư cho phát triển công nghệ người tự sử dụng Hệ thống bảo hộ độc quyền sáng chế giảm bớt rủi ro đến từ hành vi ăn cắp công nghệ nhờ khuyến khích doanh nghiệp, tổ chức đưa định đầu tư cho phát triển cơng nghệ Một lợi ích to lớn hệ thống bảo hộ sáng chế xã hội việc bộc lộ công nghệ cho công chúng Theo quy định hệ thống pháp luật bảo hộ sáng chế nước giới, đơn đăng ký sáng chế độc quyền sáng chế tài liệu liên quan công bố sau thời hạn định Do vậy, tất người có hội tiếp cận giải pháp cơng nghệ Thơng tin giúp tránh nghiên cứu trùng lặp sở cho sáng tạo cải tiến cấp độc quyền sáng chế động lực to lớn thúc đẩy đầu tư cho nghiên cứu phát triển + Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ thúc đẩy hoạt động thương mại, đầu tư Trong lĩnh vực thương mại, hạn chế bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ bóp méo thương mại quốc gia Một quốc gia có hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ yếu tạo kẽ hở cho doanh nghiệp chép cách bất hợp pháp băng đĩa, phần mềm máy tính, cơng nghệ đại, kiểu dáng, nhãn hiệu… Một nhà kinh doanh thay đổi phương án kinh doanh nhận hạn chế, bất cập việc bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ Một hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ mạnh phù hợp tạo điều kiện cho việc chuyên nghiệp hóa hoạt động kinh doanh, giảm thiểu rủi ro trình kinh doanh tiền đề thúc đẩy phát triển thương mại quốc gia nói riêng tồn cầu nói chung Hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ ảnh hưởng lớn tới hoạt động chuyển giao công nghệ Một hệ thống bảo hộ sở hữu trí tuệ đầy đủ hiệu hạn chế việc chép, làm giả sản phẩm Bởi vậy, quốc gia xây dựng hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ đầy đủ hiệu có điều kiện tiếp nhận công nghệ tiên tiến, đại phục vụ cho việc phát triển đất nước Ngược lại, quốc gia có hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ yếu có hội tiếp nhận cơng nghệ cũ, chí lỗi thời dần giá trị khai thác + Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ thúc đẩy hoạt động cạnh tranh lành mạnh Cuộc đua tạo sáng chế đưa thị trường hàng loạt sản phẩm thay để lựa chọn Cuộc đua mang lại lợi ích cho người tiêu dùng nhờ sức ép giảm giá giảm thiểu vị thị trường đối thủ cạnh tranh Ngoài ra, hệ thống bảo hộ sáng chế động lực thúc đẩy chủ sở hữu sáng chế tiếp tục hoàn thiện cải tiến sản phẩm họ nhờ sản phẩm họ ln có tính cạnh tranh thị trường Từ thực tiễn việc bảo hộ nhãn hiệu Việt Nam năm gần cho thấy tầm quan trọng việc bảo hộ nhãn hiệu xu hội nhập Nhiều doanh nghiệp Việt Nam tạo phát triển nhãn hiệu thừa nhận rộng rãi nước sản phẩm biết đến nhiều thị trường nước "SA GIANG" cho bánh phồng tôm, "TRUNG NGUYÊN" cho cà phê, "BITI'S" cho giày dép đồ chân, "BẾN TRE" cho kẹo dừa, "PETRO VIỆT NAM" cho sản phẩm dầu khí … Các nhãn hiệu bảo hộ Việt Nam chủ nhân nhãn hiệu lại không kịp thời làm thủ tục yêu cầu bảo hộ nhãn hiệu nước ngồi, họ biết hàng hóa xuất ưa chuộng nước Các nhãn hiệu bị đối thủ cạnh tranh người xứ, trước nhà phân phối sản phẩm đứng đăng ký chiếm đoạt quyền nhãn hiệu nước ngồi Do đó, việc xuất hàng hóa mang nhãn hiệu bị đình trệ, thị phần bị mất, chí hàng hố xuất sang thị trường lại bị tạm giữ tịch thu Tất nhiên số chủ sở hữu nhãn hiệu tiến hành khiếu kiện đòi lại nhãn hiệu sau phải có nỗ lực không nhỏ sức lực tiền của, số phải thực thủ tục kiện cáo phức tạp tốn Trải qua 10 năm thi hành, Luật Sở hữu trí tuệ phát huy vai trò to lớn việc tạo hành lang pháp lý cho tổ chức, cá nhân xác lập, khai thác bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, tạo môi trường kinh doanh lành mạnh cho hoạt động sản xuất - kinh doanh, góp phần khuyến khích hoạt động sáng tạo, đẩy mạnh chuyển giao công nghệ, thu hút đầu tư nước ngoài, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội đất nước Bên cạnh đó, Luật Sở hữu trí tuệ tảng đưa hệ thống bảo hộ sở hữu trí tuệ Việt Nam đạt chuẩn mực theo Hiệp định khía cạnh liên quan tới thương mại quyền sở hữu trí tuệ (TRIPS) Tổ chức Thương mại giới (WTO) Tuy nhiên, trải qua 10 năm thi hành Luật Sở hữu trí tuệ cho thấy tồn số vướng mắc, bất cập định cần sửa đổi, bổ sung nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn, yêu cầu cải cách thủ tục hành để bảo đảm thi hành cam kết sở hữu trí tuệ hiệp định thương mại tự mà Việt Nam đàm phán ký kết Vì vậy, ngày 07/12/1016, Bộ Khoa học Công nghệ ban hành Quyết định số 3900/QĐ-BKHCN Kế hoạch tổng kết 10 năm thi hành Luật Sở hữu trí tuệ Việc tổng kết 10 năm thi hành Luật Sở hữu trí tuệ văn hướng dẫn thi hành hoạt động cần thiết quan trọng nhằm đánh giá kết đạt trình triển khai thi hành Luật Sở hữu trí tuệ, đồng thời bất cập, hạn chế đưa đề xuất, kiến nghị sửa đổi, bổ sung để hoàn thiện Nhằm giải tốt vấn đề nêu trên, quán triệt chủ trương, sách Đảng Nhà nước công tác đào tạo, bồi dưỡng sở hữu trí tuệ để đáp ứng với yêu cầu đổi quản lý kinh tế nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa cấp bách Việc nâng cao hiệu chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng sở hữu trí tuệ cho đối tượng khác đặc biệt giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Sở Khoa học Cơng nghệ nhằm đáp ứng đòi hỏi nêu thực tiễn nước ta quan trọng, thiết thực mang ý nghĩa lý luận thực tiễn to lớn, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập kinh tế giới Vì lý nêu trên, lựa chọn vấn đề “Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ nước ta ” thuộc chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ làm đề tài nghiên cứu cho luận văn Tình hình nghiên cứu đề tài + Các cơng trình nghiên cứu ngồi nước PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ KHÓA HỌC CỦA CÁC HỌC VIÊN Để việc tổ chức khóa học sau ngày hiệu hơn, xin anh/ chị vui lòng điền đánh dấu (X) vào bảng câu hỏi sau: Tên khóa học Thời gian học: ĐÁNH GIÁ KHĨA HỌC 1- Tơi nghĩ học điều sau từ khóa học này: 2- Khóa học đáp ứng mong muốn bạn mức độ nào? 3- Khóa học liên quan tới công việc bạn chừng mực nào? 4- Khóa học có đạt tính ứng dụng cao khơng? 5- Tơi áp dụng khóa học dễ dàng nội dung cải tiến/làm rõ cách: ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN 1- Kiến thức chuyên môn 2- Kỹ truyền đạt (diễn đạt rõ ràng, sinh động, …) 3- Phương pháp giảng dạy (thảo luận, chuẩn bị tài liệu,…) TỔ CHỨC KHĨA HỌC 85 Trang thiết bị giảng dạy: Phòng học, LCD, giấy, viết,… ĐÁNH GIÁ CHUNG KHÓA NHỮNG Ý KIẾN KHÁC Họ tên người tham dự (có thể để trống): Xin cảm ơn đóng góp ý kiến nhiệt tình anh/chị 86 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Quy trình thẩm định đơn Kiểu dáng Công nghiệp Bảng 1.2: Quy trình thẩm định đơn đăng ký Nhãn hiệu Bảng 1.3: Quy trình thẩm định đơn cấp Sáng chế Bảng 2.1: Cơ cấu trình độ lao động theo trình độ văn hóa Sở Khoa học Cơng nghệ giai đoạn từ năm 2013 – 2017 Bảng 2.2: Cơ cấu trình độ nhân theo phân chia nhân Sở Khoa học Công nghệ giai đoạn từ năm 2013 – 2017 Bảng 2.3: Số lượng lao động đào tạo chuyên ngành liên quan sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Cơng nghệ Bảng 2.4 Thâm niêm làm việc phận sở hữu trí tuệ cơng nghiệp năm 2017 Sở Khoa học Công nghệ Bảng 2.5 Cơ cấu nguồn nhân lực theo độ tuổi giới tính nhân đảm nhận nghiệp vụ sở hữu trí tuệ Sở khoa học Công nghệ năm 2017 Bàng 2.6 Bảng tổng hợp số lượng lớp đào tạo nước cho cán chuyên trách sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ Bảng 3.1: Bảng luân chuyển, thuyên chuyển số vị trí chức danh phòng Sở hữu trí tuệ/phòng Quản lý chun ngành Sở Khoa học Công nghệ 87 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT WTO: Tổ chức Thương mại quốc tế WIPO: Tổ chức Sở hữu trí tuệ giới TRIPS: Quyền sở hữu trí tuệ tự thương mại quốc tế WIPONET: Mạng Thông tin Sở hữu trí tuệ tồn cầu MUTRAP: Dự án Hỗ trợ Chính sách Thương mại Đầu tư châu Âu WB: Ngân hàng giới FAO: Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên Hiệp Quốc ILO: Tổ chức Lao động quốc tế PCT: Hiệp ước Hợp tác Sáng chế Bộ NN PTNT: Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn KHCN: Khoa học công nghệ KH&CN: Khoa học Cơng nghệ NOIP: Cục Sở hữu trí tuệ SHTT: Sở hữu trí tuệ 88 PHỤ LỤC BẢNG HỎI Kính thưa Anh (chị),…………………… Để tìm hiểu chất lượng nguồn nhân lực Sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ, mong anh (chị) giúp đỡ cách trả lời số câu hỏi chuẩn bị Những thông tin mà anh (chị) cung cấp tổng hợp theo nguyên tắc khuyết danh Anh/chị không cần ghi tên vào phiếu Câu trả lời: Anh/chị đánh dấu X vào ô vuông bên cạnh phương án phù hợp ý kiến viết thêm vào dòng để trống bên câu hỏi I.Thông tin cá nhân Anh chị vui cho biết: Nam Nữ Độ tuổi:… Công việc anh chị đảm nhiệm Cán chuyên trách Cán kiêm nhiệm Bậc đào tạo anh (chị) chuyên ngành đảm nhiệm quan? Trên đại học Đại học Cao đẳng Trong vòng 03 năm trở lại anh (chị) có tham gia khóa đào tạo khơng? Có Khơng Tên khóa đào tạo:………………………………………… Đơn vị chi trả chi phí: …………………………………… 2.Ý kiến anh (chị) việc sử dụng nhân lực sau đào tạo Sở? Kết đào tạo chưa giúp ích cho cơng việc Kết đào tạo tảng cho nâng cao lực, kỹ Kết đào tạo đề bạt, thăng tiến Anh (chị) suy nghĩ công việc phân công? 89 Công việc chưa phù hợp cần phải thay đổi Công việc chưa phù hợp không cần thay đổi Công việc phù hợp với thân Khác Lý do: Sở, anh (chị) có giao làm việc theo nhóm khơng? Có Khơng Nếu câu trả lời "có" xin tiếp tục câu 5, câu trả lời "khơng" xin vui lòng bỏ qua câu 5 Anh (chị) đánh phối hợp thành viên nhóm? Rất chặt chẽ Chặt chẽ Bình thường Miễn cưỡng Khác Lý do:…………………………………………………… Mức độ hiểu biết anh (chị) Sở hữu trí tuệ cơng nghiệp? Khơng hiểu biết Hiểu biết sài Có hiểu biết Mức độ thành thạo việc kỹ năng, nghiệp vụ sở hữu trí tuệ cơng nghiệp anh (chị) ? Có kỹ không sẵn sàng thực Biết sẵn sàng thực Thành thạo kỹ thẩm định Anh (chị) vui lòng cho biết kỹ ngoại ngữ mình? Thành thạo giao tiếp ngoại ngữ Giao tiếp ngoại ngữ trở lên Giao tiếp sài Không giao tiếp ngoại ngữ Xin vui lòng tích dấu x vào theo thứ tự tương ứng mức độ sau: 90 Rất sẵn sàng Sẵn sàng Bình thường Khơng muốn Mức độ hài lòng Câu hỏi Sở/phòng quản lý nghiệp vụ yêu cầu tăng ca, anh (chị) có sẵn sàng khơng? Sở qut định mở rộng, tăng thêm trách nhiệm cơng việc anh (chị) có thải độ? 10 Xin vui lòng tích dấu x vào ô theo thứ tự tương ứng mức độ sau: 1- Thường xuyên 2- Thỉnh thoảng 3- Ít 4- Khơng Mức độ hài lòng Câu hỏi Mức độ nghỉ làm anh (chị) thời gian gần đây? Tần suất xin phép quản lý trực tiếp nghỉ làm anh (chị)? Anh (chị) có hay tranh cãi với đồng nghiệp lúc làm việc khơng? Anh (chị) có bỏ nơi làm việc để làm việc riêng không? Tần suất làm muộn anh (chị) năm gần Anh (chị) có làm việc riêng làm không? 91 11 Quan điểm anh (chị) công tác tuyển dụng lao động Sở nay? Rất không hài lòng Khơng hài lòng Hài lòng Lý do:…………………………………………………………………………… 12 Nếu anh/ chị cấp quản lý phòng nghiệp vụ chuyên trách sở hữu trí tuệ Sở xin vui lòng trả lời câu hỏi Nếu khơng xin bỏ qua Quan điểm anh (chị) đợt thay đổi mơ hình tổ chức sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ năm 2017? Rất khơng hài lòng Khơng hài lòng Hài lòng 13 Anh (chị) có cảm thấy hài lòng làm việc mơi trường văn hóa Sở Khoa học Cơng nghệ hay khơng? Có Khơng quan tâm 14 Anh/chị thấy chế độ tiền lương phúc lợi Sở Khoa học Công nghệ nào? Câu hỏi Có Khơng Trả lương theo lực Lương phụ cấp hàng năm cao Sống đủ dựa vào thu nhập Sở Tiền lương xứng đáng với công việc thực Hài lòng với chế độ lương, thưởng phụ cấp 15 Ngồi đề chúng tơi nêu dây, anh/ chị có ý kiến khác không …………………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn tham gia giúp đỡ anh/chị? 92 PHỤ LỤC Bảng vấn với cán quản lý sở hữu trí tuệ Xin anh/chị cho biết quan điểm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Sở hữu trí tuệ (NNLSHTT) Sở? Trong thời gian tới Sở có kế hoạch để nâng cao chất lượng NNLSHTT không? Bộ phận chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng NNLSHTT Sở? Anh/chị nhận thấy chất lượng NNLSHTT Sở nào? Về thái độ làm việc, chất lượng công việc sức khỏe thực công việc? Anh/chị đánh công tác sử dụng nhân lực Sở? Khi có nhu cầu tuyển dụng nhân lực Sở có ưu tiên nguồn bên hay không? Chế độ đãi ngộ Sở trình thực có nhiều ý kiến phản hồi hay khơng? Về vấn đề gì? Chính sách tiền lương người lao động thời gian tới có thay đổi không? Xin anh/chị cho biết số ưu, nhược điểm sách tiền lương tại? Anh/chị thấy mạnh NNLSHTT Sở gì? Cần làm để phát huy nó? 10 Anh/chị đánh giá hạn chế chất lượng NNLSHTT nay? Biện pháp khắc phục? 11 Sở có xảy tranh chấp lao động hay khơng? Nếu có ban lãnh đạo giải nào? 12 Quan hệ đồng nghiệp Sở theo anh/chị đánh giá? 13 Anh/chị nhận xét môi trường làm việc Sở ? 14 Anh/chị cho biết vấn đề "nóng" cần giải để nâng cao chất lượng NNL Sở? 93 PHỤ LỤC Bảng tổng hợp kết điều tra (phụ lục 03) Tổng số phiếu phát ra: 200 Tổng số phiếu thu về: 200 Số phiếu hợp lệ: 200 I Thơng tin cá nhân Giới tính Số ngƣời Nam 123 Nữ 77 Tổng 200 Công việc STT Số ngƣời Cán chuyên trách 63 Cán kiêm nhiệm 137 Tổng 200 Độ tuổi Số ngƣời Từ 22-35 tuổi 35 Từ 35-45 tuổi 47 Từ 45-55 tuổi 51 Trên 55 tuổi 67 Tổng 200 Trình độ STT Số ngƣời Trên đại học 64 Đại học 136 Cao đẳng Tổng 200 94 II Nội dung Trong vòng 03 năm trở lại anh (chị) có tham gia khóa đào tạo khơng? Số người Tỷ lệ Có 163 81.5% Khơng 37 18.5% Tổng 200 100% Tiêu chí Ý kiến anh (chị) việc sử dụng nhân lực sau đào tạo Sở? Tiêu chí Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Kết đào tạo chưa giúp 23 11.5% 103 51.5% 74 37% 200 100% ích cho cơng việc Kết đào tạo tảng cho nâng cao lực, kỹ Kết đào tạo đề bạt, thăng tiến Tổng Anh (chị) suy nghĩ công việc phân công Tiêu chí Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Chưa phù hợp cần phải thay 12 6% 36 18% 152 76% 200 100% đổi Công việc chưa phù hợp không cần thay đổi Công việc phù hợp với thân Tổng Sở, anh (chị) có giao làm việc theo nhóm khơng? Tiêu chí Số ngƣời trả lời 95 Tỷ lệ Có 200 100% 0% 200 100% Không Tổng Anh (chị) đánh phối hợp thành viên nhóm? Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Rất chặt chẽ 50 25% Chặt chẽ 52 26% Bình thường 95 47.5% Miễn cưỡng 1.5% 200 100% Tiêu chí Tổng Mức độ hiểu biết anh (chị) sở hữu trí tuệ công nghiệp Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Không hiểu biết 37 18.5% Hiểu biết sài 100 50% Hiểu biết có 63 31.5% 200 100% Tiêu chí Tổng Mức độ thành thạo kỹ năng, nghiệp vụ sở hữu trí tuệ cơng nghiệp anh (chị) Tiêu chí Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Có kỹ khơng sẵn 37 18.5% Biết sẵn sàng thực 100 50% Thành thạo kỹ năng, nghiệp vụ 63 31.5% Tổng 200 100% sàng thực Anh/chị vui lòng cho biết kỹ ngoại ngữ Tiêu chí Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Thành thạo giao tiếp 10 5% 96 ngoại ngữ Giao tiếp ngoại 57 28.5% Giao tiếp sài 112 56% Không giao tiếp 21 10.5% 200 100% ngữ trở lên ngoại ngữ Tổng Xin vui lòng tích dấu x vào theo thứ tự tương ứng mức độ sau: 1– Rất sẵn sàng 2- Sẵn sàng 3- Bình thường 4- Khơng muốn Câu hỏi Sở/phòng quản lý nghiệp vụ u cầu làm ngồi giờ, anh (chị) có sẵn sàng không? Sở định Số ngƣời trả lời Tỷ lệ 80 40% 29 14.5% Mức độ hài lòng Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ ngƣời ngƣời trả trả lời lời 115 57.5% 2.5% 46 mở rộng, tăng thêm trách nhiệm cơng việc anh (chị) có thải độ? 97 23% 85 42.5% Số ngƣời trả lời Tỷ lệ 0% 40 20% Xin vui lòng tích dấu x vào ô theo thứ tự tương ứng mức độ sau: 10 1- Thường xuyên 2- Thỉnh thoảng 3- Ít 4- Khơng Câu hỏi Thƣờng Thỉnh thoảng Ít Khơng xun Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số ngƣời ngƣời ngƣời ngƣời trả lời trả lời trả trả lời lời Mức độ nghỉ Tỷ lệ 2.5% 113 56.5% 80 4% 1% 200 100% 0% 0% 0% Đi muộn 0% 12 6% 73 36.5 115 57.5 Ra 0% 4% 22 11% 170 85% 0% 15 7.5% 79 39.5 106 53% % 2.5% 20 10% 175 88.5% làm Xin phép nghỉ làm làm việc Làm việc riêng làm Tranh cãi với đồng nghiệp 11 Quan điểm anh (chị) công tác tuyển dụng lao động Sở nay? Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Rất không hải lòng 12 6% Khơng hài lòng 50 25% Tiêu chí 98 Hải lòng Tổng 138 69% 200 100% 12 Quan điểm cá nhân việc thay đổi mơ hình cấu Sở năm 2018 Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Rất khơng hải lòng 10 15.88% Khơng hài lòng 48 76.19% Hải lòng 05 7.93% 63 100% Tiêu chí Tổng 13 Anh/ chị có hài lòng làm việc mơi trường văn hóa Sở khơng? Số ngƣời trả lời Tỷ lệ Có 144 72% Khơng quan tâm 56 28% Tổng 200 100% Tiêu chí 14 Anh/chị thấy chế độ tiền lương phúc lợi Sở Khoa học Công nghệ nào? Câu hỏi Có Số Khơng Tỷ lệ lượng Số Tỷ lệ lượng Trả lương theo lực 85 42.5% 115 57.5% Lương bổng hàng năm cao 16 8% 184 92% Sống đủ dựa vào thu nhập Sở 65 35.5% 135 64.5% Tiền lương xứng đáng với công việc thực 45 22.5% 155 77.5% Hài lòng với chế độ lương, thưởng phụ cấp 40 20% 160 80% 99 ... Các nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ 58 2.4 Đánh giá thực trạng chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ. .. rõ sở lý luận cho giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa học Công nghệ nước ta b Khảo sát thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ số Sở. .. niệm nguồn nhân lực, chất lượng nguồn nhân lực, sở hữu trí tuệ đối tượng sở hữu công nghiệp Trên sở lý luận đó, phân tích thực trạng việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sở hữu trí tuệ Sở Khoa

Ngày đăng: 13/06/2018, 17:08

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan